База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Особенности поиска по группе слов. Заполните таблицу, используя любую поисковую систему, но укажите какую: «Скоростной! трамвай!»; Скоростной + трамвай; Скоростной - трамвай; «Скоростной трамвай»; Сталинградская | битва; Сталинградская & битва.
- 3.90. Двое из ларца, одинаковых с лица, прокопали в тридевятом царстве ров длиной 93 м. Один из них работал 3 дня по 5 ч, а другой — 4 дня по 4 ч. Сколько метров прокопал каждый, если оба работали с одинаковой производительностью?
- Задание 2. Переведите 511₁₀ в восьмеричную систему счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления не нужно.
- Задание 10. Самолёт поднимается на высоту 6 км над поверхностью Земли. Во сколько раз уменьшится при этом величина ускорения свободного падения для тел, находящихся в самолёте? Радиус Земли равен 6,371·10³ км, а ускорение свободного падения на уровне поверхности Земли принять равным 9,81 м/с². Ответ округлить до тысячных. Варианты: 1,002; 1,011; 1,005.
- РИА Новости в марте 2022 года подготовили инфографику, в которой отразили средние зарплаты и отрасли с наивысшей зарплатой в субъектах РФ. В этом списке приведены примеры двух субъектов, специализирующихся на химической промышленности, и средняя зарплата которых составляет 55 и 61 тыс. рублей. Какие два из перечисленных субъектов приведены в этой инфографике как центры химической промышленности? Амурская область; Новгородская область; Ямало-Ненецкий АО; Республика Карелия; Пермский край.
- 4. Решите уравнение \(6x-(2x-5)=2(2x+4)\).
- 3. На одном участке было в 5 раз больше саженцев смородины, чем на другом. После того как с первого участка увезли 50 саженцев, а на второй посадили ещё 90, на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько всего саженцев было на двух участках первоначально?
- 2. Часть пути в 600 км турист пролетел на самолёте, а часть проехал на автобусе. На самолёте он проделал путь, в 9 раз больший, чем на автобусе. Сколько километров турист проехал на автобусе?
- 1. Решите уравнение: а) \(\frac{1}{6}x=18\); б) \(7x+11{,}9=0\); в) \(6x-0{,}8=3x+2{,}2\); г) \(5x-(7x+7)=9\).
- Допишите левые части уравнений реакций гидролиза: а) … ⇄ LiHSiO₃ + LiOH; б) … ⇄ MgOHBr + HBr; в) … → 2Cr(OH)₃ + 3H₂S.
- Выпиши из последнего предложения любое имя существительное, укажи его начальную форму и грамматические признаки: одуш., неодуш.; собств., нариц.; род, склонение, число, падеж, член предложения.
- Найди и выпиши любое имя существительное с орфограммой на правило обозначения буквой безударного гласного звука, рядом напиши проверочные слова.
- Найди в тексте любое одушевлённое имя существительное 1-го склонения и укажи над ним падеж.
- Найди и выпиши из предложений первой части текста любое словосочетание с именем существительным 3-го склонения в родительном падеже.
- Укажи над каждым выделенным словом часть речи.
- Подчеркни в первом предложении грамматическую основу, выпиши словосочетания.
- Отметь, в каких предложениях были пропущены запятые: в сложных предложениях; в простых предложениях с однородными членами.
- Вопрос 5. Устройство, уменьшающее пульсации выпрямленного напряжения, называется: а) параметрическим стабилизатором; б) стабилизатором напряжения; в) сглаживающим фильтром.
- Динамические показатели популяций. Выберите один ответ: a. Рождаемость, смертность; b. Численность; c. Демографическая структура; d. Ареал вида; e. Плотность.
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D, соответствующие числам 0,041; −0,016; 0,02 и 0,125. Какой точке соответствует число 0,02? 1) A 2) B 3) C 4) D
- Найдите показатели степеней: 7 · 7 · 2 · 2 · 7 · 3 · 3 · 2 = 2□
- Упражнение. Ответь на вопросы. Запиши в поле ответа верное число: чему равны 3/2 от 20; 7/5 от 15; 4/3 от 18; 15/11 от 121?
- Вопрос 13/30. Определите последовательность действий при инкассации через АДМ: создать в ТС операцию «Инкассация»; собрать выручку со всех касс; внести деньги в АДМ; отправить сканы чеков АДМ в ОЭД, чеки вложить в кассовый сшив; проверить, что в подсобных помещениях нет посторонних.
- На примере множеств \(A=\{3;5\}\), \(B=\{5;6\}\) и \(C=\{3;6\}\) проверьте выполнение свойства включения относительно операции пересечения множеств: \(A\cap(B\cup C)\subset (A\cap B)\cup(A\cap C)\).
- Задание 9. При передаче сообщения из 7 разных букв используется неравномерный двоичный префиксный код. Кодовые слова двух букв: 10, 111. Укажите минимальную суммарную длину всех семи кодовых слов, если коды остальных пяти букв имеют одинаковую длину.
- В3. Относительная молекулярная масса соединения углерода с водородом равна 30. Массовая доля углерода в нём равна 80 %. Определите химическую формулу этого соединения и укажите в ответе общее число атомов в формуле вещества.
- В2. Установите соответствие между формулой оксида и соответствующей ему формулой гидроксида. А) Fe₂O₃; Б) CaO; В) SO₃. Гидроксиды: 1) Ca(OH)₂; 2) Fe(OH)₂; 3) H₂SO₃; 4) CaOH; 5) Fe(OH)₃; 6) H₂SO₄. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр.
- В1. Массовая доля оксида натрия в его смеси с гидроксидом кальция равна 15 %. Рассчитайте массу смеси, в которой масса гидроксида кальция равна 126 г.
- А9. Выберите из приведённых уравнений химических реакций реакцию разложения: 1) CaO + H₂O → Ca(OH)₂; 2) CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O; 3) Cu(OH)₂ → CuO + H₂O; 4) NaOH + HCl → NaCl + H₂O.
- А8. Укажите правильно составленную формулу сульфата алюминия: 1) Al₂(SO₄)₃; 2) Al(NO₃)₃; 3) Al₂(SO₄)₂; 4) AlPO₄.
- А7. Выберите металл, который не взаимодействует с раствором щелочи: 1) Mg; 2) Al; 3) Cu; 4) K.
- А6. Сумма коэффициентов в схеме химической реакции SiH₄ + O₂ → SiO₂ + H₂O составляет: 1) 4; 2) 6; 3) 8; 4) 5.
- А5. Относительная молекулярная масса вещества состава Na₂CO₃ равняется: 1) 95; 2) 112; 3) 153; 4) 106.
- А4. Выберите формулу вещества, состоящую из 13 атомов всех элементов: 1) Mg(OH)₂; 2) Ca₃(PO₄)₂; 3) Na₂SiO₃; 4) Fe₂(SO₄)₃.
- А3. Укажите название простого вещества: 1) метан; 2) сера; 3) вода; 4) сахар.
- А2. Однородной смесью является: 1) асфальт; 2) растительное масло; 3) кирпич; 4) молоко.
- А1. Выберите из предложенных физическое свойство вещества: 1) растворение; 2) горение; 3) брожение; 4) дробление.
- Запиши число: а) 2 млн 48 тыс. 5 ед. Подчеркни класс тысяч. б) 36 млн 7 тыс. 94 ед. Подчеркни разряд единиц миллионов. в) 5 млрд 19 млн 208 ед. Подчеркни класс миллиардов. г) 912 млрд 6 млн 45 тыс. Подчеркни разряд десятков тысяч.
- Задание 3. Математический маятник длиной \(L\) помещён в лифт, который движется вверх с ускорением \(a=g/2\). На сколько изменится период колебаний маятника по сравнению с его периодом в неподвижном лифте? Варианты: уменьшится в \(\sqrt{3/2}\) раза; уменьшится в 2 раза; не изменится; увеличится в 2 раза; увеличится в \(\sqrt{3/2}\) раза.
- 5. (ОБЗ) В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице: стоимость перехода на тариф — 0 руб.; абонентская плата в месяц — 440 руб.; пакет исходящих вызовов — 400 минут; пакет мобильного интернета — 4 ГБ; пакет SMS — 120 SMS; входящие вызовы — 0 руб./мин.; исходящие вызовы — 4 руб./мин.; мобильный интернет сверх пакета — 180 руб. за 0,5 ГБ; SMS сверх пакета — 2 руб./SMS. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи в 2019 г., если бы пользовался данным тарифом. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- 4. (ОБЗ) Известно, что в 2018 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» составляла 500 рублей. На сколько процентов снизилась абонентская плата в 2019 году по сравнению с 2018 годом?
- 3. (ОБЗ) Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- 2. (ОБЗ) Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 1. (ОБЗ) Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 5118). Мобильный интернет: 2,25 ГБ; 3 ГБ; 4 ГБ; 1,5 ГБ. Номер месяца.
- Упр. 223: сначала записать слова и составить к ним транскрипцию, затем составить с ними предложения и поставить ударение. Список слов на изображении отсутствует.
- Рассмотрите карту Москвы и установите соответствие между названиями административных округов и номерами, которыми они обозначены на карте.
- 3. Подбери к тексту название и запиши заголовок перед текстом. Отметь, что отражено в заголовке: тема или главная мысль.
- 2. Определи и запиши тему и главную мысль текста.
- 1. Прочитай. Впиши пропущенные в словах буквы и допиши падежные окончания. Вставь пропущенные запятые. «Птичья столовая»
- Какой из перечисленных примеров демонстрирует пример химизации в производстве? а) Применение антрацита для растопки печей. б) Извлечение апатитовых руд при помощи горных комбайнов в процессе добычи. в) Применение стимуляторов роста для животных. г) Накопление промышленных отходов без дальнейшей переработки.
- Вставьте в текст «Ткани человека» пропущенные термины из предложенного перечня: В организме человека выделяют четыре основные группы тканей. В [пропуск] ткани хорошо развито межклеточное вещество. В [пропуск] и лимфе — межклеточное вещество [пропуск]. В [пропуск] клетки плотно прилегают друг к другу. Эта ткань образует покровы тела и выстилает полости внутренних органов.
- 147. Решите уравнения: а) \(\sin 3x\cos x-\cos 3x\sin x=\frac{\sqrt3}{2}\); б) \(\sin^2\frac{x}{4}-\cos^2\frac{x}{4}=1\); в) \(\sin 2x\cos 2x=-\frac14\); г) \(\sin\frac{x}{3}\cos\frac{\pi}{5}-\cos\frac{x}{3}\sin\frac{\pi}{5}=\frac{\sqrt2}{2}\).
- 146. Решите уравнения: а) \(\cos\left(\frac{\pi}{6}-2x\right)=-1\); б) \(2\sin\left(\frac{\pi}{3}-\frac{x}{4}\right)=\sqrt{3}\); в) \( g\left(\frac{\pi}{4}-\frac{x}{2}\right)=-1\); г) \(2\cos\left(\frac{\pi}{4}-3x\right)=\sqrt{2}\).
- 2. Read the box. Then choose a picture and describe it to your partner.
- Задание 9. Найдите первую космическую скорость для Марса, если масса Марса равна 6,4·10²³ кг, а радиус — 3,4·10⁶ м. Ответ округлите до десятых. Выберите один из вариантов: v = 3,4 км/с; v = 3,6 км/с; v = 3,8 км/с.
- Вопрос 4. Какую информацию можно посмотреть в детальном описании контента? Выберите несколько вариантов ответа: краткое описание; ничего из перечисленного; лимиты; полезные ссылки и методические указания.
- 10. Продукты брожения (подробно).
- 9. Почему растения не могут жить в бескислородной среде.
- 8. Что такое анаэробное дыхание, его уравнение реакции.
- 7. Фотодыхание и разделение растений по интенсивности дыхания на свету и в темноте.
- 6. Влияние внешних условий на дыхание (подробно про каждый фактор)
- 5. Интенсивность дыхания различных органов.
- 4. Интенсивность дыхания (определение)
- 3. Что такое ассимиляция и диссимиляция.
- 2. Как связаны процессы дыхания и фотосинтеза.
- 1. Что такое дыхание.
- Вещества, вызывающие повышенную чувствительность организма к воздействию факторов внешней среды: выберите один ответ: а) токсины; b) аллергены; c) канцерогены.
- 10. Які стан мае асноўнае рэчыва цытаплазмы? А) Цвёрды, крышталічны. Б) Газападобны. В) Жэлепадобны, празрысты. Г) Цалкам сухі.
- 9. Што ўключае ў сябе цытаплазма клеткі? А) Толькі ядро і ваду. Б) Асноўнае рэчыва і арганоіды. В) Цэлюлозу і хларафіл. Г) Выключна ядравыя сокі.
- 8. Чым клеткі жывёл прынцыпова адрозніваюцца ад раслінных клетак у плане паверхневага апарату? А) Яны наогул не маюць мембраны. Б) Яны абмежаваны ад знешняга асяроддзя толькі цытаплазматычнай мембранай (няма жорсткай абалонкі). В) Яны маюць удвая таўсцейшую абалонку з цэлюлозы. Г) Яны пакрытыя вапняковым панцырам.
- Переведи каждую смешанную дробь в неправильную с тем же знаменателем. Запиши ответ дробью, используя символ «/». 4 6/11; 11 7/13; 32 3/5; 121 11/12.
- Выберите один вариант ответа: в схеме выпрямителя ток через нагрузку протекает лишь в течение полупериода входного напряжения. Как называется такой выпрямитель?
- Для какой территории удобнее составить план, а для какой — карту? Обоснуйте свой ответ.
- 2. Какие карты вы возьмёте с собой, если поедете в путешествие на автомобиле?
- 1. Все ли объекты природы можно изобразить на карте?
- 10. Распредели слова по группам. Запиши каждое в нужный столбец. Группы: природные зоны Африки, торговые товары, государства. Слова: эфиопия, золото, Мали, прямогти, Сахара, экваториальный лес, соль, Аксум, саванна.
- 9. Соедини термин с его определением. Термины: Аксум, Магриб, Мамлюки, Хадж, Караван. Определения: группа торговцев и вьючных животных, пересекающая пустыню; воины, набранные из обученных рабов, ставшие военным сословием в Египте; царство в северо-восточной Африке, принявшее христианство в IV веке; регион Северной Африки, завоёванный арабами и принявший ислам; паломничество мусульман в священный город Мекку.
- Решите уравнение: а) 25z + 71 = 171; б) 24 + 10t = 134; в) 8y − 26 = 158; г) 204 − 9r = 51.
- Представь неправильные дроби в виде смешанных чисел: 29/6, 66/13, 147/115; 27/4, 71/9, 93/18; 17/11, 60/11, 77/13; 43/7, 47/13, 115/19; 28/9, 100/24, 49/14; 47/5, 69/[числовые данные обрезаны], 95/[числовые данные обрезаны].
- 5. Почему в клетках растений, животных и грибов есть сходство и различия?
- 4. Назовите главные органоиды клеток растений, животных и грибов? Чем отличаются главные органоиды бактерий?
- 3. Почему органоиды клеток различных царств различаются по наличию органоидов?
- 2. Чем в строении клетки растений, животных и грибов различаются?
- 1. Что общего в строении клеток растений, животных и грибов?
- Задание 2. Записано уравнение колебаний точки, совершающей горизонтальные колебания на пружине: x = 0,04cos(5πt + π/3) м. Определите момент времени t, в который кинетическая энергия точки равна ее потенциальной энергии в первый раз после начала отсчета времени. Ответ укажите в СИ и округлите до сотых.
- Задание 1. Переведите 255₁₀ в восьмеричную систему счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления не нужно.
- Read the detectives’ clues and circle the correct suspects. a) He has got short, straight black hair and thick eyebrows. He has got a small moustache, but he hasn’t got a beard. He is wearing a black shirt and a grey hat. He hasn’t got glasses. b) She has got shoulder-length wavy brown hair. She is wearing round glasses and small earrings. She has got freckles on her cheeks. She is wearing a green shirt. c) He has got short, curly brown hair and blue eyes. He is wearing a red hoodie and black headphones around his neck. He has got freckles, but he hasn’t got glasses or a cap. d) He has got short grey hair, a long white beard and a big nose. He is wearing square glasses and a brown jacket. He hasn’t got a hat, but he is wearing a blue tie. e) She has got long, straight blonde hair and green eyes. She is wearing a pink hairband and a white blouse. She has got a small necklace, but she hasn’t got earrings or glasses.
- Эдафический фактор является: a) изменение климата; b) уничтожение видов; c) деятельность человека; d) взаимоотношения организмов; e) почвенные условия.
- Как различные природные условия (климат, ландшафт, геология) влияют на распределение и доступность природных ресурсов в разных регионах мира? Приведите конкретные примеры. Обсудите влияние глобальных изменений климата на доступность и состояние природных ресурсов (водные, минеральные, лесные). Как это может повлиять на международные отношения и сотрудничество стран? Сравните подходы к классификации природных ресурсов по различным критериям: исчерпаемости, происхождению и по секторам использования. Как эти классификации влияют на управление природными ресурсами и устойчивое развитие?
- 7. Complete these word combinations. Make up sentences with some of them. 1) to connect people — ___, ___, ___; 2) to consider problems — ___, ___, ___; 3) to offer tea — ___, ___, ___; 4) to introduce the new pupil — ___, ___, ___; 5) a possible answer — ___, ___, ___; 6) to organize a trip — ___, ___, ___.
- 5. Look. Read and tick (✓) or cross (✗). 1. May is eating. 2. May is sitting next to Bill. 3. Mr Lee is watching TV. 4. Sam is drinking. 5. The robot is eating. 6. Max and Pex are standing. 7. The cat is sitting in the tree. 8. Sam and May are talking.
- Разгадай ребусы. Распреде… Запиши… [часть инструкции и нижняя часть страницы обрезаны]
- Найдите показатель степени: 7 · 7 · 7 · 2 · 2 · 7 : 3 · 3 · 2 = 2
- В3. Относительная молекулярная масса соединения углерода с водородом равна 30. Массовая доля углерода в нём равна 80%. Определите химическую формулу этого соединения и укажите в ответе общее число атомов в формуле вещества.
- В2. Установите соответствие между формулой оксида и соответствующей ему формулой гидроксида. Формулы оксидов: А) Fe₂O₃; Б) CaO; В) SO₃. Формулы гидроксидов: 1) Ca(OH)₂; 2) Fe(OH)₂; 3) H₂SO₃; 4) CaOH; 5) Fe(OH)₃; 6) H₂SO₄. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр.
- В1. Массовая доля оксида натрия в его смеси с гидроксидом кальция равна 15%. Рассчитайте массу смеси, в которой масса гидроксида кальция равна 120 г.
- А9. Выберите из приведённых уравнений химических реакций реакцию замещения: 1) CaO + H₂O → Ca(OH)₂; 2) CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O; 3) Cu(OH)₂ → CuO + H₂O; 4) NaOH + HCl → NaCl + H₂O.
- А8. Укажите правильно составленную формулу сульфата алюминия: 1) Al₂(SO₄)₃; 2) Al(NO₃)₂; 3) Al₂(SO₄)₂; 4) AlPO₄.
- А7. Выберите среди металлов тот, который не взаимодействует с раствором соляной кислоты: 1) Mg; 2) Al; 3) Cu; 4) K.
- А6. Сумма коэффициентов в схеме химической реакции SiH₄ + O₂ → SiO₂ + H₂O составляет: 1) 4; 2) 6; 3) 8; 4) 5.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.