База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Сравни:
- 6. Реши примеры, записывая столбиком.
- 5. Реши примеры, обозначь порядок действий:
- 4. Реши примеры, записывая столбиком.
- 3. Сравни:
- 2. Реши примеры, обозначь порядок действий:
- 1. Реши примеры:
- С помощью физической карты России соедини названия городов с названиями рек, на которых они стоят.
- 6 Write about two sports and activities you enjoy doing. Say where and when you do them and why you enjoy them.
- 5 1.07 Listen again. Match the speakers (1 and 2) with the sentences (a-d). This person:
- 4 1.07 Listen to three people talking about their hobbies. Which two activities from exercises 1 and 3 do the speakers mention?
- 3 Complete the table with the sports and activities below. Then add the sports and activities from exercise 1.
- 2 Complete the leisure activities with the verbs below.
- 1 Label the sports and activities.
- ... – это происхождение нескольких видов (или других систематических групп – таксонов) от одного общего родоначального предка
- 20- While we ____ (have) lunch, someone ____ (knock) on the door.
- 19- The dog ____ (bark) while the baby ____ (sleep).
- 18- I ____ (lose) my wallet while I ____ (shop) at the market.
- 17- While they ____ (build) the house, they ____ (discover) something unusual.
- 16- The lights ____ (go) out while we ____ (watch) a movie.
- 15- She ____ (meet) her best friend while she ____ (study) at university.
- 14- We ____ (walk) through the forest when we ____ (hear) a loud noise.
- 13- While I ____ (read) a book, my sister ____ (cook) dinner.
- 12- He ____ (break) his leg while he ____ (ski).
- 11- They ____ (wait) for the bus when it suddenly ____ (start) to snow.
- 10- I ____ (find) my keys while I ____ (clean) my room.
- 9- While we ____ (travel) to the city, we ____ (listen) to music.
- 8- She ____ (drop) her phone while she ____ (run) to catch the bus.
- 7- The children ____ (make) a lot of noise while the teacher ____ (write) on the board.
- 6- He ____ (sleep) when the alarm ____ (go) off.
- 5- I ____ (see) a strange bird while I ____ (walk) in the park.
- 4- They ____ (play) football when their coach ____ (arrive).
- 3- We ____ (have) dinner when the phone ____ (ring).
- 2- She ____ (watch) TV while her brother ____ (do) his homework.
- 1-1 ____ (walk) to school when it ____ (start) to rain.
- Систематической группой того же ранга, что и хвойные, являются ...
- Работодатели, ставящие целью экономию фонда заработной платы для замещения вакансии, ...
- Под категорией «управленческие компетенции» работодатель понимает ...
- «Лишней» парой признаков с точки зрения общности являются
- Пользуясь физической картой России, соедини стрелкой моря с тем океаном, частью которого они являются.
- 5. Вычислите: 1)3212 : 44 - 1254 : 38 2)1188 : 18 + 4503 : 57 3) 2555 : 35 + 7332 : 94
- 4. Бармалей за день собрал 875 кг вишни. Из них 335 кг отправил в Африку, а остальное было отправлено Айболиту в ящиках по 9 кг в каждом. Сколько ящиков потребовалось Бармалею?
- 3. В сплав входит 3 части меди, 5 частей олова и 2 части никеля. Сколько весит весь сплав, если олова больше меди на 580 г?
- 2. Ширина прямоугольника 3,82 м, а длина на 0,78 м больше. Найдите периметр прямоугольника.
- Вид рекрутинговых услуг, направленный на закрытие особенно ценных (ключевых, топовых) вакансий и основанный на переманивании профессионала из другой компании, – это ...
- 3. Петя готовил уроки 1ч 40 мин. На математику он потратил 5 этого времени, а оставшееся время потратил на географию. Сколько минут Петя готовил географию?
- 2. От дыни массой 2 кг 400 г Ване отрезали 5 дыни, а Маше 6 дыни. Сколько граммов дыни осталось?
- 1. В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько еще пассажиров может сесть в автобус на оставшиеся места?
- 388. Вычислите: a) -1³ + (-2)³; б) -6² - (-1)⁴; в) -8³ + (-3)³; г) 10 - 5 · 2⁴; д) 2 · 3⁴ - 3 · 2⁴; e) 2 · 5³ + 5 · 2³; ж) 3⁴ - (2/5)² · 6¼; з) 0,2 · 3³ - 0,4 · 2⁴; и) 8 · 0,5³ + 25 · 0,2².
- Примером мимикрии служит ...
- Установите правильную последовательность действий на подготовительном этапе отбора персонала: уточнение сроков закрытия вакансии утверждение бюджета затрат на отбор персонала формирование профиля вакантной должности выбор источников привлечения кандидатов создание текста объявления о вакансии планирование мероприятий по оценке кандидатов
- ... - отечественный ученый-эволюционист, который разработал теорию морфофизиологического и биологического прогресса и регресса
- В равнобедренной трапеции основания равны 45 и 74, острый угол равен 60°. Найдите её периметр.
- 4. Окружность, вписанная в треугольник АВС, касается стороны ВС в точке К. Найдите ВК, если АС = 6 см, а периметр треугольника АВС равен 16 см.
- 3. Петя готовил уроки 1 ч 40 мин. На математику он потратил 1/5 этого времени, а оставшееся время потратил на географию. Сколько минут Петя готовил географию?
- 2. От длины массой 2 кг 400 г Ване отрезали 5 длины, а Маше 6 длины. Сколько граммов длины осталось?
- 1. В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько еще пассажиров может сесть в автобус на оставшиеся места?
- 2 + 2
- 20) 6\(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) 2\(\frac{1}{18}\) =
- 19) 4\(\frac{4}{15}\) \(\cdot\) 3\(\frac{3}{16}\) =
- 18) 1\(\frac{6}{49}\) \(\cdot\) 1\(\frac{23}{33}\) =
- 17) 3\(\frac{4}{9}\) \(\cdot\) 1\(\frac{19}{62}\) =
- 16) 2\(\frac{4}{25}\) \(\cdot\) 2\(\frac{8}{21}\) =
- 15) 5\(\frac{1}{11}\) \(\cdot\) 2\(\frac{1}{16}\) =
- 14) 3\(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) \(\frac{3}{46}\) =
- 13) 2\(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) \(\frac{3}{77}\) =
- 12) 3\(\frac{2}{5}\) \(\cdot\) \(\frac{1}{34}\) =
- 11) 1\(\frac{1}{19}\) \(\cdot\) \(\frac{9}{10}\) =
- 10) 2\(\frac{1}{9}\) \(\cdot\) 5\(\frac{1}{4}\) =
- 9) 5\(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) 4\(\frac{2}{3}\) =
- 8) 1\(\frac{2}{9}\) \(\cdot\) 3\(\frac{3}{4}\) =
- 7) 2\(\frac{1}{7}\) \(\cdot\) 2\(\frac{4}{5}\) =
- 6) 2\(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{6}{7}\) =
- 5) 1\(\frac{4}{5}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) =
- 4) 1\(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) 1\(\frac{3}{4}\) =
- 3) 1\(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{5}\) =
- 2) 1\(\frac{1}{5}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{2}\) =
- 1) 1\(\frac{1}{2}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) =
- Вид подбора персонала, направленный на формирование в кратчайшие сроки многочисленного штата сотрудников, как правило, исполнительского уровня, это... рекрутинг
- Стенобионтами являются ...
- Итоговый тест (пересдача) Дисциплина Теория и практика рекрутинга Вопрос 35 из 40 Выберите один вариант ответа: Проводить собеседование с менеджерами - кандидатами на руководящие должности высшего звена ...
- Между накипными лишайниками и древесными растениями, на стволах которых они произрастают, наблюдаются ... связи
- Какие пропущенные буквы нужно вставить в слова?
- Реально существующим в природе таксоном, согласно современным представлениям, является ...
- Признаком атавизма у человека является ...
- Запиши, чему равна масса яблок.
- 230. Образуйте однокоренные имена прилагательные. Подберите к ним подходящие по смыслу имена существительные м.р. и ср.р. Запишите данные словосочетания в Р. п.
- 229. а) Напишите пропущенные имена прилагательные. б) Выделите окончания имён прилагательных.
- Вариант 2 б) Выделите окончания имён прилагательных.
- 228. а) Спишите, ставя данные в скобках слова в Р. п. б) Выделите окончания имён прилагательных.
- 227. а) Поставьте и запишите данные словосочетания в Р. п. б) Выделите окончания имён прилагательных.
- 226. а) Припишите к данным именам существительным словосочетания. б) Определите род, число и падеж имён прилагательных. в) Выделите окончания имён прилагательных.
- 225. а) Спишите, ставя данные в скобках слова в Р. п. б) Выделите окончания имён прилагательных.
- Автотрофом и гетеротрофом одновременно является ...
- 1. Подумай, в корнях каких слов есть буквы гласных, которые нужно проверить. Если есть, то подчеркни их и подбери проверочное слово. Образец: На деревьях висели клочки тумана. — дерево, виснет, клок. В холодное весеннее утро на деревенскую улицу въехала серебристая «Тойота». Весёлое солнце вставало над полями и на траве засверкала роса.
- I вариант. 1. Вычислите:
- Организмы, свободно скрещивающиеся между собой и дающие плодовитое потомство, относят к одному ...
- Solve the multiplication problems.
- Разграничивать биогеоценозы следует по границам ...
- 2. Догадайтесь, в какие слова нужно вставить и, а в какие - ы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.