База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Слитно, раздельно или через дефис?
- На рисунках 1–4 представлены условные обозначения некоторых устройств на электрических схемах. На каком из них изображено условное обозначение электродвигателя? В поле для ответов внеси только номер соответствующего рисунка.
- С2. Напишите несколько правил бережного отношения к растениям.
- Часть 3 С1. Выпиши названия материков: Северная Америка, Австралия, Земля, Луна, Евразия, Рос Допиши недостающие материки
- ВЗ. Прочитай текст. «Утро 8 сентября 1380 года было туманным. Мамай уже предвкушал поражение русских. Битва началась с поединка двух богатырей: Челубея и Пересвета. Но удар был сокрушительный. Познали враги Земли русской силу оружия русского. Бежал с поля и хан Мамай. Как называют историки эту битву
- В2 Подчеркни 5 основных условий, необходимых для жизни всего живого на Земле. Свет, хлеб, тепло, дом, вода, воздух, телевизор, пища, учёба, работа, деньги, электричество, полезные ископаемые.
- 2. мышц; 3. кожи; 4.сердца
- 840 : 2 + 580 = 1000 650 : 5 + 170 = 300 880 : 4 - 200 = 20
- 6 ⋅ 130 = 780 4 ⋅ 240 = 960 3 ⋅ 170 = 510
- 780 : 6 = 130 570 : 3 = 190 910 : 7 = 130
- Найдите неизвестный член пропорции: 10: у = 36:45.
- Вычислите: - 63 : (-7) - 20,2.
- Восемнадцати мая Кланная работа Задача
- 4. Задача. В первом баке бензина в 1,4 больше, чем во втором. Если перелить из первого бака во второй 25 литров бензина, то в баках бензина будет поровну. Сколько литров бензина было в первом баке?
- 3. Найдите значение х, при котором разность между значениями выражений 5(х – 5) и 2 (x - 3) равна 11.
- 2. Найдите значение выражения (0,3 - 2 2/5) : 0,27 + 34.
- 1. Решите уравнение: a) x - 3,6 = -5,6; б) 2x - 5 = 9; в) 4х + 12 - x = 18; г) 4 : 5 = 2,4 : x.
- 4 Fill in: in, on, under, next to, in front of, between.
- 2 Fill in is or are.
- 1 Match the parts of the words.
- Выбери слова из данных предложений в соответствии с указаниями. Напиши их в нужном порядке, и получится новое предложение. 1. Дети бегут домой из школы. 2. Родители любят своих детей. 3. Скоро начнутся зимние каникулы. 4. Маме пришлось придумать новые игры. Возьми из предложения (1) подлежащее, а из предложения (2) — сказуемое. Добавь определение из предложения (3). Из предложения (4) возьми дополнение.
- 4. Определи спряжение глаголов. Плавать ( ), возить( ), ждать( ), мигать( ), сигналить( )
- 3. Подчеркни глаголы в настоящем времени. Смотрит, звонил, бежать, шумит, ходит, нарисует.
- 2. Подчеркни глаголы в неопределённой форме. Кричать, уметь, кормит, вставал.
- 1. Подчеркни глаголы. Лётный, рыбачить, пловец, грохотал, тревожился.
- 7 класс. Итоговый тест по изобразительному искусству (Тестируемый должен выбрать 1 правильный вариант ответа)
- 14. К низшим растениям относят: а) хвощи; б) мхи; в) водоросли; г) папоротники. Вариант № 2. Выберите несколько правильных ответов. Самой крупной систематической единицей является: а) класс; б) царство; в) семейство; г) род; д) вид. В каком случае систематические единицы расположены в правильной последовательности? а) вид – род – отдел – класс – царство – семейство; б) род – семейство – вид – отдел – царство – класс; в) царство – отдел – класс – семейство – род – вид; г) семейство – вид – род – класс – царство – отдел.
- 3 Fill in the gaps with can or can't. 1 I take my camera with me on holiday so that I ............ take photos. 2 Mum says you .......................... stay up too late or you will be tired in the morning. 3 After you finish your homework, you .......................... go out and play. 4 We .......................... go by bike because it is very far away.
- Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А в основном состоянии находится 14 электронов, а в атоме элемента В — 3 протона. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов А и В.
- 10. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция нейтрализации:
- 8. В каких двух парах перечисленные вещества не взаимодействуют между собой:
- 7. Из предложенного перечня веществ выберите соль и кислоту:
- 6. Какие два утверждения верны для характеристики как лития, так и калия?
- 5. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые имеют только ковалентную неполярную связь.
- 4. Установите соответствие между формулой соединения и названием соединения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой:
- 3. Расположите химические элементы 1) Ga 2) Al 3) In в порядке увеличения радиуса их атома.
- 2. На приведенном рисунке изображена модель атома химического элемента: Запишите номер периода и номер группы, в которой расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке.
- 1. Выберите два высказывания, в которых говорится об азоте, как о химическом элементе:
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 34°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А \(\left(\frac{16}{5}\right)\), В \(\left(3\frac{2}{3}\right)\) и С \(\left(-1\frac{1}{5}\right)\).
- К окружности с центром О проведена касательная MN (М - точка касания). Найдите отрезк, если ON = 12 см и ∠NOM = 30°.
- Расставить коэффициенты методом электронного баланса HMnO4 + HNO2 → Mn(NO3)2 + HNO3 + H2O, 33. SO2 + HNO3 → H2SO4 + NO, 37. Br2 + Ca3P2 + H2O → Ca3(PO4)2 + HBr,
- 15. Средство выразительности во фразе «добрая собака».
- 13. Как звали лесника?
- 11. Сколько детей у лесника?
- 9. Как звали дочь лесника?
- 6. Как в Орловской губернии называли одинокого угрюмого человека?
- 5. Как называется дождливая погода с грозой и молниями, из-за которой повествователь познакомился с лесником?
- 2. Сочувствие, которое несмотря ни на что заставило лесника отпустить крестьянина.
- 16. Род литературы, к которому относится данное произведение.
- 14. Лесник также живёт очень бедно. Его положение даже хуже, чем положение других крестьян: сбежала жена и оставила детей. Несмотря на это, он не ворует и не берёт взяток. Какой у него характер?
- 12. Средство выразительности во фразе «силён и ловок, как бес».
- 10. Как называется обязательство, из-за которого лесник не даёт крестьянам самовольничать в господском лесу?
- 8. Кто рассказывает историю в произведении?
- 7. Какая жизнь у крестьянина, который пришёл в лес воровать дерево?
- 4. Как крестьянин называет лесника?
- 3. Сначала пойманный крестьянин может только что-то лепетать в свою защиту, потом начинает увереннее защищать себя, обвиняя и ругая лесника. Что в нём просыпается?
- 1. Лучше ли положение лесника, чем у других крестьян?
- 7. Расставь знаки препинания
- Критическое мышление включает в себя ...
- Выпиши слова с разделительным мягким знаком. Подчеркни мягкий знак и буквы, между которыми он стоит.
- 1. Соедини стрелками части пословиц.
- 7. Выбери ответ
- 1. Обозначьте зеленой линией территорию, охваченную восстанием под предводительством Е. Пугачева; укажите также крупнейшие реки, на берегах которых развернулись главные события этого восстания. 2. Покажите красными линиями направление движения войск Е. Пугачева. 3. Обозначьте синими линиями действия правительственных войск. 4. Подпишите названия городов и других населенных пунктов, взятых восставшими. 5. Покажите коричневой стрелкой направление отхода отрядов Е. Пугачева после решающего поражения; коричневым кружком отметьте место его пленения.
- Какая прямая является осью симметрии для отрезка MN? Выбери верный вариант ответа.
- Умножение и деление на 10, 100 • 10 - допиши один нуль : 10 - отбрось один нуль • 100 - допиши два нуля : 100 - отбрось два нуля Реши примеры 7.10.10 = 900:10:10 = 300:100:1 = 40.10:100 = 10.10.10 = 0.100.10 = 1000:10:10 = 100:100.40 = 10.7:70= 540:10:9 = 10:10.15= 10.(500:100) = 10.(60:10) = 100.8-10.8= 80:10.5 = 90.10:100 = 400:100.7 = 200:10:1 = 100.5-5= 50:5.100 = 200:10:10 = 100:10.16 = 100.5+10.5 = 0.10.100 = 100.9-10.9 = 100:100.25 = 100・3-1・3 = 300: 100.5 = 300:10:6 = 400:10.8= 10.4-10.2= 600:10:6= (10-10). 100 = 100:10.7 = 1.1.10 = 600:10:6 = 100.10-4= 480:10:8 = 1000:100:2=
- 6. Перед тобой две древнеегипетские записи. Какая запись соответствует названию города Фивы, а какая - названию острова Элефантина? Объясни свой ответ.
- Calculate: (-13.6+5.1) * 3/7 + (2/3 - 1/2) : 1.45 / 1/23
- 5. Моторная лодка шла 4 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошла моторная лодка за эти 6 ч, если собственная скорость лодки 17,8 км/ч, а скорость течения реки 1,4 км/ч?
- Решите: 0,2 + 0,125 . Ответ необходимо записать целым числом или десятичной дробью через запятую, без пробелов.
- Определи, верны ли данные утверждения (выбери ответ из списка).
- Task 2. Fill in the correct word. - restaurant - zoo - gallery - cottage - store - palace library - sports - tent - park 1. My grandparents live in a .................... in the country. 2. There are lots of works of art in the .................... 3. This is a really big department .................... . They sell everything 4. My sister wants to see the animals at the.................... 5. We're hungry. Can we go to a fast food ....................? 6. The King lives in a big .................... 7. My friends are staying in a small .................... at the campsite. 8. Stephan is keeping fit at the .................... centre. 9. I'm taking this book back to the .................... 10. Why don't they go swimming in the swimming..... ? Task 3 Choose the correct item. 1. Why don't we have a nice meal at a .......tonight? A restaurant B stadium 2. They are having a picnic in the .................... A theatre B park 3. That is ......... tree in the forest. A taller B tallest 4. Tanya likes exercising at the .................... A gym B centre 5. There's a new Hockney painting at the art........ A gallery B shop 6. I must return this book to the .................... A cinema B library
- 4. Разберите по составу все глаголы прошедшего времени.
- 3. Выразительно прочитайте стихотворение. Какой темп, тон вы для этого выберете?
- 2. Какое настроение передаёт этот отрывок? Какая картина рисуется в вашем воображении? Какова, по вашему мнению, роль частиц в этом тексте?
- 338. Найдите значение выражения: в) \(\frac{(4 - 2,26) : 1\(\frac{1}{5}\)}{2\(\frac{2}{3}\) + 1\(\frac{1}{5}\) : 1,5}\)
- 338. Найдите значение выражения: б) 30\(\frac{5}{6}\) - (7\(\frac{1}{3}\) + 2\(\frac{1}{4}\)) : \(\frac{1}{4}\);
- 338. Найдите значение выражения: a) (-17,15-0,6 + 19,98 : (-5,4)): 0,1;
- 3. В однородном магнитном поле с индукцией В=0,2 Тл движется альфа-частица со скоростью v=3·10^5 м/с под углом 30° к линиям магнитной индукции. Определите силу Лоренца, действующую на частицу.
- 2. Электрон со скоростью v=2·10^6 м/с влетает в однородное магнитное поле с индукцией В=0,05 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции. Определите силу Лоренца, действующую на электрон.
- Задание 5. Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите разновидности смысловых частиц.
- Задание 4. Раскройте скобки, объясните правописание. Вставьте пропущенные знаки.
- 2) На сколько километров длина Колымы меньше длины Волги?
- 1) Какая из этих рек занимает пятое место по длине?
- В саду росло 400 деревьев, из которых 17/100 составляли вишни. Сколько вишнёвых деревьев росло в саду?
- Решите уравнение: 1) 3 7/24 + x = 5; 2) x + 0,52 = 1; 3) y - 5 3/7 = 1 6/7;
- 11.4. Каким способом происходит опыление Яблони домашней? 1) с помощью человека 2) с помощью воды 3) с помощью ветра 4) самоопыление 5) с помощью насекомых Ответ:
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Яблони домашней, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия 1) правильный 1) раздельнополый 1) кисть 2) неправильный 2) обоеполый 2) щиток 3) колос 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) одиночный цветок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В
- Упражнение 1. Спишите. Вставьте ь там, где это необходимо. Над каждым глаголом напишите спряжение.
- В цепь могут быть включены несколько вольтметров. Вольтметр 1 при замкнутом ключе показывает электрическое напряжение 3,47 В. Какое электрическое напряжение при замкнутом ключе покажет вольтметр 3?
- Загадка 3. «Имя в переводе» У одного и того же народа было три названия: • Половцы (так их называли на Руси) • Кыпчаки (так их называли арабы и персы) • Дешт-и-Кыпчак — так называлась земля, где они жили Вопрос на смекалку: Слово «кыпчак» некоторые учёные переводят как «пустой», а другие — как «дерево» (из-за цвета волос или кожи). А вот слово «половцы» на древнерусском языке означало «желтоватые, соломенного цвета». Как ты думаешь, какую особенность внешности половцев подмечали и русские, и восточные народы?
- 3. Задание на смекалку: Путешественник заметил, что в этом городе шатров было больше, чем деревянных домов. Какой вывод можно сделать?
- Загадка 2. Арабский путешественник Абу Хамид-ал-Гарнати в XII веке посетил большой город на Нижней Волге. Он удивился: в этом городе были не только дома из сосновых брёвен, но и тысячи шатров и юрт. Город торговал с разными странами, а жители говорили на разных языках. Вопросы: 1. Как назывался этот город? 2. Почему этот город можно назвать «международным»?
- Загадка 1. В половецкой степи стоит каменное изваяние. Оно обращено лицом к востоку. В руке, чуть выше пояса, оно держит чашу. Путешественники и пастухи оставляют рядом с ним подношения. Ученые называют эти статуи «половецкими бабами» или «балбалами». Половцы устаивали перед ними жертвоприношения языческим богам. Вопросы: 1. Почему статуя смотрит именно на восток? 2. Что, по мнению половцев, происходило с человеком после смерти, если ему ставили такую статую?
- δ) 9 - (-b + (-n)) =
- √3 a) -5(a + 2c) =
- δ) x - 3(x - 77) =
- √2 a) |6x - 3| + 2|3 - 6x| =
- Поработаем с историческим источником. Прочтите текст и выполните задания 4 и 5. А) Крестовые походы Б) Куликовская битва Темы В) Княжение Ольги Г) Правление Ивана III «... И князь великий приказал войску всему через Дон переправляться. Тогда начал князь великий Дмитрий Иванович с братом своим, князем Владимиром Андреевичем, и с литовскими князьями Андреем и Дмитрием Ольгердовичами вплоть до шестого часа полки расставлять. Некий воевода пришел с литовскими князьями, именем Дмитрий Боброк, родом из Волынской земли, который знатным был полководцем, хорошо он расставил полки, по достоинству, как и где кому подобает стоять. <,,,> Князь же великий, увидев свои полки достойно устроенными, сошел с коня своего и пал на колени свои прямо перед большого полка чёрным знаменем, на котором вышит образ владыки господа нашего Иисуса Христа, и из глубины души стал взывать громогласно: «О владыка-вседержитель! Взгляни проницательным оком на этих людей, что твоею десницею созданы и твоею кровью искуплены от служения дьяволу». 4. Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена. Ответ: 5. 1) Какое прозвище получил князь Дмитрий Иванович? 2) С каким историческим событием связано его прозвище? Укажите дату исторического события. Ответ:
- Определи, какими цифрами на рисунке показаны следующие ветры: северо-восточный
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.