База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите градусную меру дуги, если окружность разделена на 15 равных частей.
- Окружности с радиусами 8см и 12 см касаются внешним образом. Найдите расстояние между их центрами.
- Объясните, почему в первой строфе автор стихотворения сравнивает французов с тучами.
- Выпишите из второй строфы стихотворения слово, которое означает «металлический шар для стрельбы из старинного артиллерийского орудия».
- Решите неравенство: 2y ≥ 6y + 3
- Complete the sentences with must or mustn't. e.g. You mustn't talk in the theatre. 27 You throw rubbish in the bin. 28 You leave by 6 o'clock or you'll be late. 29 They eat inside the gallery! 30 We take photos. It's bad for the paintings. 31 You be quiet in this library. 32 You feed the animals at the zoo. it's dangerous.
- Почему иткульцы плавили металл прямо в своих домах, а не в отдельных мастерских?
- От пристани одновременно в противоположных направлениях отправились яхта и теплоход. Скорость теплохода 80 км/ч, а скорость яхты 40 км/ч. Какое расстояние будет между яхтой и теплоходом через 5 ч?
- Шагающий экскаватор выбрасывает за один прием 14 м³ грунта, поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, которую выполняет двигатель экскаватора по подъему груза и ковша. (Плотность грунта 1500 кг/м³.)
- При помощи подвижного блока, КПД которого 91%, равномерно поднимают груз, действуя на веревку с силой 220 Н. Определите массу груза.
- На рычаг действуют две силы, плечи которых 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
- Определите вес груза. Трение и силу тяжести, действующую на блоки, не учитывайте.
- Квартет № 2 А.П. Бородина – музыкальная форма, в которой тема (иногда две темы и более) излагается повторно с изменениями в фактуре, ладе, тональности, гармонии, соотношении контрапунктирующих голосов, тембре (инструментовке).
- Найдите вероятность того, что Виталий: а) придёт к кафе; б) попадёт к стоянке такси или к аттракционам.
- Ознакомьтесь с картой «Очерк карты Русской истории XV-XVII вв.». Назовите засечные линии и крепости, показанные на карте.
- 10. 3912 : 1 6748 : 1
- 9. 11 661 : 23 20 706 : 34
- 8. C C · 70 -
- 7. 156 : 26 216 : 54
- 6. Вычисли. 1) 6 км - 380 м 3 м - 89 см 2) 16 ч - 8 ч 25 с - 6 с
- 5. Вырази: 1) в миллиме 2) в квадрат 3) в минута
- 4. Выполни деление 73 : 24 98 : 11
- 3. 1) (100 000 - 91 (200 000 - 16 2) (600 000 - 59 (601 010 - 60
- 2. Найди значения a = 26; a = 72.
- Чтобы открыть сейф, нужно знать код. Известно, что код — трёхзначное число, записанное тремя разными цифрами из цифр 1, 2, 3, 4, и это число больше, чем 400. Сколько чисел нужно проверить, чтобы узнать код?
- Какое наибольшее число квадратов со стороной 2 см можно вырезать из квадрата, площадь которого равна 1 дм²?
- 1) Найди делимое, если делитель 34, частное 8050, а остаток 12. Проверь, выполнив деление. 2) Найди делимое, если делитель 17, частное 124, а остаток 2. Сделай проверку.
- 5. Запиши неравенства и докажи, что они верны. 1) Произведение чисел 3 806 и 1 меньше их суммы, 2) Произведение чисел 17 489 и 0 меньше их суммы,
- 74. На автомашине с прицепом нужно перевезти 1080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 ц, а на прицепе — в 2 раза меньше. Сколько рейсоR нужно сделать, чтобы перевезти весь уголь?
- 272. 273 150 : 45 449 920 : 64 479 120 : 53 923 400 : 19 676 800 : 18 899 200 : 16 90 000 - 508 · 173 324 - 250 - 689 5 001 - 272 · 16
- 1) 1,5 · 20 2) 0,7 · 40 3) 3,6 · 70 4) 0,06 · 300 5) 0,33 · 50 6) 0,08 · 400 7) 1,23 · 60000 8) 0,91 · 7000 9) 0,651 · 50 10) 3,8 · 9000 11) 1,501 · 80 12) 5,04 · 300 13) 0,703 · 600 14) 9,2 · 40 15) 57,01 · 50 16) 41,8 · 70 17) 8,3 · 20 18) 2,9 · 3000 19) 46,2 · 40 20) 6,5 · 200 21) 0,2 · 80
- Выдели в глаголах окончания, укажи спряжение.
- 11. Вспомни пословицы и поговорки. Вставь пропущенные слова.
- Укажи, какого склонения все имена существительные.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Y Б) YA B) YA 1 1 01 x 01 ФОРМУЛЫ 1) y = -3x² + 3x + 1 2) y = -3x²-3x+1 3) y=3x²-3x-1 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б B
- 10. В случайном эксперименте известны вероятности двух событий: P(A) = 0,7, P (B) = 0,6. Найдите вероятность события А ∩ В, если известно, что события А и В независимы. Ответ:
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (1) и (2) когда ей даже того не хотелось (3) она (4) чтобы не обмануть ожиданий людей (5) делалась энтузиасткой.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(ые). В науке (1) если (2) учёный ищет только истину (3) он достигнет всегда более прочных и надёжных результатов (4) чем тот (5) кто жаждет «прославиться».
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(ые). Нового шага, нового собственного слова они (1) больше всего (2) боятся. Впрочем (3) я слишком много болтаю. Оттого (4) и ничего не делаю, что болтаю. Пожалуй (5) и так.
- 1. Напиши названия дней недели в правильном порядке.
- На рисунке изображена схема распределения электронов по энергетическим уровням атома некоторого химического элемента. Запишите в поле для ответа символ химического элемента, которому соответствует данная модель атома.
- 9. По плану мастер должен был изготовить 80 деталей. Найдите, сколько деталей изготовил мастер, если он перевыполнил план на 25%
- 3. Задание. Установите соответствие. А) Окучивание Б) Прищипка В) Пасынкование Г) Пикировка
- Вторник - 19.05 Иностранный (английский) язык Упр. 2 стр 59 РТ - выбери из данного списка глаголов 4 глагола _ составь предложения, вопрос и дай отрицательный полный ответ. Математика • Выполнить задание:
- 5. Найдите число p, если 60% от р равны 6/7 от 84.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции 7,6:х = 2\(\frac{1}{9}\):2\(\frac{4}{9}\).
- Task 3. Complete with the correct form of the adjective. (Раскрой прилагательные в скобках в правильной степени.)
- Задание 13. Решите хронологическую задачу. Итог запишите в ответе. В 221 г. до.э. правитель древнего царства объединил разрозненные государства под своей властью. Это государство просуществовало всего 14 лет и распалось через 3 года после смерти правителя. В каком году умер правитель?
- Задание 12. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) возникновение персидской державы 2) образование финикийских колоний 3) правление Цинь Шихуанди 4) создание законов Хаммурапи
- Вопрос 11. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу. А) бог 5. гроб, украшенный рисунками и надписями Б) колонна 6. повелитель людей и природы В) саркофаг 7. гробница фараона Г) пирамида 8. высокий столб — опора в здании Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.
- Задание 10. С правления, какого императора Римское государство стали называть империей? 1. Октавиана Августа 3. Нерона 2. Цезаря 4. Траяна
- Задание 9. Какому герою в поэме «Илиада» выковал оружие бог-кузнец Гефест? 1) Патроклу 2) Гектору 3) Ахиллесу 4) Агамемнону
- Задание 8.В Древней Финикии впервые в истории научились: А) производить бумагу Б) выращивать рис В) изготавливать прозрачное стекло Г) делать порох
- №5. В ромбе ABCD диагональ AC пересекает высоту BH, проведённую к стороне AD, в точке К. Найдите длины отрезков BK и KH, если сторона ромба равна 20 см, а высота ромба 12 см.
- №4. Катер прошёл по течению реки 80 км, повернув обратно, он прошёл ещё 60 км, затратив на весь путь 10 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- №3. Упростите выражение (b/(b-c) + bc/(c²-b²)) × (c² - 2bc + b²)/b²
- №2. Выполните действия (√5 + √8)² - √90
- №1. Решите систему неравенств (1,5x + 4 > 3x + 7 { 3x + 23 ≥ 8
- Отметь верные утверждения об обратной силе уголовного закона. Гражданин Н. совершил преступление, за которое ему грозило 9 лет лишения свободы. В ходе судебного разбирательства был принят новый закон, который уменьшал размер ответственности до 2 лет. Как новый закон изменил положение лица? Ухудшил Улучшил Никак не изменил Имеет ли закон обратную силу в данной ситуации? Да Нет
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Железо — Хлор — Хлорид железа(III) — Хлорид кальция — Карбонат натрия — Карбонат кальция — Хлорид натрия —
- Изучите график зависимости работоспособности человека от температуры окружающей среды (по оси x отложена температура воздуха (°C), а по оси y — относительная работоспособность (%)). Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость?
- Установите соответствие между объектами живой природы и группой организмов
- Установите соответствие между грибами и их ролью в природе
- Коэффициент увлажнения —
- 1. Дайте определения понятий: Агроклиматические ресурсы —
- 31. Как мы живём и работаем в нашем климате
- 2. Какое задание оказалось самым трудным?
- 5) Охарактеризуйте климат вашей местности по плану (см. пункт 4).
- Осадки:
- зимние —
- Температуры: летние —
- зимой —
- Воздушные массы: летом —
- Давление, ветры
- Географическое положение
- 4) Климатическая область
- зимние температуры понижаются с продвижением на восток потому, что
- 3) летние температуры одинаковы потому, что
- 2) тип климата:
- 1) выполните задание на контурной карте (стр. 53).
- 3\(\frac{3}{8}\) \(\cdot\) 3\(\frac{1}{5}\) + 3\(\frac{1}{5}\) \(\cdot\) 1\(\frac{5}{12}\) - 4\(\frac{1}{6}\) \(\cdot\) 3\(\frac{1}{5}\)
- Дни шли за днями, и тайна... оставалась
- И как-то раз Уг-Глук бросил Кишу обвинение в колдовстве
- ...на следующий день рано утром Киш появился в посёлке... с гордо поднятой головой
- Это смекалка, а не колдовство
- Я рассказываю только то, что видели мои глаза
- АС-касательная, а АВ- хорда окружности с центром в точке О, угол ВАО равен 75 градусов. Чему равен угол АОВ?
- Из каких симбионтов состоит тело лишайника?
- 11. Напишите
- 1. Сколько вершин в дереве, количество рёбер в котором равно 39?
- Изобразите направление силы, действующей на частицу или знак заряда частицы:
- Изобразите направление силы тока или силы Ампера, действующей на проводником с током:
- Страна: Норвегия. Заполни основные сведения о стране.
- 2. Стрелками синего цвета покажите направления современных трудовых миграций из соседних государств, красного — направления современных внутренних миграций.
- 1. В европейской и азиатской частях нашей страны отметьте по одному субъекту Федерации с максимальным (красным цветом) и минимальным (синим цветом) коэффициентом миграционного прироста. Выноской на поля или в легенде дайте объяснение таких показателей для каждого из четырёх отмеченных субъектов Федерации.
- Укажите вариант слитного написания НЕ.
- Федя, Таня и Валера устроили велосипедные гонки. Федя обогнал Таню, но отстал от Феди. Пользуясь графиком зависимости координаты от времени, определите, какое расстояние проехал Федя за 5 секунд. Ответ дайте в метрах.
- Поработайте в паре. Разгадайте кроссворд. Ответами служат важные качества для семьи.
- Определите правильность утверждений об агротехнике растений.
- К голосеменным растениям относятся:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.