База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Вычислите: а) (8¹⁶·8⁶)/8¹⁶; б) (2⁵·8³)/4³.
- 4. Упростите выражение: а) 2x⁶y·(−4x²y⁷); б) (−a⁵b²)⁵; в) (−2ac⁴)².
- 3. Запишите число 56 000 в стандартном виде.
- 2. Выполните действия: а) y¹⁵·y³; б) y²⁰:y¹²; в) (y³)⁶; г) (ay)⁵; д) (y/5)².
- 1. Найдите значение выражения: а) 1,5·8² − 5³; б) (⅓x)³ при x = −6.
- В3. Относительная молекулярная масса соединения углерода с водородом равна 30. Массовая доля углерода в нём равна 80%. Определите химическую формулу этого соединения и укажите в ответе общее число атомов в формуле вещества.
- В2. Установите соответствие между формулой оксида и соответствующей ему формулой гидроксида. А) Fe₂O₃; Б) CaO; В) SO₃. Формулы гидроксидов: 1) Ca(OH)₂; 2) Fe(OH)₂; 3) H₂SO₃; 4) CaOH; 5) Fe(OH)₃; 6) H₂SO₄.
- В1. Массовая доля оксида натрия в его смеси с гидроксидом кальция равна 15%. Рассчитайте массу смеси, в которой масса гидроксида кальция равна 120 г.
- А9. Выберите из приведенных уравнений химических реакций реакцию обмена: 1) CaO + H₂O → Ca(OH)₂; 2) CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O; 3) Cu(OH)₂ → CuO + H₂O; 4) NaOH + HCl → NaCl + H₂O.
- А8. Укажите правильную составленную формулу сульфата алюминия: 1) Al₂(SO₄)₃; 2) Al(NO₃)₃; 3) Al₂(SO₃)₃; 4) AlPO₄.
- А7. Выберите металл, который не взаимодействует с разбавленной серной кислотой: 1) Mg; 2) Al; 3) Cu; 4) K.
- А6. Сумма коэффициентов в схеме химической реакции SiH₄ + O₂ → SiO₂ + H₂O составляет: 1) 4; 2) 6; 3) 8; 4) 5.
- А5. Относительная молекулярная масса вещества состава Na₂CO₃ равняется: 1) 95; 2) 112; 3) 153; 4) 106.
- А4. Выберите формулу вещества, состоящую из 13 атомов всех элементов: 1) Mg(OH)₂; 2) Ca₃(PO₄)₂; 3) Na₂SiO₃; 4) Fe₂(SO₄)₃.
- А3. Укажите название простого вещества: 1) метан; 2) сера; 3) вода; 4) сахар.
- А2. Однородной смесью является: 1) асфальт; 2) растительное масло; 3) кирпич; 4) молоко.
- А1. Выберите из предложенных физическое свойство вещества: 1) растворение; 2) горение; 3) брожение; 4) дробление.
- 3b. In which shop can you buy the following? Some stamps; a bottle of aspirin; a kilo of sausages.
- 3a. In which of the shops below would you hear the following?
- 2. Read the box. Then choose a picture and describe it to your partner.
- 1. Listen to three dialogues. In which of the places in the pictures are they taking place?
- Выберите, чему равно выражение: 2⁷ = ?
- Вопрос 6. Как можно добавить материал в подборку? Выберите один вариант ответа: Ни один способ не подходит; только во время добавления контента в избранное; только из вкладки «Избранное»; обоими способами.
- Задание 5. Определите индуктивность катушки колебательного контура, при которой контур настроен на резонанс с частотой 1 МГц, если ёмкость конденсатора равна 50 мкФ. Ответ укажите в нГн и округлите до десятых.
- Listening. Listen to the dialogue and answer the questions. 1) What is Peter doing now? 2) What disaster happened at that place? 3) What problems did the disaster cause? 4) How did his mum learn about the disaster? 5) How did Peter help the local people?
- Answer the questions. 1) Why is Haiti a dangerous place for living? 2) What disaster happened in Haiti in 2010? 3) What were the results of it? 4) How did it affect the people? 5) How did the earthquake destroy the beaches? 6) Who helped Haiti? 7) How did the world help Haiti?
- Fill in the words from the box. One word is extra. suffered, disasters, affects, condition, drought, medical supplies, wage, caused, tornado, injury, damaged, destroyed, rescued. 1) It was boiling hot for two months. Many trees suffered from the ____. 2) A hurricane ____ all the buildings in the village. 3) Russia sent ____ to Poland which ____ from the crisis. 4) She ran into the room like a ____. 5) Earthquakes, floods and tsunamis are awful natural ____. 6) The volunteers ____ many children after the tsunami. 7) The director offered a high ____ to my dad for this work. 8) The sun ____ the life on the earth. 9) Tom got a serious ____ when he was climbing the mountain. 10) The fire ____ the church in 1925. 11) The flood ____ awful problems for many farmers.
- Translate. 1) Много людей погибло в наводнении. 2) Много местных жителей пострадали от цунами. 3) Торнадо случилось два года назад. 4) Спасательная команда увезла мужчину с травмами в больницу. 5) Сильный ветер повредил мой дом. 6) Наша страна посылает медицинские поставки в разные страны. 7) Цунами — это природное бедствие, которое вызывает огромные проблемы для городов на побережье.
- Вопрос 8. Выберите один вариант ответа: транзисторная схема с общим эмиттером применяется для … Варианты: гальванической развязки электрических цепей; усиления сигнала; стабилизации напряжения источников питания.
- 6 4.1 Listen and check your answers.
- 5 Complete the conversation with Is there, there’s and there isn’t. A: Is there a restaurant near here? B: No, 2 _____. A: OK. 3 _____ a café? I’m very hungry! B: No, sorry, 4 _____ one on this road. A: Oh, 5 _____ a supermarket? B: Yes, 6 _____ one next to the cinema! They have sandwiches.
- 4 Circle the correct words. 1 Is there / There’s a train station near here? 2 There’s / Is there a gym next to my office. 3 No, there’s / there isn’t a cash machine on this road, but there is a bank. 4 Is there / There’s a swimming pool in the park. 5 No, there isn’t / there’s a bank near here. There’s one in town. 6 Is there / There’s a church in your village? 7 There isn’t / There’s a good clothes shop on this road, but it’s expensive. 8 There isn’t / Is there a market in this town?
- 3 Label the photos with words from Exercises 1 and 2. 1 church; 2–10: photographs of a supermarket, café, hospital, station, cinema, cash machine, park, restaurant and car park.
- 2 Complete the words with the vowels (a, e, i, o, u). 1 ch_urch; 2 c_f_; 3 h_sp_t_l; 4 r_st__r_nt; 5 p_rk; 6 b__nk; 7 c_n_m_; 8 h_t_l; 9 m_rk_t.
- 1 Write the words in the box in the correct place: machine, market, park, pool, shop, station. 1 swimming pool; 2 cash …; 3 train …; 4 car …; 5 super…; 6 clothes …
- В. А. Серов написал в (А, а)брамцевской столовой свой ш...девр «(Д, д)евоч...ку с персиками» — портрет дочери (М, м)амонтова, (В, в)ероч...ки. М. В. Нестеров в своих полотнах «(П, п)устынник», «(В, в)...дение отроку (В, в)арфоломею» на основе окружающего усадь...бу п...йзажа дал тонко и прочу...ствованно изображение ру...кой природы. И по сей день эти места служат исто...ником вдохновения для художников, призванных украсить в дальнейшем своими именами страницы истории ру...кой живописи.
- Make up sentences to jump from stone to stone. 1. They / live in a big house (-). 2. She / have a sister (?). 3. You / listen to music (+). 4. Ben / play basketball (-). 5. We / go shopping (?). 6. My mum / work at a school (+). 7. I / like bananas (-). 8. He / wash his hands (?). 9. They / read books (+). 10. Lucy / drink coffee (-). 11. You / speak French (?). 12. We / play games (+). 13. The dog / sleep on the sofa (-). 14. Jack / do his homework (?). 15. I / help my mum (+). 16. They / watch films (-). 17. She / wear a dress (?). 18. You / run fast (+). 19. My grandpa / drive a car (-). 20. We / have lunch at home (текст после этого обрезан).
- Составить схемы к обособленным определениям. 1. Ветер, дувший с моря, всё время усиливался. 2. Листва, сорванная с деревьев, закружилась в вихре и стала подниматься кверху. 3. Мыс, возвышавшийся над поверхностью озера, был похож на утюг. 4. Дорога, вся изрытая глубокими колеями, шла тёмным хвойным лесом. 5. Остров, озарённый солнцем, пышно и ярко сиял над холодной и неприветливой водой.
- 5. Как называется смена природы в горах при подъёме вверх? Закрась прямоугольник цветом, которым эта зона обозначена на карте в учебнике.
- 3. Из винтовки вылетает пуля со скоростью 700 м/с. Винтовка при отдаче приобретает скорость 1,6 м/с. Определите массу винтовки, если масса пули 10 г.
- [Начало задания обрезано] приобрела скорость, равную 1,5 м/с. Какую скорость приобрела первая лодка?
- Реши по действиям: 254 · 3 − 945 : 3; 42 000 : 6 · 100 + 250; 20 · 4 + 9 · 30; 4 800 000 : 1 000 − 3 000; 150 · 5 + 10 000.
- Body + have got. (arms / feet / hands)
- Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 2) Если при пересечении двух прямых третьей прямой внутренние накрест лежащие углы равны, то эти прямые параллельны. 3) У равнобедренного треугольника есть центр симметрии.
- Какое следствие вытекает из 2 закона Кирхгофа? Выберите один ответ: a) в любом замкнутом электрическом контуре алгебраическая сумма ЭДС равна алгебраической сумме напряжений на резисторах, входящих в этот контур; b) в любом узле электрической цепи сумма притекающих токов равна сумме утекающих токов; c) в узлах цепи заряды не могут накапливаться; d) потенциал любой точки цепи однозначно определяется ее положением в цепи.
- № 3. Электричка из Новгорода в Псков отправляется в 15 ч 40 мин. В какое время электричка окажется в Пскове, если длительность поездки составляет 5 ч 50 мин? Разницы во времени в городах нет.
- № 2. Вика собирается пойти с подругами в кино. Сеанс начинается в 15 ч 10 мин. Она вышла из дома в 14 ч 30 мин. На сколько минут Вика опоздает к началу сеанса, если дорога от дома до кинотеатра занимает 50 мин.?
- № 1. Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 3 мин. 30 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 5 ч 49 мин 40 с. Во сколько прибудет следующий поезд?
- 10. Продукты брожения (подробно).
- 9. Почему растения не могут жить в бескислородной среде.
- 8. Что такое анаэробное дыхание, его уравнение реакции.
- 7. Фотодыхание и разделение растений по интенсивности дыхания на свету и в темноте.
- 6. Влияние внешних условий на дыхание (подробно про каждый фактор).
- 5. Интенсивность дыхания различных органов.
- 4. Интенсивность дыхания (определение).
- 3. Что такое ассимиляция и диссимиляция.
- 2. Как связаны процессы дыхания и фотосинтеза.
- 1. Что такое дыхание.
- Что больше: \(\frac{8}{9}\) от 4 ч 12 мин или 28 % от 8 ч 20 мин?
- All about Robbie! Let’s play! He likes reading comics!
- Ознакомьтесь со структурой экспорта и импорта химической продукции России в 2021 г. и выберите верное утверждение: 1) Более половины структуры экспорта химической продукции России составляют минеральные удобрения. 2) Среди ввозимой химической продукции наибольшую долю занимают минеральные удобрения. 3) Структура экспорта представлена больше разнообразной продукцией. 4) Среди ввозимой химической продукции наибольшую долю занимает фармацевтическая продукция.
- На сколько процентов увеличилась стоимость экспорта из России в 2021 г. по сравнению с 2020 годом? Полученный результат округлите до целого числа.
- Ребус: изображены лось, буква «Д» и птица (вероятно, ворона); знаки возле рисунков размыты.
- Вопрос 7. Выберите один вариант ответа: «Транзисторная схема с общей базой применяется для …»: коммтации электрических цепей; усиления сигнала; регулировки и стабилизации напряжения источников питания.
- 2.76. Вместо прямоугольников поставьте цифры так, чтобы вычитание было выполнено правильно. а) 9□9□ − □4□4 = 1642; б) □4□55 − □6□7 = 2872□; в), г) выражения на фотографии неразборчивы.
- Боря купил 4 книги. [Числовые данные обрезаны.] Сколько стоит каждая книга?
- Лист бумаги квадратной формы со стороной [числовые данные обрезаны] разрезали на четыре равных треугольника. Найди площадь одного треугольника.
- Вычисли: 7 000 · 100 + 6 000; 8 600 · 100 − 60 000; 999 999 + 1; 1 000 000 : 10.
- В каких уравнениях x равен 270? 100 + x = 370; x − 270 = 630; x + 330 = 500; 400 − x = 130.
- Read the texts and choose the correct answers. 1. The Coin Collection has only got British coins. A Right B Wrong C Doesn’t say. 2. The Coin Collection is in London. A Right B Wrong C Doesn’t say. 3. The Stamp Shop sells stamps from America, New Zealand, Canada and Britain. A Right B Wrong C Doesn’t say. 4. Some Russian dolls cost £100. A Right B Wrong C Doesn’t say. 5. Many people collect Russian dolls. A Right B Wrong C Doesn’t say.
- Урбоэкология изучает: выберите один ответ: a) экологию городов; b) экологию среды; c) экологию рас и наций; d) экологию сельскохозяйственных животных.
- 8. Автобус выехал с остановки с ускорением 0,5 м/с². За какое время он достигнет скорости 10 м/с?
- 7. Велосипедист, двигавшийся прямолинейно с постоянным ускорением 0,2 м/с², за 25 секунд увеличил свою скорость до 10 м/с. Найдите его первоначальную скорость.
- 6. Машина, движущаяся с ускорением 0,5 м/с², начала тормозить. Найдите её скорость через 10 секунд, если первоначально она двигалась со скоростью 36 км/ч.
- 5. Автобус, трогаясь с места, за 50 секунд увеличил скорость до 15 м/с. Чему равно ускорение автобуса?
- 4. Меняется ли направление ускорения при прямолинейном движении?
- 3. Движущийся поезд начал тормозить. Куда направлены скорость и ускорение?
- 2. Если ускорение тела 2 м/с², то на сколько изменится его скорость за 1 секунду?
- 1. Ускорение тела 3 м/с². Что это означает?
- Задание 1. Какую роль выполняет акселерометр в системе БПЛА? Выберите один из вариантов: кодирует видеосигнал для передачи; передаёт координаты по спутникам; измеряет линейное ускорение и помогает оценить изменение скорости; управляет мощностью двигателей.
- Задание 4. В идеальном колебательном контуре максимальная сила тока в катушке равна \(I_m=50\) мА, а максимальное напряжение на конденсаторе — \(U_m=100\) В. Найдите ёмкость конденсатора, если индуктивность катушки составляет \(L=0{,}2\) Гн. Ответ укажите в нФ и округлите до целого числа.
- Задание 10. Для передачи сообщений по каналу связи используют двоичный код только семи букв: И, Б, К, О, Т, Р, Я. Кодовые слова для некоторых букв известны и удовлетворяют условию Фано: И — 101, О — 11, Я — 011. Какое наименьшее количество двоичных знаков потребуется для кодирования слова КОТИК?
- Вопрос 5. Как добавить контент в избранное? Выберите один вариант ответа: 1) Нажать иконку «Избранное» на карточке материала. 2) Применить мастерскую контента. 3) Нажать «Новая подборка».
- Найди буквы Л в ряду. Обведи их.
- Прочитай слова. Рядом нарисуй столько кружков, сколько в слове слогов: СТУЛ, КЛАСС, АКУЛА, УЛИТКА, КЛИНОК.
- Начерти схему к предложению: «Лоскут ткани у Тани.»
- Прочитай слова. Рядом нарисуй к ним схемы: ЛАСТИК, ЛИСТОК.
- Найди на этой картинке 10 спрятанных букв Л.
- Проведи букву Л до лимона.
- 5. Дано: ∠BOC = 148°, OM ⟂ OC, OK — биссектриса ∠COB (рис. 2). Найдите ∠KOM.
- 4. Смежные углы ABC и DBC относятся как 2 : 7, луч BK — биссектриса угла ABC, луч BM — биссектриса угла DBC. Найдите: а) ∠DBK; б) ∠KBM.
- Отметьте верное утверждение, используя рисунок. Варианты: BC = MK; AB = KM; AB = KH; BC = HM.
- 4. У Димы две монеты: 5 р. и 2 р. Он купил тетрадь за 3 р. Сколько рублей у него осталось? Юля и Слава составили по этой задаче разные выражения. Юля: (5 + 2) − 3. Слава: (5 − 3) + 2. Объясни, как рассуждал каждый из них.
- 3. Сравни выражения. 1) Сумму чисел 8 и 9 и разность чисел 20 и 1. 2) Разность чисел 16 и 8 и разность чисел 16 и 10.
- 2. Слава согнул кусок проволоки так, что получился треугольник со сторонами длиной 8 см, 3 см и 6 см. Какой длины был этот кусок проволоки? Чему равен периметр треугольника?
- 1. 1) Измерь стороны многоугольников и найди периметр каждого из них в сантиметрах. 2) Вспомни, как, используя циркуль, находили длину ломаной. Расскажи, как можно найти периметр многоугольника, не узнавая длину каждой из его сторон. Найди этим способом периметр треугольника.
- 7. Посмотри мультфильм «Умка». Ответь на вопросы: Какие животные живут рядом с Умкой? Какие природные явления видел Умка на Севере?
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне арктических пустынь.
- 5. Какие богатства арктической зоны использует человек? Запиши.
- 2. Найдите информацию об интересных фактах в Интернете и запишите ответы в тетрадь. 1) Где расположен самый высокий памятник в мире, установленный реальному человеку? Укажите его размеры. 2) Какой размер имеет самый длинный дом в Европе? Укажите его адрес. 3) Когда Волгоград переименовывается в «город-герой Сталинград» (точные даты). 4) Чему равна протяжённость самой длинной улицы России, которая не имеет официального статуса улицы? Какое название она носит?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.