База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Измерьте длины треков осколков с помощью миллиметровой измерительной линейки и сравните их.
- 1. Рассмотрите фотографию (рис. 5) и найдите треки осколков.
- 6. В чем заключается принцип действия фотоэмульсии?
- 5. Найдите неизвестный элемент периодической таблицы, образовавшийся в результате следующей реакции β-распада: \( ^14_6C \to X + ^0_{-1}e \).
- 4. На примере любой реакции объясните, в чем заключаются законы сохранения заряда и массового числа.
- 3. Почему реакция деления ядер урана идет с выделением энергии в окружающую среду?
- 5. Установите соответствие между основными статьями государственного бюджета и их содержанием: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. СОДЕРЖАНИЕ СТАТЕЙ А) внешнеторговые операции Б) государственное управление В) национальная оборона Г) налоги Д) государственный долг СТАТЬИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА 1) статья доходов 2) статья расходов
- 4. Перечитайте текст раздела «Спрос и предложение на рынке» (§20, характеризующий факторы спроса и предложения. Продолжите перечни. Факторами, влияющими на предложение, являются: — затраты на выпуск продукции; — ...; Факторами, влияющими на спрос, являются: — качество товара или услуги; — ...;
- 3. Прочитайте содержащиеся в § 21 «Производство — основа экономики» характеристики каждого из четырёх факторов производства. Продолжите перечни. К основным группам ресурсов, используемых в производстве, относятся: — труд; — ...; Земля как фактор производства — это: — полезные ископаемые; — ...;
- 3) На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС.
- Какие изменения произошли после принятия ислама башкирами?
- Как повлияло монгольское завоевание на башкирские земли?
- 11. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква ь. 1. мыш..., смотриш..., вериш... 2. врач..., брош..., говориш... 3. зажеч..., подстрич..., грач... 4. подстереч..., шипуч..., подготовиш...
- 10. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква е. 1. увидеть на подоконник..., скакать на лошад..., вдоль дорог... 2. сидит на берез..., увидел на закат..., купаться в мор... 3. запах полян..., вернулся из поездк..., спускаться по тропинк... 4. говорить о воспитании..., в огромном здании..., спускаться на парашют...
- 9. Укажите ряд слов, где все глаголы совершенного вида. 1. рисовать, смотреть, увидеть 2. засмотреться, вытерпеть, зажечь 3. нарисовать, запомнить, идти
- 8. Укажите ряд слов, в котором все глаголы II спряжения. 1. заклеить, обидеть, вынести 2. колоть, терпеть, заметить 3. дышать, ненавидеть, гнать 4. заверить, назначить, жаждать
- 7. Укажите ряд слов, в котором все существительные 2 склонения. 1. вода, ясность, направление 2. альбом, госпиталь, радость 3. ветер, товарищ, море
- 6. Укажите ряд, где все глаголы в неопределенной форме. 1. зажечь, вспомнить, прилететь 2. запомнить, беречь, зажигаешь 3. слышатся, слышать, смотреть
- 5. Укажите имя прилагательное в краткой форме. 1. умен 2. внимательный 3. длинный 4. замечательный
- 4. В каком ряду расположены имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа? 1. джинсы, ворота, жалюзи 2. кавычки, ножницы, птицы 3. жмурки, салочки, произведения
- 3. В каком ряду все слова являются глаголами? 1. осмотреть, показывать, невзлюбить 2. плавание, таять, гнаться 3. жалить, маяться, радушие
- 2. В каком ряду все слова являются именами прилагательными? 1. бесстрашный, бессердечный, прекрасный 2. глупость, ленивый, глиняный 3. зимний, январский, смелость
- 1. В каком ряду все слова являются именами существительными? 1. красивый, красиво, парк 2. школьный, зеркальный, отражение 3. наводнение, прыжок, объяснение
- А7. Какое из веществ имеет ковалентный неполярный вид связи?
- Аб. Как определяется число электронов атома химического элемента?
- А5. Число, показывающее число атомов в молекуле
- 7. (9 баллов) Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения. Укажите типы химических реакций Карбид кальция → ацетилен → уксусный альдегид → этанол → этилен
- 6. (2 балла) Процесс превращения жидких масел в твердые жиры: А) гидролиз; Б) гидратация; В) гидрирование; Г) гидрогалогенирование.
- 5. (2 балла) Уксусный альдегид взаимодействует с веществом, формула которого A) Cu(OH)2; Б) Ag2O (ам. р-р); B) CH3CH2OH; Г) NaOH.
- 4. (2 балла) В цепочке превращений C2H5OH → X → CH3COOH веществом X является: А) этан; Б) этанол; В) этилен; Г) этан.
- 3. (2 балла) Спирт, остаток которого входит в состав жиров: А) глицерин. Б) этанол. В) этиленгликоль; Г) метанол.
- 2. (2 балла) Изомером вещества, формула которого CH3-CH-COOH | CH3 является: A) CH-CH-CH-CH-OH; Б) CH3-CH-CH-COOH; B) CH3-CH-CH-CHO; Г) CH3-CH-CH-COOH | CH3
- 1. (2 балла) Сложным эфиром является вещество, формула которого A) CH3COOH Б) C2H5OH B) CH3-O-CH3 0 Г) CH3-C O-C2H5
- 8) 2^{1/3} \(\cdot\) 2^{1/6} \(\cdot\) 64^{-1/2} ; 9) \(3^{3/4} \cdot 8\)^{4/3} ; 10)
- 4. Какие ещё три функции семьи существуют кроме упомянутой в тексте?
- 3. Какая функция семьи описывается в задании? (Запиши название функции в именительном падеже без знаков препинания и пробелов.)
- 4. Постройте угол AOB, равный 110°. Отметьте внутри этого угла точку С и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла AOB.
- 3. Постройте угол MAN, равный 75°. Отметьте на стороне AM точку D и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла MAN.
- В ателье было 377 м ткани. Из 248 м ткани сшили плащи, расходуя по 4 м ткани на каждый, а из остальной ткани — куртки, расходуя по 3 м на каждую. Сколько всего сшили плащей и курток?
- Отметьте клетку, в которой робот остановится (или стенку, в которую он врежется) после исполнения программы.
- Краткие справки по странам: Бразилия: Ради добычи древесины и пастбищ вырублено 20% лесов Амазонии. Это привело к исчезновению видов (ягуар, орхидеи), эрозии почв и уменьшению количества осадков. Китай: Массовое сжигание угля 'п смог в городах (Пекин). Строительство плотин на реке Янцзы 'п затопление земель, но исчезновение наводнений. Распашка земель 'п пыльные бури (пустыня Гоби растёт). Нидерланды: Большая часть территории — это осушенные болота (польдеры). Море отгорожено дамбами. Изменён гидрологический режим, исчезли многие водно-болотные виды птиц. Египет: Плотина «Асуан» остановила разливы Нила. Перестал выноситься плодородный ил (почвы истощаются), исчезает рыба в Средиземном море (нет питания). Сократилось наводнение, но началось засоление полей. США: В районе Великих озёр – загрязнение промышленными отходами (экологическая катастрофа в 20 веке). Распашка прерий привела к пыльным бурям (1930-е, «Пыльный котёл»). Добыча угля в Аппалачах уничтожает вершины гор. Казахстан (пример сложный, но показательный): Аральское море обмелело на 90% из-за забора воды на хлопок. Остались солёные пустыни с ядовитой пылью (соли, пестициды). Климат стал более континентальным. Компонент природы Как изменился (конкретно) Причина изменения (вид деятельности) Последствия (1-2 предложения) Рельеф (пример: карьеры, террасы) Почвы (засоление, эрозия, опустынивание) Воды (реки, озёра, грунтовые воды) Растительность (сведение лесов, замена культурами) Животный мир Климат (местный или глобальный) Часть 4. Вывод и предложения
- 1. Определите возрастной период детей. 2. Определите факторы, которые влияют на формирование личности. 3. Укажите роль этих факторов в формировании личности.
- 6. Найди массу яблок, если ящик с яблоками весит 6,5 кг, а масса пустого ящика — 1,2 кг.
- 5. Проведи лучи ОА и ОВ. Отметь две точки: внутри угла АОВ и вне угла АОВ.
- г) \((9,72:0,2 \times 1,5 - 4,2) \times ((6,8 - 2,5) \times (7,3 + 0,09))\)
- в) \(((10,28:1,2):5,6:5) \times 3,09 - 0,32) \times 1,5\)
- б) \(\frac{8}{9} \times \frac{3}{4} - \frac{1}{14} : \frac{2}{7}\)
- a) \(\left(\frac{1}{4}:\frac{5}{12}+\frac{2}{3}\right):\frac{5}{4}\)
- . Какое высказывание искажает смысл текста?
- 13. Вставьте пропущенные буквы. Продолжите таблицу.
- Сенатор Юлий хочет жениться на Терции, мать которой актриса Выберите один ответ: их брак невозможен брак возможен римское право не регламентирует такую ситуацию
- Действие норм lus civile распространяется: Выберите один ответ: только на римских граждан только на перегринов только на представителей древнеримских жреческих коллегий только на римских граждан и иностранцев только на латинов
- Хирографы: Выберите один ответ: Оформляли уступку требования относились к формализованным договорам составлялись от третьего лица оформляли акт сверки по приходно-расходной к составлялись от первого лица
- Каждый месяц Светлана переводит по 4500 руб. своей бабушке, используя банковские переводы. В первые полгода комиссия между банками составляла 1,1% от суммы перевода. Затем комиссия увеличилась до 1,5%. Сколько денег потратила Светлана на оплату комиссии за полтора года осуществления переводов?
- Перечислить основные системы автоматических устройств объектов автоматизации:
- 1) 10x - 11 = 4x - 7
- Вставьте пропущенные буквы: Я ел жар ______ ого мерлана, запивая кушанье. Я подумал, как думал неоднократно, что передо мной, может быть, снова мелькнул конец нити, ведущей к запрят ______ ому клубку. Напряжена и удерж ______ а цепями сила машин, одного движения которых довольно, чтобы спокойная под кормой вода рванулась Бугром.
- Часть Б. Задания со свободным ответом 7. (9 баллов) Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения. Укажите типы химических реакций. Карбид кальция → ацетилен → уксусный альдегид → этанол → этилен → хлорэтан → бутан
- 6. (2 балла) Процесс превращения жидких масел в твердые жиры А) гидролиз; Б) гидратации В) гидрирование; Г) гидрогалогенирование.
- 5. (2 балла) Уксусный альдегид взаимодействует с веществом, формула которого A) CuO. Б) Ag2O (ам. р-р). B) C2H5OH. Г) NaOH.
- 4. (2 балла) В цепочке превращений C2H5OH → X → CH3COOH веществом Х является: А) этан. Б) этанол. В) этилен; Г) этан.
- 3. (2 балла) Спирт, остаток которого входит в состав жиров: А) глицерин. Б) этанол. В) этиленгликоль; Г) метанол.
- 2. (2 балла) Изомером вещества, формула которого CH-CH-COOH | CH3 является А) CH-CH-CH-CH-OH; Б) CH-CH-CH-COOH; B) CH-CH-CH-CHO; Г) CH-CH-CH-COOH | CH3
- 1. (2 балла) Сложным эфиром является вещество, формула которого А) CH3COOH. Б) C2H5OH. B) CH3-O-CH3. 0 Д) CH3-C O-C2H5
- Задание. Выполни звуко-буквенный (фонетический) разбор слова. Гусеница [ Г | I |- У | I |- С | I |- Е | I |- Н | I |- И | I |- Ц | I |- А | I |- ] - .... слога, .... букв, .... звуков.
- 5. Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- 2. Указать координаты точки пересечения графиков функций y = - 0,5 х + 2 и y = х + 5.
- 1. Построение график функции y = 1,5х + 4. a) Принадлежит ли графику этой функции точка А (-18; 23)? б) Используя график, найти множество значений х, для которых данная функция принимает положительные значения. С/Р «Линейная функция» Вариант 1.
- При выполнении работ в общении с клиентом не допускается.. (продолжите). Выберите все правильные варианта ответа Берегите все правильные варианта ответа
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5°; 35,1°; 34,4°; 34,2°; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- В витрине были выставлены мужские, женские и детские часы, всего 60 часов. Мужских часов было 18, женских — 23, а остальные — детские. Сколько детских часов было в витрине?
- Какая из работ Андрея Тарковского получила на Каннском фестивале премию за лучшую режиссуру?
- Напишите сочинение-описание о своем любимом времени года.
- 5. Из предложения 4 выпишите все существительные определите склонения.
- 4. Среди предложений 6-8 найдите предложения с однородными членами. Выпишите номер этого предложения.
- 3. Подберите антоним к прилагательному из предложения 3
- 2. Выпишите слово, значение которого: «не имеющий конца, пределов; бесконечный, непомерно длинный, не прекращающийся (предл.4-8)
- 1. Укажите грамматическую основу предложения 2
- 20.В каких рядах во всех словах пропущена буква – ь ? 1) кипуч..., овощ... 2) дич.., тиш.. 4) пахуч..., колюч... 5) молодёж..., ноч... 3) задач..., шипуч...
- 19. В каких рядах НЕ с глаголами пишется раздельно? 1) Жили они тяжело, спали мало, (не) доедали, много работали. 2) Дети часто (не) доедали суп в столовой. 3) Дважды в год лета (не) бывает. 4) Он (не) доумевал.
- Задание 4. Определите заболевание по симптому.
- Задание 3. Кто есть кто? Who's who? Write the names under the pictures.
- Задание 2. Вставьте букву.
- Задание 1. Подберите пословицы русский вариант к английскому.
- 1083. Найдите решение систем уравнений: a) {x - 6y = 17, 5x + 6y = 13} b) {3x + 2y = 5, -5x + 2y = 45} c) {4x - 7y = -12, -4x + 3y = 12} d) {9x - 4y = -13, 9x - 2y = -20}
- 4. Рассмотрите фотографию 3 (см. с. 30) трека электрона в пузырьковой камере, находящейся в магнитном поле. Ответьте на вопросы.
- 3. Рассмотрите фотографию 2 (см. с. 30) треков а-частиц, находящейся в магнитном поле. Ответьте на вопросы. В каком направлении движутся а-частицы? В какую сторону направлен вектор магнитной индукции? Почему по мере движения а-частиц меняются радиус кривизны и толщина треков?
- 2. Рассмотрите фотографию 1 треков а-частиц, движущихся в камере Вильсона. Ответьте на вопросы. В каком направлении движутся а-частицы? Почему треки а-частиц имеют примерно одинаковую длину? Почему толщина треков а-частиц к концу движения немного увеличивается?
- Найдите в приведенном списке проявления интенсивного экономического роста. Выберите один или несколько ответов.
- 2. Напишите утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения.
- Творческое задание №2 «Письмо в Хогвартс» Задание: Напиши письмо от имени Гарри Поттера своим родственникам Дурслям, в котором он рассказывает о своей первой неделе в школе волшебства. В письме должны быть: • Описание Хогвартса • Рассказ о новых друзьях • Упоминание интересных предметов • Впечатления от первого полёта на метле • Просьба прислать что-то из дома Критерии оценки: • Соблюдение эпистолярного жанра • Использование элементов из книги • Эмоциональность и выразительность • Грамотность
- «Создай свой факультет Хогвартса» Задание: Придумай пятый факультет школы Хогвартс. Опиши: • Название и его значение • Символ факультета • Девиз (4-5 строк) • Качества, которыми должны обладать ученики • Особые традиции или ритуалы • Цвета факультета Критерии оценки: • Оригинальность идеи • Логическая связь между элементами • Соответствие волшебному миру • Творческий подход к оформлению
- Подчеркните все верные морфологические признаки выделенного слова в предложении. Учитель проверял каждое слово в нашем диктанте.
- What can you do in football? Choose the best answer.
- товку. • участие симбирских ополченцев в военных действие Русское командование не стремилось использовать соче
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветоножку, завязь. 4.2. Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.