База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какова основная мысль стихотворения? (Ответ предложениями)
- 2. Напишите полным ответом (предложением), какими чувствами поэта проникнуто это стихотворение?
- 1. Приготовьте выразительное чтение стихотворения Сергея Каргашина «Я — русский!»
- Реальная процентная ставка в отличие от номинальной процентной ставки: выберите верное утверждение. а) отражает динамику валютного курса; б) отражает процентную ставку с учетом темпа инфляции; в) фиксированная; г) зависит от монетарной политики ЦБ.
- Выберите один вариант ответа: В этике лидерства существует … основных типа манипуляции. Варианты: два, три, четыре.
- 3. Тестовые вопросы: 1. Что стало причиной падения Второй империи? а) Внутренние восстания; б) Поражение в войне с Пруссией; в) Экономический кризис. 2. Кто возглавил правительство после падения Наполеона III? а) Жорж Клемансо; б) Адольф Тьер; в) Луи Бланки. 3. Какое событие стало символом «кровавой недели»? а) Подписание Франкфуртского мира; б) Подавление Парижской коммуны; в) Отмена монархии.
- 1. Наполеон III поддерживал свободу прессы и политическую оппозицию. ( ) 2. Экономические реформы Наполеона III включали развитие железных дорог и банков. ( ) 3. Парижская коммуна была поддержана большинством крестьян Франции. ( ) 4. Франция стала ведущим кредитором Европы в конце XIX века. ( )
- Вопрос 12. Найдите сумму \(\frac{3}{11}\) от числа 56 и \(\frac{2}{5}\) от числа 66. Выберите правильный вариант: \(41\frac{37}{55}\), \(41\frac{3}{11}\), \(40\frac{3}{11}\), \(40\frac{37}{55}\).
- Рассчитать валовое производство молока, если планируется среднегодовое поголовье коров 800 голов, а надой 6000 кг молока. Варианты: а) 4800 центнеров; б) 48000 кг; в) 4800 тонн; г) 480000 кг.
- 4. Сравните деятельность Людовика XVI во Франции и Карла I в Англии. Можно ли выявить общие черты и различия? Поясните свой ответ.
- 3. Почему санкюлоты разочаровались в монархии?
- 2. Обсудите в классе, можно ли было, с вашей точки зрения, предотвратить революцию. Если да, что для этого требовалось сделать?
- 1. Составьте в тетради таблицу революционных преобразований за период 1789—1792 гг.
- На изображении видны варианты: «многолетняя мерзлота отсутствует» и «островная многолетняя мерзлота». Условие задания не попало в кадр.
- Задание 12. Write the correct word that fits the gap. My neighbourhood is _____ (MODERN) than their neighbourhood.
- 16. Выбери термин, которому соответствует утверждение. С прибыли или выручки выплачивается: роялти; паушальный взнос; пеня.
- Неверно, что ставка НДФЛ зависит от … Выберите один вариант: размера дохода лица; объекта налогообложения; статуса налогового резидента или нерезидента; статуса налогоплательщика.
- Задание 1. Перечислите географические объекты в порядке их достижения экспедицией Фернана Магеллана: экватор, Филиппинские острова, Индийский океан, Тихий океан.
- VI. Найди число, которое: 1) больше числа 567 на 94; 2) меньше числа 366 в 4 раза; 3) [часть условия с числами 946 и 146 и вопрос обрезаны].
- V. Выполни деление с остатком: 10 : 6; 953 : 8; 879 : 6; 809 : 7; 968 : 9.
- IV. Вычисли: 64 · 3 + 512 : 4; 284 · 4 − 147 · 3; 8 · 8 − 44 : 9; 8 · 8 : 16; 9 · 8 : 12; 7 · 8 : 14; 45 000 : 100; 6 000 · 100; 6 000 × 100.
- III. Расстояние между двумя городами — 420 км. [Остальная часть условия и вопрос неразборчивы.]
- Choose the correct answer: __________ abroad? (Have you ever travelled / Have ever you been travelling / Have ever you travelled / Have you ever been travelled)
- 3. Площадь футбольного поля в 8 раз больше площади теннисного корта. Чему равна площадь футбольного поля, если известно, что разница площадей футбольного поля и теннисного корта равна 3500 м²?
- 5А. В зависимости от своего состояния собака может принимать разные позы. Рассмотрите изображение немецкой овчарки и, пользуясь таблицей «Значение поз у собак», опишите её позу по плану: 1. Положение головы. 2. Положение ушей. 3. Положение хвоста.
- В течение жизни организмы претерпевают ряд количественных изменений, то есть они обладают способностью к: 1. Росту; 2. Развитию; 3. Изменчивости; 4. Наследственности.
- Вопрос №2. Что означает знак, отображённый на картинке? Варианты: 1) Данный знак показывает, что водитель должен ехать на всех порах. 2) Данный знак показывает водителю, что он движется по главной дороге и пользуется приоритетом проезда перекрёстка. 3) Данный знак показывает водителю, что он движется по второстепенной дороге и обязан уступить дорогу всем автомобилям, движущимся с преимуществом (в том числе справа). 4) Данный знак показывает водителю, что он движется по второстепенной дороге и имеет преимущество при движении по перекрёстку.
- Вопрос 2/30. В приложении «Магнит Сборщик» при сборке заказа горит красная кнопка, что это означает? Выберите один правильный вариант.
- Вопрос 1/30. Что делать, если в приложении «Магнит Сборщик» не удалось авторизоваться под своим логином и паролем? Выберите один правильный вариант: нажмите кнопку «Получить логин и пароль»; написать в чат-бот; сообщить администратору о проблеме; создать заявку на портале Help.
- Таблица «Океаны»: 1. Тихий океан — площадь с морями 178 млн км², площадь без морей [значение неразборчиво], наибольшая глубина 10 971 м, самая глубокая точка — 11 022 м. 2. Северный Ледовитый океан — площадь 15 млн км², средняя глубина 1 131 м, наибольшая глубина 5 527 м.
- Exercise 1. Добавьте окончание -ing к следующим глаголам: work, swim, come, play, lie, tell, get, take, cut, drink, make, hit, sleep, try, look, walk, serve, eat, die, sit, cry, ski, travel, smile, begin, prepare, stop, listen, shave.
- [Текст вопроса на изображении неразборчив; видны варианты: 18 деталей, 14 деталей, 16 деталей, 12 деталей.]
- 3. Прочитай и впиши пропущенные слова: My, from, name, is, brother, sister. Hello! My 1) name is Jenny. I’m 2) … Australia. 3) … mum’s name is Donna and my dad’s name 4) … Jason. Kelly is my little 5) … and Ian is my 6) … . I love my family!
- 5. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква ы: а) куш...й, куп...й, ц...плёнок; б) столиц......, синиц......, ц...ган; в) медицин...ина, дезинформац...я, инфекц...я; г) деклараци...я, ц...плячий, устриц......; д) координац...я, Франци...я, ц...русное.
- 4. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква и: а) ц...мбалы, амбици...и, ц...фра; б) позици...я, блюдолиц...й, птич...н; в) ц...новка, станц...онный, ц...ник; г) ц...рольник, краснополи...й, ц...кать; д) цит......, ц...рковой, администрац...я.
- 3. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о: а) бесп...вный, ч...каться, маж...рный; б) ш...фёр, горяч..., сверч...к; в) дириж...р, туш...й, лиш...н; г) ретуш...р, уваж...р, медвеж...нок; д) нич...м, укрощ...нный, чаш...ба.
- 2. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква е (ё): а) деп...вый, пч...лка, ч...лн; б) кирпич...м, реш...тка, груш...ба; в) шалаш...м, чаш...й, манеж...м; г) чеч...тка, щ...тка, ш...рох; д) разж...г костёр, обж...ра, крыж...вник.
- 1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о: а) ж...ваный, ж...ны, ож...г руки; б) пл...м, сара...й, холщ...вый; в) ж...сткий, ш...тка, луч...м; г) мед...чек, сундуч...к, руч...й; д) ж...рнов, ч...ртoчка, ож...г руку.
- Вопрос 29. Выберите один вариант ответа: «Комбинация предполагает…» 1) открытость новым знаниям, сознательность, обучение команды; 2) обучение новым знаниям выделенных работников команды; 3) закрепление новых и явных знаний в обновлённой форме.
- 4. На тело не действуют другие тела. Как движется тело относительно Земли?
- 3. Что такое инерция? Приведите примеры.
- 2. При каком условии тело движется равномерно и прямолинейно?
- 1. Как можно изменить скорость тела? Приведите примеры.
- Представьте выражение \(\frac{5}{6}-\frac{2}{5}\) в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Распределите слова на две группы: есть чередования согласных в корне — часы, любить, руль, позолоченный, мышь; нет чередования согласных в корне — овраг, рука, тихий, иголка, пенал.
- 17. Перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова. Видны предложения: 1) Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории нашего театра. 2) Автор сатирически изображает образы помещиков. 3) Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4) Французский император просчитался, рассчитывая…; продолжение предложения и последующий текст обрезаны.
- 16. Перепишите, вставляя вместо точек подходящие по смыслу слова, данные в скобках.
- Функция задана графиком. Если график не позволяет абсолютно точно определить координату точки, то округлите значение данной координаты до целого числа. Найдите по графику значения функции: y(−8), y(−7), y(5).
- № 4. На фотографии записаны примеры на перевод единиц массы, № 1–15. В № 2, 3, 6 и 10–15 часть чисел или обозначений неразборчива.
- Некоммерческая организация — это: a) организация, основной целью деятельности которой не является извлечение прибыли; b) организация, имеющая в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечающая по своим обязательствам этим имуществом; c) организация, основной деятельностью которой является извлечение прибыли; d) деятельность людей по производству и реализации продукции, распределению и использованию дохода.
- Answer the questions. 1. What have you got in your school bag? 2. What have you got on your desk? 3. What has your friend got on his/her desk?
- Национальная … — это ощущение принадлежности к конкретной нации, формирующееся через историю, культуру, язык и общее сознание людей, живущих в одном государстве.
- Написать проект и сделать презентацию с визуалом на тему «Влияние активных занятий спортом на развитие человека». По дисциплине БОУД 10 необходимо выполнить индивидуальный проект. Итоговой работой являются два документа: Доклад — текстовая часть проекта в формате Microsoft Word (.docx). В нём раскрываются все этапы работы, обоснования, расчёты, анализ и выводы. Презентация — наглядное сопровождение проекта в формате PowerPoint (.pptx) или аналогичном. Она нужна для защиты и должна отражать ключевые моменты работы. Структура доклада: титульный лист; содержание; введение (актуальность, цель, задачи); глава 1 (теоретическая часть: содержит базовые определения и термины по теме с краткими пояснениями; обзор 2–3 возможных способов решения задачи); 1.1, 1.2; глава 2 (практическая часть: в главе описывается реализация проекта и полученные результаты); 2.1, 2.2; заключение; список литературы. Оформление страниц текста: шрифт Times New Roman — 14 кегль; отступы: справа — 1,5 см, слева — 3 см, сверху и снизу — по 2 см; абзацный отступ — 1,25 см; интервал: перед/после — 0 пт, интервал — 1,5 строки; таблицы, иллюстрации, графики размещайте по центру листа под текстом. После заголовков точка не нужна. Заголовки не выделяются полужирным и курсивом; нумерация проставляется, начиная со 2 страницы справа внизу, титульный не нумеруется. Вкладка «Вставка» → «Номер страницы» → выберите «Внизу страницы», простой номер 3.
- [Начало условия обрезано] строители уложили 36 метров тротуарной плитки за 4 дня, им осталось уложить ещё 27 метров. За сколько дней была выполнена вся работа, если каждый день они работали с одинаковой производительностью?
- Найдите разность между \(\frac{9}{10}\) от числа 60 и \(\frac{11}{12}\) от числа 60.
- 6. По заданию учебника (с. 78) нарисуй, как ты представляешь себе разные леса: тайгу, смешанный лес, широколиственный лес. С помощью этих рисунков объясни (устно) различия тайги, смешанных и широколиственных лесов.
- б) Покажи два способа, которыми Сезим может купить платье для куклы. На рисунке показаны купюры и монеты.
- Семья Ивановых, в квартире которых установлены приборы учёта воды, в месяц платит за воду 854,79 руб. Сколько процентов составляет экономия семьи, если без приборов учёта за это же количество воды пришлось бы заплатить 1345,86 руб.? Результат округли до целых по математическим правилам.
- Найди в стихотворении слова-антонимы, раскрась: «Разочаровался старый дед: „Доживёшь до сотни лет!“ Внук ответил: „Никогда! Буду молодым всегда!“»
- Укажите вариант ответа с ошибкой в образовании формы слова: прополощи горло; двое студенток; опытные бухгалтеры; с пятьюстами рублями; привезли их вещи.
- 30. Объясните, какой фактор способствовал размещению автомобильного кластера в Калининградской области.
- 29. В тексте говорится о кластере по производству автокомпонентов и электромобилей. Дайте определение термина «кластер».
- 28. В каком географическом районе находится предприятие «Автотор», о котором говорится в тексте?
- 258. Какие слова заимствованы русским языком у иностранного язы[дальнейший текст задания обрезан]
- 257. Добавьте примеры в таблицу. За справкой обратитесь к разным школьным словарям. Какие словари оказались наиболее полезными?
- 256. Прочитайте стихотворение Я. Козловского «Усыновлённые слова». О каких словах он говорит? Почему их так называет?
- Согласно статье 83 Конституции, ... Российской Федерации представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации.
- Какие из предложенных вариантов характеризуют такое свойство живых организмов, как дискретность? 1. Структурная упорядоченность. 2. Самообновление организма. 3. Раздражимость. 4. Гетеротрофность.
- Деформация структуры российской экономики обусловлена: усилением топливно-сырьевой направленности экономики; высокой конкурентоспособностью продукции большинства отечественных предприятий; ростом внешнего долга России и связанным с этим увеличением расходов; высокой конкурентоспособностью продукции большинства зарубежных предприятий; планированием бюджета РФ.
- Федеральный бюджет и свод бюджетов разных уровней бюджетной системы — это: местный бюджет; консолидированный бюджет; региональный бюджет; федеральный бюджет; бюджет государственных внебюджетных фондов.
- Что из нижеперечисленного не является способом «утечки» капитала: челночная торговля; «экспорт воздуха»; завышение контрактных цен на импортные товары по сравнению с [обрезано]; завышение контрактных цен на экспортные товары по сравнению с [обрезано]; занижение себестоимости товаров.
- По законодательству России резидентами в сфере валютных операций являются: [варианты ответа обрезаны справа].
- [Начало задания и его номер обрезаны.] Видимые варианты ответа: «не осуществляется, так как это орган государственного управления…»; «осуществляется по решению органов управления Банка…»; «осуществляется только по решению Правительства»; «осуществляется только по решению Президента»; «осуществляется в обязательном порядке».
- Расположите модели личности в порядке от меньшего количества содержащихся в них факторов к большему: модель, основанная на исследованиях Г. Олпорта, Г. Айзенка и Р. Кеттелла; эннеаграммы личности по Д. Рисо, Р. Хадсону и Х. Макани; личностный опросник Р. Кеттелла.
- На тренировках хоккейной школы «Локомотив» каждый день теряется или изнашивается 17 шайб. Клуб закупил упаковку из 150 шайб. На какое максимальное число дней хватит этой упаковки?
- Choose the correct answer: Could you help me with my homework? I ______ Maths. Варианты: have never understood; haven't never understood; never understood; have never been understood.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{5}{4}\cdot 1{,}2-2\).
- Вставь пропущенную букву: t□be. На рисунке изображена зелёная трубка.
- 5. Сочини стихотворение по заданным рифмам. Определи вид рифмы. а) зима, ужи, бела, стужа; б) берёза, окна, мороза, она.
- 4. Определи вид рифмы: «Еду. Тихо. Слышны звоны / Под копытом на снегу. / Только серые вороны / Расшумелись на снегу»; «Снег падает, слегка кружится, / На землю медленно ложится. / Вот солнце в облаках мигает, / И иней на снегу сверкает»; «Шуми, шуми с крутой вершины, / Не умолкай, поток седой! / Соедини протяжный вой / С протяжным отзывом долины».
- 3. Виды рифмы (схема + название рифмовки): а) … б) … в) …
- На координатной прямой с единичным отрезком, равным 16 клеткам, отметьте точки с координатами: A(1/16), B(3/16), C(4/16), D(8/16), N(1/4), F(1/2), M(12/16), P(16/16). Какие точки: а) лежат левее точки D; б) лежат правее точки N; в) совпадают; г) лежат между точками F и P?
- Запишите дробь, большую 10/15.
- Сравните числа: а) 2/5 и 3/5; б) 7/8 и 3/8; в) 3/9 и 0; г) 101/130 и 1.
- Вопрос 10. Верно ли, что разность между \(\frac{8}{9}\) от числа 81 и \(\frac{11}{12}\) от числа 36 равна 41?
- Наиболее прогрессивный вариант суточного режима труда для операторов по уходу за коровами: а) Односменный; б) Трехсменный; в) Односменный и двухсменный; г) Двухсменный.
- Расположи выражения в порядке убывания: −(−3), −|−7|, −9, |−12|, −|24|.
- Дополните представленную карту распространения многолетней мерзлоты условными обозначениями. Для этого установите соответствие между районами распространения или отсутствия видов многолетней мерзлоты и соответствующими им условными обозначениями.
- 6. Представь, что ты отдыхаешь на берегу красивого озера. Что ты сделаешь, чтобы сохранить его чистым для других людей и животных? Напиши три правила поведения.
- 5. Отметь ✓, в какой части России протекает каждая река. Река: Волга, Лена, Дон. Столбцы: на севере России, на юге России, в Сибири.
- 4. Прочитай описание и впиши названия озера, реки или моря. 1) Это озеро называют «жемчужиной России»; в нём содержится 1/5 всех запасов пресной воды. Из него вытекает только одна река — Ангара. 2) Эта великая русская река — символ России. На ней стоит множество городов, включая крупнейший мегаполис — Москву. Река берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 3) Это море на юге европейской части России. Его побережье — главный курортный район нашей страны. Море соединено с Атлантическим океаном через проливы и другие моря.
- 3. Подпиши части реки, обозначенные на схеме цифрами: (место, где река берёт начало); (основной водный поток); (меньшая река, впадающая в главную); (место, где река впадает в море или озеро).
- 2. Соедини линией водный объект с его характеристикой. Водный объект: 1. Озеро Байкал; 2. Река Волга; 3. Каспийское море; 4. Чёрное море. Характеристика: А) Самая длинная река Европы; Б) Самое глубокое озеро в мире; В) Море, омывающее самый крупный курортный район России; Г) Самое большое по площади озеро в мире.
- 1. Рассмотри карту России. Прочитай названия морей и соедини их стрелками с соответствующим океаном, к бассейну которого каждое море относится. Моря: Баренцево море, Охотское море, Чёрное море, Берингово море. Океаны: Тихий океан, Северный Ледовитый океан, Атлантический океан.
- Определи примерно по диаграмме, сколько будут составлять белки, если взять 1 кг этого блюда. Округли до целых граммов.
- Мама положила на стол 8 яблок, по три около каждой стороны стола. Нарисуй, как она это сделала?
- Определите цену деления шкалы, округлив её до десятых, и верхний предел измерения термометра, округлив его до целого числа. Ответ запишите в виде указанной последовательности значений без пробелов, разделяющих знаков препинания и единиц измерения.
- 5. Tell about your working day at college using the following questions: 1) What is your name and surname? 2) What are you? 3) When does your working day begin?
- 4. Give the opposites from the text to the underlined words. If it is necessary put corrections in the sentences: 1) He has made a false decision about his future career. 2) Tom finished his research work late at night. 3) All medical schools are similar. 4) It is easy to learn science. 5) My Granny used to work hard when she was young.
- 3. Choose the correct variant: 1) My dream (has come true / came true). 2) My weekdays (don't / doesn't) differ much one from another. 3) My medical school is situated due to the large amount of material (presented / presents) in each course. 4) The lectures (delivered / are delivered) by qualified teachers. 5) The English language is studied (by / with) the help of our teachers. 6) I (leave / leaves) the hostel for the college. 7) Many of our students (live / are living) at home.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.