Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям разложения: a) Na2O + H2O → 2NaOH, б) 10Al + 3V2O5 → 5Al2O3 + 6V, в) 2NaOH+H2SO4 → Na2SO4+2H2O, г) 2NaNO3 → 2NaNO2 + O2
- 6. Ряд формул, состоящих только из оснований: a) CO, NaOH, SO2, б) NaOH, Ba(OH)2, Fe(OH)3, в) Cl2O7, KOH, H2SO4, г) K2O, Mg(OH)2, ZnO.
- 5. К физическим явлениям относится процесс: а) образование воды из водорода и кислорода, б) гашение соды уксусом, в) образование зелёного налёта на бронзовых памятниках, г) высыхание лужи на асфальте.
- 4. Ионная связь образуется между атомами: а) хлора и хлора, б) хлора и серы, в) хлора и водорода, г) хлора и натрия.
- 3. В H2SO3 и SO3 степени окисления серы соответственно равны: а) +2 и +6, б) +4 и +6, в) -2 и +2, г) -2 и +4.
- 2. Химический элемент, в атоме которого электроны распределены по слоям так 2, 8, 8, 4 находится в периодической системе: а) в 3 периоде, 4 группе побочной подгруппе, б) в 4 периоде, 4 группе главной подгруппе, в) в 3 периоде, 2 группе главной подгруппе, г) в 4 периоде, 4 группе побочной подгруппе.
- 1. К сложным веществам относятся: а) поваренная соль, б) фосфор, в) серебро, г) алюминий.
- 4. В цепи, изображённой на рисунке, сопротивление диодов в прямом направлении пренебрежимо мало, а в обратном многократно превышает сопротивление резисторов. При подключении к точке А положительного полюса, а к точке В отрицательного полюса батареи с ЭДС 12 В и пренебрежимо малым внутренним сопротивлением потребляемая мощность равна 7,2 Вт. При изменении полярности подключения батареи потребляемая мощность оказалась равной 14,4 Вт. Укажите условия прохождения тока через диоды и резисторы в обоих случаях и определите сопротивление резисторов в этой цепи.
- 3. Чему примерно равна концентрация носителей заряда в полупроводнике p-типа, если он получен добавлением трехвалентного металла в германий (число атомов примеси составляет 0,01% от числа атомов германия в кристалле). Собственная проводимость германия можно пренебречь, плотность его считайте равной 5400 кг/м³. Молярная масса германия 0,0725 кг/моль.
- Каким полюсам магнита соответствуют обозначения А и В? Выберите два верных утверждения
- Answer the questions using the short answers.
- Put the verbs in the gaps in the Present Simple, the Present Continuous or in the Simple Past.
- Put the verbs in the gaps in the Present Simple or the Present Continuous.
- 9. Укажите предложения, в которых выделенные слова являются вводными (знаки препинания не расставлены).
- 8. Укажите предложения, в которых перед словом «как» нужно поставить запятую (знаки препинания не расставлены).
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y = - 9 X Б) y = 1/3*x + 1 В) y = -2x² - 10x - 13 ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 чёрная, 9 жёлтых и 20 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 9. Решите уравнение 3(х+6)-2(х-6) = 6
- 2. Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в кладовой?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты | коридор | санузел | спальня | гостиная Цифры
- ВАРИАНТ 1. 1. Выполните деление: а) 254,32 : 68; 2. Найдите значение выражения 6,4 – 1,4 · (28,5 : 19). 3. Найдите среднее арифметическое чисел 23,6; 24,1; 22,8; 23,9. 4. Задача по картинке (предполагается, что на картинке изображено, как 15 бобин по 0,6 км ниток).
- ВАРИАНТ 4. 1. Выполните умножение: а) 7,458 · 3,5; 2. Найдите значение выражения 400 – (5,437 + 1,363) · 6,02 – 4,02. 3. На сборе урожая яблок бригада работала 3,5 ч, собирая по 0,5 ц яблок за час. После перерыва работали еще 2,2 ч, собирая по 0,7 ц яблок за час. На сколько больше собрали яблок до перерыва? 4. Найдите значение выражения 4,53n + 3,89n, если n = 100; n = 10; n = 1; n = 0,1; n = 0,01. 5. На сколько увеличится или уменьшится произведение 4,2 · 3,6, если первый множитель увеличить на 1, а второй множитель уменьшить на 1?
- ВАРИАНТ 3. 1. Выполните умножение: а) 3,725 · 2,4; 2. Найдите значение выражения 100 – (1,873 + 4,627) · 3,04 – 3,8. 3. На уборке помидоров бригада работала 3,2 ч, собирая по 0,45 ц помидоров за час. После перерыва работали еще 2,2 ч, собирая по 0,55 ц за час. На сколько больше собрали помидоров до перерыва? 4. Найдите значение выражения 4,43y + 4,27y, если y = 100; y = 10; y = 1; y = 0,1; y = 0,01. 5. На сколько увеличится или уменьшится произведение 3,4 · 7,8, если первый множитель увеличить на 1, а второй множитель уменьшить на 1?
- Два внешних угла треугольника равны 100° и 150°. Найдите третий внешний угол.
- 5 I can (eat, eating) 10 pancakes, I'm not lying!
- 4 - Hey, Tom! Let's go to the cinema! - Maybe later... I ( eat, am eating) pancakes
- 3 Yummy! Pancakes (smell, are smelling) so good
- 2 Hooray! It's Sunday! Mom (makes, is making)
- 1 Mom always (makes, is making) pancakes on Sundays
- Середина М стороны AD выпуклого четырёхугольника ABCD равноудалена от всех его вершин. Найдите AD, если BC = 6, а углы В и С четырёхугольника равны соответственно 124° и 116°.
- Известно, что около четырёхугольника ABCD можно описать окружность и что продолжения сторон AB и CD четырёхугольника пересекаются в точке М. Докажите, что треугольники МВС и MDA подобны.
- На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH = 2, BH = 18. Найдите CH.
- Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
- Постройте график функции y = |x² - 9|.
- Моторная лодка прошла против течения реки 77 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Решите неравенство (x-11)² < √5(x – 11).
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
- Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 10. Лейкопластырь фиксирующий рулонный размером не менее 2 х 500 см из аптечки первой помощи применяется для:
- 9. Вина работника в несчастном случае на производстве
- 8. Выберите свойства этилмеркаптана (одоранта)
- 7. Глубина надавливаний на грудную клетку при проведении сердечнолегочной реанимации взрослому пострадавшему составляет (в см):
- с.172-175, заполните таблицу "Характеристика природных зон Земли" (см. в описании)
- 117. Прочитайте. Обозначьте цифрой 1, текст-описание; цифрой 2, текст-рассуждение; цифрой 3, текст-повествование. Придумайте к каждому тексту заголовок.
- 21. Сократите дробь и вычислите:
- Определить степени окисления элементов в соединениях: SF6, K2SO4, Fe2S3, Cl2O, HClO3, N2, Mn2O7, H4C, AlPO4, KMnO4, Ca2Si
- Химия 8 класс №1 Параграф 35 Тема: Ковалентная химическая связь
- Подготовьте устное или письменное сообщение на одну из тем:
- Найдите неизвестное значение x из равенства 4x + 3(2 - 3x) + 7x + 10 = 0.
- 20. Выполните действия: \( 0.5 - \frac{1}{25} \)
- 19. Выполните действия: \( 0.5 - \frac{8}{21} \)
- 18. Выполните действия: \( \frac{1}{3} + \frac{20}{27} + \frac{4}{9} \)
- 17. Выполните действия: \( \frac{1}{2} - \frac{4}{23} + \frac{1}{4} \)
- 16. Вычислите, предварительно сократив дроби: \( \frac{36}{126} + \frac{110}{121} \)
- 15. Выполните действия: \( \frac{1}{2} + \frac{4}{5} \)
- 14. Выполните действия: \( \frac{19}{21} - \frac{2}{9} \)
- 13. Сократите дробь \( \frac{42}{90} \)
- 12. Сократите дробь \( \frac{9}{18} \)
- 11. Заполните пропуски: \( \frac{2}{3} = \frac{?}{12} = \frac{10}{?} = \frac{?}{30} \)
- 10. Заполните пропуски: \( \frac{6}{39} = \frac{2}{?} = \frac{?}{117} = \frac{14}{?} \)
- 9. Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 100 и 112; б) 480 и 810; в) 1040 и 1188; г) 4455 и 9315.
- 8. Разложите на простые множители число: а) 135; б) 912; в) 1500; г) 2400.
- 7. Даны числа: 9190; 8000; 2122; 4035; 1898; 5235; 5355; 1856; 9280. Выпишите те из них, которые: а) являются нечётными б) делятся на 5 в) не делятся на 10.
- 6. Укажите какое-либо общее кратное чисел: а) 21 и 2; б) 16 и 24; в) 3 и 12.
- 5. Укажите все общие делители чисел: а) 72 и 24; б) 35 и 20; в) 18 и 27; г) 9 и 19.
- 4. Среднее арифметическое нескольких чисел равно 153. Каждое число разделили на 17. Чему стало равно среднее арифметическое?
- 3. Среднее арифметическое нескольких чисел равно 40. От каждого числа отняли 32. Чему стало равно среднее арифметическое?
- 2. Среднее арифметическое 11 чисел равно 16. Чему равна сумма этих чисел?
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: а) 19 и 10; б) 19, 1 и 10; в) 19, 1, 10 и 14.
- Проект на тему : My favourite rule in English (Мое любимое правило в английском языке) по желанию. Плакат или презентация (не менее 6 слайдов). ТВОРЧЕСКИЙ проект! Должно обязательно быть : правило, как создавать, подсказки + интересные упражнения по теме). Фантазия приветствуется
- 6. Напиши, что это не так. Образец: There is a pen in the lunchbox. There isn't a pen in the lunchbox. There are books behind the fridge. There aren't books behind the fridge. 1. There is a fridge in the bathroom.
- 1. There 2. There 3. There 4. There 5. There 6. There 7. There 8. There
- Разбери по составу:
- Заполни таблицу: Природная зона, Месторасположение, Особенности климата, Растительный мир, Животный мир.
- Хорда АВ равна 9 см, угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Определите, какие из перечисленных налогов относятся к федеральным, региональным, а какие — к местным налогам.
- 2. Посчитай, сколько байт информации содержит 112 бит(-а)?
- 1. Посчитай, сколько байт информации содержат 4 Кб?
- 6) Вырази в сутках и часах. 98 ч = 250 ч =
- 1 а) Вырази в часах и минутах. 470 мин = 10 мин 1ч 306 мин = 12 46 мин
- 5. Сравни, поставь знак <, >, =.
- 4. Реши уравнение: 90-х = 1800 : 30
- 3. Решите задачу:
- 2. Найди значения выражений:
- 1. Решите примеры:
- 1. Упростите выражение: 1) tg 7a ctg 7a + \(\frac{1 - sin^2 a}{1 - cos^2 a}\); 2) ctg\(\pi + 3a\) + tg\(\frac{\pi}{2} - 3a\); 3) \(\frac{sin 8a - sin 2a}{cos 8a + cos 2a}\); 4) \(\frac{2 cos 6a}{sin 12a}\).
- 3. Сравни и поставь знак <, > или =: 180 мин... 1 ч 30 мин 8 дм7 см...1 м 1 кг ...700 г 8 м 6 см... 8 м 6дм
- 1. Чем полезная работа отличается от затраченной? 2. Какая информация содержится в значении коэффициента полезного действия? 3. Как определить КПД? Какие значения он может принимать? 4. Почему инженеры стремятся увеличить КПД машин и механизмов? Как этого можно достичь?
- 20. Спиши пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- 19. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Укажи число и время глаголов. Выпиши словосочетания, в которых глагол — главное слово. Поставь вопросы к зависимым словам.
- Отметь верные утверждения о видах заработной платы. (Баллы засчитываются, только если выбраны все верные ответы.)
- Fill in the blanks using the short form of the verb 'to be' or 'will'.
- 7. Выписать предлоги.
- 6. Выписать словарные слова.
- 5. Выписать по три имени существительных: 1 склонение, 2 склонение, 3 склонение
- 4. Выписать слова с непроизносимым согласным, подобрать к ним и записать проверочные слова.
- 3. Выписать имена прилагательные вместе с именами существительными, определить их род, число.
- 2. Выписать глаголы с приставками, выделить приставки.
- 1. Выписать первое предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
