База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В центре атома находится...
- Промежуточный тест по адаптации для Выездных В2. Вопрос 25/30 (попытка 1из1) При выполнении работ по устранению неисправности была выявлена дополнительная заявка. Каковы ваши дальнейшие действия? Выберите один правильный вариант: Если клиент не говорит про неисправность, не акцентировать на ней внимание. Пояснить клиенту, что необходимо подать дополнительную заявку на обслуживание. Устранить неисправность.
- Найти: угол ВОС и угол ВАС.
- Задание 3. Переставь буквы местами так, чтобы получились слова на тему «Спортивный инвентарь». Запиши их.
- Задание 2. Разгадай метаграммы.
- Задание 1. Три слова разделены на слоги. Из каждого слова возьми по одному какому-либо слогу и сконструируй новое, хорошо знакомое всем слово.
- Найди закономерность и продолжи ряд.
- Напиши цифрами числа: пять тысяч девятьсот восемьдесят семь; шесть тысяч восемьсот; пять тысяч двадцать четыре; две тысячи триста; девять тысяч четыре; семь тысяч восемь; шесть тысяч.
- Оставь знак >, < или =
- Туристы проплыли в первый день 54 км, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 19 меньше, чем во второй. Сколько километров прошли туристы за три дня?
- Длина прямоугольника 14 см, а ширина на 5 см меньше. Найди ширину прямоугольника. Найди периметр прямоугольника.
- Найди значение выражения: (348 + 276) : 4 + 127 = ?
- 3) Реши столбиком: 216 * 4 =
- 2) Реши примеры: 84 - 297 58 + 369 2: 8 = 1 7 · 6 = 42 60 : 3 = 3.20 94 - 178 = 3.26
- 1) Реши задачу: В школьную библиотеку привезли 8 коробок с книгами по 36 книг в каждой. После этого 127 книг раздали ученикам для летнего чтения. Сколько книг осталось в библиотеке?
- Match the words from the two columns.
- 7. Чёрными треугольниками обозначьте самые высокие вершины материков: г. Аконкагуа, г. Джомолунгма (Эверест), влк. Килиманджаро, г. Косцюшко, г. Денали (Мак-Кинли). На карте подпишите их названия и значения высот в метрах.
- 7y + 4y6 = 27,8
- Изучите содержание таблицы № 1 «Численность населения, общие итоги естественного прироста и миграции населения по Российской Федерации в 2022-2023 гг и заполните таблицу:
- Способ подстановки.
- Чему равен квадрат суммы?
- Что такое разложение на множители?
- Сформулируйте правило возведения в степень дроби.
- Сформулируйте правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки "+" или "-".
- Найди тангенс угла АОВ, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1.
- Расстояние между пунктами А и В равно 150 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 30 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 73°. Найдите угол CMF.
- Сопоставьте основные источники опасностей в быту с их проявлениями. Заполните пропуски.
- Рассмотрите растения А и Б. У какого растения нет главного корня?
- 2. Определите значение всех переменных после выполнения данного алгоритма: Начало H := 16 M := 10 N := 13 S := (N - 3) + (H / 4) * M Конец Ответ: H= ; M= ; N= ; S=
- 1. Определите значение всех переменных после выполнения данного алгоритма: Начало K := 8 D := 5 G := (K+D) * 3 K := (G + G * 2) + 15 G := 8 K := (G + G * 2) + 15 Конец Ответ: K = ; D = ; G =
- В набор для изготовления слаймов входят контейнеры необычной формы и специальная жидкость. Найдите объем контейнера, изображенного на рисунке, если все измерения указаны в сантиметрах. Поместится ли слайм объёмом 100 мл в этот контейнер?
- Бегал зайка по дороге, Да устали сильно ноги. Захотелось зайке спать, Выходи, тебе искать.
- 3. Старшие сестры в семье нянчили малышей, используя разные потешки, добрые поступки, помощь слабым, совестливость, смирение. ки. Прочитайте стихи, определите среди них колыбельные (отметьте цифрой 1) и считалки (отметьте цифрой 2). Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю — Придёт серенький волчок, Тебя схватит за бочок. Ночь пришла, темноту привела, Задремал петушок, запел сверчок, Вышла маменька, закрыла ставеньку, Засыпай, баю-бай.
- Отрек, отуречик, Не ходи на тот конечик — Там мышка живёт, Тебе хвостик отгрызёт. Отрек, отуречик, Не ходи на тот конечик — Там мышка живёт, Тебе хвостик отгрызёт. Не плачь, не плачь, — куплю тебе калач. Не плачь, дорогой, — куплю другой. Не плачь, не кричи — куплю тебе три.
- На рисунке через вершину В треугольника АВС проведена прямая ТР, параллельная прямой АС. Запишите в порядке убывания градусные меры трёх углов треугольника АВС, если градусные меры углов СВТ и АВР равны соответственно 143° и 162°.
- Рассчитай, какую долю суточной физиологической нормы (400 г) составляет потреблённое девушкой количество углеводов. (Ответ округли до сотых (например, 8,12).) Доля суточной физиологической нормы составляет %. Ответить!
- Восьмиклассница Катя съела на завтрак порцию пшенной каши массой 250 г. Используя данные, приведённые ниже в таблице, определи, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. (Ответ округли до сотых (например, 74,03).) Содержание углеводов в некоторых крупах: Крупа Массовая доля углеводов, % Манная 62,1 Пшенная 70 Овсяная 59,5 Кукурузная 75 Гречневая 62,1 Масса полученных углеводов равна г.
- 10. Какое стильное направление в искусстве XVIII века характеризуется изящными формами и легкостью?
- 9. Какой русский путешественник и основатель первых русских поселений на Аляске в XVIII веке был известен своими морскими экспедициями?
- 8. Какой художник XVIII века прославился своими портретами и считается одним из лучших мастеров живописи того времени?
- 7. Какой русский архитектор известен своими проектами дворцов и зданий в стиле классицизма, в том числе «Нарвских триумфальных ворот»?
- 6. Какую фамилию носил автор «Путешествия из Петербурга в Москву», критикующий социальные нормы своего времени?
- 5. Какой вид искусства, связанный с изображением на поверхности, приобрел популярность в России в XVIII веке?
- 4. Какую фамилию носил русский меценат и государственный деятель, оказавший значительное влияние на развитие культуры в XVIII веке, в том числе содействуя созданию Академии художеств?
- 3. Какой русский поэт XVIII века знаменит своими одами и считается одним из основоположников русского литературного языка?
- 2. Какое учебное заведение, основанное в XVIII веке, стало первым женским институтом в России?
- 1. Какое литературное направление, появившееся в XVIII веке, акцентирует внимание на чувствах и эмоциях человека?
- 2. Вставь пропущенные буквы. Спиши, раскрыв скобки. Выдели приставки - и предлоги. Выдели грамматические основы предложений. (На)ступила в...сна. 3.С.мля (с)бросила (с)себя снежное одеяло. (За)капала к...пел.... В...р...б...и (за)чирикали (на) крыше. Дети (вы) шли (на) улицу пускат... кораблики.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. 1. They are playing the piano. She isn't watching TV.
- 10. В молекуле H₂S определите тип связи и валентность каждого элемента, рассмотрите образование связей в молекуле, составьте структурную и электронную формулы, укажите возникающие у каждого элемента заряды.
- 9. Дайте характеристику элемента алюминия:
- 8. Соединениями с ионной связью являются:
- 7. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням:
- 6. Верны ли следующие высказывания? А. Атомная масса серебра 107 а.е.м. Б. При разделении нефти и воды методом отстаивания используют делительную воронку.
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 4 электрона:
- 4. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 10 электронов:
- 3. Атом химического элемента, имеющий в своем составе 9 протонов, 10 нейтронов, 9 электронов:
- 2. Элемент третьего периода главной подгруппы V группы — это:
- 1. Атомная масса железа равна:
- Турист разжёг костёр на привале в безветренную погоду. Находясь на некотором расстоянии от костра, турист ощущает тепло. Каким способом в основном происходит процесс передачи теплоты от костра к туристу?
- Вариант 2. 1. Вычислите: -4 · (65 - 122). 2. Вычислите: 17/20 - 4/15 · 9/16. 3. Число 42 является — искомого числа. Найдите это число. 4. Вычислите: 3,15 - 0,6 · 2,75. 5. Найдите значение выражения |-7| + |2 - 5x| при x = 1,6. 6. Вычислите: 3,5 · (8 - 7/12) - 5 : 2 1/2. 7. В семье Кузнецовых шестеро детей: двое мальчиков и четверо девочек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов: 1) У каждой девочки в семье Кузнецовых 3 сестры. 2) У каждой девочки в семье Кузнецовых сестер больше, чем братьев. 3) Большинство детей в семье Кузнецовых — девочки. 4) У каждого мальчика в семье Кузнецовых братьев больше, чем сестер. 8. Смартфон стоил 12000 руб. Сначала цену повысили на 10%, а потом эту новую цену снизили на 10%. Сколько стал стоить смартфон после снижения цены? 9. Решите уравнение: 0,3 · (6 - 3x) = 2,4 - 0,2 · (x - 4).
- a) \(9\frac{5}{18}+7\frac{6}{17}\)-\(8\frac{5}{18}+6\frac{11}{17}\);
- Отметьте на координатной плоскости точки М(0; 6), N(-2; 6), P(-4; -6), Q(4; 10). Найдите по рисунку координаты точки пересечения прямых MN и PQ.
- 5.3. Запиши ответы на вопросы ниже. Пиши номер вопроса, а рядом — ответ.
- 5.2. Запиши полную дату (день, месяц, год) начала и полную дату окончания Великой Отечественной войны. Запиши один факт об этом событии, изученный в этой четверти.
- 5.1. Рассмотри рисунок к заданию 5.1. Как зовут мужчину, изображённого на портрете? Запиши. Что выдающегося сделал этот человек для России? Запиши два примера, изученных в этой четверти.
- 729. Спишите, обозначая приставки. Укажите предложение, которое соответствует схеме: Мы в(?)ехали в прибрежн..е зар..сли кувшинок и г..то-вились пр..стать, но (в)это время (с)берега ра..д..лось в..згливое тявканье и др..жащий, хв..тающий (за)сер(?)це вой. Там, где мы спускали ло..ку, на берегу, (на)пр..мятой тр..ве, ст..яла, поджав хвост, в..лчица с тремя в..лчатами и выла, подняв морду (к)небу. Я бросил в в..лчицу т..жёлым свинц..вым грузилом. Она отскочила и рысц..й поб..жала (от)берега! (К. Паустовский. «Мещёрская сторона»)
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте запятые. Графически выделите обособленные обстоятельства.
- Раздели этот циферблат на 6 участков любой формы, чтобы сумма чисел, попавших на каждый участок, была одинаковой. Запиши эти суммы.
- Клиент знакомится с договором и видит, что указан другой тариф. Что вы ответите?
- От пристани А к пристани В, расстояние между которыми равно 108 км, первый теплоход отправился с постоянн
- Решите графически уравнение \( \frac{2}{x} = -x + 1 \).
- Read about Kim and Dan's first day in Washington DC, the capital of the USA. Choose the correct
- Complete the sentences about Kim and Dan's trip to North America with the verbs and adjectives below. Write the correct form of the verbs.
- Match the body parts 1-5 to the senses a-e.
- Solve the following systems of equations: 1) {x + 4y = 7 {x - 2y = -5 2) {x + 3y = 7 {x + 2y = 5 3) {x - 2y = 8 {x - 3y = 6 4) {4x + y = 3 {6 - 2y = 1 5) {3x - y = 7 {2x + 3y = 1 6) {2x + y = -5 {x - 3y = -6 7) {2x - 3y = 5 {3x + 2y = 14 8) {x - 4y = -1 {3x - y = 8 9) {2x + 3y = 1 {6x - 2y = 14
- 1,75 : 1,4
- 8. Вставь в пословицы пропущенные буквы
- 7. Разбери глаголы по составу:
- 6. Определи -тся или -ться, где нужно, вставь Б
- 5. Подчеркни глаголы первого спряжения:
- 4. Определи лицо глаголов:
- 3. Определи время глаголов:
- 2. Поставь глаголы в неопределенную форму, запиши:
- 1. Прочитай текст и подчеркни в нем глаголы. Бабушка объяснила Павлику, как вскопать землю, сделать грядку и как посадить семена. Павлик слушал внимательно и все понял.
- Определи способ образования слов.
- Найдите информацию об интересных фактах о Крымской войне (1853-1856 гг.), например: балаклава, реглан, «тонкая красная линия» и других. Подготовить краткую историческую справку (сообщение) на тему: 1. «Ливадия – южная резиденция Дома Романовых» 2. «Открытие в Севастополе первой в России школы военных летчиков (1910 г.)»
- На рисунке приведён график зависимости температуры воды от времени. Какой(-ие) из участков графика относится(-ятся) к процессу охлаждения воды?
- 5. Дана функция y = f(x), где f(x) = √х. Найдите f(x - 5), если x = (1/(2-√3) - 1/(2+√3)) ⋅ √75.
- 4. Завод получил заказ на изготовление в определённый срок 300 новых электронных игр. Изготавливая в день на 10 игр больше запланированного, завод выполнил заказ на 1 день раньше срока. Сколько электронных игр в день изготавливал завод?
- 3. При каких значениях переменной разность квадратов выражений 4q и 3 меньше произведения выражений 8q + 7 и 2q - 9? Укажите наибольшее целое число, удовлетворяющее этому условию.
- 2. Решите уравнение 14x² + 25x - 84 = 0.
- 1. Постройте график функции y = 4x - x². Найдите: а) наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке [0; 3]; б) промежутки возрастания и убывания функции; в) решения неравенства 4x² - x² < 0.
- Как ты думаешь, отцу Дениса на самом деле было интересно в цирке? Правда ли он хотел мороженого и кахетинской воды? Почему он так быстро шёл домой, не разговаривал с сыном и «у него было очень серьёзное и грустное лицо»? Подумай над названием рассказа. Что оно, по-твоему, выражает? Как иначе можно назвать этот рассказ? Изменилось ли что-то в душе, в мыслях Дениса после произошедших с ним событий? Как ты думаешь, может ли человек остаться прежним после того, как увидит что-то по-настоящему поразительное, то, что остается до-настоящего?
- В прямоугольном треугольнике проведена высота к гипотенузе. Какие углы эта высота образует с катетами, если больший из острых углов этого треугольника равен 60°? 1. Угол с меньшим катетом равен 2. Угол с большим катетом равен
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите слова по группам.
- 220. Прочитайте. Объясните правописание выделенных орфограмм. Москва, дожди, сугроб, стакан, Алёша, пчела, мороз, ученик, Россия, синичка, ручьи, ночной, больница, сказка, чаща, лыжи, сладкий, бежать, вина, чудо, ищу, Волга. Запишите 3–4 слова на разные правила. Каждое слово пишите с новой строки, а рядом с ним — 1–3 слова на это же правило. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Составьте с одним из слов предложение. Запишите грамматическую основу.
- 8. Два внутренних угла треугольника относятся как 3: 7, а внешний угол при третьей вершине равен 120°. Найдите все внутренние углы треугольника.
- 7. В ∆ MNK ∠N = 50°. Биссектриса ∠N пересекает сторону МК в точке F, ∠MFN = 74°. Найдите ∠MKN.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.