База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между понятиями и их примерами: физическое явление, вещество, тело. [Примеры не указаны]
- x − 64 = 9
- 22. Прочитайте диалог из стихотворения «Вредный кот». — Петь, здорово! — Здравствуй, Вова! — Как уроки? — Не готовь. Понимаешь, вредный кот заниматься не даёт. Б. Заходер
- 1 см ○ 9 мм; 20 мм ○ 2 см; 1 см 8 мм ○ 18 мм; 2 см 1 мм ○ 3 см
- Read again. What are these? 1) 10 2) 020 7125 9990 3) SW16 4TA
- Какие признаки свойственны человеку как представителю подтипа Позвоночных? Варианты: прямохождение; пять отделов головного мозга; позвоночный столб; пять отделов позвоночника.
- 13. Прочитайте. Объясните, как составить из данных слов предложения. Запишите составленные предложения. 1. Золотая, наступает, осень. 2. В, берёз, видны, жёлтые, листве, листья, золотые, и, лимонные. 3. На, краснеют, рябины, гроздья, полянах, ясных, калины. 4. Развесистый, роняет, на, дуб, жёлуди, землю. 5. Стаи, к, готовятся, дроздов, на, отлёту, юг. 6. А, лесу, в, грибов, появилось, сколько!
- 298. Периметр треугольника равен 42 см, а длина одной из сторон — 10 7/15 см, что на 2 5/6 см меньше длины второй. Найдите длину третьей стороны треугольника.
- Отрезок, делящий угол треугольника пополам и соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны, называется …
- Заполните таблицу «Великие географические открытия»: укажите период, путешественника (организатора экспедиции), страну, снарядившую экспедицию, и территорию, открытую в результате экспедиции.
- 2. Какую информацию об истории, традициях, поверьях, быте русского народа содержит каждый фразеологизм? К каким словарям необходимо обращаться, чтобы это выяснить?
- 1. Какие фразеологические выражения содержат безэквивалентную лексику? Каково лексическое значение каждого из этих слов? Какими словарями надо воспользоваться, чтобы определить это?
- 5. Найдите корень уравнения: 7x − 3x = 412; 5x + 6x = 231.
- 4. Два велосипедиста отправляются одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 60 км, и встречаются через 2 ч. Определите скорость каждого велосипедиста, если у одного она на 2 км/ч больше, чем у другого.
- 3. а) Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см. б) Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см. в) Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4 см и 1,35 см. г) Найдите объём куба с ребром, равным 5 см.
- 2. Округлите: 1,1251 до сотых; 2,1512 до десятых; 3,61502 до сотых; 1,3488 до десятых.
- 1. Выполните действия: 5,53 + 26,8; 7,23 − 2,3; 0,43 · 0,8; 14,7 : 0,6; 0,54 · 0,03; 51,7 : 27.
- Найдите показатели степеней: 11 · 5 · 9 · 5 · 9 · 9 · 11 · 11 · 5 = 5□ · 9□ · 11□
- 1.92. Назовите точки, лежащие на прямой AK и не лежащие на ней (рис. 1.19).
- Какой художественный приём, являющийся чертой народной поэзии, становится композиционной особенностью данного фрагмента «Слова…»?
- 5. Проведите с соседом по парте эксперимент. Разложите на парте в определённом порядке шариковую ручку, ластик, простой карандаш, цветной карандаш, линейку. Пусть один из вас посмотрит на предметы и постарается запомнить, как они расположены, а потом [текст обрезан].
- 4. Изобрази в тетради четыре смайлика (например, по подобию тех, что есть в твоём мобильном телефоне), которые выражают различные переживания. Подпиши их.
- 24. На участке отключилось электричество. Это автоматически означает нарушение результатов выборов? А) Да; Б) Нет, наблюдателю необходимо установить обстоятельства произошедшего и проконтролировать действия комиссии; В) Да, если отключение длилось больше пяти минут; Г) Решение принимает наблюдатель.
- Найди в сказке зачины. Запиши его. Составь таблицу сказочных зачинов. Назови сказки.
- No PE on Friday, 6th. Thank you, Mrs Sanders.
- Second hand geography & maths textbooks for sale! Low prices! Call Paul @ 07957345796
- Green School. For science class you need: A pencil; A rubber; A pencil sharpener; A ruler; A notebook.
- Please bring your Dictionary to English Class on Tuesdays & Thursdays! Mr Brown
- History Class. Mondays & Wednesdays. Room E.
- Самостоятельно: 1/125 = 5^?; 1/25 = 5^?; 1 = 5^?; 5 = 5^?; 25 = 25^?
- Самостоятельно: 4 = 2^?; 2 = 2^?; 1/2 = 2^?; 1/4 = 2^?
- Заполните таблицу «Реформы просвещённого абсолютизма»: сферы — налоги, церковь, крестьянство, образование, управление; укажите реформы.
- Запиши ответы на вопросы. Какую работу выполняет садовник? Чем полезна обществу его работа?
- 1. Наступили холода, всё чаще (по)утрам лужицы (по)крываются хрупким ле…ком. 2. Осень ра…девает лес, студи…т воду. 3. Ни…ко над землёй (на)висли тучи и нудный дождик бро…ает (на)землю свои мелкие брызги. 4. Ветер срыва…т оди…окие листоч(?)ки с дере…ев, сви…тит и гу…ит по ночам в трубах. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
- 1.66. [Часть условия на фотографии обрезана: неразборчивы числовые данные и формулировка задания о параллелограмме MPKQ.]
- 1.65. В параллелограмме MPKQ стороны MP, PK и KQ равны по 16 см. Найдите периметр параллелограмма.
- 1.64. Найдите периметр треугольника ABC, если AC = 17 см, а сторона AB меньше стороны BC на 6 см и больше стороны AC на 3 см.
- 1.63. Ширина прямоугольника в 4 раза меньше его длины. Найдите периметр прямоугольника, если ширина равна 28 см.
- 1.62. Длина прямоугольной формы тротуарной огородить забором. Найдите длину забора, если участок имеет размеры 45 × 80 м.
- 1.61. Запишите все отрезки, изображённые на рисунке 1.12.
- 1.60. Какие точки надо соединить на рисунке 1.11, чтобы получилась ломаная? Назовите вершины и стороны получившихся ломаных.
- 1.59. Постройте замкнутую ломаную ABCDEF. Измерьте её звенья и запишите результаты измерений.
- 1.58. Запишите стороны и вершины многоугольника (рис. 1.10).
- Какие основные компьютерные программы необходимо знать современному дизайнеру?
- В чем заключается главная цель работы дизайнера (в отличие от «свободного художника»)?
- В каком веке появилась профессия «дизайнер» и почему началось её активное распространение?
- 2900. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте условия, при которых НЕ пишется слитно или раздельно. 1. (Не)работа сушит, а забота. 2. (Не)место красит человека, а человек место. 3. Друзья в (не)счастье познаются. 4. В осеннее (не)настье семь погод на дворе. 5. (Не)меч кормит, а руки. 6. (Не)котёл варит, а стряпуха.
- Аня отправилась в туристический поход вместе с подругой. Через 3 часа мама Ани обнаружила, что девочка забыла телефон. Мама решила догнать дочь и выехала вслед за ней на велосипеде. Аня идёт со скоростью 4 км/ч, а мама едет со скоростью 10 км/ч. Какой из графиков описывает эту ситуацию?
- 4) ________, где Москва-река впадает в Оку, и Переяславль-Залесский. Приемником 3) ________ становится его сын Юрий, при котором Москва активно соперничает за первенство с Тверью. Важным эпизодом борьбы стала 5) ________ битва в 1317 году, после которой Тверь попадает в немилость Орды. Схожую политику продолжает и брат Юрия 6) ________, который в 7) ________ году помогает подавить восстание в Твери. Также при 6) в Москве строится…
- 6. Одна сторона прямоугольника равна 3,5 см, площадь прямоугольника равна 7,84 см². Найдите другую сторону прямоугольника.
- 5. Найдите 45% от 600.
- 4. Найдите значение выражения: 3 · p + 2,5 · y, если p = 2,4 и y = 0,6
- 3. Решите уравнение: 5,4 · x = 3,78
- 2. Выполните умножение: 4,15 · 8,6
- 1. Выполните сложение: 4,39 + 23,7
- 5. — Are those gloves your/yours? — No, my/mine are in my/mine bag.
- 1. — Is this Sue’s skirt? — No, it isn’t. Her/Hers is black.
- Твой электросамокат весит 25 кг. Где ты можешь ездить? 1. По велосипедной дорожке 2. По тротуару 3. Оба варианта
- 1.126. Назовите температуру на каждом термометре (рис. 1.30). Какую температуру покажут эти термометры, если их столбики: а) поднимутся на 7 делений; б) опустятся на 2 деления; в) поднимутся на 4 деления; г) опустятся на 7 делений; д) поднимутся на 7 делений, потом опустятся на 5 делений?
- Криминология – это наука о ..., если иметь в виду буквальный перевод слова
- Выберите, какую гласную О/Ё/Е необходимо вставить на месте пропуска в суффиксах и окончаниях имён прилагательных: пищ_вой; вещ_вой; плюш_вый; замш_вый; глянц_вый; еж_вый; перц_вый.
- Индустриальное общество отличается от традиционного тем, что: 1) в нём отсутствуют социальные конфликты; 2) центрами социально-экономической жизни становятся промышленные предприятия; 3) в нём господствуют общинные принципы социальной жизни; 4) в нём существует жесткое разделение людей на классы, касты.
- Каким числом необходимо заменить a, чтобы значением равенства x + 6 = a было число 12? Варианты: 16, 28, 18, 22.
- Изучите таблицу. Определите, какие отрасли преобладают в каждом федеральном округе. Свяжите это с географическим положением и природными ресурсами. Сформулируйте вывод: как ГП влияет на специализацию округов?
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. [текст и список слов обрезаны; виден только заголовок «Мхи»]
- 4. Выберите из предложенного списка названия инфекционных заболеваний, вызываемых вирусами: 1) бешенство; 2) сибирская язва; 3) грипп; 4) холера; 5) туберкулёз.
- «Скучать некогда». Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: Села пчёлка на цв..ток, Опустила х..боток (. !), Подл..тает к ней комар: — Что ты ищешь там (? !), — Нектар (! ?), — А тебе не надоело (? !), Не наскучило искать (? !), — Нет (! ?). Тому, кто занят делом, Просто некогда скуч..ть (! ?).
- Прочитайте текст и распределите сословия от самого богатого до самого бедного и какие изменения происходят в них?
- Мы приехали сюда отдохнуть.
- Мне нравится твоя манера говорить.
- Друг попросил меня открыть окно.
- Я хочу помочь тебе.
- Португальский мореплаватель ___ в 1488 году был первым, кто достиг ___ и значительно ускорил открытие морского пути в ___.
- 9. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова: По__вилась в небе клякса — (___). Уд__вительная плакса! (___). Если клякса зар__вёт — (___). Разб__жится весь народ! (___). Только ветер был х__тёр: (___). Нал__тел и кляксу стёр! (___).
- 8. Выдели корни в однокоренных словах. Подчеркни «лишнее» слово: поле, полевой, полочка, полюшко; соринка, сорняк, сорвал, насорил.
- 7. Выпиши из третьего абзаца предложение, которое соответствует схеме: [какая?] [что?] [что сделала?] [что?].
- 18) 0 = −15 − 5x
- 17) 0 = 9 − 3x
- 16) 0 = 9x − 27
- 15) −14 = 2x
- 14) 18 = −3x
- 13) 12 = −x
- 12) −28 − 4x = 0
- 11) 24 − 6x = 0
- 10) −11x − 33 = 0
- 9) −8x + 16 = 0
- 8) 3x − 6 = 0
- 7) 5x − 10 = 0
- 5. При занятиях физической культурой курящий человек может наблюдать у себя: «Цвет кожи становится свежим», «Улучшение работы бронхов и лёгких», «Одышку», «Повышенную частоту сердечных сокращений», «Длительное восстановление пульса», «Быстрое восстановление пульса после нагрузки».
- 6) 10x = −5x
- 5) −x = −4x
- 4) 8x = 7x
- 3) −3x = x
- 2) 5x = −3x
- 1) 2x = 6x
- 3. Составьте формулы сложных веществ, в состав которых входят: а) хлор и кальций; б) кислород и натрий; в) сера и калий; г) железо и кислород; д) барий и водород; е) ртуть и кислород.
- Заполни таблицу. В таблице указаны слагаемые и сумма.
- Соедините элементы попарно: юношеский период (1828–1831); переходный период — от юношеского творчества к поре творческой зрелости (1832–1836); зрелый период (1837–1841). Соответствующие произведения: стихотворения «Нет, я не Байрон, я другой…», «Парус», «Я жить хочу! хочу печали…», «Желанье», драма «Маскарад»; поэмы «Последний сын вольности», «Две невольницы», «Ангел смерти», «Исповедь»; стихотворения «Смерть Поэта», «Валерик», «Бородино», поэмы «Мцыри» и «Демон», роман «Герой нашего времени».
- Здравствуйте! Литература . Начинаем изучение комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». Сегодня знакомимся с биографией писателя — читаем и конспектируем, стр. 29–32.
- Диктант. Графически обозначьте условия выбора орфограмм. Текст на фотографии читается не полностью: видны фрагменты «… растения», «…житься у ручья», «зар…сли…».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.