База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Выпиши слова с орфограммой «Парные согласные». Выдели орфограмму.
- 6. Выпиши слово с разделительным ь. Вы- дели орфограмму.
- Выполни задания по русскому языку. 1 Запиши ответы.
- 483. Решите уравнение: 5x-4 2x+1 1 a) 2 3 =-=(x-29); 5 2x+1 3+ 4x + 0,5 = x; B) 2 40 S 6 Специи и
- Задание 1. Рассмотрите репродукцию картины художника А. Васнецова «Московский Кремль при Дмитрии Донском» (с. 164 учебника) 1. Укажите даты возведения новых крепостных стен. 2. Вспомните, когда была осуществлена прежняя перестройка Кремля, при ком князе. > 3. Сравните облик Московского Кремля на с. 159 и 164 учебника. Что изменилось при Дмитрии Ивановиче? Назовите материал, из которого возводились кремлёвские стены: при Юрии Долгоруком при Иване Калите при Дмитрии Ивановиче Найдите на картине А. Васнецова постройки, выполненные из камня. Установите их назначение. Предположите, чем объяснить широкое применение камня, а дерева в качестве строительного материала.
- Задание 8. «Бысть тишина великая...» Укажите годы «великой тишины». Напишите, в чём состояло главное её значение.
- Задание 7. Прочитайте отрывок из сочинения историка Н. Карамзин (с. 162 учебника) и напишите, как именовали современники воспринимают историки Ивана Калиту.
- Какие из перечисленных заливов омывают берега Северной Америки?
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Поёт зима – аукает, / Мохнатый лес баюкает... С.А. Есенин «Поёт зима – аукает...» 2) Что-то слышится родное / В долгих песнях ямщика... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 3) А под ивой как красивы / Золотые переливы / Струй дрожащего стекла! А.А. Фет «Ива» 4) Синий сумрак как стадо овец, / За калиткою смолкшего сада... С.А. Есенин «Закружилась листва золотая...» Ответ:
- Укажите на рисунке место, где в данный момент находится текстовый курсор.
- 26.-12,5+8,3 =
- 25. 18,4 + (-11,9) =
- 24.-15,6 + 9,2 =
- 23. 12,3 + (-8,7) =
- 22. -9,1 + 6,4 =
- 21. 8,5 + (-5,3) =
- 20. -7,4 + 2,8 =
- 19. 5,9 + (-3,6) =
- 18.-6,3 + 4,2 =
- 17. 4,8 + (-2,1) =
- 16. -2,5 + 3,7 =
- 15. 28 + (-16) =
- 14. 709 + (-563) =
- 13. 18 + (-11) =
- 12.-608 + 492 =
- 11.-14+ 6 =
- 10. 507 + (-389) =
- 9. 25 + (-17) =
- 8.-456+278 =
- 7.-45+30=
- 6.19 + (-24) =
- 5.-23+9=
- 4. 348+(-169) =
- 3.-32 + 15 =
- 2.15 + (-8)=
- 1.-125+237 =
- Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей» №1. Выполните сложение: Вариант 4. 1) 10,75 + 28,215; 2) 2,8 + 3,4; 3) 4,368 +0,821; 4) 0,8 + 0,932. №2. Выполните вычитание: 1) 27-26,88; 2) 65,04 - 9,5; 3) 8,3-6,458; 4) 14,5-7,68. №3. Найдите сумму самого большого и самого маленького чисел 0,359; 0,355,3; 0.35043,504/ Запишите данные числа в порядке возрастания. №4. Скорость катера против течения реки равна 17,8 км/ч, а собственная скорость катера — 19,4 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки. №5. Решите уравнение: 1) 38,732 + x = 49; 2) x-8,014 4,12; 3)(81-x) +27,8 = 39,156 №6. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (7,86 +4,183) - 2,86; 2) 0,614-(0,314+0,207).
- Контрольная работа по математике за З четверть 1 вариант. 2. Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 300 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 55 км/ч, а другого 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4 554: 9= 738.52 = 7 0630:70= 20 000 8765 = 5 640200 = 3. Реши уравнение. a+2602 000:5 4. Найди значение выражения. 9000-424 7:4= 5. Реши задачу
- В таблице под каждым форматом бумаги укажи соответствующую цифру. (Заполнять таблицу необязательно, ответы в черновике не оцениваются.)
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x+4)² б) (а - 6)(а + 6) г) (3а-5)(За + 5) 2 X в) (3у-х)2 д) (x² + а)( х²-а) 2. Разложите на множители: 2 б) а²-16 в) 0,36 - x² г) а² + 12a +36 a) 42-x² 2 3. Решите уравнение: a) 42-x²= 0 2 б) 16-9у² = 0 в) (2-у)²-у(у+2,5)=4
- Какое значение получит переменная к500 после выполнения этого фрагмента алгоритма при s = 15673? В ответе запишите только число.
- 15. Найди ошибки в делении слов на слоги. Выпиши эти слова, раздели их на слоги правильно. Мо-ро-же-ное, мас-лён-ка, стра-ни-ца, ви-та-мины, мед-ведь, ресни-цы, си-лач, гол-ова, па-ро-воз.
- Заполни пропуски. Графы применяют для изучения связей между различными
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Какая гора занимает четвёртое место по высоте?
- 4. Сколько на диаграмме гор высотой от 5180 метров до 5300 метров?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 397+ =603
- 2. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 5\frac{3}{7}.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Выберите испытания комплекса ГТО, направленные на определение уровня развития силы.
- Обозначьте границы, выделите зелёным цветом и подпишите название природной зоны, в пределах которой происрастает самое высокое дерево на Земле.
- Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, про- ливов, островов, полуостровов, каналов.
- Рассчитайте протяжённость Северной Америки по меридиану 100° з. д. в градусах и километрах. Полученные значения запишите рядом с указанным меридианом.
- 5.26 Раскройте скобки и вычи a) 7,646 - (6,9 – 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17); B) 4/9 + (1/9 – 2/3);
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = -\frac{1}{3}t^3 + 4t^2 - 3t + 15 (где х — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, прошедшее с начала движения). Найди ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени t = 7 с.
- Расставьте материки в порядке возрастания их площади (от наименьшего к наибольшему).
- 5. Борьба московских князей за престол. Заполни хронологическую таблицу «События междоусобной войны».
- Тестирование по технологиям работы продавца МM
- Укажите из перечисленных вариантов положение крестьянской реформы Киселёва:
- Отгадай ребус и узнаешь, как называется внутреннее чувство, помогающее различать нам добро и зло. её еще называют нравственным чувством. Христиане называют её голосом Бога.
- В названии темы урока буквы стёрлись. Допиши их. Прочитай тему урока.
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, держав- ший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как бу- дет выглядеть знак (рис. 2).
- 16 РΔΜΕF = 34, PΔMNK = 48. MN, MK, NK?
- 15 РДАВС = 54. AM, AN, BM, CN - ?
- 14 ΡΔΑВС = 90. AB, AM, BN - ?
- 13 ΡAΜΚΝ -?
- 12 ∠EOF, ∠K-?
- 11 ∠BOC-?
- 10 ∠MAB-?
- 9 ∠AOC, ∠A-?
- 8 PΔAMN = 48 AB, AC-?
- 7 ∠M, ∠BCM - ?
- 6 АВ, РДАВС-?
- 5 АВ, РДАВМ-?
- 4 ∠MKO-?
- 3 ∠A, ∠AOB-?
- 2 ∠MON-?
- 1 KM, KN-?
- Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки. 3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на полуострове Калифорния и полуострове Флорида. Подпишите их значения на карте. 4. Подчеркните названия рек Северной Америки, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан - зелёным цветом, в Тихий океан красным цветом.
- Она словно расталкивала другие голубоватые облака, пытавшиеся расположиться по ветру. Каждый раз, разби- вая в этом месте лагерь, Петя не переставал удивляться. Выполнить морфологический анализ слов пытавшиеся, разбивая. Знать правило § 54
- Неписаные законы спорта не позволяют:
- Задание 2 Найдите в Интернете информацию о способах охраны окружающей среды путём утилизации элементов бытовой техники, содержащих тяжё лые металлы, кислоты и щёлочи. Подготовьте презентацию на эту тему.
- Определите массовую долю азота в азотной кислоте 1) 0,28 3) 0,24
- Основность кислот уменьшается в ряду 1) ортофосфорная → азотная → серная 2) ортофосфорная → серная → соляная 3) угольная → кремниевая → азотная 4) азотная → серная → ортофосфорная
- Формула бескислородной одноосновной кислоты 1) H2S 3) NaBr
- Формула кислородсодержащей двухосновной кислоты 1) ΗΝΟ3 3) H2S
- Нерастворимая кислота имеет формулу: 1) H2S 3) HCl
- Слабая бескислородная кислота это - 1) хлороводородная 2) фтороводородная 3) угольная 4) иодоводородная
- Какая кислота является слабой: 1) H2SO4 3) ΗΝΟ3
- Сильная кислородсодержащая кислота имеет формулу: 1) H2S 3) H2SO3
- Определите сильную бескислородную кислоту: 1) HCI 3) H2SO4
- Задание 4. Для графа из задания 1. Приведи пример цепи. Приведи пример цикла Приведи пример цепи, начинающейся в вершине А и заканчивающейся в вершине F. Приведи пример цикла, содержащего вершину В.
- Соберите название социального слоя, представители которого являются народниками.
- Arrange the words in the correct order. are/parents/the/in/My/sitting/garden.
- Заполните пропуски. Графы применяют для изучения __________ между различными __________ .
- You are going to hear three teenagers talking about what they do when they feel bored. Read the statements and choose Speaker 1, Speaker 2 or Speaker 3. Who... 1) talks about an activity that helps them notice the world around them? 2) believes that being bored can sometimes be helpful? 3) stays away from an activity because they want to do it perfectly? > 4) writes ideas for the time they have nothing to do? <> 5) <
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) В строку ответа запишите пропущенное в предложении слово. Часть бронхов проходит через лёгкие и за их пределами образует большие тонкостенные __________ мешки.
- Найдите пару целых значений переменных х и у, удовлетворяющих уравнению х + y = -2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.