Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (4×7-5:5):3+8=
- Понравилась ли Маленькому Принцу наша планета? Объясни своё мнение.
- 12° - 11° 53" =
- 76° 23' 54" - 3° 55" =
- 43' 22" + 43" =
- 3° 15' 54" - 12' 33" =
- 1° 3' 5" + 2° 2' 3" =
- 292. Выполни вычисления.
- Перед каким знаком препинания всегда ставят пробел после предшествующего текста:
- составить со словами 6 классе по 3 предложения на все изученные времена (утверждение и вопрос)
- 5. Фигуристка массой m₁ = 50 кг, двигаясь по льду со скоростью, модуль которой v₀ = 4,0 м/с, столкнулась с неподвижно стоящим фигуристом массой m₂ = 80 кг и остановилась. Определите путь, который пройдет до остановки фигурист, скользя по льду с коэффициентом трения μ = 0,12. Модуль ускорения свободного падения g = 10 м/с².
- 4. Электродвигатель подъемного крана мощностью Р = 7,0 кВт поднимает груз с постоянной скоростью, модуль которой v = 6,0 м/мин. Определите массу поднимаемого груза, если КПД двигателя крана η = 80%. Модуль ускорения свободного падения g = 10 м/с².
- 3. На рисунке 5 представлен график зависимости кинетической энергии Ек велосипедиста от квадрата его скорости v². Определите массу велосипедиста. Чему равна работа, совершенная при увеличении скорости велосипедиста от v₁ = 2 м/с до v₂ = 4 м/с?
- 2. Тяжелый сейф равномерно перемещают из одного в другой угол офиса на расстояние l = 5,0 м. При этом горизонтально приложенная сила совершает работу А = 4,0 кДж. Определите силу, которую приложили, чтобы передвинуть сейф.
- 1. Работу силы упругости можно определить по формуле: 1) $\frac{mv_1^2}{2} - \frac{mv_2^2}{2}$; 2) $\frac{kx_1^2}{2} - \frac{kx_2^2}{2}$; 3) $mgh_1 - mgh_2$; 4) $Fv_2 - Fv_1$.
- 3 А ты не забываешь поздравлять друзей и родных с днём рождения? Меня, например.
- 2 Смотри внимательно! Было двадцать twenty twentieth. А теперь сам попробуй!
- 12. Тип 10 № 11117 i Найдите значение выражения \( \frac{x^2+10x+25}{x^2-9} : \frac{4x+20}{2x+6} \) при \( x = -7 \).
- 9. Тип 8 № 11169 i Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- На координатной плоскости дана точка с координатами (5; 5). Которые из данных координат являются координатами точки, симметричной данной точке относительно оси ординат?
- Задание 5. Какие нравственные проблемы поднимаются в рассказе «Уроки французского»? (укажите 3-5)
- Найдите значение выражения 15/70 : 5/7. В ответ запишите сумму числителя и знаменателя полученной несократимой дроби.
- Выберите один правильный ответ. Как можно управлять движущейся моделью робота в компьютерно-управляемой среде?
- стороны являются дополнительными лучами. На рисунке ∠COK – C 0 K Если полученный развёрнутый угол разделить на 180 равных частей, то одна часть будет составлять угол в градус.
- Веди ответ
- На диаграмме показан средний балл участников 10 стран в тестировании учащихся 4-х классов по естествознанию (по 1000-бальной шкале). По данным диаграммы найдите средний балл участников из России.
- Write about yourself. Use:
- 3) a) {2x+3y=-1, 3x+5y=-2; б) {2n-3d=-1, 3n+4d=24; в) {2a+3b=0, 7a+5b=2;
- 2) a) {u+v=4, 3u-5v=20; б) {3x-y=5, 2x+7y=11; в) {4m-5n=1, 2m-3n=2;
- 1) a) {x+y=5, x-y=7; б) {a-b=1, a+b=-5; в) {2n+m=5, 2n-m=11;
- Опишите, как животные стали свободными, и придумай и запиши лозунг.
- 3. Послушай, что делали вчера Фред и Пэм, и повтори предложения за диктором, (228).
- In September I will be 1) ___ Year 5. It will 2) ___ fantastic. I will have new subjects and a lot of new teachers. We 3) ___ stay in one classroom but we will have different classrooms for different lessons. I 4) ___ think there will be 5) ___ homework. I will try to be 6) ___ good student and get 7) ___ marks. I will have to study very well because after school I want to go to university. My dream 8) ___ to be a doctor and to help sick people. 1) a) in b) at c) of
- 2. Circle the correct answer. 1. How are you? a. I'm nine. b. I'm fine. c. I'm Masha.
- 66. Заполните пропуски. а) Перпендикуляр, проведённый из точки А к прямой а, является __________ отрезком/ лучом/ прямой.
- 65. Дано: А ∉ p, O ∈ p, H ∈ p, AH ⊥ p. Сделайте рисунок и докажите, что ∠AOH = 90°. Доказательство. По условию задачи А __________ p, AH __________ p, H __________ p, значит, по определению __________ A отрезок АН __________ , проведённым из точки __________ на прямой __________ , можно провести только __________ . Поэтому ∠AOH = 90°.
- 64. а) Установите с помощью чертёжного треугольника, какой из отрезков ВС, ВЕ или ВТ является перпендикуляром к прямой АР, проведённым из точки В. б) Проведите из точки В перпендикуляр к прямой АМ. Ответ. а) __________ 1 AP.
- Теорема. Б. Из точки, не лежащей на __________ , проведи перпендикуляр к этой прямой, 1) __________ , 2) притом __________ .
- Определение. А. __________ ОН называется дённым из точки О к __________ , если __________ ОН и b перпендикулярны. Точка Н называется __________ перпендикуляра.
- Решите уравнение: \(\frac{x-2}{x-3} = 2\)
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите невозвратный глагол.
- Вычисли – 18 + √201 - √(√201 – 5)2.
- Какому князю посвящён мем? В ответе укажи имя князя и его прозвище. Оба слова напиши с большой буквы.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Из предложенного списка выберите вещества X, Y и Z, с помощью которых можно практически осуществить превращения согласно заданной схеме: MgO --X--> MgCl2 --Y--> Mg(OH)2 --Z--> MgSO4. 1) NaCl 2) K2SO4 3) H2SO4 4) Al(OH)3 5) NaOH 6) HCl В поле ответа запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- Выбери словосочетание со связью согласование. Отметь подходящий вариант.
- 5.2. В каких природных зонах располагается Ваш регион?
- 5.1. Запишите название региона: республики, или области, или края, или автономного округа или города федерального значения, в котором Вы живёте. Как называется главный город Вашего региона?
- По каким предложениям можно определить составные части гидросферы? Перечислите номера этих предложений.
- Расположи страны в порядке увеличения площади их территории. 1. Швейцария. 2. Люксембург. 3. Великобритания. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ:
- 5. Соотнеси название животного с названием группы, к которой оно относится.
- 4. Отметь хищных животных.
- 2. Напиши название животного и название группы по особенностям его питания.
- 2. Реши примеры по действиям 496: 4+157·4-257= (653-475)·3+129=
- Выберите один правильный ответ. Что такое сервомотор?
- 3. Решите уравнение: a) y(y - 3)(y + 3) - y(y² + 6) = 30; б) y²(y – 5) – y(y + 2)² = -2 - 9x².
- 2. Упростите выражение: a) 6(c + d)² - 5c(c - d); б) (x - 3)(x + 8) - (2 - x)².
- 1. Выпишите выражения, которые являются целыми: 3(a - b³); 5a⁵x; 7 - y ───; 2 6x - 6a³; 11 + 2 3b ; 3 - 4xy ─── 8
- Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. Постройте 3 фигуры на ваш выбор.
- Построй на координатной плоскости график функции y = -3x + 2.
- Исполнитель Робот передвигается по прямоугольному полю, разбитому на клетки, между которым не стоят стенки. При выполнении следующего алгоритма Робот должен вернуться в исходное положение: вверх влево ... Какая команда пропущена и должна стоять на месте многоточия? Выбери верный вариант ответа. вниз вверх вправо налево
- 7,4 м³ = ? см³
- 2. Продолжите предложения. Природный комплекс состоит из многих компонентов: горных пород, воздух, воды, почвы, растений, животных. Эти компоненты тесно взаимосвязаны между собой, их разнообразные сочетания образуют ____ разного размера.
- 2 В магазин поступило 600 учебников. В первый день продали 2/5, а на следующий день всего количества учебников. Сколько учебников осталось?
- 1 Упростите выражение: a) c + c; б) cc; в) -c (c); г) 0 - (-c); д) 0 + (-c); е) -c (-1); ж) c · 0; з) -c : (-c), c≠ 0; и) c : (-c), c≠ 0.
- 5. Треугольники АВС и DEF подобны. Угол А равен углу D, угол С равен углу F, EF = 12, DF = 25, ВС = 36. Найдите АС.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите глагол I спряжения.
- 579. Запишите глаголы в неопределённой форме. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). С выделенными глаголами составьте словосочетания «глагол + неопределённое местоимение в косвенном падеже».
- Коэффициент эластичности показывает, на сколько процентов в среднем изменится значение результативного признака при изменении факторного признака на ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов 1% 10% 50%
- 243. Прочитайте. Объясните значение последнего предложения.
- 10. Какой размер в этом музыкальном примере?
- 9. Какие знаки при ключе в тональности Соль мажор?
- 8. Какие знаки при ключе в тональности До мажор?
- 7. Какая нота будет третей ступенью в тональности До мажор?
- 6. Сколько устойчивых ступеней?
- Протяжённость береговой линии морей, омывающих территорию России, превышает 60000 км. Установите соответствие между элементами береговой линии России и их обозначениями на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭЛЕМЕНТЫ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ А) острова Новая Земля Б) Новосибирские острова В) Курильские острова ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- NAME: CLASS: Test Unit 4c DATE: MARK Underline the correct item. 1 Mary's favourite hobby/work is reading books. 2 Dave's full/long name is Dave Smith. 3 Bob goes/cooks dinner on Saturdays. 4 Her birthday is in/on 24th May. 5 Patty likes singing/sing at home. 6 Is Dan short? No, he is/isn't. 7 Bill plays/playing guitar in a band. 8 Holly's hobbies are swimming/sleeping and reading. 9 Matt can speak two language/languages. 10 Has Sue got fair hair? Yes, she hasn't/has.
- 2. Закончите фразеологизмы: 1. Без задних __ 2. Брать себя в __ 3. Бросать слова на __ 4. Взять голыми __ 5. Водить за __ 6. Делать из мухи __ 7. Зарубить себе на __
- Задание 4. Сравните главного героя и Вадика. Заполните таблицу, указав по два качества, характеризующих каждого героя.
- Упрости выражение 16√(x² - 12x + 36) / (x - 6), если x > 6.
- Главой нашего государства является ______ . Федеральное собрание состоит из ______ палат:
- 3. К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы, подчеркни орфограмму. Выдели корень в словах. Т__пло Зв__зда Л__сник В__лчата Г__ра М__сной
- 2. Напиши, где нужно, вместо пропуска мягкий знак. Печ..ка, ёлоч..ный, ден.., кон..ки, туч..ка, сил..ный, птич..ка, овощ..ной.
- 1. К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы, подчеркни орфограмму. Выдели корень в словах. Ука__ка Кры__ка Зага__ка Сне__ки Сапо__ Гла__ Пры__ки Ду__
- 1. Где, согласно римскому историку, обитали гунны? 2. Какие слова в тексте подтверждают кочевой характер образа жизни гуннских племён? 3. Что говорится в документе об устройстве гуннского общества? На какой стадии общественного развития находились гунны? 4. Можно ли полностью доверять рассказу римского историка о гуннах? Что, на ваш взгляд, является правдой, а что вымышлено и почему?
- Найдите значение выражения \( \frac{24}{50} : \frac{4}{5} \). В ответ запишите сумму числителя и знаменателя полученной несократимой дроби.
- 4. Постройте отрезок ВС, где В(-2; -5), C(4; 1). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат.
- Listen and tick (✓) the correct answer. 1. ...nen are they going to Spain? Summer Autumn Spring A B C 2. What is Susan doing at the moment? A B C 3. Which blouse is Angela thinking of buying? A B C
- Circle the correct answer. 1. What's the weather like today? a. It's lovely! b. You look lovely! 2. Do I look OK in this? a. What size do you wear? b. I'm not sure it suits you. 3. How much is it? a. Here you are. b. It's £20. 4. What do you think of my new trousers? a. You look great! b. It's freezing! 5. I'm only joking! a. Oh, you're awful! b. Thank you.
- Вычислите: 1 3/10 - (4 - 2 1/3) : (1 3/7 + 1/5)
- "Редактирование текста" 2 2 из 5 В текстовом редакторе Блокнот было набрано слово "НОГА". Курсор находится в конце слова. Клавиша Caps Lock нажата. Какое слово получилось после редактирования, если последовательно были использованы следующие клавиши: Home, Delete, клавиша с буквой "Т" и End.
- Выберите один правильный ответ. Что такое мобильная робототехника?
- Установите соответствие между веществом и реактивом, с помощью которого его можно определить. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенной цифрой. ВЕЩЕСТВО А) карбонат калия Б) сульфат меди (II) В) хлорид цинка Г) нитрат бария РЕАКТИВ 1) KOH 2) HNO3 3) NaCl 4) KNO3 5) Na2SO4 В поле ответа запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- The image contains a map with a ruler and a question asking to write down the result. The map shows points A and B. The ruler indicates a scale. The question at the bottom asks to write down the obtained result in meters.
- Даны два множества А = {1, 2, 3, 5, 8, 13) и В = {1, 2, 3, 5, 7, 11, 13) а) Перечислите элементы множества А ∩ В б) Перечислите элементы множества А U В
- 2. Напиши вторую форму глагола, переведи на русский язык. Go - Come- Make Draw See - Eat - Buy Sing - Win Give Write Leave Meet Take - Sleep- Swim Have Ride - Drink -
- 8. Каким числом надо заполнить пропуск, чтобы стало верным неравенство 900 + 70 + 9 < 900 + ___ + 8?
- 7. Укажи значение у, которое получится при решении уравнения 278 - y = 200.
- 5. Укажи число, которое на 1 меньше, чем 8 сот.
- 3. Поезд прошел 280 км за 4 ч. Сколько времени ему потребуется, чтобы пройти 630 км, если он будет идти с той же скоростью?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
