База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Как вы думаете, в чём состоят на сегодняшний день проблемы Урала?
- 4. Найдите лишнее. На Урале работают электростанции: а) Братская; б) Рефтинская; • Белоярская; г) Обнинская.
- 3. Выберите верные ответы. Отраслями специализации Урала являются: а) чёрная металлургия; б) машиностроение; в) лёгкая промышленность; г) цветная металлургия.
- 2. Как осваивалась территория Урала?
- По вертикали Последовательность действий для решения задачи В этой системе счисления всего 2 цифры: 0 и 1 Графический способ записи алгоритма, где блоки соединяются стрелками
- По горизонтали Алгоритм, в котором действия повторяются несколько раз Фраза на языке программирования, заставляющая компьютер выполнить действие Устройство вывода информации на бумагу «Мозг» компьютера
- Solve the following equations: A) |x| : 6,2 x = -6,2 Ответ: -6,2 B) |x| = -6,3 x = 6,3 Ответ: 6,3 C) |x| = 0 x = 0 Ответ: нет корней
- Solve the following problems: A) |51 - |19|| = 5 + (-19) = -12 B) |25| - |-19| = -25 - 19 = -44 C) |29| - |-99| = -27 - 99 = -126 D) |-25| - |-96| = 25 - 96 = -71
- 3. В окружности с центром O проведены диаметр KB и хорды BC и BD так, что ∠BOC = = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- О чём свидетельствует данный документ? Объясните, почему он появился.
- Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 75 докладов — первые три дня по 17 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- Perform the calculations: 1. 700 - 728 2. 900 - 469 3. 892 / 4 4. 546 / 2 5. 429 / 3 6. 847 / 7
- Соедини линиями слова из левого столбца с правильным объяснением выбора гласной из правого столбца.
- Заполните таблицу истинности выражения: А Л (A V B).
- 4. Продолжи предложения. В оазисах между Волгой и Ахтубой, где тёплый климат и плодородные почвы, выращивают В полупустынях круглый год пасут В Каспийском море водятся ценные промысловые рыбы:
- 3. Допиши названия культур, выращиваемых в зоне полупустынь. Зерновые: Бахчевые: Овощные: Плодово-ягодные:
- 2. Напиши, какие национальности населяют зону полупустынь и пустынь и каковы их основные занятия.
- 1. Ответь на вопросы. • Большая ли численность населения в пустынях? • Где в основном сосредоточено население пустынь и почему? • Можно ли в пустынях заниматься земледелием?
- Определи, есть ли в приведённом фрагменте междометие/звукоподражание, или оно употребляется в роли самостоятельной части речи. Определи синтаксическую роль. «Ощ!» — отвечает мне эхо (А. П. Чехов «Огни»). Слово « » В данном контексте является Синтаксическая функция: Ответить!
- 24. They write new wo
- 21. c) the he
- 20. She o has fed
- 45. These trees .....last autumn. - a) are planted b) were p plant
- 44. Bread .....every day. -a) eats b) are eaten c) is eaten
- 43. His new book .....next year. - a) will be finished b) will fi finish
- 42. ....UK has a royal family. - a) the, b) -
- 41. Last year we went to ......Urals. – a) - ,b) the
- 40. ... Oka flows into .... Volga. - a) -, the b) the, the c) the, -
- 39. We .... the first prize last month. - a) win b) won c) have won
- 38. She always ....homework. - a) does b) do c) done
- 37. ....you....a present last birthday? – a) Have ...got b) Did ...got c) Did... get
- 36. ....you ..a lot of friends last Friday? – a) Did ...invite b) have ...invited c) Do ...invite
- 35. They reached ... Pacific Ocean by means of ....Panama Canal. - a) -, - b) the, the c) the, -
- 34. ... you ....a test last week? - a) Did ... wrote b) will write c) Did...write
- 33. The pupil to the library recently. - a) will go b) has gone c) went
- 32....London is ...capital of ...Great Britain. -a) the, the, the b) -, -, the c) -, the, -
- 31. Whose umbrella is this? - It is ....a) mine b) my c) her
- 30. We often ....this game in the evening. - a) play b) are playing c) had played
- 29. I will put on ....best dress. - a) me b) mine c) my
- 28. ....Mississippi is larger than ....Thames. - a) -, the b) the, the c) the, -
- 27. She .never ....to France. -a) have been b) has been c) was
- 26. ...you ever ...to St. Petersburg? - a) Did .....be b) Has...been c) Have ....been
- 25. An interesting film .....on TV next week. - a) will be shown b) will show c) show
- 24. When ....you......your friends yesterday? – a) Have...met b) Did...meet c) Do...meet
- 23. My friends......in the park yesterday evening. - a) see b) saw c) were seen
- My mum has ... flowers in the garden.
- Процедурный раздел рабочей программы включает... Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 3 Гончая идёт по следу зайца, и сейчас между ними 30 м. Через какое время гончая догонит зайца, если её скорость 10 м/с, а зайца 7 м/с?
- 2 Выполни деление. 4995 : 135 9932 : 382 7532 : 269 9331 : 217 8642 : 298 9702 : 198
- 10 ч 11 мин - 4 ч 28 мин + 15 ч 55 мин =
- 11. Разгадайте итоговые кроссворды (см. электронные материалы к учебнику).
- 10. Если в процессе изучения литературных произведений вы делали свои рисунки или иллюстрации к отдельным сценам и эпизодам, создавали сами портреты героев, подготовьте в школе итоговую выставку. Подумайте над тем, как вы её назовёте. После выставки все работы оформите в альбом и передайте на хранение в школьную библиотеку или кабинет литературы.
- 9. Внимательно рассмотрите форзацы учебника. Как вы думаете, какие произведения, прочитанные вами в 6 классе, можно было бы проиллюстрировать этими картинами?
- 8. Репродукция какой картины вам запомнилась особенно? Познакомьтесь с биографией художника и другими его полотнами. Подготовьте сообщение.
- 7. Многие произведения в учебнике сопровождались рисунками художников. Какие иллюстрации вам показались наиболее удачными, точно передающими сюжет или характер героев?
- 6. Какие литературоведческие термины были для вас новыми? Попробуйте, не заглядывая в словарь, дать им определение. Что вызвало у вас наибольшее затруднение? Обратитесь к словарю и проверьте себя.
- 5. С творчеством каких писателей вы продолжите знакомиться летом? Какие книги вы бы включили в список произведений для домашнего чтения?
- 4. Подготовьтесь к выразительному чтению наизусть одного из стихотворений. Перед чтением кратко расскажите об авторе стихотворения и о том, почему именно это произведение вы выбрали для своего выступления.
- 3. Какое из прочитанных произведений вам понравилось и запомнилось особенно? Чем оно вас взволновало? Какова его идея? Свой ответ подготовьте в виде небольшого сочинения-отзыва.
- 2. Назовите известные вам жанры литературы Древней Руси.
- 1. В начале года мы с вами говорили о литературе, писателе и читателе. Как ваше представление об этих понятиях дополнили произведения и статьи, прочитанные в учебнике?
- 1. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 10 см, радиус описанной окружности равен 2 см. Найдите периметр и площадь треугольника. 2. Центр описанной окружности лежит на высоте равнобедренного треугольника и делит высоту на отрезки, равные 5 см и 13 см. Найдите площадь треугольника.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Укажите словосочетание, в котором выделенное слово имеет прямое значение.
- Опишите один из коренных народов Прибайкалья используя план ответа: 1. место расселения народа. 2. основное занятие. 3. наличие ремесла. 4. быт (одежда, жилище, пища) 5. верования.
- 5. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков в нужной форме. Список слов (словосочетаний): 1) сточные 2) пресные 3) бессточные 4) солёные 5) влажный 6) засушливый Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр, не разделяя их запятыми или пробелами.
- 4. Средняя солёность поверхностных вод Чёрного моря составляет 18‰. Определите, сколько граммов солей растворено в трёх литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 3. Расположите перечисленные ниже проливы в порядке с запада на восток, начиная с пролива, расположенного западнее остальных.
- 2. К окраинным морям относится
- 1. С корабля, находящегося в море, было передано радиосообщение о неисправности двигателя. В сообщении были указаны координаты местоположения корабля: 17° с.ш. 80° з.д. Определите, в акватории какого моря находится корабль, с которого было передано сообщение.
- Прочитай выражение и найди его значение:
- 12 Укажите примеры формальных исполнителей. 1) Калькулятор 2) Повар 3) Певец 4) Мультиварка 5) МР3-плеер 6) Шофёр Ответ:
- 11 Перечислите по убыванию все возможные двухзначные числа, в записи которых используются только цифры 2, 8 и 5. Каждую из указанных цифр в за писи числа можно использовать не более одного раза. Ответ:
- 5. У исполнителя Вычислитель имеются две команды: 1) прибавь 2 2) раздели на х (х – неизвестное натуральное число; х ≥ 2). Выполняя первую из них, Вычислитель прибавляет к числу на экране 2, а выполняя вторую, делит это число на х. Программа для исполнителя Вычислитель – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 59 в число 11. Определите значение х.
- 10. Чем должна быть оборудована лодка в водном туристическом походе?
- 9. Как следует действовать, если ваша лодка перевернулась на пороге?
- 8. Где рекомендуется хранить вещи во время водного туристического похода?
- 7. Можно ли купаться в районе водозаборных станций, пристаней, плотин, причалов?
- 6. Что представляет наибольшую опасность на воде?
- 5. Как безопасней поступать, если вас захватило течением?
- 4. Почему опасно заходить в воду при перегреве на солнце?
- 3. Почему опасно купаться до озноба?
- 2. Какой минимальный порог для температуры воды при купании?
- 1. По какой причине вода в черте города зачастую непригодна для купания?
- Вставьте в текст «Органоиды растительной клетки» пропущенные элементы из предложенного перечня. ОРГАНОИДЫ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета – ______. Молекулы _____ способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют _____ из неорганических соединений. Клеточная стенка растительной клетки преимущественно состоит из ______. Она выполняет важные функции.
- 1. Дополни предложение. В замкнутом проводнике индукционный ток появляется... 2. Какое из перечисленных явлений относится к явлению электромагнитной индукции?
- Finde Multiplikationsaufgaben zu diesen Produkten. a) 27000 9 * 3000 900 * b) 490000
- Правильную игральную кость подбрасывают 120 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение тройки? Выбери наиболее вероятный вариант ответа.
- Что на фото? Выбери верный вариант ответа.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На сумке стрелкой отмечено предплечье. Покажи стрелками подпиши шею, кисть и желудок.
- Complete the dialogue with one word in each gap. Maria: Hi Alison. Are you 1 busy next Tuesday? Alison: No. Why? Maria: I've got four tickets for a dance show. 2 like to come? Alison: 3 and your mum 4 great. to come. Let's text my mum and ask. What time does it start? Maria: At half past seven. It's at the Old Theatre near the underground. Alison: Great. Mum texted me and said yes. Where 5 meet? Maria: 6 outside the underground station at seven o'clock. Alison: Great. See you then.
- В тихом домике, на ветке, От дождя укрылись детки. В ТЕСНЫХ горенках сидят, Из-под ставенек Глядят. Морфологический разбор имени прилагательного 1. Тесных — имя прилагательное, обозначает предмета. В горенках ( 2) тесных. 2. Н. Ф. — (им. п., м. р.). 3. Морфологические признаки: а) постоянные: разряд — прилагательное; б) непостоянные признаки: употреблено в форме, падежа. 4. Синтаксическая роль (функция в предложении) — числа,
- 27. Поставь глаголы в форму прошедшего времени. Запиши предложения.
- Выдели в глаголах прошедшего времени суффикс -л-. Укажи их род. Выделенные слова разбери по составу.
- 26. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова.
- 25. Подчеркни глаголы времени. Определи их род. Дружат, пересадил, светило, течёт, купит, танцевала. Обведи слово, которое может быть глаголом и именем существительным.
- Основная функция метода — ...
- 4. Василию П. купили смартфон последней модели, несмотря на то что предыдущая модель продолжала исправно работать и по набору функций почти не отличалась от новой. Можно ли назвать эту покупку рациональной тратой денег?
- К росту растений относится. Выбери правильные варианты.
- I've got ... apples. Let's make an apple pie.
- Подумай и кратко (1–2 предложения) запиши ответ. В Казанском кремле бок о бок стоят православный Благовещенский собор и мусульманская мечеть Кул-Шариф. О каком главном принципе сосуществования религий это говорит?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.