База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Когда и с какой целью был основан город Ставрополь? Объясните, почему новую крепость так назвали.
- 1. Составьте план ответа по теме «В. Н. Татищев во главе Оренбургской экспедиции».
- 16. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры на месте которых пишется Е.
- 15. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры на месте которых пишется И.
- 14. Выберите только верные утверждения.
- Ознакомься с таблицей и выбери колонку, в которой перечислены понятия и объекты, относящиеся только к производящему хозяйству. (Ответ запиши в виде числа.)
- 7. Какие виды административных наказаний тебе известны?
- 6. Каковы основные признаки административного правонарушения?
- 5. Что такое административное правонарушение?
- 4. Какие общественные отношения называют административными правоотношениями?
- 3. В чём состоят важ- нейшие черты административных правоотношений?
- 2. Complete the sentence with will or going to 1. "The phone is ringing." - "I __________ answer it." 2. She looks tired. She __________ fall asleep on the sofa. 3. We __________ move to a new apartment next month. It's already arranged. 4. I don't think he __________ come to the party. 5. Watch out! That glass __________ fall off the table. 6. My sister __________ start a new job on Monday. Everything is confirmed. 7. It's cold in here. I __________ close the window. 8. They __________ build a shopping mall here. The construction starts soon. 9. I'm sure you __________ love this movie. 10. Oh no! I forgot to do my homework. The teacher __________ be angry.
- 1. Fill in the blanks with will or going to 1. Look at those dark clouds! It __________ (rain). 2. I forgot my phone at home. I __________ (call) Mom when I get back. 3. She has already bought the tickets, so she __________ (travel) to Japan next month. 4. "I'm hungry." - "I __________ (make) you a sandwich." 5. They __________ (visit) their grandparents tomorrow; they planned it last week. 6. I think Brazil __________ (win) the match tonight. 7. Be careful! You __________ (drop) your bag. 8. It's very late. I __________ (go) to bed now. 9. We don't have any milk. I __________ (buy) some this afternoon. 10. The sky is clear. I don't think it __________ (snow) today.
- Они равных по востоке Т. Дно О разрушении ся на шель.
- 17 кг = ... г
- 3 сут 7 ч = ... ч
- 2 ч 23 мин = ... мин
- 900 см² = ... мм²
- 700 мм = ... см
- 4 т 9 ц = ... кг
- 6 км 560 м = ... м
- 4 700 кг = ... ц
- 5 км² = ... м²
- 370 т = ... кг
- 3 ч 14 мин = ... мин
- 1 км 300 м = ... м
- 7 т 8 кг = ... кг
- 64 м² = ... дм²
- 32 ц 65 000 г = ... кг
- 5 сут 2 ч = ... ч
- 1 м 9 дм = ... см
- 341 мин = ... ч ... мин
- 7 000 дм² = ... см²
- 60 м 5 дм = ... дм
- 3 ч 29 мин = ... мин
- 80 т 5 кг = ... кг
- 5 м 6 дм = ... дм
- 13 дм² = ... мм²
- 4 т 21 кг = ... кг
- 37 м = ... дм
- 3 кг 4 г = ... г
- 3 м² = ... см²
- Если у спортсмена есть замечания или комментарии во время процедуры допинг-контроля, спортсмен должен:
- 9. Решите уравнение: а) 4 - 2(x + 3) = 4(x - 5); б) \(\frac{5x+2}{3} + \frac{3x-1}{5} = 5\)
- 8. Лодка плыла 4 часа по озеру и 5 часов по реке против течения, проплыв за это время 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 7. Разложите на множители: а) 3x³ y³ +3x²y²-6x²y²; б) a² - ab - 4a + 4b.
- 6. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x - 6y = 20, \\ 4x + 2y = 2. \end{cases}\)
- 5. Постройте график функции: y = -2x+3. Проходит ли график этой функции через точку B(-26; 50).
- 4. Вычислите: а) \(\frac{6^{15} \cdot 6^{11}}{6^{24}}\); б) \(\frac{(5^3)^5 \cdot 3^{16}}{9 \cdot 225^7}\)
- 3. Упростите выражение: (3а-2)(3a + 2) - (3a + 1)² и найдите его значение при a = \(\frac{1}{12}\)
- 2. Сократите дробь: а) \(\frac{15xy^4}{10x^3y^2}\); б) \(\frac{ab-b}{b^2}\)
- 1. Решите уравнение: a) 7x-3 = x+3; 6) \(\frac{2x-3}{4}\) = \(\frac{2}{3}\)
- 2. За 9 м ткани заплатили 54 руб. Сколько метров ткани можно купить на 96 руб.?
- 1. Маше нужно купить 4 открытки по 3 руб. и 3 мозаики по 7 руб. Сколько рублей сдачи она получит с 50 руб.?
- Рассчитайте силу тока, проходящего по медному проводу длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм² при напряжении 6,8 В. Удельное сопротивление меди равно 0,017 Ом·мм²/М.
- Чему равны углы T, S, K, если ∠T:∠S:∠K = 5:7:8? Запиши ответ числами.
- Найдите предложение, где сказуемое выражено глаголом множественного числа будущего времени.
- Функция задана формулой y = -2x + 7. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 6; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -9; 3) проходит ли график функции через точку А (-4; 15).
- 4. Что такое карточная система или система нормированного распределения товаров?
- 3. Какая система была отменена в ходе денежной реформы 1947 года?
- Based on the image, please provide the mathematical steps and reasoning for proving the congruence of triangles.
- 4. Углы треугольника АВС относятся так: ∠A:∠B:∠C=1:2:3 Биссектриса ВМ угла АВС
- 3. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 72°. Найдите угол при вершине.
- 2. Доказать признак равенства треугольников по трем сторонам.
- 1. Определение угла. Обозначение угла. Построение угла, равного данному (без доказательства).
- 4. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 32°.
- 3. В прямоугольном треугольнике DEF катет DF равен 14 см, ∠E=30°. Найдите гипотенузу DE.
- 2. Доказать признак равенства треугольников по стороне и двум прилежащим углам.
- 1. Определение луча. Обозначение луча. Определение биссектрисы угла. Построение биссектрисы угла при помощи циркуля и линейки (без доказательства).
- 4. Сумма вертикальных углов в 3 раза больше смежного с ними угла. Найдите вертикальные углы.
- 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если <BAC=46° и ∠ABC = 78°.
- 2. Доказать признак равенства треугольников по двум сторонам и углу между ними.
- 1. Определение отрезка. Обозначение отрезка. Середина отрезка. Построение середины отрезка с помощью циркуля и линейки (без доказательства).
- 5 Carlos / play football with us / yes
- 4 we / eat all these cakes / no
- 3 they / use online dictionaries/yes
- 2 your little sister / wear make-up/no
- 1 your teachers / give detention/yes Are your teachers allowed to give detention? Yes, they are.
- В каких субъектах Российской Федерации преобладает коренное (титульное) население?
- Один моль одноатомного идеального газа участвует в процессе 1–2–3, график которого представлен на рисунке в координатах p–n, где p — давление газа, n — концентрация молекул газа. Как изменяются в ходе процесса 1–2–3 абсолютная температура газа T и плотность газа ρ? Масса газа в процессе остаётся постоянной.
- Что понимается под закаливанием?
- Listen to Helen talking to her friend about her new Saturday job. Circle the correct answer a, b or c.
- Put the words in the correct order to write Sally's holiday email to her cousin Dave.
- На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России — больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции — меньше, чем сборная России. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Вставь в предложения пропущенные местоимения с предлогами.
- 5. В равнобедренном треугольнике ТСЕ с основанием ТС периметр равен 66 см. Найдите ТС, если известно, что TC: TE = 5:3.
- 4. Среди участников первенства Республики Беларусь по легкой атлетике 32 % девушки, а остальные — юноши. Определите общее количество участников соревнований, если юношей на 72 человека больше, чем девушек.
- 3. Найдите значение выражения: -3\(\frac{1}{9}\) : 2\(\frac{1}{3}\) · \(\left\)\(-\frac{9}{16}\right\).
- 2. Найдите неизвестный член пропорции 7 : 1,6 = х : 4,8.
- 1. Выберите фигуру, имеющую ось симметрии: a) б)
- 4. Andy and Ashley are going to be late for their School Summer Fair. Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets.
- Наблюдатель находится в Южном полушарии Земли. В каком направлении по отношению к нему будет происходить суточное движение Солнца?
- Единственной причиной дисквалификации спортсмена является положительный анализ пробы
- 5. Вычисли.
- 4. Реши уравнения, сделай проверку.
- 3. Реши задачу. Автомобиль шёл 3 ч по просёлочной дороге со скоростью 65 км/ч, затем 2 ч по шоссе со скоростью 90 км/ч. Сколько километров прошёл автомобиль за всё время?
- 2. Вырази в новых единицах.
- 1. Укажи порядок действий и вычисли.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x - 3y = 5 \\ 4x + 9y = 41 \end{cases}\)
- 1. Нанесите границу района. Подпишите названия субъектов Федерации, входящих в состав района, и их административных центров. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа, реку Обь и её крупные притоки. 3. Специальными условными знаками отметьте центры переработки нефти, природного газа, чёрной металлургии. Подпишите их названия. 4. Подпишите названия коренных народов Западной Сибири, проживающих за пределами основной зоны расселения. В легенде укажите, к какой языковой семье они относятся.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.