База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) Балет – это... а) музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют б) музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют в) музыка, исполняемая на музыкальном инструменте
- 8) Какой оркестр будет исполнять песню «Во поле берёза стояла»? а) симфонический б) народный в) духовой
- 7) Балет «Щелкунчик» написал: а) Глинка б) Чайковский в) Бородин
- 5. В 1731 году М. В. Ломоносов, будущая гордость россий- ской науки, приехал в Москву, чтобы поступить в Славяно-греко- латинскую академию. Предположите, почему он выбрал именно это учебное заведение.
- 3. Какую роль в развитии изобразительного искусства в Рос- сии сыграл Симон Ушаков? Что вы знаете о мастерской, в которой он работал?
- G Complete the sentences using the Present Perfect or the Present Perfect Continuous. e.g. They have gone on holiday. (go) 32 Justin .................... dinner for two hours now! (cook) 33 She .................. a present for you. (buy) 34 They .................... their holiday for the last two weeks. (plan) 35 I .................... Jack for six years. (know) 36 You .................. all morning! (pack)
- F Underline the correct quantifier. e.g. There are a few/any eggs in the fridge. 17 Need some/any boxes. 28 We haven't got much/few time. 29 There are much/a lot of skirts to choose from! 30 There is any/some juice in the glass. 31 There isn't many/any coffee left.
- 81 Выполни действия: 1) (1,5 : 1/3 - 3/8 : 0,25) * 3,2 - 3,2 * 5/8; 2) 7/40 : 2 11/12 - 0,1 * (1,45 : 2 1/3 - 1/20 : 2 1/3);
- 4. Тест (выбери правильный ответ) 1) Как расшифровывается СССР? а) Союз Советских Социалистических Республик б) Союз Свободных Суверенных Республик в) Союз Северных Социалистических Республик 2) Что такое ликбез? а) Ликвидация безграмотности б) Литературное бюро в) Линейные корабли 3) Какое крупное строительство началось в 1930-е? а) Московский Кремль б) Московский метрополитен в) Зимний дворец 5. Проанализируй Почему индустриализация была важна для страны? (Напиши 2-3 предложения.) 6. Творческое задание Представь, что ты юный пионер 1930-х годов. Напиши письмо другу о своей жизни: как учишься, чем занимаешься после школы, о чём мечтаешь.
- Прямые m и n параллельны. Найдите \(\angle\) 3, если \(\angle\) 1=48^\(\circ\), \(\angle\) 2=57^\(\circ\). Ответ дайте в градусах
- 12. Выберите три верных утверждения (3 балла). Цветки насекомоопыляемых растений: А) невзрачные Б) яркие В) с нектаром Г) с сухой лёгкой пыльцой Д) обладают запахом Е) без запаха
- Научная проблема - это...
- Соотнеси предложения с характеристиками, которые этим предложениям соответствуют. К каждой позиции из первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Обрати внимание: не все характеристики нужны! ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Стало быть, по-вашему, физическим трудом должны заниматься все без исключения? (А. П. Чехов. Моя жизнь). Б) Солдаты (их было трое) ели, не обращая внимания на Пьера (Л. Н. Толстой. Война и мир). В) Опустись, занавеска линялая, на больные герани мои (А. Блок. Опустись, занавеска линялая...). ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое, полное, не осложнено. 2) Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое, полное, осложнено вставной конструкцией и деепричастным оборотом. 3) Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми. 4) Вопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено вводной конструкцией. 5) Побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое, полное, осложнено обращением. Перемести в таблицу выбранные цифры под соответствующие буквы.
- Приведи 1–2 примера бережного отношения к памятникам истории и культуры в твоём регионе.
- Заполни таблицу. Впиши по одному примеру в каждую клетку таблицы.
- 5. Определите на какой из картинок человек предпринимает действия для сохранения природы. Почему вы так думаете? Ответ поясните.
- 802 - (345 : 5 + 183 · 3) : 6 + 201
- 5. Mary gets flowers on March 8. ____ flowers on March 8?
- 4. Molly is wearing a new skirt now. ____ a new skirt now?
- 3. The boys are writing birthday cards at home. ____ birthday cards at home?
- 2. There are ten candles on the cake. ____ ten candles on the cake?
- 1. Helen comes to the party at 8 o'clock. ____ to the party at 8 o'clock?
- 4. Order the words to make questions. a. do/homework/ your/ you/ Did? b. Was/raining/ you/ arrived/it/ when? c. easily/Did/ the/ pass/she/ test?
- Температура воздуха в некоторой местности понизилась зимой до -33°C. Увеличилась или уменьшилась скорость звука по сравнению со скоростью звука при нулевой температуре, и на сколько? Ответ поясните.
- Симметричную монету бросают 5 раза. Сколько элементарных исходов опыта благоприятствуют событию «А = решка выпадет 3 раза подряд»?
- Заполните пропуски, выполнив вычисления и соотнеся буквы с ответами, чтобы получить слово.
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам Год Число автомобилей, тыс. штук 2000 84 2001 77 2002 81 2003 79 2004 85 2005 102 2006 113 Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,2°; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- Из двух посёлков, расстояние между которыми 90 км, навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста. Скорость первого — 16 км/ч, а скорость второго — 14 км/ч. Через сколько часов велосипедисты встретятся? На сколько километров больше проедет до встречи первый велосипедист?
- 2. Расспросите родителей или бабушек с дедушками, помнят ли они дефицит конца 1980-х. Запишите один рассказ (до 10 предложений).
- Биквадратное уравнение Решите уравнение 5х^4 - 7х^2 - 6 = 0 Выберите верный вариант ответа. X1 = -√2, X2 = √2 X1 = -√5, X2 = √2 X1 = 0, X2 = √2 X1 = -√2, X2 = 0
- Составьте сообщение на тему «Как различить приста и предлоги».
- Запишите составленные словосочетания. Укажите над ними падеж.
- 272. Составьте словосочетания из глагола с приставкой и имени существительного или личного местоимения с предлогом. Приставка и предлог в словосочетаниях должны быть одинаковыми: с, за, на, про, до, от, по, в, из.
- По точкам К и К1 называются симметричными относительно прямой k, и эта прямая проходит через середину отрезка КК1 и перпендикулярна к нему. Прямая k называется
- Промолв..шь ш..потом они смотр..т (в) лево ты бе..конечно кача..шься ра..глядыва..шь ра..терянно мы выб..ра..м вн..мательно вы соб..ра..те пш..ницу мы прик..са..мся к р..сткам он беседу..т напр..женно мы наде..мся на ш..у Он натян..т капюш..н мы а(к, кк) уратно заст..ла..м вы сворачива..те (на)лево
- Выпиши из текста по три имени существительных: одушевлённых, неодушевлённых.
- 5. Даны функции f(x)=|x| и g(x)=√х. Найдите значение выражения -2f(g(0.64)).
- Найдите значение выражения (f (72) + g(-5))^2 - f(32), где f(x)=√x и g(x)=|x|.
- 3. Укажите все целые числа, заключенные между числами: а) -√7 и √12; б) √11 и 9.
- 2. Функция задана формулой f(x) = |x|. Сравните: а) f(7.5) и f(-5.7); б) f(-13.4) и f(-14.11).
- 1. Выберите точки, принадлежащие графику функции y = √x : a) A(5; 25); б) B(4; 2); в) C(25; 5); г) D(-4; 2).
- Менять цифры местами нельзя. Пример: в записи 123 = 15 пропущен знак «+» между числами «12» и «3».
- 6 Tom is so ............ he can lift Charles!
- 5 Ross is a very ............ student. He always gets the best marks in the class.
- 4 She found a kitten in the street and took it home. She is so ............ animals.
- 3 Mary looks very ............ in that dress.
- 2 James never talks to the girls in his class. He is very ............
- 1 John is very ............ He always makes so much noise.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Выпиши из первого абзаца имена существительные, которые не изменяются по числам. Поставь эти слова в родительный, дательный падежи.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни одушевлённые имена существительные. Выпиши из текста два имени существительных в форме родительного падежа и разбери их как часть речи, используя памятку на с. 91, 92.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные. Выпиши из текста имя существительное мужского рода в форме винительного падежа и разбери слово как часть речи, используя памятку на с. 91, 92.
- В одном из представленных предложений при однородных членах есть обобщающее слово. Определи данное предложение и выпиши обобщающее слово в поле для ответа. (Помни, что слово необходимо выписывать в той же форме, в какой оно встречается в предложении.) 1. Огни далёкого города ярко и весело светились вдали. 2. В вазе красовались синие и красные цветы. 3. Повсюду: в доме, на террасе, в саду — был слышен её звонкий детский смех. 4. В этот раз нам удалось собрать и грибы, и ягоды.
- 2. Напиши на каждой строчке по три слова, начинающиеся с указанных букв. Слова: bus, hill, ball, bright, doll, green, film, happy, desk, goat, draw, circus, cold, hello, clown, five, give, fun.
- 1. Напиши на каждой строчке по три слова, начинающиеся с указанных букв. Слова: afternoon, ice, us, often, uncle, orange, eagle, it, ask, elephant, old, answer, interesting, evening, up.
- Exercise 3 Rewrite the sentence into Passive voice. 1. Our team didn't win the football match. 2. Did they win this basketball match? 3. People played the first tennis game.
- Exercise 2 Complete the sentences with was or were. 1. The football match ____ yesterday. 2. The medals ____ . 3. The swimming pool ____ . 4. The race ____ won by the fastest runner. 5. The sports events ____ held at the school last week. 6. The first tennis racket ____ made of wood.
- Гидросфера — это...
- Дано: MN = KL = 8 см; ∠MNO = 60°. Найти: диаметр, ∠MNR.
- 6 Посмотри на дн следующей не NOVEMBER help buy pla cl
- 5 Прочитай и соединиче 1. He is going to take his with him 2. She wants to make ass 3 They're going to visit museum 4. We're packing our s 5 I'm going to go to
- 4 Прочитай предложения, посRSTITION yes, ecТИ ДЛЕТТА собирнится semen 1 Sue is going to the 2 Alex is going to the moun Celine. 3 Tomy is the 4 Farm is going to
- На игровом поле размещены 19 слов. Отыщите, выделите и выпишите их. Все они являются ассоциациями к ОДНОМУ загаданному слову. Определите его. Помните, что слова могут изгибаться в любую сторону под прямым углом (только не пересекаться друг с другом).
- 30 Объясните, почему на территории Индии летом наблюдается сезон дождей?
- 29 В каком климатическом поясе расположена большая часть территории Индии?
- 28 К какому географическому региону Азии относится государство Индия?
- 27 Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами химической промышленности? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные города. 1) Иркутск 2) Ярославль 3) Невинномысск 4) Мончегорск 5) Петрозаводск
- 3. Найди в дополнительной литературе материалы об известных космонавтах. Запиши два-три имени. Расскажи о них на уроке.
- 1. Запиши даты. Образование Советского Союза Прекращение существования Советского Союза
- Установите соответствие между объектами двух столбцов, используя чертеж, сопоставьте условие с заключением.
- 6 Match the halves.
- 7. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 12 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 8 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 9 часов после отплытия из него. Ответ дайте в км/ч.
- 6. Моторная лодка прошла против течения реки 117 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 часа меньше. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 5. Баржа прошла по течению реки 68 км и, повернув обратно, прошла ещё 72 км, затратив на весь путь 5 ч. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 4. Два велосипедиста одновременно отправились в 66-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 5 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 5 ч раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- 2. Первая труба пропускает на 16 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 288 литров она заполняет на 9 минут быстрее, чем первая труба?
- 1. Первый рабочий за час делает на 18 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 180 деталей, на 5 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Сопротивление электрической лампочки равно 0,5 кОм. Чему равно напряжение, если через эту лампочку протекает ток силой 20 мА? Напряжение равно ___ В. (Результат округли до целого числа.)
- Найдите площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 8 см.
- Укажите меньшую сторону ДМРК.
- G. Complete the sentences using the Present Perfect or the Present Perfect Continuous. 6. They ____ (wait) for the train for 30 minutes. 7. She ____ (read) this novel since morning. 8. We ____ (visit) three museums this week. 9. He ____ (work) on this project for a month. 10. I ____ (know) her for five years.
- F. Underline the correct quantifier. 1. There are a few/any apples in the basket. 2. We don't have much/many milk left for breakfast. 3. I need some/any bananas for the cake. 4. There isn't much/many sugar in the jar. 5. There are a lot of/much books on the shelf to choose from.
- 7. Опишите достижения областей научных исследований в Казахстане.
- Две точки К и К1 называются симметричными относительно прямой k, если эта прямая проходит через ______ отрезка КК1 и ______ . Прямая k называется ______ точек К и К1.
- 10. Каким персонажам пьесы М.Горького «На дне» принадлежат следующие слова:
- 9. Узнайте персонажа рассказа И.Бунина: «...Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное...».
- 8. Определите художественное средство выразительности, которое С.Есенин использует в данном примере для создания образа природы:
- 7. Кто из русских писателей начала XX века получил известность как переводчик зарубежной классики?
- 6. Кто из поэтов осмелился напрямую обвинить И.В.Сталина в геноциде собственного народа?
- 5. О каком трагическом событии извещает ночлежников Барон в финале пьесы М. Горького «На дне»?
- 4. Соотнесите литературное направление (течение) с его манифестом и представителем
- 3. Кто автор и герои указанных произведений?
- 2. Соотнесите жанры и авторов данных произведений
- Электрочайник мощностью 2000 Вт включён в сеть напряжением 220 В. Сколько времени потребуется, чтобы вскипятить 1,5 л воды, начальная температура которой 20°С? КПД чайника — 80%.
- В калориметр налили 100 г воды при температуре 20°С и опустили в неё металлический брусок массой 50 г, нагретый до 80°С. После установления теплового равновесия температура воды стала 25°С. Определите удельную теплоёмкость металла. Удельная теплоёмкость воды — 4200 Дж/(кг·°С). Потерями тепла в окружающую среду пренебречь.
- Через проводник сопротивлением 15 Ом проходит ток силой 0,4 А. Чему равно напряжение на концах этого проводника?
- Сколько энергии потребуется для плавления 2 кг свинца, взятого при температуре 327°C? Удельная теплота плавления свинца составляет 2,5×10^4 Дж/кг. Температура плавления свинца — 327°C.
- Симметричную монету бросают 4 раза. Сколько элементарных исходов опыта благоприятствуют событию «А = решка выпадет 2 раза подряд»?
- Plot the points on the graph and connect them in order to form a shape. The shape is named 'Акула'.
- 7x + 6/7 * 193 - 7 + 0,9x * 7 = 193 * 7
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.