База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Собственная скорость катера равна 18 км/ч, скорость реки равна 2,7 км/ч. Чему равна скорость катера по и против течения реки?
- На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числа -0,047; 0,07 и -0,407. Какой точке соответствует число -0,047?
- Найдите значение выражения $$\frac{1}{2} + \frac{33}{50}$$.
- Гриша с дедушкой хотят купить 5 л молока, 2 кг сыра «Российский» и 1 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Замените вновь получившиеся числа буквами алфавита, и тогда вы узнаете, какая погода будет этим летом.
- Заполните название книги, автора, жанр и главных героев, используя данные из предоставленного изображения.
- Circle the correct answer.
- 4 What are ?
- 3 What's ?
- 2 What are ?
- Complete the questions with this, these, that or those. Then complete the answers. 1 What's this?
- По какой причине в документе «Кассовое поступление» нет возможности выбора типовой операции по перечислению взносов по единому страховому тарифу?
- № 6. В ромбе ABCD через точку О пересечения диагоналей проведена прямая, пересекающая стороны AD и ВС в точках Е и F соответственно. Докажите, что АЕ=CF.
- № 5. На предприятии по изготовлению вычислительной техники должны были в определенный срок собрать 180 компьютеров. Собирая в день на 3 компьютера больше, чем было запланировано, специалисты выполнили задание на 3 дня раньше срока. Сколько компьютеров в день собирали специалисты.
- Задание № 58 Тайный код, или зашифрованное послание Вставьте пропущенные буквы. Если вы употребили в приставке букву И, то к стоящему рядом числу прибавьте 5 (ПРИ + 5); если вы употребили букву Е, то из стоящего рядом числа отнимите 5 (ПРЕ – 5). Каждое из вновь получившихся чисел соответствует порядковому номеру той или иной буквы русского алфавита: А1, Б2, В3, Г4, Д5, Е6, Ё7, Ж8, 39, И10, Й11, К12, Л13, M14, H15, 016, П17, P18, C19, T20, У21, Ф22, Х23, Ц24, Ч25, Ш26, Щ27, Ъ28, 29, Б30, Э31, Ю32, Я33. Замените вновь получившиеся числа буквами алфавита, и тогда вы узнаете, какая погода будет этим летом. Словосочетание, в котором надо вставить пропущенную букву Исходное число +5 Или -5 Новое число, которое соответствует порядковому номеру той или иной буквы русского алфавита Пр...задумался над его словами Пр...вередливый малыш Пр...образовать хозяйство Пр...обрести навык Пр...крепкий сон Пр...дать новый вид Беспр...станно шутить Пр...небрегать советами Пр...творить в жизнь Пр...чина раздражения Пр...лестный ребенок Пр...лежный ученик Встретил пр...ятеля Совершить пр...ступление Итак, какая погода будет этим летом?
- Look at the photo. What can you see? Tick (✔) for yes.
- What are their names? Label the pictures.
- 17. Идём в поход! Но для этого надо повторить правописание предлогов и омонимичных частей речи. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Укажите части речи. Выполните морфологический разбор указанной части речи. (НЕ)СМОТРЯ НА непогоду, турпоход состоялся. (В)ТЕЧЕНИ... Дня мы прошли около двадцати километров. К вечеру передвигались, уже (НЕ)СМОТРЯ под ноги, а смотря на реку, по берегу которой пролегал наш маршрут. (В)ТЕЧЕНИ... её происходили большие изменения: оно уже не совпадало с тем, что было обозначено на карте, так как вода кое-где вышла из берегов и спрямила русло. (В)СЛЕДСТВИ... разлива реки бивуак разбили на лесистом склоне холма. Командир туристского отряда распорядился (НА)СЧЁТ³ дров для костра. Костровые дрова принесли, но по
- Длина прямоугольника равна 2 м, а ширина — 3 м. Найди площадь и периметр прямоугольника.
- Можно ли пометить на удаление документ «Платежное поручение», НЕ закрывая его?
- № 4. Вычислите: $$2-\sqrt{3} \cdot \sqrt{7+4\sqrt{3}}+3\cdot \sqrt{12\frac{1}{4}}$$.
- № 3. Упростите выражение и найдите его значение при $$b = -1\frac{1}{5}$$. $$\frac{b^2 - 1}{3b^2 - 4b + 1} + \frac{3b - 1}{b} + \frac{1}{b}$$.
- 4. Реши уравнение. $$\frac{4x}{5} - \frac{x-3}{8} = \frac{1}{2}$$
- 3. Вычисли. a) 23 + 0,5 * 10<sup>2</sup> б) (-2)² + (-3)³
- 4. Запиши все натуральные числа, которые расположены между числами 8,2 и 15,7.
- 3. Подбери и запиши синоним к слову грезить.
- 2. Найди в тексте имена прилагательные, которые имеют форму творительного падежа. Запиши их.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни предлоги. Озаглавь текст. Мя..ким сиянием месяц освещал кроны больших деревьев. Испарения над р..кой густились. Высоко в небе ровным бел..м светом св..ркал Юпитер. Вся природа грезила предрасветным сном. Голубой сумрак ещё окутывал землю, но в воздух.. чу..ствовалось приблжение зари.
- № 4. Вычислите: $$2-\sqrt{3} \cdot 7 + 4\sqrt{3} + 3 \cdot \sqrt{12\frac{1}{4}}$$.
- № 3. Упростите выражение и найдите его значение при $$b = -1\frac{1}{5}$$. $$\frac{b^2-1}{3b^2-4b+1} - \frac{3b-1}{b} + \frac{1}{b}$$.
- Можно ли пометить на удаление документ «Платежное поручение», НЕ закрывая его?
- Answer the questions about your person. 1 Does he/she have busy weekends? 2 Who does she/he like to be with? 3 Does he/she have any pets? What? 4 What does she/he do on Friday evening? 5 Does he/she like cooking? 6 What food does he/she like? 7 What does she/he like doing on Saturday? 8 Where does his/her family go on Sunday?
- Если в стране происходит ревальвация национальной валюты, то при прочих равных условиях проигрывают ...
- Односторонняя миграция научно-технических кадров в рамках мирового хозяйства преимущественно в промышленно развитые страны, ведущая к утрате квалифицированных специалистов стран-доноров, – это «...»
- Задание №60. Из данных слов образуйте одно сложное имя существительное и запишите его. Молоть, кофе - Описывать, жизнь - Писать, басни - Носить, знамя - Один, класс - Пить, чай - Падать, листья - Разводить, овцы - Хранить, овощи
- Характерная особенность распределения экономически активного населения (ЭАН) в промышленно развитых странах...?
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Укажите междометия и звукоподражательные слова. Выполните морфологический разбор указанного слова. Утро Первым проснулся трос...ник. Огл...делся и покачал головой: Спит реч...ка. Проснулась у берега ива. Вздрогнула от утре (н, нн)его свежего ветерка, уронила р..синку. Ах³! вскрикнула р..синка и упала на спинку стр..козы. Кто меня беспокоит сердито спросила стр..коза. Ой испугалась р..синка и упала на к..л..кольчик. Дзинь(дзинь) (дзинь)! зазвенел к..л..кольчик и разбудил р..машку. Ромашка толкнула (не)забудку. И – зазвенел весь луг. Трак(так) так выстрелил за селом трактор. Захлопал крыльями п..тух, закричал испуга(н, нн)о: Кукареку Вставайте Проспали Кукареку! Вот видишь, кругом все проснулись. Просыпайся речка зашуршал трос..ник. А я (не)сплю. Я слушаю, как просыпает..ся все вокруг. (По В.Бирюкову)
- 2. Выполни синтаксический разбор предложения. Замолчав на мгновение, Васька удивлённо повёл ушами, а продолжил громко мяукать.
- 1. Образуй от наречий степени сравнения.
- Введение импортной квоты отличается от введения импортного тарифа тем, что...
- Fill in the gaps based on the rules: 1. ________ used with uncountable or plural countable nouns. 2. ________ used with singular countable nouns. 3. We do not use an article (zero article) before the names of ________, ________, ________. 4. ________ is the usage of two nouns or noun phrases in the same sentence to refer to the same person or thing. 5. "The" article is used with countries whose names include the words ________. 6. We use ________ to say when something happens, for example: at 5 o'clock, on Monday, in March. 7. We use ________ to show location. 8. We use ________ to show direction. 9. We use ________ for groups of lakes, but ________ for single lakes. 10. We use the preposition of time ________ to talk about parts of the day, months, years, decades, centuries, and longer periods of time.
- Выберите один или несколько вариантов ответа: Прямые инвестиции предполагают... (укажите 2 варианта ответа)
- Выполни синтаксический разбор предложения: Замолчав на мгновение, Васька удивлённо повёл ушами, а потом продолжил громко мяукать.
- Образуй от наречий степени сравнения.
- Прямолинейное движение вдоль оси *Ox* лодки задано уравнением $$x = A + Bt$$, где $$A = 100$$ м, $$B = 7.20 \frac{км}{ч}$$. Чему равна проекция скорости движения лодки? Определите координату лодки в момент времени $$t = 10.0$$ с. Постройте графики зависимости проекции скорости движения и координаты лодки от времени.
- Совокупность взаимодействующих национальных экономик всех стран мира и международных экономических отношений – это ...
- 490. 1) $$\left(\frac{5}{7}:2\frac{1}{3} \cdot 2\frac{5}{6} - 1\right): \left(1\frac{7}{8} \cdot 1\frac{3}{5} \cdot \frac{3}{14}\right) =$$
- Укажите, в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква. 1) приказ...ик, рез...ик, гон...ик 2) оцен...ик, барабан...ик, донос...ик 3) перевоз...ик, захват...ик, смаз...ик
- Укажите слова с ошибкой в написании. 1) обманьщик 2) подписчик 3) грузщик 4) заказчик 5) рассказщик 6) фонарьщик
- В каких словах пишется суффикс -ЧИК? 1) сплав... 2) перебеж... 3) смаз... 4) газет... 5) буриль... 6) разнос...
- Исходя из условия предыдущей задачи, запишите уравнение, описывающее движение туриста, если его скорость направлена против оси Ох.
- Напишите ответ на вопрос: ... - наиболее востребованная форма капиталовложений для развивающихся экономик, так как позволяет реализовывать крупные и важные проекты, а кроме того, в страну поступают новейшие технологии, новые практики корпоративного управления и т. п.
- Найдите $\frac{g(2-x)}{g(2+x)}$, если $g(x) = \sqrt[3]{x(4-x)}$ при $|x| \ne 2$.
- Решите уравнение $\tg \frac{\pi x}{4} = -1$. В ответе напишите наибольший отрицательный корень.
- Решите уравнение $\sqrt[3]{9^{2x+1}} = \frac{3}{5\sqrt[3]{3}}$
- Заполнение страницы в личном дневнике.
- 21. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Укажите междометия и звукоподражательные слова. Выполните морфологический разбор указанного слова. Утро Первым проснулся трос...ник. Огл...делся и покачал головой: Спит реч...ка. Проснулась у берега ива. Вздрогнула от свежего ветерка, уронила утре(н, нн)его р..синку. Ах³! вскрикнула р..синка и упала на спинку стр..козы. Кто меня беспокоит сердито спросила стр..коза. Ой испугалась р..синка и упала на к..л..кольчик. Дзинь(дзинь) (дзинь)! зазвенел к..л..кольчик и разбудил р..машку. Ромашка толкнула (не)забудку. И зазвенел весь луг. Трак(так) так выстрелил за селом трактор. Захлопал крыльями п..тух, закричал испуга(н, нн)о: Кукареку Вставайте Проспали Кукареку! Вот видишь, кругом все проснулись. Просыпайся речка зашуршал трос..ник. А я (не)сплю. Я слушаю, как просыпает..ся все вокруг. (По В.Бирюкову)
- Найдите сумму x+y из системы уравнений: $$\begin{cases} 3^x - 5^y = 22 \\ 3^x \cdot 5^y = 135 \end{cases}$$
- Найдите сумму x+y из системы уравнений: $$\begin{cases} 3^x - 5^y = 22 \\ 3^x \cdot 5^y = 135 \end{cases}$$
- Равномерное прямолинейное движение туриста относительно турбазы задано уравнением x = A + Bt, где А = 200 м, В = 2,5 м/с. Определите начальную координату туриста и проекцию скорости его движения вдоль оси Ох.
- На двух участках вырастили лук. Площадь первого участка 60 м², площадь второго 130 м². С первого участка собрали лука на 280 кг меньше, чем со второго. Сколько килограммов лука собрали с каждого участка, если с каждого квадратного метра собрали лука поровну?
- Complete the conversation with the words in the box. Juanita Did you hear what happened to Maria, Robert? Robert Nol What? Is she OK? I hope she isn't in ...
- Circle the correct answers to complete the conversation. Mario Are you OK, Sarah? What are you doing? Sarah I'm trying to return/locate / drop my passport! It disappeared / appeared/left. Mario Are you sure? Didn't you have it just last week when you went to Quito? Sarah Yes, I did. And I had it when I came home, of course, but I've discovered/located/ searched everywhere for it, and I can't find it. Mario. All right Keep calm. We're going to find it. Did you maybe leave / drop / discover it at the office? Sarah No, I don't think so. It's possible I left / dropped / returned it when I was getting into the taxi. Mario Yes, maybe Someone will return/discover/search it to you. People always appear/get/discover stuff in the back of taxis and return it to the owner.
- Периметр прямоугольника равен 22 см, а его площадь равна 30 см². Найдите стороны прямоугольника.
- Решите неравенство: $$\frac{-20}{(x+4)(3-10x)} > 0.$$
- Решите уравнение $\left(\frac{4}{25}\right)^{x+2} = \left(\frac{5}{2}\right)^6$
- ... – это процесс превращения мирового хозяйства в единый рынок товаров, услуг, капитала, рабочей силы и знаний.
- Найдите больший корень уравнения $(\sqrt{7 + \sqrt{48}})^x + (\sqrt{7 - \sqrt{48}})^x = 14$
- 702 Решить уравнение: 1) (x-9)(2-x) = 0;
- 701 Вычислить: 1) 27/32 : 8/162 * 72/69
- Найдите произведение xy из системы уравнений: \begin{cases} 4^{x-y} = 16 \\ 4^{x-2y-1} = 1 \end{cases}
- Укрепление национальной валюты и повышение ее курса связаны с ... (укажите 2 варианта ответа)
- Продолжите предложения (желательно на тему лета), правильно включив в них деепричастные обороты: Играя Спускаясь Прогуливаясь Читая Наблюдая Собирая Плавая Работая
- Вычислить: 1) $$\frac{27}{32} : \frac{8}{162} : \frac{72}{69}$$
- Один из автомобилей, двигаясь со скоростью, модуль которой $$v_1 = 18 \frac{м}{с}$$, в течение времени $$t_1 = 10$$ с совершил такое же перемещение, как и другой за время $$t_2 = 15$$ с. Определите модуль скорости движения второго автомобиля, если оба двигались равномерно.
- К нетарифным методам протекционизма относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Неопределенный интеграл ∫e^(7x)dx равен...
- Использование труда иммигрантов обусловлено ...
- Найдите неопределенный интеграл от функции $$f(x) = \frac{x}{2} - x^4$$.
- Определите стиль текста. Найдите в тексте частицы, укажите их разряды.
- Процесс экономического взаимодействия стран, приводящий к сближению хозяйственных механизмов, принимающий форму межгосударственных соглашений и согласованно регулируемый межгосударственными органами, - это ...
- Перепишите. Подчеркните соединительные гласные о и е. С выделенными словами составьте словосочетания. Пут..шественник, язык..знание, восьм..гранник, ча..питие, кон..водство, кон..вязь, кон..крад, кров..обращение, кров..носный, одиннадцат..метровый, сорок..ведёрный, сорок..ножка, ст..тысячный, пятидесят..летие, звер..бой, басн..словный, камен..тёс, солнц..пёк, нефт..провод, машин..строение, электр..двигатель, электр..фикация, газ..провод, газ..фикация.
- Определите стиль текста. Найдите в тексте частицы, укажите их разряды.
- Вычислите: a) 26 + (-6); б) -70 + 50; в) -17 + 30; г) 80 + (-120); д) -6,3 + 7,8; e) -9 + 10,2; ж) 1 + (-0,39); з) 0,3 + (-1,2); и) 5/9 + (-8/9); к) 3/4 + (-2/3); л) -5/8 + 3/4; м) -4/5 + 2/3; н) -3 3/4 + 2 1/2; о) -3/8 + 5 1/16; п) 2 4/7 + (-3 5/14); p) 5 4/9 + (-5 4/9).
- Вычислите интеграл $\int_{-1}^{2} 3x^5 dx$.
- Межгосударственное перемещение трудовых ресурсов со сменой постоянного места жительства - это... рабочей силы
- Электропоезд длиной $l_1 = 150$ м, движущийся равномерно со скоростью, модуль которой $v = 45 \frac{км}{ч}$, въезжает в тоннель длиной $l_2 = 300$ м. Через какое время электропоезд полностью выйдет из тоннеля?
- Опишите изображения на картинке.
- Вычислите:
- Отраслевая структура мирового хозяйства состоит из ...
- Вычислите:
- Вычислить значение выражений: $$\frac{131}{100}$$, $$\frac{14}{9}$$, $$\frac{7}{2}$$, $$\frac{11}{7}$$, $$\frac{16}{13}$$
- Вычислите: $$\frac{3}{16} + \frac{5}{8}$$, $$\frac{19}{20} - \frac{3}{4}$$, $$\frac{1}{4} + \frac{2}{3}$$, $$\frac{1}{6} - \frac{1}{8}$$, $$\frac{1}{6} + \frac{3}{10}$$, $$\frac{5}{6} - \frac{2}{9}$$, $$\frac{25}{34} - \frac{4}{17}$$, $$\frac{3}{8} + \frac{1}{6}$$, $$\frac{7}{15} + \frac{3}{12}$$
- Используя свойства определенного интеграла, интеграл ∫₀^π (4+2sinx)dx можно привести к виду...
- На одном участке посадили 15 ц картофеля, а на другом — 2 т. С первого участка собрали в 5 раз больше картофеля, чем посадили, а со второго — в 3 раза больше, чем посадили. На сколько центнеров больше собрали с первого участка, чем со второго?
- Установите последовательность формирования интеграционных группировок (в порядке увеличения степени зрелости, начиная с низшей ступени):
- Определите тему представленных изображений.
- Найдите общий вид первообразных функции f(x) = 2x³ + 2x.
- Водитель легкового автомобиля, движущегося равномерно и прямолинейно со скоростью, модуль которой $$v = 90 \frac{\text{км}}{\text{ч}}$$, отвлекся на время $$t = 2,0 \text{ с}$$ от дороги (смотрел в сторону). Какой путь проехал автомобиль за это время? Почему опасно отвлекать водителя во время движения?
- Выполните деление с остатком для следующих дробей: 13/6 30/10 8/5 13/11 19/8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.