Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Что из перечисленного относится к периоду Гражданской войны в России? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Reading: Read the text and mark the statements TRUE or FALSE
- Найдите длину (в см) окружности, если её радиус равен 17 см. Число π округлите до десятых.
- Чтобы выполнить рационально операцию копирования формулы в блок смежных ячеек, необходимо:
- 5. На рисунке изображен угольный разрез «Богатырь» (Павлодарская область). Это самый крупный разрез в мире. Рассмотрев рисунок, ответьте на вопросы а) Как изменяется рельеф местности в результате освоения человеком? b) Какие виды ведет за собой добыча угля открытым способом? с) Опишите последствия загрязнения местности после добычи угля d) Какие нужно предпринять меры для сохранения здоровья местного населения? (4)
- 4. Заполните таблицу «Классификация стран по особенностям географического положения» (не менее трёх стран в каждой группе). № Группа Примеры 1 Полуостровные страны 2 Островные страны 3 Страны-архипелаги 4 Континентальные страны (4)
- 3. Заполните схему: Сельское хозяйство Растениеводство ___ Животноводство ___
- 2. Отметьте на контурной карте мира три страны, богатые медными рудами (используйте условное обозначение меди). (4)
- 1. Заполните схему: Ресурсы литосферы ___ ___ Ресурсы атмосферы
- Найди в стихотворении риторические вопросы.
- Найди слова и выражения, которые напоминают былину (например, поле чистое, тучи тёмные, Русь могучая). Как они называются?
- Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?
- Какие слова подбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?
- Можно ли сказать, что стихотворение И. Никитина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой, самоотверженной, красивой, достойной восхищения? Найдите и прочитайте слова, подтверждающие вашу мысль.
- To: Russian_friend@ege.ru Subject: activities 'm fine but I've got a very busy week ahead. I'm a member of school team and we're preparing for important match in the National Championship. What are your free-time activities? What sports you enjoy, and why? What do you spend pocket money on? got to go now! By the way I going on holiday with parents next month
- To: Russian_friend@ege.ru Subject: Local culture Yesterday there was a reunion party in our family. It was incredible! My parents both come from large families. What family are you from? What is important in your family? How do you get on with your family members? Who you admire most in your family, and why? Write an email to Simon. In your message: - answer his questions; - ask 3 questions about his/her family. Write 100-140 words. Remember the rules of email writing.
- What is depicted on the blackboard?
- Listen to five mini-dialogues and choose the correct answer. How to do it: Read the question and the answer options. Listen to each mini-dialogue. Choose the correct answer. 1. What's the weather like today?
- Какие из представленных выплат включают в расчет среднего заработка?
- 3. Упростите выражение \(\frac{a+3}{1-a} \cdot \left(\frac{a}{a-3} + \frac{3-a}{a+3}\right)\)
- 2. Выполните действия: a) \(\frac{a+4}{4a} \cdot \frac{8a^2}{a^2-16}\) б) \(\frac{9x^4}{z^2y^6} : \frac{(3x)^3}{y^5z^2}\)
- 1. Выполните действия: B) \(\frac{12x^2y}{x+2} + \frac{18xy^2}{3x-2}\)
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{2x+1}{x+2} + \frac{2-3y}{x^2-2x}\) б) \(\frac{a+1}{2a(a-1)} - \frac{a-1}{2a(a+1)}\)
- Какие из приведенных памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два ответа
- Блок 2. Чтение (Reading) Прочитайте тексты 5-9 и установите соответствие между текстами и вопросами А-F. Один вопрос лишний. Запишите выбранные буквы под номерами текстов. Вопросы: A. Why is a grapefruit called that when it looks nothing like a grape? B. What is a grapefruit tree like? C. What do the varieties of a grapefruit depend on? D. Who mentioned a grapefruit first? E. When is grapefruit harvested? F. Why is a grapefruit useful for the health? Тексты: 1. This question is indeed a bit of a puzzle, but the grapefruit is a strange plant even without the problem of its name. If you see grapefruit growing on a tree, you will notice that they grow in clusters. It is suggested that these clusters resemble the shape of large yellow grapes and so the fruit was called a grapefruit. Another explanation is that the premature grapefruit looks similar in shape to unripe green grapes. 2. Grapefruit was first discovered in the West Indies and introduced to Florida in the 1820s. Most grapefruit in the U.S. is still grown in Florida. John Lunan, in whose botanical work of 1814 about Jamaica, Hortus Jamaicensis, the word grapefruit first appeared in English, said of it: "There is a variety known by the name of grape-fruit, on account of its resemblance in flavour to the grape; this fruit is not near so large as the shaddock".
- Блок 1. Аудирование (Listening) Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, В, С, D. В заданиях 1-4 запишите цифру, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды. 1. One of the speakers dislikes spring as... 2. The speakers are going to... 3. The passengers for the train to Bristol will have to... 4. The speaker bought the hat in winter because...
- 5. Космин участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и ее стоимости даны в таблице.
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до перрона (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 2. Тротуарная плитка продается в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- Часть 1. Соотнесите номера 1-19 зданий или местоположений с цифрами на плане. Впишите ответы в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клетки. Если ответ соответствует подстрочным цифрам, то напишите их без пробелов, заглавных букв, а также никаких других знаков, кроме обычных букв и букв об разуются.
- 15 Рассчитать массовую долю растворенного вещества, если в 320 г воды растворили 160 г сол Указать правильный ответ: A. 52% Б. 26% B. 33,3% Γ. 38%
- 14. При взаимодействии с водой образуется щелочь. А) К2О B) CO2 Б) ЅО3 Г) FeO
- 12. Относительна молекулярная масса сульфата цинка равна . А) 49 Б)161 В) 160 Г) 80
- 11. Какое из простых веществ неметаллов при комнатной температуре находится в твердом агрегат состоянии? А) иод В) кислород Б) магний Г) бром
- 7. Выберите среди приведённых формул формулу сульфита натрия A) Na2SO3 Б) NaHSO4 B) Na2SO4 Γ) Na2S
- 5. Вещество, называемое оксидом серы (VI) имеет формулу: A) SO3; Б) Ѕ2О5; B) SOS; Г) SO2.
- 4. Вещество с неполярной ковалентной связью имеет формулу: A) BaCls; Б) РС: B) Cl2; Г) Ва.
- 2. Электронное строение 2e;7e; имеют атомы элемента неметалла: А) СІ, Б) N. В) S. 1) F.
- 1. Указать формулу сложного вещества: A). H₂ Б).СІ 2 B).CuSO Γ). Ν₂
- Task 7. Place the spaces correctly and write the sentences. Theyoftenhavetoquotepricesfortheircustomersbeforecommencingworkorafterpartialdisassemblyforinspection. Themechanicmaybeknowledgeableinworkingonallpartsofavarietyofcarmakesormayspecialiseeitherinaspecificareaoni naspecificmakeofcar. Becausethismeansthatpartsarereplacedbeforeanyproblemisobservedmany vehicle ownerswill notunderstandwhy thee xpenseisnecessary. Inrepairingcarstheirmainroleistodiagnosetheproblemaccuratelyandquickly.
- Task 8. Match a-g with 1-7. a) preventive maintenance b) maintenance c) repair d) to diagnose e) partial disassembly f) replacement g) failure
- Представьте выражение (5а - 2)² в виде многочлена.
- 6. В первой серии опытов брусок перемещают с помощью нити равномерно и прямолинейно вверх по наклонной плоскости. Во второй серии опытов на бруске закрепили груз и, не меняя прочих условий, вновь стали перемещать вверх. Как изменятся при переходе от первой серии опытов ко второй сила трения между бруском и плоскостью, а также модуль работы силы тяжести при перемещении бруска на одно и то же расстояние? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 5. На шероховатой поверхности лежит брусок массой 500 г. На него начинает действовать горизонтальная сила F, направленная вдоль поверхности и зависящая от времени t, так, как показано на графике слева. Зависимость работы этой силы от времени представлена на графике справа. Выберите все верные утверждения на основании анализа представленных зависимостей. 1) Первые 6 с брусок находился в состоянии покоя. 2) Коэффициент трения между бруском и поверхностью равен 0,4. 3) В интервале времени от 6 с до 10 с брусок двигался равномерно. 4) В промежутке времени от 6 до 10 с векторная сумма сил, действующих на брусок, была постоянна и отлична от нуля. 5) Путь, пройденный телом в промежутке времени от 6 до 10 с, приблизительно равен 5 м.
- Дано распределение случайной величины X. | Значение | -4 | -1 | 1 | 4 | 6 | |---|---|---|---|---|---| | Вероятность | 0,1 | 0,16 | 0,13 | 0,18 | 0,43 | Найди стандартное отклонение случайной величины X. (Все вычисления округляй до сотых.)
- 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: \( y = x + 3 \), \( y = -x^2 + 8x - 7 \)
- 4. Решите уравнение \( 4 + 6 \cos x = -2 \)
- 3. Тело движется прямолинейно по закону \( x(t) = 3t^3 - 2t^2 + 1 \) (х в метрах, t в секундах). Найдите его скорость в момент времени t = 2.
- 2. Найдите производную функции \( y = x^5 + 1.5x + 8 \)
- 1. Вычислить \(\tan \frac{3\pi}{2} - \sin \frac{\pi}{2} + \cos \frac{\pi}{2} + \sin \pi\)
- 4. Поставь скобки, чтобы равенства были верными. 24 + 36 : 2 · 3 = 30 24 + 36 : 2 · 3 = 90 24 + 36 : 2 · 3 = 126 20 · 9 - 6 : 3 = 58 20 · 9 - 6 : 3 = 140 20 · 9 - 6 : 3 = 20
- 3. (860 + 40) - (560 - 60) : 100 (920 - 50) + (480 + 24) : 6 2400 - (270 + 30) · (400 - 396) 510 · 6 - (780 - 20) + (230 + 470)
- 2. 980 - (150 + 30) : 30 1600 + (470 - 70) · 3 400 · 3 - (750 - 550) · 4 820 + (1420 - 1400) · 8
- 9. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертежника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), команда Сместиться на (3, –3) переместит Чертёжника в точку (4, –1). Запись «Повтори k раз» означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 ... КомандаN повторится k раз. Конец
- Закончить предложения, употребить в них глаголы в условном наклонении (раздаточный материал)
- В чём была ошибка естествоиспытателя?
- Какой вывод из опыта можно сделать с позиций сегодняшних знаний о росте и развитии растений?
- При взаимодействии, каких веществ можно получить следующие вещества: пропанол пропановая кислота метаналь метанол
- 12) \(\frac{21}{2} : \frac{3}{5}\)
- 11) \(\frac{5}{3} \cdot \frac{9}{2}\)
- 10) \(\frac{1}{2} - \frac{9}{10}\)
- 9) \(\frac{1}{2} + \frac{11}{10}\)
- 8) \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- 7) \(\frac{7}{6} \cdot \frac{9}{5}\)
- 6) \(\frac{1}{10} + \frac{29}{20}\)
- 5) \(\frac{1}{4} - \frac{51}{20}\)
- 25. Объект, который выполняет команды алгоритма, - это...
- 24. Отдельное действие, которое выполняет исполнитель, - это...
- 23. Какие виды бумаги ты знаешь?
- 22. Какие свойства бумаги ты знаешь?
- 21. Бумага - это:
- 20. Что входит в состав поисковых этапов проектирования?
- 19. Что означает термин «проект»?
- 18. Что формируется вдоль краёв ткани при её выработке?
- 17. Какие ткани из природных растительных волокон изготавливаются с полотняным плетением нитей?
- 16. Какие сельскохозяйственные культуры служат источником натуральных волокон?
- 15. Хлопковая ткань изготавливается из какого элемента растения хлопка?
- 14. Какие виды волокон применяются для изготовления ткани ситца?
- 13. Что изучает наука робототехника?
- 12. Назовите преимущества использования роботов в производстве:
- Задание 3. Выполните лексический разбор слова. 1 вариант - У меня появился друг. 2 вариант – Это был совсем новый дом.
- Прочитайте текст «Телевизионный репортаж о прибытии первых переселенцев» и найдите в нём факты или обстоятельства, которые противоречат историческим данным. Подчеркните их.
- Представьте, что вы работали в 1940-х годах. Разработайте агитационный материал (плакат или листовку) для переселенцев из российской глубинки. Опишите, какие образы, аргументы и призывы вы бы использовали.
- Перечислите основные причины и условия переселения крестьян в новые земли, опираясь на текст. Приведите примеры неделимых фондов.
- The user provided an image with text and an image of a video game. The user is asking for an analysis of the image.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является...
- Укажите номер назывного предложения.
- 6. Какое из предложений является односоставным?
- 5. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
- 3. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
- 2. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
- 1. В каком предложении ставится тире.
- 2) Прочтите отрывок из статьи руководителя СССР и укажите его фамилию. «Об успехах Советской власти в области колхозного движения говорят теперь все. <...> Коренной поворот деревни к социализму можно считать уже обеспеченным... Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что она, эта политика, опирается на добровольность колхозного движения и учёт разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаждать колхозы силой. Это было бы глупо и реакционно. Колхозное движение должно опираться на активную поддержку со стороны основных масс крестьянства. Нельзя механически пересаживать образцы колхозного строительства в развитых районах в районы неразвитые. Это было бы глупо и реакционно. Такая "политика" одним ударом развенчала бы идею... Надо тщательно учитывать разнообразие условий в различных районах СССР при определении темпа и методов колхозного строительства»
- (13) Может, вот так же, от неведенья, люди соверша.. (10)т подвиги? (14) Не знаю. (15) Но думаю, что это очень даже возможно. (По К. Скворцову) 11. Вставьте пропущенные буквы. Продолжите таблицу. № пропущенной буквы в тексте Буква на месте пропуска (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 12. Определите тип речи. 13. Найдите в тексте слова-синонимы, которыми автор характеризует поступок, который совершил мальчик. 14. Какая часть речи помогает передать последовательность событий? 15. Из предложений 9 – 10 выпишите глагол, в котором приставка имеет значение начала действия. 16. Подберите синоним к глаголу из предложения 6. 17. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу. 18. Из предложений 9 – 12 выпишите глагол в неопределённой форме. 19. Из предложений 12 – 15 выпишите глаголы, которые стоят в форме 1-го лица ед. числа. 20. Из предложений 5 – 6 выпишите глагол в форме прошедшего времени без приставки.
- Найдите площадь сектора. В ответе укажите значение площади, деленное на π.
- Дуга, ограничивающая круговой сектор, равна 12π. Угол сектора равен 120°. Найдите радиус сектора.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на составила 3400 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения
- 220, то получится число, которое в пять раз меньше
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в течение года. На вертикальной оси указана температура (в °С), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура выше 18 °С.
- 3. Каким волшебным свойством обладало зеркало мачехи?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
