База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите время, с точностью до десятилетия, когда впервые в России были введены урочные лета. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, отно- сящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует ука- зывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- 10. В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ. По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни - это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту. Они прибл..жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха. Этот эффект последн.. солнеч..н.. света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову)
- 9. Почему, по мнению автора, птицы затихают при закате солнца? Запишите ответ. Человека в..лнует момент, когда солнце у вечерн.. гор..зонта красне..т, ст..новит..ся странно большим, дымит..ся и вот-вот м..гнёт на прощание глазом. Днём дв..жение солнца (не)выз..ва..т³ у нас особых эмоц..й. А вот пурпурная гр..ница дня и ночи заст..вля..т притихнуть задумчиво ст..ять у окна любоват..ся закатом. птич..и Что-то похожее на закат.. солнца переж..вают и птиц... Шум, гам в лесу семейства устра..вают..ся на ночлег. Но вот зарумянились ш..шки на ёлках, заг..релись красные отблески на в..рхушках б..рёз. Лесные птиц.. сразу зат..хают сидят неподвижно в вышине. Они прощают..ся с солнцем. Я это много раз наблюдал. Чуть позже, когда сумрак из-под полога леса подним..т..ся кверху, звуки возобновят..ся. (По В. Пескову)
- 8. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ. Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и зал..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мны³, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок. И сколько раз (с/з)десь прох..дил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда прих..дил постоять, пос..деть, увид..ть, как за п.ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его дневнике читаем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. (По В. Пескову)
- 7. Почему, по мнению автора текста, ветер - заботливый хозяин? Запишите ответ. Перед самым во..ходом со..нца на поляну л..жит..ся первый мороз. В полумрак.. ра(с/сс) вета приходят невидимые лесные существа и по всей полян.. расст..лают белые х..лсты. Первые лучи со..нца уб..рают х..лсты остаётся на белом зелёное место. Только в тени дерев..ев и кочек долго ещё сохр..няют..ся бел..нькие клинышки. На голубом неб.. между золотыми дерев..ями (не) поймёшь, что творит..ся. Унос..т ветер лист..я. Стайками соб..рают..ся мелкие птич..ки и несут..ся в тёплые края.4 Ветер заботливый хозяин. За лето везде побыва..т. У него даже в самых густых местах (не) остаёт..ся ни одного (не) знакомого листика. А вот осень пришла и заботливый хозяин уб..ра..т свой урожай. (По М. Пришвину)
- 6. Почему, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ. Что такое талант? Однажды в..сной вижу: на высок..й ёлк.., на самом верхн..м её пальчик.., с..дит мален..кая птич..ка. Я дог..дался, что птич..ка эта поёт, потому что её крошеч..ный клюв..к то откро..т..ся то закро..т..ся. Но такая она была мален..кая, что эта бе(с/з) звуч..ная песенка её до з..мли (не) дох..дила и ост..валась вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенка слав..ла птич..ку³. Крохотная птич..ка своей пес..ней слав..ла з..рю красоту земли. Так я тогда в этой птич..к.. и наш..л себе ответ на вопрос, что такое талант? Это есть сп..собность делать бол..ше, чем нужно только тебе. Это сп..собность славить з..рю но не самому славит..ся. (По М. Пришвину)
- 24. Подчеркни основы предложений. Укажи в скобках падеж выделенных слов. Лесная просека вышла на асфальтирован- ное ( ) шоссе. Широкое ( ) шоссе вело в соседний город. Я съел вкус- ный ( ) пирог. Большой ( ) пирог лежал на блюде. Мама посадила ( ) цветок в горшок. В вазе стоял красивый ( ) цветок. В каком падеже стоят подлежащие? Разбери слово (в) город как часть речи.
- 23. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. См треть на сонце, д ржаться за по- ручен, пол под скам ю, прич дил к бергу, г в рить про поез ку, бр сали через се ку, грыз до к решка, в ехал в гара . Подчеркни имена существительные в винитель- ном падеже с предлогами.
- Перед вами сетка филворда размером 8 х 8 клеток. В ней спрятаны названия восьми химических элементов. Правила поиска слов: • слова могут изгибаться под прямым углом (менять направление с горизонтального на вертикальное и обратно), но не могут идти по диагонали; • слова не пересекаются друг с другом. РИИЙРАМД ЕЛЛΑ ΦΑΓΟ БМЮЛЬНPP ЙИВОЛЕАО ИНЛОМЦМЛ НЕИЙИНИС СДБЦИАКГ ТРОНЙМРЕ Из восьми спрятанных элементов только один является чистым неметаллом, тогда как все остальные обычно относятся к металлам. Напишите название этого неметалла.
- 6. Вставе числа в кокошкия. 2-40- 31-60 5--100 $20-4 150-2 31-90 10--100 20-2 $10-10 4-80 2-100 5-20
- 5. Замени действие умножения действием деления 230- 2-30 30-2 30-3- 1-30
- 4. Виполни деление 40:210- 80:20- 90310- 60:30- 60210- 40:20- 80410- 90:30- 60310- 80:40- 802510- 60:20-
- 386. Спишите, заменяя выделенные слова обособленными согласованными определениями. Образец. От изумления он не сразу нашёл подходящий ответ. Изумлён - ный, он не сразу нашёл подходящий ответ. 1) От восхищения он не мог вымолвить ни слова. 2) В сопро- вождении опытного экскурсовода мы осмотрели все достоприме- чательности города. 3) От волнения я долго не мог заснуть.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- №4 Составить программу вычисления площади трапеции по известным основаниям и высоте. Алгоритм решения: 1. Математическая модель 2. Таблица величин Величина Тип Назначение Имя Значение 3. Блок-схема 4. Программа
- №13 Какой тип данных будет у итогового результата, если математическое выражение прибавляет вещественное число к целочисленному?
- №3 Напишите фрагмент кода Python, который предлагает пользователю ввести свой любимый цвет и присваивает введенное пользователем значение переменной с именем color.
- №2 Напишите инструкцию Python, которая увеличивает предыдущее значение переменной payment в 7 раз.
- №1 Что будет в результате выполнения программы: s=13 k=-5 d=s+2 s=d k=2*s print(s + k + d) a=17// (23% 7) b=34%a* 5-29% 4*3 print(a* b)
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Утёс Степана Разина
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, герой с честью преодолевает трудности? Можно ли на него равняться? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- 9. От Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч, а самолёт тратит в 14 раз меньше времени, чем поезд. Сколько часов экономит самолёт для пас- сажира?
- 8.45:15 99:33 80:16 78:6-3 51:3-4 84:4-3 100-4-18 100-6-13 100-4-25 (34+36): 10 (75-33):3 (82-16):33
- 7. Какое самое большое число до 26 делится без остатка на 37 на 47 на 57 на 67 на 7? на 8? на 97 на 10?
- 5.90:590:10 48:452:4 6. Путь от дома до магазина мальчик прошёл за - 12 мин, а от магазина до аптеки – за 18 мин. Сколько минут он затратил на весь путь от до- ма до аптеки?
- Верно ли следующее суждение? В наше время слово «экономика» имеет много значений, и выделить одно не представляется возможным.
- Составьте предложения (слова перепутаны местами) 1.eat/in the morning/porridge/l 2.She/milk/with/coffee/drink/does not 3.hamburgers/they/with/like/cheese 4.We/eat/for breakfast/do not/pizza/salad/fish/or 5.For supper/would/l/orange/like/juice 6.are/tea/drinking/they/and/cake/a/nice/eating/ chocolate 7.Does not/Lizzy/mineral/drink/water Расположите слова в правильном порядке. 1. you/to/Are/ ready/order? 2. like/you/Would/aperitif/an? 3. can/What/get/l/you? 4. table/show/I'll/your/to? 5. What/ a/you/would/as/starter/like? 6. Would/dessert/like/a/you? 7. Else/anything?
- e) 52
- ) (•3y+1)²
- Наидите архимедову силу, которая будет действовать на мраморную плиту размером 1 м х 0,5 м х 0,1 м, погружённую в воду. Значение ускорения свободного падения g = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/ м³. Значение плотности мрамора р = 2600 кг/м³.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Бон Фрязин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 3,4.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- Домашнее задание, задание. действие @) 6,8+(-3,5)6-18+(-3號) 5-5,2+(-49) 2-2,3+0 12 Найдите расстояние между точка- ми на координатной пplies: a) E(-9) ud F (4) 5M (-3,8) 4 N(-6,2) 13/ Решите уравнения: @72-x=-4,5 5y-3=-24 10+21=7 24) Найдите значение выражения: -33+(-47)+19+(-21) +55
- Каким орденом, исходя из его статуса, мог бы быть награждён Василий Тёркин за подвиг, совершённый в марте 1943 года?
- Подберите прилагательные, характеризующие главного героя поэмы, которые начинаются с первой буквы его имени и фамилии
- Создайте цитатную характеристику главного героя поэмы Василия Тёркина
- А.Т. Твардовский «Василий Тёркин» Какое ещё название есть у поэмы?
- 3 Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- ВПР. История. 7 класс. Образец 2 Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя».
- Задание для домашней работы Придумай беседу между москвичом и инозем- ным купцом, приехавшим по делам в Москву.
- 9. От Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч, а самолёт тратит в 14 раз меньше времени, чем поезд. Сколько часов экономит самолёт для пас- сажира?
- 8. 45:15 99:33 80:16 78:6-3 51:3-4 84:4-3 100-4-18 100-6-13 100-4-25 (34+36): 10 (75-33):3 (82-16): 33
- 7. Какое самое большое число до 26 делится без остатка на 37 на 47 на 57 на 6? на 7? на 8? на 9? на 10?
- 6. Путь от дома до магазина мальчик прошёл за 12 мин, а от магазина до аптеки – за 18 мин. Сколько минут он затратил на весь путь от до- ма до аптеки?
- 2. Рассмотри рисунок на стр. 26 учебника. Вспомни, какие системы органов образуют орга- низм человека. Какие из этих систем первыми подвергаются воздействию загрязняющих веществ? Воздух → Вода И Продукты питания →
- 1. Рассмотри рисунок. Какие цепи загрязнения могут возникнуть? Запиши их.
- 36:3= 99 : 9= 84:7= 42:3= 68:4= 60: 4= 85:5= 68:2= 72:2= 48:4= 58:2= 96: 3= 56: 2= 88:8= 93: 3= 36:3= 38:2= 66:6= 36: 2= 32:2=
- 72: 4= 50: 2= 72:3= 90:6= 56:4= 65: 5= 57:3= 64:4 90:5 78:6= 76:4= 75:3= 92:4= 70:2= 68:4= 74:2= 70:5= 52:4= 54:2= 87:3=
- 5. Подбери к глаголам антонимы. Запиши их в той же форме, что и данные глаголы. Укажи в скобках лицо, число и спряжение глаголов. Выдели окончания. молчишь стоят лежишь соединим разрешим привезёте
- 3. Проспрягай глаголы. Выдели окончания. Лицо Единственное число Множественное число 1-e что я делаю? Леч[у], нес[у] что мы делаем? 2-e что ты делаешь? что вы делаете? 3-e что он делает? что они делают?
- 10 That club looks very dull/exciting. I'm not going there.
- 9 David Beckham is a football/footballer.
- 8 Steven Spielberg is a great direct/director.
- 7 They are awful/mad about music.
- 6 He loves reading CDs/novels.
- 5 Kathy likes to have/take fun.
- 4 We dislike/exchange playing chess.
- 3 They are fond/tiring of swimming.
- 2 She is really keen/interested on cycling.
- Underline the correct item. 1 Do/Does he like playing basketball?
- Past Simple vs Present Perfect 1. I'm hungry. I didn't eat / haven't eaten anything today. 2. Grandma visited / has visited us last weekend. 3. Look! Tomek broke / has broken his arm. 4. Sorry, Sir. I forgot / have forgotten my homework. 5. Mrs Ziarko worked / has worked at this school for 5 years. 6. Uncle Tim was / has been in hospital since Friday. 7. Did you / Have you ever read a book in English? 8. They never lived / have never lived in a big city. 9. We didn't clean / haven't cleaned our room. It's really messy. 10. Ola wrote / has written a Maths test last week. not (write) any English tests this month. randma (visit) 15 countries in her life. (eat) pizza for lunch yesterday. (read) an interesting book last week.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки?
- А4. Найдите словосочетание с ошибкой в употреблении числительного. Запишите правильный вариант. 1. Более восьмидесяти пяти килограммов 2 На двухста страницах романа 3. Семеро смелых 4. В две тысячи третьем году Ответ: 2 на двукана
- Какими предсказаниями занимаются физико-географи- ческие науки? Выберите один верный ответ. 1) погода на ближайшие сутки 2) развитие инфраструктуры 3) развитие городских поселений 4) развитие транспортных путей Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 2? Запишите название равнины. Ответ:
- Запишите название материка, обозначенного на карте буквой А, и океана, обозначенного буквой Б. Название материка A Название океана Б :
- Из предложенного перечня выберите все формулы веществ, с которыми взаимодействует хлорид железа (ІІ).
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Учитель провел опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой пленкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передается стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда. Описание действий учителя и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунках. В сосуды разной формы наливают воду. Высота столба жидкости одинакова. Какие утверждения соответствуют результатам проведенных экспериментальных наблюдений? Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.
- Выберите верное утверждение.
- 7. Answer the questions. a. What is smaller than a kitten? b. What is bigger: an elephant or a hippo? c. What is sillier: a dog chasing its tail or a cat jumping at a laser dot? d. What is fatter: a whole or a seal? e. What is nicer than a dog?
- 7. Make the sentences. elephant | big | dog dog | funny | whale cat | nice | hippo lizard | slim | elephant sloth | lazy | fox hamster | good | tiger
- 6. Complete the sentences. A hare is S.M aller A crocodile is faten A dolphin is cleveren than a monkey but it is. An ostrich is taller
- 3. Если вы попадёте в старые районы средневекового города, то вам сразу бросятся в глаза узкие улочки и практически полное отсутствие зелёных насаждений. При планировке современных городов и населённых пунктов обязательно учитываются условия для комфортного проживания и орга низации здорового образа жизни, отдыха, занятий спортом. Важное место в решении этих вопросов отводится паркам и скверам, в которых жите ли могут спокойно отдохнуть в тиши зелёных насаждений, полюбоваться оформлением различных уголков их территории, подышать свежим возду хом, заняться активными видами спорта. Выясните, какие парки и скверы расположены в населённом пункте, где вы живёте. Изучите видовой состав
- 2. Сравните строение растений различных экологических групи. Объясните, почему для водных растений и сухопутных растений, произ- растающих на переувлажнённых почвах, характерно образование возду- хоносной ткани. Какие функции выполняет воздухоносная ткань у этих растений?
- 1. Назовите приспособления растений к абиотическим факторам Заполните таблицу. Абиотические факторы Свет Температура Влажность Приспособления у растений
- 27. Вставь в предложения слова друг, ком, бузимали в нужной форме. В <b>училище</b> оине *** в госта. Без *** мне было скучно. В машине у *** лежало запасное колесо. Инспектор остановил *** за превышение скорости. Пес гонял *** по двору. В миске у *** лежала свежая рыба. Определи падеж записанных слов. Проверь работу способом подстановки одушевленного имени существительного женского рода. Подчеркни в тексте предлоги и имена существительные, к которым они относятся.
- 26. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. М***я***на и*** дрыгнула к мал***ку, увидела е***го и***я вы шляпу и ваобразилась за рвать шляпу. (По Л. Толстому) Найди и подчеркни имена существительные в винительном падеже. Выдели части слов, в которых были пропущены буквы.
- Используя живые организмы из текста выше, составьте 1 пищевую цепочку.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были односторонними углами. Ответ: ∠5 и угол
- Match the parts to make the words. Use every part to complete the task. 1. Croco 2. Sky 3. Flash 4. News 5. Chop 6. Astro 7. Pine 8. Water 9. Dino
- Что любят (✓) или не любят (x) делать ребята? Посмотри на таблицу и напиши предложения.
- Чему равен битрейт двухканального файла, который записан с частотой дискретизации 12 500 Гц, глубиной кодирования 4 бит? Переведи в Кбит/с.
- 9. Тип 9 № 91 i Создателем какого из приведённых памятников культуры был Бон Фрязин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 3,4.
- 726 * 57 082
- Т12.2. На рисунке показана схема лесных дорожек. Пешеход идет из точки S по дорожкам, на каждой развилке выбирая дорожку случайным образом и не возвращаясь обратно. Най- дите вероятность того, что он попадет в грибное место, обо- 2026/03/22 18:30 значенное на схеме закрашенной областью.
- 1. Подчеркните правильные утверждения. • Эпохой Петра I историки называют период: а) 1700-1721 гг.; 1725 г. г.; в) 1703-1713 гг.; г) 1713—1725 гг.
- Задание 5. Подготовьте (в паре или группе) рассказ в жанре альтернативной истории «Россия без реформ Петра І». Устройте конкурс рассказов. Выберите победителей по критериям: реали- стичность рассказа, логичность, последовательность, яркость изложе- ния. Напишите его план.
- 6 Выбери пары равных величин и обведи кружками их номера. 1) 5 ч и 300 мин 2) 1 т 5 ц и 150 ц 3) 9 м² и 9 000 дм² 4) 7 кг 80 г и 7 080 г 5) 10 мин и 60 с 6) 80 ц и 8 000 кг
- 2) Сколько килограммов картофеля собрали со второй гряды? ☆53×468-24857 128K2
- 5 С двух гряд собрали 320 кг картофеля. С первой гряды собрали го урожая. 5 все- 1) Раскрась на схеме красным карандашом ту часть урожая, которую со- брали с первой гряды.
- сторон этого прямоугольника? Подчеркни правильный ответ: 312 м и 84 м; 53 м и 469 м. Вычисли площадь этого прямоугольника. 2 612x84-26 708 AP
- 10. Moritz flog nach Hause.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.