База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упростить и найти значение выражения: $(a+6)^2 - 3a(4-5a)$ при $a = -\frac{1}{4}$
- Упростить и найти значение выражения: $(a-5)^2 - 2a(a-5)$ при $a = -\frac{3}{5}$
- Решить систему уравнений: $\begin{cases} x+y = 11 \\ 2x-y = -5 \end{cases}$
- Решить систему уравнений: $\begin{cases} x+y = 4 \\ -x+2y = 2 \end{cases}$
- Представить в виде степени: $\frac{\left(y^2\right)^4 × y}{y^6}$
- Представить в виде степени: $\frac{\left(C^3\right)^2 \cdot C}{C^7}$
- 2. Привести подобные слагаемые: $3a-5b-6-8a-14$
- 1. Найти значение выражения: $\left(\frac{19}{11}+\frac{17}{10}\right)\cdot\frac{11}{5}$
- 1. Найти значение выражения: $\left(\frac{19}{8}+\frac{11}{12}\right):\frac{5}{48}$
- Вычислите площадь поверхности куба с ребром а, если: 1) а = 2 см 5 мм; 2) а = 3 см 2 мм;
- На карту памяти объёмом 64 Гбайта хотят записать 512 документов. Если все файлы одинакового размера, какой максимальный размер (в Мбайтах) может иметь каждый файл?
- Найди х по данным рисунка.
- Что из указанного ниже не относится к задачам МЧС России Выберите один ответ: О осуществление в соответствии с Российской Федерации нормативного регулирования, специальных, разрешительных, надзорных и контрольных функций по вопросам, отнесенным к компетенции МЧС России О осуществление в установленном порядке сбора и обработки информации в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности, а также обмена этой информацией О обеспечение защиты жизни, здоровья, прав и свобод граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства, противодействие преступности, охрана общественного порядка и собственности, обеспечение общественной безопасности, предоставление государственных услуг в сфере внутренних дел реализация единой государственной политики в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности
- Краткий анализ: История создания Тема стихотворения Жанр Метафоры Эпитеты Олицетворения Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/rubcov/tihaya-molchavaya-krasota-42801.html?ysclid=mpdof3ufn9966656043 Анализ стихотворения
- 18. Зарисуйте бактериальную клетку и подпишите её составные части
- 17. Чем мукор отличается от пеницилла?
- 16. Приведите не менее 3 признаков, характерных для класса Однодольные.
- Для вопроса 15 укажите 3 правильных ответа. 15. Для растений семейства Лилейные характерны признаки:
- 14. Ядовитые плоды у растения:
- 13. Для растений семейства Злаки характерен плод:
- 17. Установите соответствие между словом и способом его образования: к каждо
- Отрезки AB и CD пересекаются в точке O, которая является серединой каждого отрезка. Докажите, что треугольники AOC и BOD равны.
- Вариант 2. [...] систему способом подстановки: N1 {2x+y=3
- 19 . (80 - 77) =
- 5 : 16 : 40 =
- 91 : (39 - 26) =
- 2) 71 - 57 : 3 =
- 9. ______ different European countries. The museum ______ the collection of weapons since 1962. The battle flags, ammunition and uniforms of the Russian army are displayed there as well. Tourists can 11 ______ real things of the Battle of Borodino and feel the atmosphere of 1812.
- 8. ______ people visit this museum every day.
- 7. In the centre of Moscow, on Kutuzov Avenue, there is the historical and memorial complex dedicated to the Patriotic War of 1812. Its centre is the museum-panorama Battle of Borodino. This is the only museum in Russia which 7 ______ the details of 1812 war.
- 6. There is a picture of a girl _______ chocolate "Alyonka".
- 5. "Alyonka" is a very _______ the world.
- 4. In the 19th century chocolates with nuts were made at the factory.
- 3. Teodore Einem had owned a _______ he built a factory.
- Определите долю городского населения (в %) от общей численности населения Республики Крым, если известно, что численность её населения на 1 января 2023 г. составляла 1916805 человек, из которых горожан было 963958 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- Практическая работа. В - 2 Тема: Население России. Половозрастной состав населения. Половозрастные пирамиды. Цель работы — научиться строить половозрастные пирамиды, уметь их анализировать. Ход работы: 1. Постройте половозрастную пирамиду населения. 2. Перевес мужчин/женщин выделите цветом отличным от основного. 3. Сделайте вывод о населении на основе анализа половозрастной пирамиды. Примечание: 1) Данные для построения возьмите из таблицы № 1. 2) работу выполняйте аккуратно, 3) для построения изображения используйте простой карандаш, синий и красный карандаши, линейку. 4) необходимые надписи делайте ручкой. Распределение жителей Великого Новгорода по полу и возрасту (по переписи 15 января 1959 г.)
- Определите по карте, в каком направлении от родника находится дом лесника.
- А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- А5. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?
- А4. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется одна буква Н?
- АЗ. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква Е?
- А2. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква А (Я)?
- 12x - 5 = 43. Запиши в поле ответа верное число. X =
- В условиях олигополистического рынка цены меняются
- 5. Длина прямоугольника 7 см. Чему равна его ширина, если периметр - 20 см? Начертить этот прямоугольник.
- Верны ли следующие суждения о спросе и предложении на рынке? А. В основе спроса лежат потребности, ограниченные платежеспособностью покупателей. Б. На предложение оказывает влияние только цена.
- Государство финансирует систему здравоохранения. Какую экономическую функцию при этом выполняет государство?
- Какая экономическая система основана на многообразии форм собственности, предпринимательстве, конкуренции и свободном ценообразовании?
- Используя рисунок 107 учебника, подсчитайте, сколько воды потребуется для набухания и прорастания 100 кг зерна: а) кукурузы; б) пшеницы; в) проса; г) гороха; д) льна; е) клевера.
- Write the words. Then add question tags. expensive peaceful basic luxurious cheap stimulating 1 2 Mum: This hotel is very isn't it basic ? Dad: Yes! We expected something more 3 ? Mum: Meals are here, ? Look at the prices! Ben: Let's go to the café. We can get a 4 meal there, Dad: You love places, Mum: He gave a very ? talk, ?
- Дополнение к рисунку:
- Кроссворд по Географии на тему "Человек и Природа"
- 10. а) Суффикс -ик- пишется под ударением, суффикс -ек- пишется без ударения. б) Суффикс -ик- пишется, если при изменении формы слова гласный звук в суффиксе остаётся, суффикс -ек- пишется, если при изменении формы слова гласный звук в суффиксе выпадает. в) Суффикс -ик- пишется в именах существительных женского рода, суффикс -ек- пишется в именах существительных мужского рода.
- 3. Вычислите: \(1\frac{31}{35} : \left(2 - \frac{8}{9} : 1\frac{19}{45}\right)\)
- 2. Вычислите: 1,26 + 0,8 - 2,88.
- 1. Вычислите: \(\frac{18}{7} \cdot \frac{4}{9} + \frac{15}{14}\)
- Решите уравнение: $\frac{x+0,1}{1,5} = \frac{3x-4}{12}$
- Кто из перечисленных исторических деятелей принял участие в Тегеранской и Ялтинской (Крымской) конференциях в составе Большой тройки?
- Соотнеси социальную группу и характеристикой.
- 4. На улице сынок сегодня дует ветер сильный но тёплый.
- 3. Котёнок прыгнул на кровать перевернулся на спину и замурлыкал.
- 2. Мама я умылась съела вкусную кашу и помыла посуду.
- Укажите на рисунке органы растительного организма.
- Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на карте памяти объёмом 128 Гбайт?
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется зеленый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- Тема урока: Мясо животных, мясо птицы в питании человека. Практическая работа: Технологическая карта блюда из мяса Цель: проанализировать рецепт блюда из мяса, определить последовательность приготовления и составить технологическую карту блюда. Оборудование: тетрадь, рецепт блюда из мяса (название). Задание: 1. Изучите рецепт приготовления блюда. 2. Оформите рецепт в виде технологической карты, в которой обязательные пункты: продукты и их количество, оборудование и материалы, ход работы.
- До 1947 года город Мамоново назывался иначе. В переводе с немецкого это место называлось "священный топор":
- Read about cloud watching. Underline the correct option.
- Укажите, что обозначено на рисунке буквами А, Б, В, Г, Д.
- 44 Резистр, индуктивность и емкость включены последовательно. Если R = 4 Ом, XL = 9 Ом, Хс = 6 Ом, то полное сопротивление цепи Z равно:
- Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся фрагменту.
- Выпиши рифмы:
- Восстанови последовательность действий.
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова.
- Какой жанр произведения?
- 1. На рисунке ∠BAE = 112°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону AC треугольника ABC.
- Постройте прямые и укажите их точки пересечения: a) 2x - y = 4 и y = 6 б) 3x + y = 3 и x - y = 1
- Манометр проградуирован в миллиметрах ртутного столба. Запишите его показания, если абсолютная погрешность измерения давления манометром \( \Delta p = 3 \) мм рт. ст.
- В 3. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и принадлежностью к царству живой природы (3 балла). Царство живой природы: бактерии 2) грибы Особенность жизнедеятельности А) Тело состоит из одной клетки Б) Тело (мицелий) образовано гифами В) Обладают повышенной выносливостью в состоянии споры Г) Некоторые представители содержат в своих клетках хлорофилл Д) Размножаются спорами
- 5. Найдите значение выражения \( \frac{6.9-1.5}{2.4} \).
- 4. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \( \sqrt{77} \). Какая это точка? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 3. Найдите значение выражения \( a^{12} \cdot (a^{-4})^4 \) при \( a = -\frac{1}{2} \).
- 2. Упростите выражение \( \frac{x^2}{y-1} : \frac{x^3}{2y-2} \) и найдите его значение при \( x = 0.5 \); \( y = -3 \). В ответ запишите полученное число.
- 1. Найдите корни уравнения \( x^2 - 7x - 18 = 0 \).
- Определите, к какому типу относят эти задания, и дайте ответ: 1. "1. 1. 0. 1. 1. 0. 1. 1. 0. 1. 1. 0." 2. "1. 1. 0. 0. 1. 1. 1. 0. 1. 0. 0. 0." Типы заданий: 1. Шкала Ликерта; 2. Семантический дифференциал; 3. Рейтинговая шкала.
- Верно или неверно утверждение: «Несовместимость интересов СССР и Германии вели их к неизбежному столкновению. В декабре 1940 г. Гитлер утвердил план нападения на СССР — „Уран“»?
- 25 Михаил и Вячеслав узнали, что Андрей пригласил к себе в гости на празднование Нового года всех одноклассников, кроме них. Михаил просто прекратил всякое общение с Андреем, а Вячеслав попытался через друзей узнать о причинах поступка Андрея. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 24 Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство и б) различие.
- Указание. Используйте для доказательства рисунок 144. Когда ма- опускается вниз на расстояние
- ЗАДАНИЕ Докажите, что «золотое правило» механики применимо к гидравлической машине. Трение между поршнями и стенками сосудов не учитывайте.
- 5. Решите задачу 2, учитывая вес блока, равный 20 Н.
- 4. Как можно соединить друг с другом неподвижные и подвижные блоки, чтобы получить выигрыш в силе в 4 раза; в 6 раз?
- 3. Как применить блок для выигрыша в расстоянии?
- 2. Рабочий с помощью подвижного блока поднял груз на высоту 7 м, прилагая к свободному концу верёвки силу 160 Н. Какую работу он совершил? (Вес блока и силу трения не учитывать.)
- УПРАЖНЕНИЕ 31 1. С помощью подвижного блока груз подняли на высоту 1,5 м. На какую длину при этом был вытянут свободный конец верёвки?
- 5. Какие инструменты не входят в состав оркестра русских народных инструментов?
- 3. В каком году в оркестр РНИ введены разновидности домр, гуслей?
- 2.В каком году оркестры РНИ массово открываются в музыкальных учебных заведениях, филармониях, ДК?
- ДРАКОН (-11;3), (-14;3), (-14;4), (-11;7), (-7;7), (-5;5), (-2;5), (3;4), (4;5), (7;4), (9;3), (15;3), (18;5), (19;7), (19;4), (16;1), (14;0), (10;-2), (7;0), (6;-1), (9;-4), (8;-5), (6;-6), (4;-8), (4;-10), (2;-9),(1;-10), (1;-9), (-1;-9), (2;-7), (4;-4), (2;-2), (1;-2), (-1;-3), (-2;-4), (-5;-5), (-6;-6), (-8;-6),(-10;-7), (-9;-5), (-11;-6), (-10;-4), (-7;-4), (-5;-3), (-4;-2), (-4;-1), (-5;0), (-7;0), (-8;1), (-9;1), (-10;2), (-12;2), (-13;3). Правые лапки: (-4;-1), (-6;-2), (-8;-2), (-9;-1), (-12;0), (-13;-2), (-12;-2), (-12;-4), (-11;-3), (-10;-4), (-10;-3), (-7;-4), (2;-2), (1;-4),(6;-6), (2;-10), (3;-10), (3;-11), (4;-11), (4;-12), (5;-11), (6;-12), (7;-10), (8;-10), (7;-9), (7;-7), (6;-6). Глаз:(-11;5), (-10;5), (-10;-6), (-11;5). Дополнение к рисунку: (1;0), (2;-2), (-1;0), (-1;-3), (-5;0), (-5;1).
- Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение сердца человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.