Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Опиши характер Тома Сойера, опираясь на эпизоды из 1й и 2й глав. Назови две-три черты и приведи короткий пример из текста к каждой (например: «изобретательный — придумал, как заставить других белить забор»).
- Какой важный вывод сделал Том в конце дня, когда забор был выкрашен? Сформулируй его мысль о разнице между «работой» и «удовольствием».
- Какие «сокровища» получил Том от мальчиков за возможность побелить забор? Назови хотя бы три предмета.
- Как Тому удалось переложить свою работу на других ребят? Объясни, в чём состоял его хитрый план (на примере Бена Роджерса).
- Какое наказание назначила тетя Полли Тому в воскресный день? Что ему пришлось делать вместо отдыха?
- Как тетя Полли поняла, что Том не ходил в школу, а купался в реке? На чём попался мальчик?
- За что тетя Полли рассердилась на Тома в начале повествования? Что он сделал, чтобы избежать наказания?
- Кто воспитывает Тома Сойера? Как зовут его опекуна и кем она ему приходится?
- В каком городе происходят события книги? Как он называется в произведении Марка Твена?
- Среди людей тоже бывает одиноко». Как вы понимаете эти слова? Кто произносит их в произведении? Почему такие слова вложены в уста именно этого персонажа?
- 6. Царь Пётр Первый хорошо знал навигацию. Но слово «навигация» имеет несколько значений. По дополнительным источникам информации узнай разные значения этого слова. Запиши их в тетрадь. 1) 2) 3) Название какого современного устройства образовано от слова «навигация»? Для чего предназначено это устройство?
- Семья эльфов украшала большую ёлку. В первый день они повесили 1/3 всех игрушек. Сколько им осталось развесить игрушек в оставшиеся два дня, если всего у них 78 ёлочных игрушек. Запиши ответ числом.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Закончите предложение. Словосочетание состоит из ___ частей.
- 1. Повторяем пройденное. Заполните пропуски. Газы, как и твердые тела, производят давление, но, в отличие от твердых тел, оказывают давление во все стороны. Давление газа есть результат ______ он находится. При уменьшении объема газа его давление ______, а при увеличении объема ______ . С увеличением температуры давление газа ______, так как увеличивается ударов частиц о стенки сосуда, в котором ______, о стенки сосуда, а также ______.
- Пользуясь алгоритмом, правильно определите спряжение и личное окончание глаголов.
- 5) Проанализируй выражение. Найди значение выражения: (360 - 3670) : 38062 - 360 + 100 * 184) : 148 - 4373096 : 6007 = ?
- 10) 90 000 см^2 =
- 9) 72 000 см^3 =
- 8) 4 = a + 3x, a =
- 7) m1/m2 = V2/V1, m1 =
- 6) (2,2 . 2,5) / (1,1 . 0,5) =
- 5) 1/3 . (-45) . 3/5 =
- 4) 2 . 7,1 . 5 =
- 3) 1/3 = 1 :
- 2) 4/7 x = 2/7
- 1) 7a = 12a -
- 20) (4^3)^4 : 4^10
- 19) 7^11 : (7^3)^3
- 18) 5^12 : 5^10
- 17) 1/3 : 2
- 16) -2/5 . (-5/6)
- 15) -2/7 . 7/16
- 14) 2,5 . 0,4
- 13) 650 : 0,001
- 12) -0,01 . (-81)
- 11) -67 : 100
- 10) 5^4 . 5^7 : 5^9
- 9) 3^7 : 3^5
- 8) 1 + 1/3 + 1/6
- 7) 3/8 - (-1/8)
- 6) -3 3/5 - 0,4
- 5) 1 - 5/13
- 4) 2,4 - 3,1
- 3) 0,75 : (-1,5)
- 2)-7,2: (-6)
- 1)-0,4.8
- Предложенный текст стихотворения Н. Некрасова. Выпишите глагол-исключение (относится к спряжению).
- Решите графически уравнение x² = 3 - 2x.
- 7. Для соседа по парте придумай и запиши вопросы по содержанию произведения А. Платонова.
- 6. Перечитай все пословицы и поговорки из задания 5. Какой общей темой они объединены? Запиши.
- 5. Укажи, какие пословицы и поговорки подходят к произведению А. Платонова. Объясни свой выбор.
- 4*. Разделитесь на группы. Составьте описание героя произведения.
- Перед ремонтом зоопарка животных вывезли в специальных автофургонах. Было сделано 150 рейсов. Каждым рейсом отправлялось одно и то же количество животных. После ремонта зоопарка сделали 170 таких же рейсов и привезли на 800 животных больше, чем до ремонта. Сколько животных прибыло в зоопарк после ремонта?
- Вопрос 5 (5 баллов) Как иначе называется операция сложения строк?
- Вопрос 4 (3 балла) Какой тип данных в языке Pascal предназначен для хранения символьных
- Вопрос 3 (3 балла) Какой тип данных в языке Pascal предназначен для хранения логических
- Вопрос 2 (5 баллов) Из указанных утверждений выберите те, значение которых истинно?
- Вопрос 1 (5 баллов) Запишите размерность (в битах) переменной типа char в Pascal ABC.
- Выберите правильное соответствие:
- 21. Complete the sentences.
- 1. Акула (-7; -2), (-3; 4), (-1; 4), (2; 7), (2; 4), (5; 4), (9; -5), (10; -9), (8; -8), (5; -10), (7; -5), (3; -2), (-7; -2); 2. (0; 0), (0; 2), (2; 1), (3; 0), (0; 0); 3. (-4; 0), (-4; 1), (-3; 1), (-3; 0), (-4; 0)
- Заполните пустые ячейки в таблице и пропуски в предложениях. Ищите подсказки на рисунках.
- 2/3: Найдите значение выражения.
- 12. Лодка прошла за 6 часов против течения реки 231 км. Какой путь она пройдёт по течению реки за 4 часа, если скорость течения составляет 1,4 км/ч?
- 8. Как питаются лишайники?
- 3. Рассмотрите рисунок и подпишите названия частей лишайника.
- 2. Какое явление изображено на рисунке? Охарактеризуйте его.
- 1. Рассмотрите рисунок. Определите, какие грибы изображены на нем. Укажите их систематическую принадлежность.
- 6) \(\frac{8s^3 - 27t^3}{12s^3 + 18s^2t + 27st^2}\)
- 179. a) \(\frac{25x^2 - 20xy + 4y^2}{10xy - 4y^2}\)
- Три фермера собрали 1000 кг капусты. Известно, что первый и третий фермер собрали по 440 кг капусты. Вычисли, сколько килограммов капусты собрал второй фермер.
- В каком словосочетании главное слово выражено именем существительным?
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автобус догнал велосипедиста.
- Допиши к данным словам имена прилагательные.
- 1. Определение равнобедренного треугольника. Теорема о свойствах углов при его основании.
- Повторите неправильные глаголы, подготовьте предложения в тетради по временам (present simple, present continuous, past simple) в утвердительной, отрицательной и.
- Какой тип данных в языке Pascal предназначен для хранения символьных величин?
- Внутри равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС взята такая точка М, что ∠МВС = 30°, ∠MCB = 10°. Найдите угол АМС, если ∠BAC = 80°.
- 3. Спиши текст. Расположи абзацы в правильном порядке. Вставь пропущенные буквы. 1. Через некоторое время я услышал писк пт_нцов. Их р_дители часто выл_тали из гн_зда и зал_тали обратно с кормом. Птенчики быстро росли и совсем скоро начали учится л_тать. Прошло время, они выросли. Пт_нцы покинули гн_здо и ул_тели вместе с р_дителями. 2. Я был рад, что смог увидеть, как растут и учатся л_тать маленькие ласточки. 3. Всной над моим_кном повилось гн_здо ласточки.
- Найди площадь закрашенной фигуры, если периметр квадрата MNKL равен 32 см.
- 10. Решите неравенство -x^2 + 5x \(\ge\) 0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Найдите корни уравнения \( 6x^2 + 24x = 0 \). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Используя рисунок и определения, выполните задания.
- Complete the sentences with words from Exercise 4 in the correct form.
- Complete the word puzzle with technology words. What's the hidden word?
- Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs below. become, begin, buy, can, understand, write, eat, sell
- Упростите выражение: a) 0,4 · 5a; б) 0,5 · 0,66b + 0,5; в) 0,3s · 0,21 – 0,21; г) 0,99 · 0,25t + 0,0025t.
- Вопрос: 6/15 Вычислите работу тока на участке цепи, если напряжение между концами участка равно 200 В, а пробежавший заряд равен 20 к Ответ дайте в Дж. Введите число
- 3. Прочитай. Определи род, число, падеж и склонение существительных. Выдели корень и окончание. пироги - м. р., мн. число, И. п., 2-е скл.
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Выпиши имена существительные, которые нельзя отнести ни к одному склонению. Почему? Заморо_ки, бро_ь, ябл_ко, б_ран, ло_ка, г_рой, юн_ша, компо, др_ва, к_мыши, дрога, мак_роны.
- 1. Прочитай. Выпиши имена существительные третьего склонения. Фестиваль, дым, моль, карандаш, пропись, дверь, лагерь, малыш, зелень, жёлудь, шесть, совесть.
- Cosmonaut-researcher after conducting an experiment on plants in orbit must enter the results into the registry. Help him establish a correspondence between the characteristics of organisms and the departments of the studied plants for which they are characteristic.
- Так, чтобы равенства стали верными.
- 5. Один из корней уравнения x² – 7x + q = 0 равен 13. Найдите другой корень и свободный член q.
- 4. Периметр прямоугольника равен 22 см, а его площадь — 24 см². Найдите длины сторон прямоугольника.
- 3. Сократите дробь: \( \frac{2x^2 - x - 1}{x - 1} \).
- 2. Докажите тождество: 8x² – 26x – 7 = 8(x – 3,5)(x + 0,25).
- 5*. В треугольнике ABC угол А на 20% больше угла В, а угол С на 80% меньше угла А, считая, что сумма его углов равна 180°
- 4. Начерти луч AB. С помощью транспортира отложи от него угол, равный 55°.
- 3. Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 1 дм, 5 см, 40 мм. Найди объём этого параллелепипеда.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
