База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите координаты точки пересечения прямых 11х – у = 150 и у +7х=30.
- В2. Как деятельность человека изменила природу северных материков? Приведите примеры негативных и позитивных изменений. Предложите меры по охране природы в арктических и субарктических регионах.
- В1. Сравните рельеф Северной Америки и Евразии. Выделите общие черты (например, наличие крупных равнин на востоке и гор на западе) и различия. Какие формы рельефа связаны с древним оледенением?
- Б4. Дайте характеристику природной зоны тундры: где расположена, климатические условия, типичные растения и животные, как человек использует эту зону.
- Б3. Объясните, почему в Северной Америке и Евразии зимние температуры на восточных побережьях (например, на Лабрадоре и в Восточной Сибири) значительно ниже, чем на западных побережьях на тех же широтах. Укажите роль ветров и течений.
- Б2. Назовите: три крупнейшие по площади страны Евразии; три крупнейшие по площади страны Северной Америки.
- Б1. Распределите перечисленные реки по бассейнам океанов: Северного Ледовитого, Тихого, Атлантического. Реки: Юкон, Маккензи, Миссисипи, Колумбия, Обь, Енисей, Лена, Амур. (Для каждой реки укажите океан, в который она впадает.)
- Как называется военнослужащий (подразделение, машина., движущийся последним в колонне
- 11 закон Ома для замкнутой цепи Выберите один ответ: a. E/R b. E/ro c. I d. E/(R+ro) \(\ne\). I f. I g. U/R h. I
- Reading Here's the band! Can you hear the drums? Twenty-one drums! They are yellow, red and blue, They are big and noisy, too. Here they come! Clap your hands, Stamp your feet, Wave your arms, Shout, Hurray! Here's the band! Can you hear the trumpets? Thirty-seven trumpets! Some are big and some are tiny, All of them are gold and shiny. Here they come! Clap your hands, Stamp your feet, Wave your arms, Shout, Hurray! Here's the band! Can you hear the flutes? Fifty silver flutes! On Dad's shoulders, holding tightly, Flutes and trumpets, shining brightly. Here they come! Clap your hands, Stamp your feet, Wave your arms, Shout, Hurray! Here's the band!
- 10. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: На чужой каравай рот не разевай.
- 9. Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число - скорость передачи данных в бит/с.
- 8. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 50 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько документов размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 20 Гбайт?
- 17. Установите соответствие между словом и способом его образования: к первому столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- (0,1)^3 ÷ (0,1)^1 =
- (1/2)^3 ÷ (1/2)^2 =
- (-2)^3 ÷ (-2)^1 =
- Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. Есть формы отклоняющегося поведения, не доставляющие неудобства другим людям. Б. Самые опасные виды отклоняющегося поведения – преступления.
- По горизонтали: 1. Синоним слова «кража». 4. Общественно опасное действие с тяжкими последствиями. 5. Нападение с целью силового присвоения чужого имущества. По вертикали: 2. Открытое присвоение чужого имущества, произведённое в присутствии его собственника. 3. Действия, связанные с присвоением чужого имущества или приобретением права на него с использованием обмана или злоупотребления доверием. 6. Действие, нарушающее закон, не связанное с тяжкими последствиями.
- Сколько документов размером 4 Мбайта может уместиться на карте памяти объёмом 16 Гбайт?
- Доказательствами родства птиц с пресмыкающимися являются. Выберите несколько.
- Пресмыкающиеся имеют непостоянную температуру тела, потому что у них:
- В большинстве своём земноводные обитают:
- К какому типу относят беспозвоночных животных, тело которых, как правило, находится в раковине?
- Кровеносная система в процессе исторического развития впервые появляется у
- 3. Напиши, что думает Трикки о животных. Образец: I see a fox. It is nice and slim.
- 4. Начертите прямую п и отметьте точку М, не лежащую на этой прямой. Через точку № проведите прямую, параллельную прямой п.
- 6) o - a К_сательная, прикоснуться, прикосновение, предложить, предл_гать, предл_жение, изложение, излагать, прил_гательное, приложение, оз_рять, 3_ренька, з_рница, зря, зорька, подг_рать, подг_реть, заг_р, заг_релый, подг_реть, нагреть, выг реть, загреть, слагаемые, выр_сли, выр_стать, выр_щенный, возр_ст, ср_щение, р_стительность, горит, р_внина, р_вняйсь, м_кать в сметану, грели, р_вняется, р_сток, отр_сль, ур_вень, ср_внение, Р_стислав, выр_внять грядки, ср_внить с кем-то, расположиться, составить ур_внение, р_стение, город Р_стов, непромокаемый плащ,
- 6. Упростите: (b²-16)/(b²+4b) * b/(b-4) (при b ≠ 0, ±4)
- 5. Постройте график у = 1/2 x - 3. По графику найдите: - y при x = 4; - x при y = -1
- 1. Упростите: 3с (5 - 2с) - 4с (c + 1)
- 3. Choose the right variant: 1. We usually ... my dad on Saturdays. a) visits; b) visited; c) visit; d) will visit 2. She ...just... her grandparents. a) has..visits; b)have.. visited; c) has...visited; d) will...visit 3. There ... 30 apples in the basket now. a) were; b) was; c) are; d) is 4. I can.. very well. a) swam; b) swims; c) swim; d) will swim 6. They ... to my friend's place yesterday. a) goed; b) went; c) goes; d) will go
- 2. Переведи на русский язык. To pollute the air A healthy environment Very dangerous To get a cold To recover from the illness
- 1.Найди лишнее слово в каждой строчке. 1)a headache, an earache, a teacher, a toothache 2)shoulder, ankle, hurt, knee 3)prescribe, recover, sneeze, pain 4)strong, weak, fresh, hardly
- Выберите тип листа, соответствующий изображенному листу винограда, и отметьте его номером.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Рябину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Рябина обыкновенная?
- Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу «Группы птиц в зависимости от дальности перемещений».
- Вы стреляете в тире. Сколько очков вы получите, если попадете в сектор с вопросом?
- 9. Расшифруйте шифром Цезаря со сдвигом на 1 букву влево текст: НПТУ
- 8. Определите по расширению файлы-видео объекты:
- 7. К устройствам ввода текстовой информации относится:
- 6. Мастерпубликаций Microsoft
- 5. Вам необходимо напечатать предложение, в котором используются заглавные буквы. Каким образом это можно достичь?
- 6) Решите уравнение: 3x/2 - 1 = (x+3)/2.
- 5) Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое т Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что ско на 20 км/ч меньше.
- в) (5с - 1)(5с + 1)
- б) (7x + a)²
- 4) Преобразуйте многочлен: а) (y - 4)²
- 3) Вычислите: 54.55 / 57.
- б) Укажите с помощью графика, чему равно значение функции пр x = -1,5
- 2) а) Постройте график функции y = 2x + 4;
- 1) Решите уравнение: 4x — (7x - 2) = 17.
- 1) Найдите значение выражения 6x-8y при x=2/3 и y=5/8.
- Какие советские войска ликвидировали немецкую группировку в районе Хайлигенбайля и Бальги?
- Когда началась ликвидация хайльсбергской группировки (19 немецких дивизий)?
- 4. С помощью циркуля и линейки постройте угол 45°.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС угол между биссектрисой СК и высотой СН, проведёнными из вершины прямого угла С, равен 15°, сторона АВ = 14 см. Найдите сторону АС, если известно, что точка К лежит между В и Н.
- 2. В треугольнике АВС угол А равен 30°, АС = 12 см, АВ = 10 см. Через вершину С проведена прямая а, параллельная АВ. Найдите: А) расстояние от точки В до прямой АС; Б) расстояние между прямыми а и АВ.
- 1. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 42° больше другого. Найдите эти углы.
- Рабочий лист к уроку литературы в 6 классе Жюль Верн «Дети капитана Гранта» Глава для анализа: «Красные волки» Часть 1. Сюжет и композиция (вспоминаем!)
- Расставь события в хронологическом порядке, запиши последовательность букв.
- Условие задания: Дано: ∠ OAC = 76°. Вычисли: ∠ ABO = ∠ AOC =
- Какой цифрой (1-5) обозначен на рисунке инфракрасный диапазон электромагнитных волн?
- 4. Спишите предложения. Найдите в них однородные члены, графически докажите. Расставьте, если необходимо знаки препинания. Постройте схему однородных членов,
- 3. Выполните синтаксический разбор предложения.
- 4 Коля играет на компьютере каждый день по 40 минут, Вася – по 5 часов в неделю (больше родители не разрешают). Кому из мальчиков за неделю удаётся больше времени поиграть на компьютере и на сколько?
- 3 Шесть городов соединены автобусными маршрутами. Стоимость проезда между этими городами указана на схеме. За какую наименьшую сумму можно проехать из города А в город В?
- 2 У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати?
- 1 В кошельке у Сергея три монеты: 5 рублей, 2 рубля и 1 рубль. Какую сумму он не сможет заплатить без сдачи?
- Выберите из приведённого списка решения Ялтинской конференции:
- 5) Объем прямоугольного параллелепипеда равен 560 см³, длина – 14 см, ширина – 8 см. Найти высоту данного параллелепипеда?
- 4) Из проволоки сделали каркас прямоугольного параллелепипеда. Вычислите сколько было израсходовано проволоки если параллелепипед имеет следующие измерения: 2см; 7см; 3см.
- 3) Изображенное на рисунке тело состоит из кубиков. Сколько кубиков в теле?
- 2) Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,7 см, высота — в 1,8 раз больше ширины, длина — на 2,4 см больше ширины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 1) Вычислите объём и площадь поверхности куба с ребром 7 дм.
- 4. По картам атласа определите основные районы размещения: нефтяных бассейнов, газовых бассейнов, угольных бассейнов, рудных бассейнов. Объясните выявленную закономерность.
- 3. Установите соответствие между формами рельефа, упомянутыми в тексте параграфа, и эпохой складчатости.
- A. НАЙДИТЕ ПЛОЩАДЬ ТРАПЕЦИИ, ИЗОБРАЖЁННОЙ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ. РАЗМЕР КЛЕТКИ 1 СМ Х 1 СМ.
- Solve the system of inequalities: \(\begin{cases} 3(2 - 3p) - 2(3 - 2p) > p \\ 6 < p^2 - p(p - 8) \end{cases}\)
- Solve the system of inequalities: \(\begin{cases} 7x + 3 \ge 5(x - 4) + 1 \\ 4x + 1 \le 43 - 3(7 + x) \end{cases}\)
- Упражнение 4 (второстепенные члены предложения) Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Выполните задания. ...ными ра...катами пр...гремели летние грозы. (2)Ливни п...шли на убыль. (3)Но солнце ещ... ...шого примет перехода лета в осень. (5) Разн..
- 8. Среди предложений 6-9 найдите слово, правописание которого определяется правилом: «В отымённых прилагательных с основой на Н пишется НН». Выпишите это слово.
- 7. Из 1 предложения текста выпишите все словосочетания, определите их вид.
- 6. Среди предложений 6-9 найдите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
- 5. Среди предложений 1-3 найдите предложение, в котором есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
- 4. Укажите номер предложения, в котором перед рядом однородных членов стоит обобщающее слово.
- 3. Укажите, в каком предложении текста нет однородных членов предложения: 1) во 2-м 2) в 3-м 3) в 4-м 4) в 5-м
- 2. Во всех предложениях текста подчеркните грамматические основы.
- 1. Спишите текст, расставьте недостающие знаки препинания.
- Упражнение 3. 1) Размеры жертвы кр...кодила (н...)сколько (н...)смущают. 2) На суше он ее (н...) пр....канчива...т а тащит в воду и топит. 3) Рвать жертву хищ(?)ник сразу (н...)стан...т а п...местит за к...рягу или в пещеру вырытую для этого в берегу под водой и подождет, пока добыча «отмокнет». 4) Желудок кр...кодила адский химический к...мбинат переваривающий все шерсть р...га копыта. 5) Даже железные крюч(?)я постепе(н, нн)о раз(?)едают(?)ся в его желудке. 6) Суши кр...кодил (н...) избега...т. 7) Излюбле(н, нн)ое его занятие грет(?)ся на песча(н, нн)ом берегу в... доема. 8) При явной опас(?)ности он мчит(?)ся в воду изг... бая тело выбрасывая далеко (в)перед задние ноги. 9) (3,с)десь он х... зяин.
- 5. Среди предложений 1-7 найдите такое, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
- 4. Определите типы связи в словосочетаниях: этот ящер; обитающий в воде; огромный ящер; небольшой мозг; мускулистый хвост; может переломить; переломить ноги, взрослой антилопе.
- 3. Укажите количество грамматических основ в предложении: этот ящер; обитающий в воде; огромный ящер; небольшой мозг; мускулистый хвост; может переломить; переломить ноги, взрослой антилопе.
- 11. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 22°, ∠2 = 138°. Ответ дайте в градусах.
- 9. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие KL и MN, пересекающие прямую АВ в точке О₁, а прямую CD в точках О₂ и О₃ соответственно. Угол МО₁К равен 23°, угол MO₃D равен 118°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- 4. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций и укажите тип реакций: Al + O₂= Al₂O₃ Mg + HNO₃= Mg(NO₃)₂ + H₂ Ca(OH)₂ + HCl= CaCl₂ + H₂O Mg(OH)₂ = MgO + H₂O
- Из п. А вниз отправился плот. Через час из п. В, кот. на 30 км удален от А, вышла мотор. лодка и встретилась с плотом через 2ч. Найти v плотки, если v плот = 2 км/ч
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.