База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 1. Задача 5*: Точка D — середина основания АВ равнобедренного треугольника АВС. Доказать, что прямая АВ касается окружности с центром в точке С и радиуса CD.
- Вариант 1. Задача 4: Из точки А к окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (С и В точки касания). Найти длины отрезков АВ и АС, если ∠ ВАС = 90°, CO = 10 см.
- Вариант 1. Задача 3: Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC.
- Вариант 1. Задача 2: Прямая p является касательной к окружности с центром в точке А. Найти расстояние от центра окружности до данной прямой, если радиус окружности равен 9 см.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 35 см. Найдите стороны этого треугольника, если боковая сторона на 5 см меньше основания.
- Углы треугольника равны 15° и 49°. Найдите градусную меру третьего угла.
- Дайте определение смежных углов. Докажите свойство смежных углов.
- Сформулируйте определение параллельных прямых. Какие углы образовались при пересечении двух прямых третьей?
- Match the verbs. Then open the brackets in the right form. Use Past Simple.
- 2) Саша принёс 6 морковок, а Оля Они отдали кроликам 8 морковок. Сколько морковок осталось?
- 5 you / have a maths lesson / yesterday/?//
- 4 your friends/ walk to school / this morning / ? //
- 3 it/rain/last week/?/X
- 2 your father/work/ last Saturday/?/x
- 1 you / go to school / yesterday /?// Did you go to school yesterday? Yes, I did.
- 2.2. Как пишется?
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите ряд, в котором все союзы сочинительные.
- Какие из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги? И почему?
- Реши задачу. В двух вёдрах — 29, 2 кг черешни. В одном ведре черешни в 3 раза больше, чем в другом. Вычисли, сколько черешни в каждом ведре. Запиши в поле ответа верное число. В меньшем ведре кг черешни. В большем ведре кг черешни.
- 7. Тип 6 № 12873 Найдите значение выражения – 2|y - 1| при y = -4.
- 6. Тип 5 № 14122 Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 5. Тип 4 № 11365 На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц во Владивостоке в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев во Владивостоке выпадало больше 45 мм осадков за месяц.
- 4. Тип 3 № 12562 Задумали число. Из 159 вычли треть задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 658 Вычислите: -7,1 + 7,68 : 1,2.
- 2. Тип 2.1 № 1792 Вычислите: \(\frac{9}{14} \cdot \left(\frac{17}{24} - \frac{5}{12}\right)\).
- 1. Тип 1 № 11464 Вычислите: 38 - 17 · 5.
- Use the correct passive form of the verb. Last two decades ...(mark) by the increasing number of young smokers and the obese.
- 14. Правописание -Н- и –НН- в различных частях речи
- 234. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек пригласил... мышки сушки кушать стал.., зубы сразу все сломал.. 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и компот из барбариса наварил.. для Бориса. • Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. • Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: ил, л. Выделите в них значимые части. • Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- написать ответное письмо
- Plot the given points on the coordinate plane: (1;-4); (1;-6); (-4;-6); (-3;-5); (-1;-5); (-3;-4); (-3;-3); (-1;-1); (-1;0); (-3;0); (-3;-1); (-4;-1); (-4;0); (-3;1); (-1;1); (-1;2) (-3;3); (-1;4); (0;6); (1;4); (1;2); (3;4); (6;5); (9;2); (9;0); (9;-4); (6;-4); (5;-1); (4;-1); (1;-4); (-1;3).
- Из предложения выпишите глагол II спряжения.
- 7 Задай вопрос к выделенным словам.
- Задание 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Сделайте и обоснуйте выводы, полученные на основе сравнения человеческого капитала двух субъектов РФ.
- Заполните Таблицу 2 на основе данных из Таблицы 1.
- 2. Высота CD, проведённая к основанию АВ равнобедренного треугольника АВС, равна 3 см, АВ = 8 см. Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
- Дайте определение основной алгоритмической конструкции "Повторение".
- 6. Начертите треугольник BCF, в котором меры остальных углов треугольника.
- 5. Развернутый угол ABC разделён лучом меры этих углов, если угол ABD в 4 раза С
- 4. Постройте углы: а) ∠DEP=83° б) ∠XT
- 3. Участок земли площадью 4,8 га разбил одинаковых участка под газон. Какова пл
- 1. Вычислите: a) 0,814 · 5,7 б) 4,5 · 7,892 в) 56,28 : 6,7 г) 0,0936 : 0,018
- Напиши, что сейчас делают эти люди, пользуясь подсказкой. Образец: Lulu/sleep/now
- Измерьте углы, изображенные на рисунке, и запишите результаты измерений.
- Некоторые мошенники создают сайты, которые выглядят как настоящие, но с неправильными адресами. Например, goosuslugi.ru вместо gosuslugi.ru. Найди настоящие сайты в списке.
- Решите уравнение: a) -3,7 (2,5x - 7,6) = -3,66 + 2,1x; б) 0,4 (y – 0,6) = 0,5 (y - 0,8) + 0,08.
- Постройте треугольник АВК по координатам его вершин А (-2; -2), В(1; 5), К(6; -2). Найдите координаты точки пересечения стороны АК с осью ординат.
- Литературное чтение. 4 класс. Вариант 2 Какими словами автор описывает продвижение немецких рыцарей? 1. стремительная мутная река 2. подвижная крепость 3. мощная, прочная броня 4. стремительная, неудержимая лава 5. железная, шевелящаяся масса Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера Ответ:
- 11) Сумма трёх чисел равна 620. Первое число составляет 25% от суммы, второе - 40% от суммы. Найдите третье число.
- 6. Ребята получили задание: привести примеры столиц стран - соседей России. Таня назвала Минск, Баку, Владивосток. Денис назвал Баку, Астану, Пекин. Альберт назвал Каир, Осло, Стамбул. Проверьте по карте на с. 125, кто из ребят ответил верно, кто допустил одну ошибку, кто - две ошибки. А) Верно ответила Таня. Одну ошибку допустил Альберт, две ошибки - Денис. Б) Верно ответил Денис. Одну ошибку допустила Таня, две ошибки - Альберт. В) Верно ответил Альберт. Одну ошибку допустил Денис, две ошибки - Таня.
- Вычислите: 0,5 - 1,36 =
- 1. Найдите значение выражения 8-4,2:(2-\(1\frac{1}{4}\))
- 5. Один из корней уравнения х²- 7x + q = 0 равен 13. Найдите другой корень и свободный член q.
- 3. Сократите дробь: (2x² - x - 1) / (x - 1).
- 1. Решите уравнение: a) 9x² - 7x - 2 = 0; б) 4x² - x = 0; в) 5х² = 45; г) х² + 18х – 63 = 0.
- 1. Представить число в виде неправильной дроби:
- Прочитай отрывок. Спрятали они Елену Прекрасную и златогривого коня в лесу. Серый волк перекинулся через спину, обернулся златогривым конём. Иван-царевич повёл его к царю Афрону. Царь обрадовался и отдал ему Жар-птицу с золотой клеткой. Иван-царевич вернулся пеший в лес, посадил Елену Прекрасную на златогривого коня, взял золотую клетку с Жар-птицей и поехал путём-дорогой в родную сторону. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) рассказ 3) басня 4) сказка Ответ:
- Choose the sentence that has the pattern going to.
- Помоги пристыковать модули. Введи периметр четырехугольника на станции. Найди длины неизвестных сторон прямоугольников.
- 99. До какой температуры нагреется кусочек олова массой m=10г, взятый при температуре t₁=20°С, при передаче ему от паяльника количества теплоты Q=57Дж?
- 93. Найдите массу глицерина, если при нагревании с температуры t₁=10°С до температуры t2=15°С он поглотил количество теплоты Q=12кДж.
- Выберите один из нескольких вариантов. На какие вопросы отвечает глагол, если действие происходит до момента речи?
- Практическая работа «Овладение приемами вегетативного размножения растений на примере комнатных растений» 1. Определите способ вегетативного размножения растений, изображенных на рисунках. сансевьера сенполия традесканция
- The image contains mathematical notation and text in Russian. The mathematical part appears to be a set operation: "A \(\cap\) C + B) \(\cup\) A" or similar, but it's highly illegible. Below that, it says "Задача по ..." which translates to "Problem on ...". The rest of the text is too blurry to decipher.
- 391. Разгледзьце ілюстрацыі. Як вы думаеце, пра што размаўляюць маладыя людзі? Запішыце дыялог, у якім дзяўчына і юнак абменьваюцца кампліментамі. Выкарыстайце пры гэтым словы-эпітэты з плаката, дапаўняючы іх параўнальнымі зваротамі.
- 2. Найди на рисунке старинные самолёты, отметь их галочкой. Сравни старинные и современные самолёты. В чём их сходство, в чём различия?
- Определите значение переменной k после выполнения фрагмента алгоритма. k := 10 нц для і от 1 до 3 k := k - i*i КЦ
- Look! Tom (play) plak Listen! Ann (sing) Sing I (read) reading They (watch) watch She (draw) drawin I (do) doing Listen! She (sing) sing He (ride) Viding We (watch) Wa tehl They (run) runnin My sister (draw) draw You (read) reading The cat (sleep) sleep I (eat) eating. Упражнение 2. Составь She is dancing. → Sho I am writing a letter. → He is drinking milk. → H We are listening to music The dog is barking. → 1 You are swimming. ✓ My parents are cooking c Tom is reading a book. The birds are flying. → I Упражнение 3. Задай в You are eating an apple. He is riding a bike. → 19 They are swimming in th She is dancing. Is We are doing our home He is riding a horse. → We are eating ice cream She is painting a picture They are jumping. → I am talking to my frien 5. Решить задачу. дна бассейна осталось выложить облицовочной плиткой? шириной 6 м выложили облицовочной плиткой. Сколько м² площад Шестую часть дна бассейна прямоугольной формы длиной 30 м Решение:
- Частица не с глаголами пишется раздельно. Это орфограмма. Не мог, не хотел, не взял.
- 5. Используя дополнительную информацию и ресурсы Интернета, подготовьте сообщение о ныхасе и его функциях.
- 4. Расскажите, как проходил суд у алан в XV (15-м) веке?
- 3. Какие вопросы решались на ныхасе?
- 2. Назовите отличительные признаки гражданина общины? Какими правами наделялись граждане общины?
- 1. Почему население горной Алании считало своими прародителями Ос-Багатара и его сыновей?
- 2. Прочитайте слова. Выпишите наречия: Вслух, слушать, слух, слева, близко, эскимо, вдали, рано, ранний, кино, наверху, верх, верх- ний, верхушка, вчера, вчерашний, всегда.
- Найди на рисунке старинные самолёты отметь их галочкой. Сравни старинные современные самолёты. В чём их сходство, в чём различия?
- ЗАЧЕМ СТРОЯТ САМОЛЁТЫ? 1. Сравните особенности передвижения на автомобиле, поезде, корабле, самолёте. Какой из этих видов транспорта самый быстрый? Нарисуйте.
- Болельщица «Динамо» купила хоккейный значок за 60 рублей. Это составило 1/8 часть её карманных денег. Сколько карманных денег было у болельщицы? Запиши в поле ответа верное число.
- 714. На основе материалов § 90–100 составьте, работая в группе, сложный план сообщения о глаголе как части речи. Расскажите о нём по плану, приведите примеры.
- 2. Перечисли моря, которые омывают страны севера Европы.
- Запиши названия столиц этих стран.
- 1. Обведи границы стран севера Европы красным цветом.
- 2. Игорь решил сделать презентацию об исто- сквы. Он решил не искать иллюстрации, а по- нейросеть сгенерировать изображения Москвы. Вот что получилось:
- Use the correct passive form of the verb in brackets. You should ask your doctor about taking supplements to get more nutrients when you ... (not/give) enough of the vitamins and nutrients you need to stay healthy.
- Choose from the proposed list and insert into the text the missing words (phrases), using their numerical designations for this purpose. Enter the numbers of the selected words (phrases) in the corresponding lettered gaps in the text. List of words (phrases): 1) light 2) cotyledon 3) oxygen 4) endosperm 5) carbon dioxide 6) seed coat Write the chosen digits in the table under the corresponding letters. A Б B Answer: Examine the image of the flower and complete the tasks. 4.1. Show with arrows and label the petal, stamen filament, and pedicel in the figure. 4.2. What is formed in the anther during sexual reproduction? Answer: Examine the image of the Senpolia leaf (Uzambara violet) and describe it according to the following plan: leaf shape, venation, leaf type by the ratio of the length and width of the leaf blade (without petiole) and by the location of the widest part. Use a ruler and pencil to complete the task. A. Leaf shape 1) pinnately lobed 3) pinnately dissected 2) pinnately compound 4) entire
- Задание 5. Раскройте скобки, поставив глаголы в нужном времени. 1. He often (bring) me flowers. 2. (You/meet) Paul yesterday? 3. Father (work) in the garden now. 4. What (you/do) in the morning? 5. Mr Jones (paint) his house last month. 6. Mary (go) to school foot every day. 7. It (be) hot yesterday. 8. The baby (not/sleep) now. 9. He never (drive) fast. 10. Lessy (live) in Paris in 1989.
- Задание 4. исправь предложения. 1. Alice always come home at 3 p.m. 2. Does you speak English ? 3. My grandma doesn't watch TV yesterday. 4. Did your cat jumped high? 5. I listened to the music every day.
- Задание 3.впиши слова- помощники: did, do, does, 1.... you see this film yesterday? 2.... he like chocolate? 3.... your sister sleep last night? 4... Tom get up at 7 o'clock every morning? 6.... they play football last Sunday?
- Задание 1. раскрой скобки, употреби глагол в нужном времени. 1. My friend...(live) in London every summer. 2. You often...(go) for a walk. 3. Yesterday Ann...(watch) TV. 4. I... (read) an interesting book at the moment. 5. He...(work) at school last year. 6. We... (visit) Moscow every year.
- Первые две части романа «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта строятся на несоответствии размеров героя и окружающих его людей. Это помогает автору более выпукло показать человеческие взаимоотношения. Каким качествам даны определения ниже? Выбери верные варианты ответа из списков.
- water
- a glass of
- a spoonful of
- olive oil
- a bottle of
- a tin of
- Вариант 2: 1. Изобразить случаи взаимного расположения прямой p и окружности с центром в точке K. 2. Прямая n является касательной к окружности с центром в точке A. Найти расстояние от центра окружности до данной прямой, если радиус окружности равен 6 см. 3. Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC. 4. Из точки M к окружности с центром O и MO=16 см проведены касательные MA и MB (A и B точки касания). Найти длины отрезков MA и MB, если \(\angle\) AOB = 60°. 5*. ABCD прямоугольник. Доказать, что прямая BC касается окружности с центром в точке D и радиуса DC.
- Вариант 1: 1. Изобразить случаи взаимного расположения прямой p и окружности с центром в точке K. 2. Прямая n является касательной к окружности с центром в точке A. Найти расстояние от центра окружности до данной прямой, если радиус окружности равен 9 см. 3. Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC. 4. Из точки A к окружности с центром O проведены касательные AB и AC (C и B - точки касания). Найти длины отрезков AB и AC, если \(\angle\) BAC = 90°, CO = 10 см. 5*. Точка D - середина основания AB равнобедренного треугольника ABC. Доказать, что прямая AB касается окружности с центром в точке C и радиуса CD.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.