База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в виде десятичных дробей: 5 6/100; 3/10; 5/10000; 4 3/100; 51 32/1000; 71/100; 2 9/10; 27/1000; 30 2/100; 4 47/1000; 4/1000; 201/100.
- Задание 5. Выберите несколько вариантов ответов. В каких случаях речь идёт о проявлении явления инерции? А) человек упал вперёд, споткнувшись о камень; Б) брёвна выносит на берег в месте поворота реки; В) при выстреле из лука стрела движется вверх; Г) машина после выключения двигателя останавливается; Д) спортсмен прыгает в длину; Е) лист, оторвавшись от ветки, падает вниз.
- [Начало и конец строки обрезаны] Какова роль [неразборчивый/обрезанный фрагмент] … жизни человека?
- Какие слагаемые входят в полную развёрнутую форму числа 10110₂?
- 9. В цилиндрическом сосуде, закрытом подвижным поршнем, находятся водяной пар и капля воды. С паром в сосуде при постоянной температуре происходит процесс a→b→c, pV-диаграмма которого представлена на рисунке. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения относительно этого процесса. 1) В процессе a→b внутренняя энергия пара постоянна. 2) В состоянии a водяной пар является ненасыщенным. 3) В процессе b→c плотность пара уменьшается. 4) В процессе a→b масса капли воды уменьшается. 5) В процессе b→c от пара отводится положительное количество теплоты.
- 60. \(\frac{7}{8}-\frac{6}{4}\)
- 59. \(\frac{7}{4}+\frac{9}{3}\)
- 58. \(\frac{4}{8}-\frac{6}{14}\)
- 57. \(\frac{4}{24}+\frac{9}{16}\)
- 56. \(\frac{9}{14}-\frac{10}{8}\)
- 55. \(\frac{3}{7}-\frac{1}{22}\)
- 54. \(\frac{6}{9}-\frac{9}{11}\)
- 53. \(\frac{4}{3}-\frac{5}{5}\)
- 52. \(\frac{1}{7}+\frac{4}{11}\)
- 51. \(\frac{1}{10}-\frac{4}{12}\)
- 50. \(\frac{2}{23}+\frac{1}{11}\)
- 49. \(\frac{2}{6}-\frac{4}{16}\)
- 48. \(\frac{5}{7}-\frac{7}{15}\)
- 47. \(\frac{6}{14}+\frac{5}{17}\)
- 46. \(\frac{6}{11}-\frac{8}{9}\)
- Задание 7. Выбери правильный ответ на загадку: «Пятак есть, а ничего не купит». Варианты: скряга, собака, кошелёк, свинья.
- Вопрос 41. Какие правила нужно соблюдать при мойке печи? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Перед началом мойки остудить печь до температуры 90°C. 2) Проводить ручную мойку в начале рабочего дня. 3) Использовать специальное чистящее средство по инструкции. 4) Стёкла дверцы с лицевой стороны, включая промежуточные, промывать средством для мытья стёкол.
- 5. Choose the correct preposition to complete these sentences. 1) I ride my bike for / to school every day. 2) I play basketball to / with my friends. 3) I listen to / with music on the bus. 4) I'm at / in Year 12. 5) My brother is at / on university. 6) I have guitar lessons at / in the weekend.
- Чем ответ в режиме исследования отличается от ответа в обычном диалоге? Варианты: 1) Нейросеть показывает промежуточные рассуждения перед итоговым выводом. 2) Ответ строится на закономерностях, усвоенных моделью при обучении, без обращения к внешним источникам. 3) Нейросеть ищет информацию в интернете и составляет ответ, исходя из найденной информации. 4) Ответ формируется в научном стиле и оформляется по структуре статьи.
- Перетащи десятичную дробь: 2 7/10 = □. Варианты: 2,7; 7,2; 2,4.
- Найди длину отрезка AB. На рисунке точки A, B, C, D лежат на одной прямой; AC = 40 см, CD = 20 см, BD = 35 см.
- Запишите в виде десятичных дробей: 5 6/100; 3/10; 5/10000; 4 3/100; 51 32/1000; 71/100; 2 9/10; 27/1000; 30 2/100; 4 47/1000; 4/1000; 201/100.
- Определите верные утверждения: 1) Для любого живого организма диапазон благоприятных значений любого экологического фактора всегда симметричен относительно точки оптимума. 2) Оптимальные температуры для созревания половых продуктов и икрометания у большинства рыб различны. 3) Для растения, произрастающего в засушливой пустыне, как полное отсутствие, так и избыток атмосферных осадков может являться лимитирующим фактором. 4) На фоне достаточного содержания кислорода аномальное увеличение концентрации растворённого диоксида углерода в водоёме не может препятствовать нормальному газообмену у гидробионтов. 5) Скорость фотосинтеза у растений замедляется как при низких, так и при слишком высоких температурах.
- Вычислить делением столбиком: 780 : 9; 248 : 8; 459 : 9; 186 : 6; 112 : 8; 264 : 8; 549 : 9; 279 : 9; 352 : 8; 279 : 9; 250 : 6; 420 : 6; 156 : 2; 189 : 9; 270 : 9; 558 : 6; 440 : 8; 304 : 8; 306 : 6; 168 : 8.
- Сколько цифр будет в частном при делении 846 на 6?
- Задуманное число уменьшили в 3 раза и получили 140. Какое число задумали?
- В каком ряду значения длины записаны в порядке их уменьшения? 1) 8 км, 800 м, 80 м, 800 см; 2) 80 км, 8 км, 800 м, 80 м, 800 см; 3) 800 м, 800 см, 80 км, 80 м, 8 км.
- Кто из девочек быстрее всех решил трудную задачу по математике? Катя затратила полчаса, Лена — третью часть часа, а Соня — [числовые данные обрезаны] мин.
- Какое число будет следующим в последовательности чисел: 93, 86, 79, 72, □?
- Выбери последовательность чисел, в которой каждое следующее число на 9 больше предыдущего.
- Выбери правильный ряд, в котором числа 47 008, 4 078, 4 708, 4 807 записаны в порядке их увеличения.
- Выбери правильный ответ: какова сумма чисел 70 000 + 400 + 10?
- Выбери правильный ответ: как записать цифрами число восемьсот пятнадцать тысяч шестьдесят?
- Задание 6. Какое(-ие) слово(слова) является(-ются) однокоренным(-и) к слову «пестушка»? Выберите один из вариантов: пестовать; пистолет; пасти, пастух; пёстрый, пестреть.
- Задание 6. Для того, чтобы свежие огурцы быстрее засолились, их заливают горячим рассолом. Почему засолка огурцов в горячем рассоле протекает быстрее? Выберите один из вариантов: 1) Скорость движения молекул увеличивается и диффузия протекает быстрее. 2) Быстро растворяется соль. 3) Расстояние между молекулами клетчатки огурцов становится больше, и сам процесс протекает быстрее.
- Каким нормативным правовым актом МВД России был введен в эксплуатацию Сервис предоставления государственных услуг ИСОД МВД России (укажите один из вариантов ответа): 1) Приказом МВД России от 3 ноября 2015 г. № 1054; 2) Приказом МВД России от 28 декабря 2020 г. № 910; 3) Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2010 г. № 210; 4) Приказом МВД России от 14 ноября 2022 г. № 855.
- Соотнеси ответ и суждение: тире ставится или не ставится. 1. Если в составе сказуемого есть отрицательная частица не. 2. Если подлежащее и сказуемое являются одной частью речи. 3. Если в составе сказуемого есть сравнительные частицы как, будто, словно и др. 4. Если в грамматическую основу входят разные сочетания имени существительного, имени числительного и инфинитива. 5. Если между подлежащим и сказуемым есть слова это, это есть, это значит, вот. 6. Если подлежащее выражено местоимением.
- Дан вектор \(\overrightarrow{KL}=(4;5)\), с началом в точке \(K(-4;0)\). Найдите координаты точки \(L\).
- 34. Что получится из исходного слова после нажатия указанных клавиш?
- 11. Хозяйка засолила несколько банок огурцов по 5 кг в каждой банке. Зимой съели 30 кг и осталось 10 кг огурцов. Сколько банок огурцов засолила хозяйка?
- 10. 7 карандашей стоят 56 рублей. Сколько стоят 10 таких карандашей?
- 9. В 5 рядах 45 кустов клубники. Сколько рядов составляют 27 кустов клубники?
- 8. Серёже подарили 100 марок. По 9 марок он разместил на 5 страницах, по 5 марок на 6 страницах. Сколько марок осталось разместить?
- 7. К празднику для детского сада купили 3 ящика конфет по 9 кг и 4 ящика печенья по 8 кг. На сколько кг больше купили печенья?
- 5. За 10 тетрадей заплатили 80 рублей. Сколько тетрадей можно купить на 50 рублей?
- 4. В 6 ящиках 60 кг винограда. Сколько кг яблок в 4 таких ящиках?
- 3. Когда портниха пришила по 7 пуговиц к 6 пальто, у неё осталось 19 пуговиц. Сколько пуговиц было?
- 2. В ларёк привезли 5 ящиков слив по 9 кг каждый и 4 ящика груш по 10 кг в каждом. На сколько кг больше слив привезли?
- 1. В 4 больших пакетах лежало по 10 груш. В каждом из 5 маленьких пакетов лежало в 2 раза меньше груш. Сколько всего было груш?
- Задание № 3. На стороне KT прямоугольного треугольника KTL отмечены точки N и M. Проведены отрезки LN и LM. Угол LNK прямой. Сколько тупых углов в образовавшихся треугольниках TLM, KLM и TLN?
- Сочинение-рассуждение. Тема: «Почему важно соблюдать нормы правописания?» Напишите сочинение-рассуждение объёмом от 70 слов. В работе сформулируйте тезис (вашу позицию); приведите 2 аргумента (один из личного опыта, второй — из общественной жизни, истории, литературы или СМИ); сделайте вывод, обобщающий ваши рассуждения.
- Перетащи смешанную дробь. Варианты: 7 3/10, 2 7/10, 2 5/10.
- Почему фольклор называют устным народным творчеством? Выберите один вариант: 1) потому что название выбрано случайно и закрепилось за фольклором просто по традиции; 2) потому что народ также любил записывать созданные в своей среде произведения; 3) потому что записанных на бумаге фольклорных произведений не сохранилось; 4) потому что он создавался народом и передавался из уст в уста.
- Read the webpage and circle the correct words. 1. Anjana is a chimp / tiger. 2. There are two / three baby tigers. 3. Mitra and Shiva are amazing / lucky. 4. Mandy and her best friend make cakes in the afternoon / morning. 5. Mandy’s best friend is boring / special.
- В цилиндрическом сосуде, закрытом подвижным поршнем, находится водяной пар и капля воды. С паром в сосуде при постоянной температуре происходит процесс a→b→c, pV-диаграмма которого представлена на рисунке. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения относительно этого процесса: 1) в процессе a→b внутренняя энергия пара постоянна; 2) в состоянии a водяной пар является ненасыщенным; 3) в процессе b→c плотность пара уменьшается; 4) в процессе a→b масса капли воды уменьшается; 5) в процессе b→c от пара отводится положительное количество теплоты.
- Для компании приобрели запасы, которые частично оплатили неденежными средствами. По какой стоимости вы оцените такие запасы? Варианты: по справедливой; по рыночной; по фактической.
- Задание 4. Для кого создавались потешки? Выберите один вариант: для крестьян; для пастушков; для маленьких детей; для школьников.
- 8. Какая из точек на рисунке имеет ординату 2 и абсциссу 2? Выберите правильный вариант ответа: C, B, D, N, K, E.
- 3) Построить график функции \(y=\frac{2}{x}\) и заполнить таблицу значений: \(x=-2; -1; -0{,}5; \ldots; \ldots; \ldots\).
- 10. Диагональ куба равна \(\sqrt{3}\). Найдите его объём.
- 7. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известно, что CC₁ = 6, CD = 17, AD = 6. Найдите длину диагонали CA₁.
- 3. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известно, что AB = 5, A₁D₁ = 10. Найдите длину диагонали DB₁.
- 24. Найдите скалярное произведение \(\vec a\cdot\vec b\).
- 83. (ОбЗ) Основания трапеции равны 4 и 10. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 79. (ОбЗ) В треугольнике ABC EF — средняя линия. Площадь треугольника BEF равна 4. Найдите площадь треугольника ABC.
- Задача 4. Найдите расстояние между точками C и D, если C(−3; 1), D(−3; −6).
- Вопрос 17. С какого момента начинается отсчет времени ожидания заявителя в очереди (укажите один из вариантов ответа): 1) С момента прибытия заявителя в подразделение, предоставляющее государственные услуги, и принятия им решения о получении государственной услуги, выразившееся в получении сведений об очередности граждан или талона в терминале электронной очереди до момента начала приема заявления и (или) необходимых документов сотрудником. 2) С момента написания заявления на предоставление государственной услуги. 3) С момента получения консультационной помощи от сотрудника, находящегося в зале ожидания, по порядку получения государственной услуги. 4) С момента входа в помещение, где предоставляются государственные услуги.
- 7. Выбери подходящий вариант: Mia was happy because she ___ her lost key.
- 6. Составь общий вопрос в Past Perfect из слов: she / finish / the book.
- 5. Сделай предложение отрицательным, используя Past Perfect: They had eaten breakfast.
- 4. Составь утвердительное предложение в Past Perfect из слов: Tom / clean / his room.
- 3. Выбери предложение в Past Perfect. А) We saw that film yesterday. Б) We have seen that film. В) We had seen that film before.
- 2. Выбери третью форму глагола go, чтобы образовать Past Perfect: She had ___ home. А) went; Б) gone; В) go.
- Найди длину отрезка AB. AC = 40 см, CD = 20 см, BD = 35 см.
- 5. Выберите правильный ответ. Лаки, краски, ацетон — это: А) физические производственные факторы; Б) биологические производственные факторы; В) химические производственные факторы; Г) психофизиологические производственные факторы.
- 4. Выберите правильный ответ. Бактерии, вирусы, микроорганизмы — это: А) физические производственные факторы; Б) биологические производственные факторы; В) химические производственные факторы; Г) психофизиологические производственные факторы.
- 3. Фактор производственной среды, действие которого может привести к заболеванию и снижению работоспособности, называется: А) вредным; Б) опасным; В) биологическим; Г) психологическим.
- 2. Факторы, отражающие напряженность и тяжесть труда, называют: А) организационные; Б) технические; В) санитарно-гигиенические; Г) психофизиологические.
- 1. Факторы, характеризующие режим труда и отдыха на предприятии, называют: А) организационные; Б) технические; В) санитарно-гигиенические; Г) психофизиологические.
- Какие экологические значения имеет аномальное свойство воды? Выберите верные утверждения: 1) Это свойство не позволяет водоёмам с достаточной глубиной промерзать зимой до дна: остаётся жидкая вода с температурой около +4 °C, в которой выживают гидробионты. 2) Осенью и весной вода, остывшая или прогревшаяся до +4 °C, становится более тяжёлой по сравнению с водой другой температуры и опускается вниз, обеспечивая тем самым сезонное перемешивание. 3) Такая плотность необходима для того, чтобы реки не размывали берега во время паводков. 4) Благодаря этому свойству вода быстрее замерзает сверху вниз, ускоряя формирование прочного ледяного покрова на водоёмах и делая их безопаснее для передвижения животных по ним зимой. 5) При +4 °C вода становится менее вязкой, что облегчает перемещение гидробионтов в водной толще. 6) В точке +4 °C в воде растворяется максимум кислорода, поэтому живым организмам зимой под сформированным ледяным покровом в отсутствие газообмена с атмосферой его хватает на длительный период. 7) При +4 °C в водоёмах активизируются особые холодоустойчивые цианобактерии: они продолжают фотосинтезировать под ледяным покровом, восполняя запас кислорода в воде.
- Перетащи подходящую подпись: выбери, как читается дробь 2 ³⁄₁₀, если 2,3 = 2 ³⁄₁₀. Варианты: «две целых четыре десятых», «три целых две десятых», «две целых три десятых».
- 6.31. Решите неравенства: а) \(2^x>4\); б) \(5^x<125\); в) \(3^x>-1\); г) \((0,5)^x<-1\); д) \((0,2)^x>1\); е) \(8^x>64\). Внизу изображения видны обрезанные начала ещё двух неравенств: [числовые данные обрезаны].
- Какова роль лишайников в экосистемах?
- Задание 3. Выбери правильный ответ на загадку: «Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит». Варианты: будильник, петух, кот, всадник.
- Задание 5. В каких веществах (твёрдых, жидких, газообразных) происходит диффузия? Выберите один вариант: 1) только в твёрдых телах; 2) только в газообразных телах; 3) только в жидких телах; 4) в твёрдых, жидких, газообразных телах.
- Деньги, у которых номинальная стоимость соответствует реальной, — это
- In pairs, ask and answer the questions. 1. Lucas / download a film?
- 4. Elena, Tom and Lucas are planning a surprise party for Amy. Look at the list and write sentences in your notebook. Surprise party — jobs to do: 1. Download some music — Lucas. 2. Cook pizzas — Amy’s mum. 3. Buy some lemonades — Tom and Lucas. 4. Make a cake — Elena. 5. Buy a present — Tom. 6. Blow up the balloons — Tom and Lucas.
- 83. За 1 ч художник расписывает 6 ёлочных игрушек. В первый день художник работал 6 ч, а во второй — 7 ч. Сколько игрушек расписал художник за два дня? На сколько меньше игрушек расписал художник в первый день, чем во второй?
- В глубоком кратере Луны образец «грязного» льда массой M = 200 г нагревают от −100 °C, плавят, воду нагревают до 100 °C и испаряют. Удельная теплота топлива РИТЭГа q = 2·10⁹ Дж/кг, масса изотопа m = 5 г. Даны: cл = 2100 Дж/(кг·°C), λ = 3,4·10⁵ Дж/кг, cв = 4200 Дж/(кг·°C), L = 2,3·10⁶ Дж/кг. Верно ли утверждение стажёра, что энергии хватит на полное испарение образца и перегрев пара выше 100 °C?
- Вопрос 40. После получения какого статуса в ГК при приёмке алкоголя от РЦ товар можно выставлять в торговый зал? Выберите один вариант: «Алкоголь можно выставлять»; «Товар выставляется сразу, никакие статусы не нужны»; «Проверка АМ проведена».
- Заполнить пропуски: «Вещества, вступающие в химическую реакцию»; «Вещества, образующиеся в результате химической реакции»; «… формул и математических знаков».
- Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые. Мы направили информацию менеджерам по претензиям (1) а также (2) в отдел по работе с курьерами. Затем напомним курьеру и магазину (3) что с заказами необходимо обращаться бережно.
- Вспомните, что обсуждали за обедом у Троекурова (глава 9). Восстановите приметы Владимира Дубровского, составленные по сказкам бывших его дворовых людей: «От роду ___ года, роста ___, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет ___, волосы русые, нос ___ . Приметы особые: таковых не оказалось».
- Задание № 2. На стороне AE треугольника AOE отмечены точки B, C и D. Лучи OB и OD являются биссектрисами углов AOC и COE и составляют угол величиной 54°. Величина угла AOB равна 42°. Найти величину угла DOE.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.