База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прямоугольник, длина стороны которого равна 22 см, поде- лили на 2 одинаковых квадрата. Укажи, чему равна ширина стороны прямоугольника. 1) 24 см 2) 44 см 3) 11 см 4) 20 см
- Частное чисел равно 80, делимое 400. Укажи, чему равен делитель. 1) 320 2) 50 3) 5 4) 480
- 12 см, а ширина какого площадь прямоугольника. меньше. 1) 36 кв. см 2) 40 кв. см 3) 48 кв. см 4) 96 кв. см на 4 см
- Прочитай краткие описания материков. Определи, о каком материке идёт речь, запиши его название. Вырежи (из Приложения) и наклей контур материка и фотографию.
- Фамилия советского государственного и политического деятеля, который накануне и во время Великой Отечественной войны занимал пост наркома иностранных дел СССР, - ...
- 243. Найдите частное: 1) 64,1 : 0,1; 2) 58,36 : 0,1; 3) 94 : 0,01; 4) 0,94 : 0,01; 5) 249,57 : 0,001; 6) 947 : 0,01.
- 238. Чему равно частное: 1) 87,36 : 10; 2) 93 : 10; 3) 2 : 10; 4) 58,76 : 100; 5) 0,034 : 1000; 6) 36 : 1000?
- Спиши текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- Отметь имена прилагательные мужского рода.
- 2. Представьте сумму в виде произведения: a) 15a + a · b = a · (15 + ) б) -4xy + 7y = . ( )
- 39. Подобные слагаемые 1. Представьте произведение в виде суммы: a) 5 · (2a - b - 3c) = 5 · 2a + 5 · (-b) + = 10a - 5b 6) - 1/6 · (-3x + 2y - 12z) =
- 20. Почему принц не женился на Русалочке?
- 19.Сколько лет живут русалки?
- 18. Что сделали сестры русалочки, чтобы спасти ее?
- 17.Как называл принц русалочку?
- 16. Почему Русалочка отправилась к морской ведьме?
- 15. Из чего был сделан дом морской ведьмы?
- 14. Что потребовала морская ведьма за то, что она поможет Русалочке принять облик человека?
- 13. Кого Русалочка расспрашивала о жизни людей?
- 12. Какой праздник был на корабле?
- 11. Что случилось с кораблём принца?
- 10. Что увидела русалочка, когда поднялась на поверхность в первый раз?
- 9.Что надела королева русалочке, когда ей исполнилось 15 лет?
- 8. Сколько лет должно было исполниться русалочке, чтобы ей разрешили всплывать на поверхность?
- 7.Сколько устриц носила на хвосте старуха-мать?
- 6.Кто правил хозяйством у царя?
- 5. Из чего сделан дворец морского царя?
- 4. Сколько дочерей было у морского царя?
- 3. Кем был отец Русалочки?
- 2.Сколько сестер было у Русалочки?
- 1.Кто написал сказку «Русалочка»?
- Here is the original image:
- 748. Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте его главную мысль в одном предложении. Спишите. Как образованы выделенные слова?
- На левом плече рычага на расстоянии d₁ = 4 см от оси вращения подвешены три груза весом Р₁ = 4 Н, а справа — на расстоянии d₂ = 8 см подвешен один груз весом Р₂ = 2 Н и один груз неизвестного веса. Рычаг находится в равновесии. Определить неизвестный вес груза Р₃. Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- 4. Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы.
- 3. Составь
- 2. Внимательно прочитай текст. Правильно ли ты предположил, о чём этот текст?
- 1. Прочитай заголовок текста. Устно предположи, о чём или о ком пойдёт речь в этом тексте.
- 5. В коробке 12 синих и 8 красных карандашей. По очереди вынимают три карандаша. Найти вероятность того, что два карандаша будут синими.
- 4. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта и показаны события A и B. Ребра проведены пунктиром. Известно, что ребра, исходящие из одной вершины, равновероятны. Скопируйте рисунок в тетрадь. Расставьте вероятности. Обведите сплошной линией цепочки, благоприятствующие событию B. Найдите вероятность события B.
- 3. Симметричную монету бросают три раза. Пользуясь обозначениями О и Р, выпишите элементарные события, благоприятствующие событиям: а) «выпадет ровно одна решка»; в) «выпадет два орла».
- 2. В магазине в коробке 70 одинаковых авторучек. Из них 20 авторучек красные, 10 — зелёные, остальные — синие. Продавец наудачу достаёт одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка: а) синяя; б) не красная; в) либо зеленая, либо красная.
- 1. Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 8»; б) «произведение очков равно 6».
- 5. They 6. It 7. She E - она F - я G - они
- 2. Какая вероятность того, что Павел вытянет зеленую или розовую конфету?
- 1. Какая вероятность того, что Павел вытянет красную конфету?
- 9. Мама Павла разрешает ему взять одну конфету из сумки. Он не видит конфеты. Количество конфет каждого цвета в сумке показано на следующем графике.
- Пользуясь диаграммой, предположите, в каком месяце Сергей Петрович вернулся в город с дачи Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- На сколько примерно киловатт-часов больше Сергей Петрович израсходовал в сентябре, чем в октябре?
- 8. Сергей Петрович — пенсионер. Весь год он хотя бы раз в месяц ездит на свою дачу, которая находится в средней полосе европейской части Российской Федерации. Зимой — просто посмотреть, всё ли в порядке. Весной он чаще бывает на даче, а на лето переезжает туда жить без выездов. Осенью Сергей Петрович опять переезжает в городскую квартиру. В течение года Сергей Петрович регулярно платит за электроэнергию, которую он расходует на даче. Месячный расход электричества зависит от многих факторов — от того, как часто Сергей Петрович бывает на даче, от температуры воздуха (Сергей Петрович пользуется электрообогревателями, когда холодно). На диаграмме показан расход электроэнергии (в кВт · ч) на даче Сергея Петровича в каждом месяце года.
- 20. На т На в 60
- 843 : 3 765 : 5
- 884 : 4 528 : 2
- 118 · 5 429 : 3
- 12. 193 · 3 82 · 4
- 29. Раскрась лишнюю величину в каждой строчке.
- 2) В магазин завезли 84 кг персиков, абрикосов в 7 раз меньше, чем персиков, а лимонов на 10 кг меньше, чем персиков. Сколько всего килограммов фруктов завезли в магазин?
- 28. Сравни задачи. Чем они различаются? Реши задачи. 1) В магазин завезли 84 кг персиков, абрикосов в 7 раз меньше, чем персиков, а лимонов на 10 кг больше, чем абрикосов. Сколько всего килограммов фруктов завезли в магазин?
- 27. Вычисли.
- №5. Площадь поля 900 га. Под овес фермер выделил в 2,5 раза меньше, чем под пшеницу, а под рожь — на 90 га больше, чем под овес. Какую площадь выделил фермер под каждую культуру?
- №4. В прошлом месяце стиральная машина стоила 54000 руб. Сейчас ее продают со скидкой 15%. Сколько стоит стиральная машина?
- №3. Решите уравнение: 1) -3x - 14 = -8x + 16; 2) 10x - 3(2x + 4) + 2 = 2x + 8; 3) \(\frac{4x+2}{3} = \frac{5x-2}{9}\).
- №2. За 8 минут принтер печатает 18 страниц. Сколько страниц напечатает принтер за 20 минут?
- Вариант 2. №1. Вычислите: 1) 2 \(\frac{3}{5}\) \(\frac{25}{26}\) + 2 \(\frac{1}{4}\) \(\frac{27}{16}\) - 3 \(\frac{5}{6}\); 2) -2,4 \(\cdot\) 3 + 0,21: 0,07 + 15 \(\cdot\) (-0,3) + 9,7; 3) 8 + |4 - 52| - 2 \(\cdot\) |4,3 + 9,7|.
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выдели окончания глаголов в форме прошедшего времени.
- Найди глаголы в форме прошедшего времени и запиши их, изменяя по родам. Побежал, задумается, открывает, записала, выши-вают, ответит, чихнуло, покрасишь, подчеркнула, спря-чется, заметил, крадётся, устанет.
- На рисунке показана электрическая схема, состоящая из источника постоянного напряжения U, амперметра, ключа К и трёх резисторов, имеющих сопротивления R1, R2 и R3, которые соответственно равны 78, 32 и 58 ом. Сначала, когда ключ был разомкнут, амперметр показывал силу тока I₁ = 1 А. После замыкания ключа сила тока I₂, текущего через амперметр, стала равна ____ А. Ответы округли до сотых!
- На клетчатой бумаге изображена фигура, состоящая из квадратов. Какова площадь фигуры, если сторона квадрата 1 см?
- Установи, какой процесс иллюстрирует данный опыт:
- г) 0,37x-8,92=0,38x-3,59;
- в) 5,6+0,6х=0,3x-1,3;
- б) 7m-11=10m+16;
- a) 5y+27=4y+21;
- Сравните величины. Неизвестная величина обозначена знаком вопроса.
- 2. В 1793 г. после второго раздела Речи Посполитой по повелению Екатерины II была отчеканена памятная медаль. Объясните смысл надписи: что и когда было «отторженная», а при Екатерине II «возвратих»? Было ли при этом «возвратих» всё «отторженная»?
- 1. Расскажите об обстоятельствах каждого из трёх разделов Речи Посполитой. Почему Россия первоначально противилась разделам, а потом согласилась на них?
- 12 января 1945 г., за неделю до намеченного срока советские войска развернули мощное наступление почти на всем участке фронта от Балтийского моря до Карпат, а причиной этого досрочного наступления стала просьба Уинстона ... спасти от разгрома войска союзников в Арденнах
- Выпишите из предложения все словосочетания. Отметьте главное слово, задайте и запишите вопрос к зависимому. В скобках укажите тип словосочетания (именное или глагольное). Предложение переписывать не нужно. Люди вытащили лодки на берег, а багаж они быстро унесли в маленькую избушку.
- СТАНЦИЯ 4 "Придумывай мем"
- СТАНЦИЯ 3 «Напиши названия процессов»
- СТАНЦИЯ 2 «Собери пищевую цепь» (соедини линиями начиная с продуцентов)
- Путешествие по станциям
- СТАНЦИЯ 6 «Биологический блиц» Напиши ответы на вопросы
- СТАНЦИЯ 5 «Найди слова»
- Определи предложение, в котором оба выделенных фрагмента пишутся через дефис. (Раскрой скобки и выпиши эти слова в том же порядке, в каком они представлены в предложении, поставив дефисы, где необходимо, и пробел между словами.)
- 26. В треугольнике ABC угол C равен 120°, AB=12√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 10. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 20√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 1. Вычислите 32 * (1/3)^3 * 3^0.
- 8. Соотнесите каждое выражение с тождественно равным ему выражением (a > 0, b > 0): A) (2a * b^-2)^3 Б) 2 * (a^2 * b^-4)^2 B) 2 * (a^-3 * b^2)^-2
- 7. Среди чисел (-1/3)^2, 3^(-2), (1/2)^(-3), (-1/2)^(-3) найдите наибольшее.
- 6. Укажите промежуток, которому принадлежит значение выражения ((3*6)^2) / (2^3) * 3^(-4).
- 5. Во сколько раз масса протона больше массы электрона, если масса протона равна 1,67 * 10^-27 кг, а масса электрона равна 9,11 * 10^-31 кг? Ответ округлите до сотен. 1) 190 2) 2000 3) 850 4) 1800
- 4. Упростите выражение (x^2 * y^3) / (y^(-2)) * (x^(-3)) / y^4, y ≠ 0, x ≠ 0.
- 3. Найдите значение выражения 3x^2 : (1/(2x)^3) * (1/3x) при x = -1/2.
- 2. Представьте выражение ((a^5 * a^(-2))^6) / (a^4), где a ≠ 0, в виде степени с основанием а.
- 1. Вычислите 3^5 * 1/3^2 * 3^(-3). 1) 1 2) 81 3) 3 4) 9
- Решение. Упростим каждое из заданных выражений: A) (a^2)^(-3) * a^5 * a^0 = a^(-6) * a^5 * 1 = a^(-6+5) = a^(-1). Соответствует выражению 2. Б) (a^2 * a^(-3))^5 = (a^(2-3))^5 = (a^(-1))^5 = a^(-5). Соответствует выражению 4. B) ((a^(-2))^3) / (a^5) = a^(-6) / a^5 = a^(-6-5) = a^(-11). Соответствует выражению 3. Ответ: А Б В 2 4 3
- 18. Объем двух прямоугольных параллелепипедов одинаковый. Длина первого...
- 17. Прямоугольный параллелепипед имеет размеры 5 см, 8 см, 11 см. От него отпилили кубик с ребром 4 см. Найдите объем оставшейся части.
- 16. Ребро куба 6 см. От куба отпилили брусок, размеры которого — 2 см, 2 см, 5 см. Вычислите объем оставшейся части.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.