База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 5. Решите систему уравнений удобным для вас способом: 2 + 3(x + 5y) = (2x + 3y), x + 6 = -4(y - 2).
- 4. За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 рубль?
- 3. Составьте уравнение прямой y=kx+b, проходящей через точки А(3;-3) и В (-1;9).
- 2. Решите систему способом сложения: 3x + 7y = 9, 5x + 14y = 20.
- 1. Решите систему способом подстановки 2x + y = 3, 3x - 2y = 1.
- Выполни фонетический разбор слова.
- Направление характеризуется утверждением самоценности духовно-
- возникающие у читателя (зрителя) при знакомстве с произведением.
- Заполни пропуски: 6 + □ = 7; 9 = □; 8 = 6 + □; 16 – 7 = □; 16 – 8 = □
- Когда Коля и Витя вычеркнули слова, которые встретились у обоих, у Коли осталось ... слово. Сколько слов осталось у Вити?
- Коля и Витя составляли слова из букв слова ПРОГУЛКА. Коля составил 10 слов, Витя — на 2 слова больше. Сколько ... в составил Витя?
- В группе фигурного катания занимаются 6 девочек из младших классов, а из старших — на 2 девочки меньше. Сколько всего девочек ... ?
- 13. Найдите ошибки в записи некоторых интервалов и исправьте их.
- В каком случае можно принять на возврат непродовольственный товар надлежащего качества? Выберите один правильный вариант
- В каком ряду оба выделенных слова имеют одинаковый принцип написания: после раскрытия скобок пишутся слитно, раздельно или через дефис?
- 2. За три дня заготовители собрали 560 кг семян различных деревьев. В первый день они собрали 35% всех собранных семян, что составляло 7/8 количества семян, собранных во второй день. Сколько килограммов семян было собрано в третий день?
- №6. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найди его площадь и закрась одну шестую его площади.
- №5. Приведи: а) \(\frac{1}{4}\) к дроби со знаменателем 36 б) \(\frac{3}{5}\) к дроби с числителем 15 в) \(\frac{4}{7}\) к дроби со знаменателем 28 г) \(\frac{8}{11}\) к дроби с числителем 64
- №4. Преобразуй смешанное число в неправильную дробь. \(2\frac{3}{9}, 3\frac{4}{18}, 1\frac{2}{5}, 2\frac{14}{19}, 1\frac{11}{13}, 3\frac{20}{22}\)
- №3. Преобразуй неправильную дробь в смешанную дробь. \(\frac{19}{7}, \frac{44}{12}, \frac{55}{9}, \frac{38}{9}, \frac{237}{16}, \frac{93}{8}\)
- № 2. На координатном луче с единичным отрезком 4 клетки и отметь точки A (\(\frac{1}{4}\)), B (\(\frac{1}{2}\)), C (1\(\frac{3}{4}\)), D(2), F(2\(\frac{1}{2}\)).
- №1. Сравни дроби: а) \(\frac{1}{7}\) и \(\frac{3}{7}\); \(\frac{1}{9}\) и \(1\); \(\frac{8}{11}\) и \(1\); \(\frac{18}{19}\) и \(1\).
- 4. They writes fanfiction about their favourite characters every day. 5. We are loving Russian fairy tales. 6. My brother don't read comics, he prefers novels. 7. What do you doing now? 8. He is watch a film based on a book right now.
- IV. Make sentences from the words 1. now/reading/ a / fairy tale / my mum / is 2. often/I/books/about/ Russian / heroes / read 3. they / are / the plot / discussing / of / a new novel 4. doesn't/ my friend / like / stories / scary
- На какие вопросы отвечает глагол, если действие происходит до момента речи?
- Где нельзя останавливать поезд стоп-краном в случае пожара?
- За сколько минут до отправления поезда пассажиры оповещаются начальником пассажирского поезда по поездной радиосвязи об отправлении состава?
- Продумайте, какие социальные программы поддержки населения необходимы для лиц младшего возраста (0-15 лет); для лиц в возрасте от 16 до 59 лет; для лиц, старше 60 лет. Запишите по одному примеру для каждого возраста.
- С чем связано преобладание женщин после этого возраста?
- До какого возраста в структуре населения России преобладают мужчины? С чем это может быть связано?
- В прямоугольном треугольнике стороны равны 15 см, 8 см, 17 см. Найди длины катетов этого треугольника. Длины катетов в ответе запиши в порядке возрастания.
- B) 2x + 3y = 1; 6x - 2y = 14
- б) 4x - 6y = 26; 5x + 3y = 1
- 1. Решите системы: а) x - 3y = 8; 2x - y = 6
- Задача 8. Начертите равнобедренную трапецию ABCD с основаниями AD и BC, где AB=CD. Проведите высоты BH и CL. Докажите, что \(\triangle ABH = \triangle DCL\) по двум катетам и углу между ними.
- Сакими цифрами на рисунке 37 обозначены эйлеровы графы?
- Какими цифрами на рисунке 36 обозначены эйлеровы графы?
- Запишите их по следующему правилу: от рекуррентного соотношения меньшего порядка до рекуррентного соотношения большего порядка.
- №5. Выполните действия: ($7\frac{3}{5} - 2\frac{4}{15}$) $\cdot \frac{9}{32}$
- №4. Сторона квадрата равна $3\frac{1}{4}$ дм. Найдите его периметр и площадь.
- №3. Масса 1 см³ золота $19\frac{3}{10}$ г. Какова масса 20 см³ золота?
- №2. Выполни умножение смешанных чисел: 1) $5\frac{1}{3} \cdot 6$ 2) $7 \cdot 1\frac{1}{3}$ 3) $1\frac{3}{4} \cdot 2$ 4) $8 \cdot 3\frac{1}{2}$ 5) $2\frac{7}{9} \cdot 3\frac{3}{5}$ 6) $3\frac{7}{9} \cdot 1\frac{1}{17}$ 7) $5\frac{1}{6} \cdot 3\frac{1}{7}$ 8) $7\frac{1}{3} \cdot 2\frac{2}{11}$
- №1. Выполни умножение дробей: 1) $\frac{3}{8} \cdot \frac{3}{4}$ 2) $\frac{1}{6} \cdot \frac{5}{7}$ 3) $\frac{1}{10} \cdot 9$ 4) $\frac{3}{7} \cdot \frac{2}{5}$ 5) $\frac{4}{9} \cdot \frac{1}{2}$ 6) $\frac{5}{12} \cdot \frac{8}{9}$ 7) $\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3}$ 8) $\frac{7}{15} \cdot \frac{5}{14}$
- 7. Вычислите среднюю абсолютную погрешность измерения времени: $\Delta t = \frac{|t_1 - \langle t \rangle| + |t_2 - \langle t \rangle| + ... + |t_n - \langle t \rangle|}{n}$, где $n$ — число опытов по измерению времени. Результаты вычислений запишите в таблицу.
- 6. Вычислите среднее значение ускорения свободного падения, результат вычисления запишите в таблицу.
- 5. Вычислите средние значения $\langle l \rangle$, $\langle t \rangle$. Результаты вычислений запишите в таблицу.
- 4. Измерьте 3–5 раз время $n = 10$ полных колебаний маятника. Результаты измерений $n$ и $t$ запишите в таблицу.
- 3. Отклоните маятник от положения равновесия на 5–10 см и отпустите его.
- 2. В зажиме штатива закрепите свободный конец нити таким образом, чтобы длина маятника $l$ была не менее 1 м. Измерьте длину маятника $l$ 3–5 раз. Результаты измерений запишите в таблицу.
- 1. Закрепите штатив на краю стола так, чтобы зажим штатива выступал за край стола (см. рисунок).
- Даны два равновеликих прямоугольника. В первом прямоугольнике длина равна 15 см, а ширина в 2,5 раза меньше. Во втором прямоугольнике длина равна 30 см. Чему равна ширина второго прямоугольника? Ответ запишите в сантиметрах.
- Решите систему уравнений: { 10x + 2y = 12; -5x + 4y = -6. Числа в ответе запишите в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число. Если значение суммы x и y меньше 0, то Николай плыл на север. Если значение суммы x и у равно 0, то Николай плыл на юг. Если значение суммы x и у больше 0, то Николай плыл на восток. Куда поплыл Николай? на север; на юг; на восток;
- Понятие «гигиена» произошло от греческого "higieinos", обозначающего...
- 30. The city council has built more ........ bumps on the roads.
- 29. Agatha Christie was ........ at home by tutors.
- 28. Kelly works in the lab as a forensic ........
- 27. The new museum ........ next week.
- 26. The vandals ran ........ when they saw the police.
- 25. Hercule Poirot is a(n) ........ fictional detective.
- 24. Tony and Sue ........ joining Neighbourhood Watch.
- 23. Traffic ........ adds to air pollution.
- 22. ........ of rubbish lined the streets.
- 21. Amy told me ........ the back door.
- 20. The detective ........ out who had committed the crime.
- 19. The burglars were ........ to two years in prison.
- 18. It ........ the thieves escaped through the window.
- 17. Sarah apologised ........ breaking my camera.
- 16. Amy asked ........ we had spoken to the police yet.
- 15. Hackers ........ weaknesses in computer systems.
- 14. The fire is thought to be an act of ........
- 13. When the aspirin wore ........ , my headache came back.
- 12. Sam asked how much damage ........ by the vandals.
- 11. The jury hasn't reached a ........ yet.
- 10. Did you know that Barry ........ his new car stolen?
- 9. Harry ........ a toast to the couple's future.
- 8. The suspect ........ his house searched by the police.
- 7. Ken painted over the graffiti ........
- 6. The street cameras will record ........ driving.
- 5. Dan's house ........ broken into last night.
- 4. The store ........ caught the shoplifter as she was leaving the shop.
- 3. We weren't ........ to touch the evidence.
- 2. A Neighbourhood Watch programme has been ........ in our area.
- 1. The hacker was arrested for ........ computer viruses.
- Вставить в прилагательные нужные окончания.
- На конференцию приехали учёные из трёх стран: 5 из Австрии, 4 из Германии и 6 из Сербии. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что десятым окажется доклад учёного из Сербии.
- 1. Какие буквы спрятали? Впиши в таблицу. Запиши к каждому слову проверочное.
- Найди углы треугольника TSK по данным рисунка.
- Восстанови пропущенные цифры.
- 11. Развернутый угол COD разделен лучами ON и OF так, что ∠NOD = 130°, ∠COF = 110°. Найди градусную меру угла NOF.
- Изобретения эпохи неолита и неолитическая революция оказали огромное влияние на человеческую историю. Расположи в верной последовательности названные ниже события. (Учти, что среди ответов есть лишний.)
- Упростите выражение 7x² - 2x + (5 + 11x - 6)
- 14. Река, на берегу которой произошло сте войска Ивана III и Ахмата:
- 13. Куликовская битва произошла в: А. 1240 г. Б. 1380 г. В. 1480 г. Г. 1242 г.
- 12. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы: А. Сергий Радонежский Б. митрополит Петр В. митрополит Алексий Г. патриарх Никон
- 11. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви: А. Иван Калита Б. Дмитрий Донской В. Александр Невский
- 10. Ордынские чиновники, которые собирали дань: А. бесермены Б. беки В. баскаки Г. эмиры
- 9. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за: А. проведение переписи населения в Новгороде Б. поездку к хану Орды за ярлыком В. победу над крестоносцами Г. разгром шведского отряда
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя: А. Москва Б Коломна В. Рязань Г. Новгород
- 7. Первая известная летопись на Руси: А. «Слово о полку Игореве» Б. «Поучение Владимира Мономаха» В. «Повесть временных лет» Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.