База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Чего не могла терпеть другая жена короля? а) Когда кто-то становился богаче её б) Когда кому-то уделяли больше внимания, чем ей в) Когда кто-то превосходил её красотой
- 1. Что произошло при рождении девочки у королевы? а) Королева отказалась от девочки б) Королева умерла в) Девочка заболела
- С2.Путь от точки Б до точки В туристы преодолевали на поезде и автомобиле. По пути они делали фотографии и записи в дневнике. Рассмотрите фотографии, прочитайте записи туристов и ответьте на вопросы.
- С1. Какие факторы в наибольшей степени затрудняет добычу нефти и газа в Западной Сибири? (приведите как можно больше известных вам факторов)
- Выберите формулировку, наиболее верно описывающую что такое Lean?
- Упражнение 2. Откройте скобки и дайте правильную форму сравнительной конструкции. Use the superlative form and Present Perfect. Образец: She'sthe best person I've ever met. This is the worst film he's ever seen. • This is write). • This is I/read). • That's hear). • Mike is person/I/meet). • Canada is country/we/visit). • This is • That's see). • This is car/he/drive).
- Упражнение 1. Откройте скобки и дайте правильную форму сравнительной конструкции: Образец: (Much) you read, (well) you will know English. – The more you read, the better you will know English. 1. (interesting) the book is, (fast) you read it. 2. (early) you come; (quickly) we finish the work. 3. (hot) the weather is, (bad) I feel. 4. (soon) he takes the medicine; (well) he will feel. 5.(little) she ate, (angry) she was. 5. (long) the children saw the film, (frightened) they felt. 6. (late) you come, (little) you will sleep. 7. (much) you study, (clever) you will become. 8. (cold) the winter is, (hot) the summer will be. 9. (near) you come up; (well) you will see the picture.
- Запиши слова в три столбика: в 1-й столбик имена существительные (кто? что?), во 2-й столбик – имена прилагательные (какой?, какая?, какое?, какие?), в 3-й столбик – глаголы (что делает?). Пальто, смешной, грустит, кривая, ветер, играет, несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.
- Высота бака цилиндрической формы равна 50 см, а площадь его основания равна 140 квадратным сантиметрам. Чему равен объём этого бака (в литрах)? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- № 5. * В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 12. Число десятков на 6 меньше числа единиц. Найдите это число.
- № 4. В автобусном парке 12% всех автобусов составляют ПАЗы, а 3/11 ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- № 3. Постройте треугольник DEF, если D(-6; 1), E(3; −2), F(1; 3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- № 1. Найдите значение выражения 53 : 38/15 – 15,8 + 15/11.
- 8. Впиши в клетки глаголы в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени. Вариант 1
- 10. Определите знак в заключенного между...
- 9. Окружности с радиусом, который выполняется за два дня, выполненную ими работу первый, результаты измерения которого составляют...
- 8. Двое сотрудников сыродельного цеха за два дня выполнили эту работу первый, результаты измерения которого составляют...
- 7. В арифметической прогрессии \( a_1, a_2, ..., a_{10} \) соответственно равны 7 и -5. Найдите сумму первых десяти членов этой прогрессии.
- 6. Периметр ромба ABCD равен 48 см, острый угол А ромба равен 60°. Найдите меньшую диагональ BD ромба.
- 5. Решите неравенство \( 2x - 5 > 17 \). Определите количество целых чисел из второго десятка, которые являются решениями этого неравенства.
- 1. Какое из данных равенств является верным, если f(x) = 6?
- In the provided image, there is a flowchart-like structure with text boxes and arrows. The task is to follow the path starting from 'СТАРТ' (START) and collect letters to form a concept according to the 'ПРАВИЛА' (RULES). Based on the image, what is the concept formed?
- 3. По данным координатам вершин А(3; −2), B(-2;1), С(4;3) постройте на координатной плоскости треугольник АВС и треугольник А1В1С1, симметричный ему относительно оси абсцисс.
- 2.) Мальчик закинул вертикально вверх. Мячик массой 50 грамм Определите Максимальную высоту подъема мяча.
- 1) Девочка уронила шарик массой 50 грамм с высоты 10м. Определите максимальную кинетическую энергию шарика.
- Задание 4. Прочитай предложения с пропусками и выбери подходящее по смыслу слово из предложенных. Ответы запиши в таблицу.
- Задание 3. Прочитай текст с пропусками, обозначенными номерами 1-6, и выбери правильный вариант формы глагола. Ответы запиши в таблицу.
- Сопоставь птиц и природные зоны, в которых они обитают.
- Самым быстрым космическим аппаратом считается солнечный зонд «Паркер», способный развить скорость 3,4 · 105 км/ч. За сколько часов можно долететь на нём от Земли до Урана, если он будет постоянно лететь с такой скоростью, а расстояние от Земли до Урана будет минимальным и равным 2,8 · 109 км?
- 5. К какому типу относятся изображения икон. Подпишите иконы (Одигитрия, Елиуса, Панагия (Оранта), Спас Нерукотворный, Троица, икона с житием, Агиосотрисса, Панахранта)
- 4. Какую породу дерева использовали на Руси для написания икон: а) кипарис; б) береза; в) сосна; г) липа; д) тополь; е) яблоня.
- 3. Назначение обратной перспективы в иконе: а) концентрация Божественной энергии на человека; б) для создания впечатления сказочного мира; в) обратная перспектива в иконе появилась от не знания законов линейной перспективы; г) для того, чтобы человек ощутил себя частью мироздания.
- 2. Икона. Перечислите основные иконописные закономерности.
- 1. Иконопись это: а) декоративно-прикладное искусство; б) монументальная живопись; в) станковая живопись; г) миниатюрная живопись.
- 8.4. Перечислите не менее трёх других произведений художественной литературы, в которых тоже использовалась словесная игра.
- 8.3. Предложите один или несколько собственных переводов четверостишия «Варкалось. Хливкие шорьки...».
- 8.2. Рассмотрите рисунок Джона Тенниела, иллюстрирующий четверостишие о хливких шорьках. Сравните этот рисунок с текстом. Совпадает или нет ваше видение образов стихотворения с видением художника? Объясните свой ответ (3-5 предложений). Попробуйте создать собственную иллюстрацию к этому четверостишию.
- 8.1. Определите, к какой части речи можно отнести каждое слово из стихотворения про хливких шорьков. Графически объясните свой выбор. Подберите к каждому слову синоним, который будет понятен современному человеку.
- C1. Вычислите: \( \left( 8 - 2\frac{1}{7} \cdot 3\frac{1}{9} \right) \cdot \frac{27}{44} \)
- Какая ставка НДФЛ установлена для физических лиц, признанных иностранными агентами, с 1 января 2026 года?
- Решите уравнение x² + 16x + 63 = 0.
- Найдите значение выражения 4,5 ⋅ 2,8 + 3,2.
- Выпишите устаревшее слово и замените его современным синонимом.
- Составьте словосочетания «числительное + существительное».
- Запишите предложение, исправив ошибку в употреблении степени сравнения прилагательного.
- В словах какого ряда пишется Н?
- 80. Пользуясь транспортиром, найдите градусную меру углов, изображенных на рис. 13. Определите вид каждого угла.
- 3. Среди предложений 12–14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 2. Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 1. Среди предложений 12–14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 2. Анализ внешнеполитических задач Изучите основные направления внешней политики и ответьте на вопросы: 1. Какие цели ставило перед собой российское правительство? 2. С какими государствами велась борьба за территории? 3. Каковы были результаты внешнеполитического курса?
- Задание 1. Соотнесение договоров и их условий Установите соответствие между международными договорами и их основными положениями: Договоры: • Столбовский мир • Деулинское перемирие • Поляновский мир • Андрусовское перемирие • Бахчисарайский мир Условия: 1 Возвращение Новгорода 2 Потеря Смоленска 3 Возвращение Смоленска 4. Признание присоединения Левобережной Украины 5 Признание нейтрального статуса Запорожья
- 10) If only we can/could prevent global warming.
- 9) I wish I can/could stop wars.
- 8) If only we can/could protect the earth.
- 7) I wish we didn't pollute/don't pollute the environment.
- 6) If only they was/were useful.
- 5) I wish we can/could help the needy.
- 4) If only she was/were clever.
- 3) I wish we can/could save the endangered species.
- 2) If only I was/were powerful.
- 1) I wish the Siberian tigers was/were not in danger.
- 2) 3x+2y=7 = -3
- 1) x+y=7 2x+y=8
- "Журналисты-расследователи" Представьте, что вы корреспонденты газеты времен Бориса Годунова. Напишите короткую новостную заметку о строительстве прообраза водопровода в Москве.
- 3684
- 6168
- 8757
- 9842
- 8. 30 a = □ м²; 3 га = □ a; 85 га = □ a; 3800 м² = □ a; 9 км² = □ га.
- 6. 6 а 70 м² + 30 м²; 8 га 15 а + 85 a. 3 а – 75 м²; 10 га – 40 a. 1 а – 90 м²; 1 км² – 40 га.
- 11. Как изменилось отношение Джима к Сильверу?
- 10. Что произошло с Сильвером?
- 9. Как поступил капитан Смоллет с пиратами?
- 8. Кто спас Джима и Сильвера от неминуемой смерти?
- 7. Что произошло с пиратами, когда они обнаружили, что сокровищ нет?
- 6. А как Джим относился к Сильверу?
- 5. Как Джон Сильвер относился к Джиму?
- 4. Что произошло с Джимом, после того как он попал к пиратам?
- 3. Почему доктор Ливси и другие покинули фот?
- 2. Какое самое страшное испытание пришлось ему выдержать? Как сумел из него выйти?
- 1. Что произошло на острове?
- 10. За ошибку сквайра расплачиваться приходится всем. Как Джиму и его друзьям удалось избежать немедленной смерти?
- 9. Когда Джим прозрел? Когда узнал о предательстве?
- 8. Какую ошибку совершил сквайр?
- 7. Как назывался корабль, на котором искатели приключений отправились в плавание?
- 6. Что было в сундуке Билли Бонса? Сквайр Трелони и доктор Ливси решают отправиться за сокровищами. Ветер приключений кружит им голову. Семнадцатый век - век великих географических открытий, и Англия - великая морская держава.
- 5. Кто спас Джима и его матушку?
- 4. Расскажите, что произошло в трактире после появления слепого Пью?
- 3. Какую песню поет Билли Бонс? Эти слова окажутся пророческими. И впрямь пятнадцать человек на сундук мертвеца.
- 2. Расскажите о Билли Бонсе. Как он выглядит? О чем просит Джима?
- 1. Какой момент можно считать завязкой?
- г) Используй легкие пароли 18. Перечислите элементы дороги, разрешенные для движения пешеходов: а) тротуар, обочина, край проезжей части; б) пешеходная и велосипедные дорожки; в) тротуар, обочина, край проезжей части, пешеходная и велосипедная дорожки, автомагистраль 19. Возвращаясь вечером домой, вы будете: а) идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы и плохо освещенные места; б) идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю дороги; в) воспользуетесь незнакомым попутным транспортом. 20. Если самолёт, захваченный террористами, освобождает группа захвата, заложникам необходимо: а) воспользовавшись суматохой, попробовать самостоятельно выбраться из самолёта; б) лечь на пол и оставаться там до конца операции, не мешая её проведению; в) попытаться вырвать оружие у террориста и помочь атакующей группе; г) если нет другой возможности, спрятать голову за спинку впередистоящего кресла и закрыть её руками; д) попытаться забрать свои вещи с багажной полки, так как после взрыва или пожара это будет сделать уже невозможно. Часть 2 Задания с развернутым ответом Необходимо дополнить слова по смысловому значению. 1. Пешеходы должны двигаться по дорожкам, а при их отсутствии по пешеходным или велопешеходным 2. При отсутствии тротуаров, пешеходных и вело- пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по дорожке или идти друг за другом по 3. Пешеходы должны переходить дорогу по и пешеходным переходам части в один ряд. по 4. При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти ению транспортных средств 5. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на противоположных направлений. Часть 3 1. Решите ситуационную задачу. движ или на линии, разделяющей транспортные потоки Вы вошли в дом и обнаружили горящий утюг. Запишите ваши действия по порядку: (1-3) 2. Запишите последовательность действий при поражении человека электрическим Током 3. Впишите в таблицу из предложенного списка по 1 примеру по каждой ЧС природного характера ЧС морского Геологическ ЧС Инфекционная Инфекционная гидрогеологические ЧС гидрологическ заболеваемость заболеваемос ого характера ого характера сельскохозяйствен ть людей ных животных
- Задание 2. Заполните схему. Искусственные сообщества
- 23. Крупнейшие зарубежные музеи: Лувр, Прадо Метрополитен, Уффици, Дрезденская галерея
- 22. Крупнейшие русские музеи: Эрмитаж, Третьяковская галерея, Государственный Русский музей, ГМИИ им. А.С. Пушкина, Кунсткамера, Оружейная палата
- 21. Теплые и холодные цвета, оттенки
- 20. Определение колорита
- 19. Открытая (панорамная) и закрытая композиция
- 18. Динамичная и статичная композиция
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.