База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Тип 1 № 2775 Найдите значение выражения 7,7: (0,97+4,53).
- 5. Какие инструменты используются в программе графического редактора?
- Какой документ называется, содержащий инструкции по сборке изделия?
- 3. Для чего используется компьютерная графика?
- 2. Проектированием называется....
- 1. Что такое стандартизация в производстве?
- Вопрос 5 из 7 : Укажите годы русско-японской войны
- Раздели имена прилагательные для переноса.
- 5. Запиши к именам существительным два имени прилагательных с вопросами.
- 4. Запиши признаки предмета.
- 1. Водолаз спустился в воду на тридцать сантиметров. 2. Тёмная ночь осветила длинный коридор. 3. Я быстро стоял на одном месте. 4. Собака бежала вприпрыжку, обгоняя зайца с севера и юга. 5. На балконе стояли мама, Вова и банка с вареньем. 6. За пазухой Коля нёс котёнка, от этого его куртка сильно пищала. 7. Змея зашипела на ежа, и начался рукопашный бой. 8. Под двумя берёзками отдыхали трое грибников: Таня, мама и собака Шарик. 9. Кот нахмурился, но подошёл мальчик и замяукал. 10. Мальчик был одет босиком.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность спроса и проиллюстрируйте примером её реализацию. Особенность спроса: Пример:
- 7. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы. 1. Какое общее название можно дать этим экономическим явлениям? Как может быть дополнен этот ряд? Ответ:
- 6. Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Условия функционирования рынка». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.) Условия функционирования рынка Свобода ценообразования Конкуренция Соперничество между участниками экономической деятельности за наиболее выгодные условия купли- продажи на рынке Свобода предпринимательской деятельности Предприниматель самостоятельно принимает решение о том, что, как и для кого производить Ответ:
- 5. Английскому писателю Ч. Диккенсу принадлежит следующее высказывание: «Трудолюбие — душа всякого дела и залог благосостояния». 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания? Ответ: 2. Дайте своё объяснение словосочетания «залог благосостояния». Ответ:
- Составить схему крупнейших стран Евразии по территории и населению.
- 2 Начерти отрезок АВ длиной 9 см. Подели его на три равные части точками С и Д. Подели отрезок АВ на 6 равных частей. В ответе укажи, чему равна одна шестая часть отрезка АВ.
- 10. Начерти 3 отрезка: отрезок AB длиной 3 см, отрезок CD, который на 1 см короче отрезка AB, и отрезок MK, который в 2 раза длиннее отрезка AB. Во сколько раз отрезок CD короче отрезка MK?
- Альдегиды легко окисляются по месту связи:
- 2. Переделайте предложения с косвенной речью в прямую.
- Найди численное значение меньшего основания трапеции HQGF, если OH = 22.
- 4. Продолжите в тетради составление таблицы.
- В каком из приведённых ниже предложений слово «вечер» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского?
- 9. (Старинная задача.) Нагруженные осёл и мул жалуются на непосильную ношу, а мул говорит: «Что ты жалуешься? Если я возьму у тебя один твой мешок, то моя ноша станет в 2 раза тяжелее твоей. А если ты возьмёшь один мой мешок, то наша ноша будет равны». По скольку мешков несли осёл и мул?
- 8. Расставь скобки так, чтобы записи стали верными.
- 7. Мастерская сшила 8 одинаковых пальто и несколько одинаковых костюмов, израсходовав 61 м материи. На каждое пальто расходовали по 3 м 25 см материи, а на каждый костюм — на 25 см больше материи, чем на пальто. Сколько костюмов сшила мастерская?
- 6. Начерти в тетради отрезок, который составляет: \(\frac{3}{4}\) отрезка AB; \(\frac{1}{2}\) отрезка AB.
- Кожа у птиц:
- Майский жук пролетел путь длиной 39км за 3 часа. За сколько часов жук пролетит такое же расстояние при скорости 65 км/ч? (Решить арифметическим и алгебраическим способом)
- Укажите верный вариант: The squirrel's in ____ place.
- Европейская светская многоголосная песня, возникшая 14 века, двухголосное или трехголосное изысканное исполнение, обычно носило любовный характер:
- остаётся в том виде, в каком его ввёл в ячейку. В этой задаче под формат «Общий» попадают текстовый и числовой форматы. A1 Текстовый, A2 Время, A3 Дата, A4 Процентный, A5 , A6 Числовой. П ___ себя по таблице.
- Задание 2. Напишите определение терминов (2 б)
- Задание 2. Тест (5 б.)
- Задание 1. Заполни таблицу, закончив предложения. (5 б.)
- Solve the system of equations: { 2x + y = 18; x - y = 3 }
- Билет 7 1. Смежные и вертикальные углы. 2. Свойства прямоугольных треугольников. 3. Найдите длину хорды АВ окружности с центром в точке О, если радиус окружности равен 7 и угол АОВ равен 60°. 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 1 м, а основание равно 0,4 м. Найдите длину боковой стороны.
- 1. Измерение углов. 2. Высоты треугольника. 3. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 50 градусам. Найдите величину внешнего угла при основании. 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°.
- Назовите эти части и треугольных частей равны 160 м², 180 м², а часть 75 а) Найдите площадь треугольника (рис. 9), допо б) Найдите площадь треугольника NMD на рису
- Запиши к именам существительным два имени прилагательных с вопросами.
- Запиши признаки предмета.
- (4/5 + 1/6) * (23 2/3 - 15 5/9) * 45/58 * 1/2
- 1/4 * 4 3/4 * 16/57 + (4 3/4 + 1 2/3) * 16/21 * 2/27 * 4 1/2
- Онлайн-магазин продает футболки. Вероятность того, что футболка бракованная, равна 0,1. Известно, что если покупателю приходит бракованная вещь, то он возвращает её с вероятностью, равной 0,85, а если небракованная — с вероятностью, равной 0,12. Найди вероятность того, что следующую проданную футболку вернут в магазин. Запиши в поле ответа верное число.
- Грудные мышцы птиц крепятся к...
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs. 0 If I find (find) your keys, I will tell you immediately. 1 If you turn off your computer every night, you (save) energy. 2 If she (not know) the answers, she will ask the teacher. 3 If he does all his chores, his parents (be) pleased. 4 If we (not look after) the planet, many animals will die. 5 If you don't hurry, you (miss) the forest clean-up. 6 If an animal (eat) plastic, it will get ill. 7 If they have a lot of work, they (not have) a break. 8 If they (cut down) trees, the birds will lose their homes.
- 209. Прочитайте. На лесную поляну вышел огромный лось. Он по- стоял и чутко прислушался. А потом зашагал к ним. Впереди росли толстые берёзы. Лось зашагал к ним. Он странно поматывал головой, будто хотел что-то сбросить. Лесной великан не обошёл берёзы, а полез между стволами. Один рог у него вдруг отвалился и застрял в ветвях. Из березняка лось вышел только с одним рогом. Он медленно пошёл в чащу. Там лесной великан сбросил и второй рог. Каждый год лось сбрасывает свой тяжёлый голов- ной убор. Недаром говорят: лось зимнюю шапку ломает, с весной здоровается. По Г. Скребицкому
- Периметр квадрата составляет 689,6 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Вопрос 4 из 7: К основным сферами промышленности, развивающимся в начале XX в. в Кузбассе относятся:
- 8. Посмотрите на картинки. Подпишите к какому природному комплексу они относятся.
- Упражнение 2. Улыбнись и не пиши так.
- Обозначь соответствие между характеристикой организма и систематической группой, к которой он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для представителей обеих групп):
- 130. Поставьте знаки арифметических операций в каждой схеме. a) Скорость __ Время __ Путь б) Путь __ Время __ Скорость в) Масса одного батона __ Количество батонов __ Общая масса г) Количество батонов __ Количество буханок __ Общее количество д) Количество конфет в одной коробке __ Количество коробок __ Общее количество конфет е) Стоимость 1 кг яблок __ Количество килограммов __ Общая стоимость
- Задача: Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г [1] [2] [3] [4]
- 10) Сжато перескажите текст.
- 9) Разделите текст на ___ части.
- 8) Найдите в тексте определение понятия, которое изучается сегодня на уроке.
- 7) Объясните, почему текст разделён на четыре части.
- 6) По оглавлению учебника определите, какую новую информацию об изучаемой части речи вы должны получить сегодня на уроке.
- 5) Определите, какая часть текста включает уже известную вам информацию, а в какой заключена информация, новая для вас.
- 4) Составьте вопросы по содержанию текста.
- 3) Выясните, сколько значений у слова «бежать».
- 2) Объясните, каково мнение автора по вопросам, которые он рассматривает в тексте.
- 1) Определите тематику (круг рассматриваемых тем) текста.
- 49. Определите, какой вид чтения нужно использовать, выполняя следующие задания. Своё мнение обоснуйте.
- Президентские выборы 1996 г. были особенно важными, так как они определили победу Бориса Ельцина во втором туре выборов против Геннадия Зюганова. Победа Ельцина позволила продолжить его реформы и укрепить демократический курс России. Однако эти выборы также вызвали споры и критику, связанную с обвинениями в избирательных нарушениях и манипуляциях.
- Установи по картинке полюсы магнитов соответственно № 1 и № 2.
- А) Первая Пуническая война Б) Земельный закон Тиберия Гракха В) Битва при Каннах Г) Битва при Херонее Запишите буквы, которыми обозначены эти события, без пробелов и знаков препинания:
- Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза меньше другого, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- Fill in the gaps in the text about the map.
- 796. Рабочий должен был изготовить 450 деталей. В первый день он изготовил 60% деталей, а остальные — во второй. Сколько деталей изготовил рабочий во второй день?
- 795. Найдите значение выражения: a) 14,791 : a + 160,961 : b, если a = 100, b = 10; б) 361,62c + 1848 : d, если c = 100, d = 100.
- Vocabulary. Cross the odd one out.
- Внимательно рассмотри схему. Запиши название органа, пропущенного в схеме.
- Чему равна длина ребра FG?
- 4. Что явилось основным результатом смешения на тех тюркских племён? В данной связи предположите, какую роль Улус Джучи имеет к истории Татарстана.
- 3. При каких обстоятельствах и где возникло государство Золотая Орда)? Когда Золотая Орда стала самостоятельным государством?
- 2. Как и когда Волжская Булгария была завоёвана в итоге похода Батыя 1236 года.
- 1. Почему государство Чингисхана можно называть государством?
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (t + 16h)(-16h + t) = ...
- Kate ____ a picture.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным:
- 3) 67,2: (32,8 – 8x) = 12.
- 2) 4,6x + 3,8x – 1,6 = 0,5;
- 1) 6,7 · (7,9 – x) = 28,81;
- Измени вопрос так, чтобы в задаче был ответ: 68 мин.
- Найди правило для примеров каждого столбика и вычисли: 400 ⋅ 2, 80 : 4, 39 ⋅ 6, 48 : 2, 72 : 24, 5 ⋅ 200, 300 : 30, 2 ⋅ 86, 497 : 7, 60 : 12
- Соедини примеры с правилами, которые им соответствуют, и выполни действия: 30 * 20, 360 : 9, 240 : 80, 600 : 3, 45 * 8, 84 : 7, 75 : 25
- 8. б) В классной библиотеке 210 книг. Каждый ученик класса взял читать по 2 книги. Сколько книг осталось, если всего в классе 26 учеников?
- 7. Найди ошибки в решении примеров и реши их правильно.
- 6. Найди примеры на деление с остатком. Реши их с проверкой.
- Организатор несанкционированного митинга в прямом эфире призвал своих сторонников перекрыть железнодорожные пути, поджигать шины и нападать на сотрудников полиции. В результате массовых беспорядков пострадало 10 человек, сожжены 2 автобуса. Суд признал его виновным по ст. 212 УК РФ. Какое наказание предусмотрено для организатора согласно вырезке из закона?
- Укажите верный вариант: Suzy ___ at the shop two days ago.
- 2 Путь от дома до дачи составляет 48 км. Максим проехал 5/8 этого пути. Сколько километров осталось проехать Максиму?
- 1 Урок длится 45 мин. Прошло 3/5 урока. Сколько минут осталось до конца урока?
- 5. В 8 часов утра с двух аэродромов, находящихся на расстоянии 3200 км один от другого, вылетели два самолета. В 10 часов утра они пролетели один мимо другого. Скорость одного самолета 850 км/ч. С какой скоростью летел другой самолет?
- Рассмотри фотографию традиционного монгольского жилища. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнай, как оно называется. Запиши.
- 2. Какие функции выполняют хлоропласты клеток устьиц?
- 1. Какой буквой обозначены (-но) замыкающие клетки?
- Является ли данный многочлен квадратичным? \( x^2 - 3x + 2 = 0 \)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.