База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Знаки препинания при причастном обороте. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). (Теория: при ПО запятые ставятся, если ПО стоит после определяемого слова). Из припудренной инеем (1) хвои (2) высунулась длинная бурая морда (3) увенчанная (4) ветвистыми рогами. Ответ: Ярко пылающие (1) искры (2) были похожи на большие звёзды (3) мерцающие в темноте ночи. Ответ: Сорока (1) чистившая на ветке ольховника (2) чёрный острый клюв (3) вдруг повернула голову и прислушалась. Ответ:
- 3. Правописание НЕ с прилагательными, причастиями и деепричастиями. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется.... (Теория: при выполнении задания помните, НЕ раздельно пишется с глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с полными причастиями в ПО, если есть слова «далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не...», противопоставление). Раздельно. Объясните ваш выбор графически. 1) (НЕ) БЛАГОРОДНЫ 2) (НЕ) СОГЛАСОВАН план 3) (НЕ) НАВИДЯ ветер 4) (НЕ) ВЫУЧЕННЫЙ урок Слитно. Объясните ваш выбор графически. 1) (НЕ) ГЛУБОКАЯ, но быстрая река 2) ничуть (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ дом 3) (НЕ)ЗАПЕРТА дверь 4) (НЕ) ЖЕЛАЯ выходить
- 2. Правописание главной перед суффиксами причастий прошедшего времени. Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска пишется буква. (Теория: при выполнении задания нужно правильно подобрать инфинитив к причастию, спряжение не определяйте, замените -ть на -вш/-нн-, помнить о том, что -ить переходит в -енн). Пишется буква И. Под причастиями запишите инфинитив. Спряжение определять не нужно. 1) постро...нный 2) выгляд...вший 3) скач...нный (с горы) 4) кле...вший Пишется буква Е. Под причастиями запишите инфинитивы. 1) ненавид...вший 2) разве...вший 3) леле...вший 4) та...вший
- 1. Правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени. Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска пишется буква. (Теория: при выполнении задания необходимо опираться на спряжение глагола, от которого образовано причастие; помнить глаголы-исключения, инфинитивы на -ять. Если причастие образовано от гл. 1 спр., то пишем суффикс -ущ-/-ющ-; если от 2 спр., то - суффикс -ащ- /-ящ-). Пишется буква Ю. Под причастиями запишите инфинитив, определите спряжение. 1) мел...щий 2) тащ...щий 3) знач...щий 4) гон...щий Пишется буква Я. Под причастиями запишите инфинитив, определите спряжение. 1) дремл...щий 2) кле...щий 3) мурлыч...щий 4) ла...щий
- За 5 часов комбайнер убрал 8 га пшеницы. Сколько га пшеницы уберет комбайнер за 7 часов при той же производительности?
- 4) 48\(\frac{3}{5}\) : 6\(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) \(\frac{5}{12}\) - 2\(\frac{5}{6}\) + 1\(\frac{75}{94}\) \(\cdot\) \(1\frac{1}{2} \cdot \frac{1}{3} - 13 : 26\)
- 3)\(12\frac{5}{12}+1\frac{2}{3}-3\frac{5}{6}+2\frac{3}{4}\) : \(2\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{5} - \frac{7}{9}\)
- 2)\(5\frac{3}{8}+18\frac{1}{2}-7\frac{5}{24}\): 16\(\frac{2}{3}\)
- 1)\(3\frac{1}{2}-2\frac{2}{3}+5\frac{5}{6}+4\frac{3}{5}\)\(\cdot\) 24
- Блок в форме прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 см, 4,5 см и 7,6 см, необходимо покрасить со всех сторон в один слой. Сколько грамм краски потребуется, если на окраску 10 см² расходуется 7 г краски?
- Прочитай текст и выбери нужную картинку.
- 4. Переведите на немецкий:
- 3. Найдите предложения, содержание которых противоречит прочитанному тексту.
- She ______ the floor with a mop.
- Окислители и восстановители, окисление и восстановление Условие задания: Выберите верные утверждения: в ходе реакции атомы окислителя теряют электроны степень окисления восстановителя в ОВР понижается атом в низшей степени окисления может быть только восстановителем атом в максимальной степени окисления может быть только окислителем частицы с максимальной степенью окисления проявляют свойства восстановителя
- №6. Сколько вершин и ребер имеет граф? Составь цепь из вершины С в вершину Е.
- 14. Установите соответствие между содержанием первого и
- 13. Выбери три правильных утверждения
- 12. Какие три из перечисленных ниже растений относятся к и Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке в
- Прочитай предложения. Допиши подходящие личные местоимения. Определи их число и род (если можно). Вечером ми читаем сказки. Что он вырезает из бумаги? А он умеете так вырезать? Какую задачу решают? Куда ты идёшь? Завтра пойду в библиотеку. А что будешь рисовать? Когда приедет? Завтра пойдем на речку. Кого ждёте? Почему улетают?
- Керамическими называют...
- 17. Вычисли медиану числового набора. 1; 15; 24; 32; 45; 8; 19,23; 26,04; 36,82.
- 1. Что вам известно о ремёслах, которыми владели жители древнего Городца, и изделиях ремесленников? В своей рабочей тетради заполните пустые графы в таблице.
- Что не относится к шагам педагогического проектирования по мнению Н. Масюковой?
- Choose the correct word.
- Гражданин был направлен для прохождения АГС в возрасте 29 лет и месяцев. Подлежит ли увольнению такой гражданин с АГС по достижению 30 лет?
- 2. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Раскройте скобки, подчеркните междометия. 1) Из комнаты раздавались хи (хи) да ха (ха). 2) Ой (ой), мне что-то попало в глаз. 3) Эге (ге) да это из одного гнезда обе птицы! (Н. Гоголь) 4) Ай (ай) какая красота!
- 1. Спишите, обозначая условия употребления дефиса. Распределите слова в три столбика: 1) наречия; 2) предлоги; 3) междометия. Из-под, ой-ой, из-за, еле-еле, ай-ай, крепко-накрепко, ах-ах, о-о-о, эге-ге, хи-хи, по-над, мало-помалу.
- 9. В первой кадке было в 3 раза больше меда, чем во второй. Когда из первой кадки взяли 10 кг меда, а из второй 210 кг, то в обеих кадках стало поровну меда. Определите массу каждой кадки?
- 8. Постройте на координатной плоскости точки А(-1;-3), В(3;1), C(0;4), D(3;-2). Найдите координату точки пересечения прямых АВ и CD.
- 7. Выполните действие:
- 6. Решите уравнение:
- 5. Найдите неизвестный член пропорции:
- 4. Раскрыть скобки:
- 3. Туристы прошли 9 км маршрута, что составило 45% всего намеченного пути.
- 2. Сколько целых чисел на координатной прямой между числами -10 и 11?
- 1. Вычислите:
- Найди углы В, С, D параллелограмма ABCD, если известно, что угол А = 103°. В ответе запиши значения градусной меры углов в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- Миша заполнял таблицу истинности логической функции F = ((z → x) → (x = y)) ∨ ¬w, но успел заполнить лишь фрагмент из трёх различных её строк, даже не указав, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z. Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z. В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
- Какой суд имеет право давать толкование Конституции?
- Какое чувство объединяет героев рассказа? Попробуйте рассказать о произошедших событиях от лица его героев, передав их мысли и чувства.
- Можно ли отнести этот рассказ к жанру рождественских произведений (святочных рассказам)? Почему?
- О чём этот рассказ? рассказ "дары волхвов"
- Укажите ошибку в определении морфологических признаков выделенных слов. Запишите номер ответа.
- Определите разряд местоимения и закрасьте соответствующим цветом: синим – личные; голубым – неопределённые; фиолетовым – указательные; чёрным – возвратные; коричневым – притяжательные; серым – определительные; зелёным – отрицательные; жёлтым – относительные; оранжевым – вопросительные; красным – не местоимения. Что у вас получилось?
- Complete the sentence with the correct form of the verbs in the box. There are three extra verbs.
- 1. Евразия: географическое положение, исследование материка. 2. Дайте определения понятиям: литосфера, гейзер, ветер, пролив, меридиан
- 6. В игровом зале рядом стоят пять игровых автоматов. Вероятность быть исправным в течение года у каждого из них одинакова и равна 0,9. Выходы из строя игровых автоматов - события независимые. Во сколько раз вероятность события "в течении года будут исправными все пять автоматов" больше вероятности события "в течении года будут исправными ровно три автомата"?
- 4. Дописать к данным словам однокоренные слова по образцу. Выделить корень в однокоренных словах.
- 3. Подобрать к данным корням слова, обозначающие названия предметов, признаков, действий. Выделить корень.
- 2. Выписать столбиком однокоренные слова. Выделить корень.
- 1. Дописать предложение. Общая часть родственных слов называется
- 16). \(7 \cdot 2\frac{6}{7} + \frac{53}{12} : \left(\frac{7}{9} - \frac{9}{4}\right)\)
- 14). \(4\frac{1}{6} \cdot \left(1\frac{1}{2} - \frac{3}{5}\right) + \left(\frac{3}{4} + \frac{5}{6}\right) \cdot 6\)
- 12). \(\left(6 - 2\frac{4}{5}\right) \cdot \frac{1}{8} - 1\frac{3}{5} : \frac{1}{4}\)
- 10). \(-3\frac{1}{7} \cdot (-8) - 2,9 : 0,1 + \frac{11}{21} : \left(-3\frac{2}{3}\right)\)
- 8). \(\left(\frac{4}{5} + \frac{4}{7}\right) \cdot \left(\frac{3}{8} + 2\frac{11}{4}\right)\)
- 6). \(2\frac{7}{9} \cdot \frac{18}{25} + \frac{9}{60} : \left(\frac{7}{12} - \frac{3}{5}\right)\)
- 4). \(\left(1\frac{1}{35} : \frac{4}{5} - 1\frac{8}{35}\right) \cdot 3\frac{1}{3}\)
- 2). \(\frac{7}{15} : \left(\frac{6}{10} - \frac{8}{3}\right) + 19 \cdot \frac{2}{31}\)
- Charismatic Jack Sparrow (Johnny Depp) sails again, this time in 3D. His (5) ______ adventure involves him into a (6) ______ against mermaids, zombies and one of his deadliest enemies along the way. So he must fight for the (7) ______ of himself and his love. When Captain Sparrow meets Angelica (Penelope Cruz), he's not sure if it's love, or they want only to find the Fountain of Youth. He soon finds himself on a fantastic (8) ______ . It's one of the most successful films ever created.
- teddy bear
- watch
- marker
- paper
- pills
- dairy products
- 2. В треугольнике ABC: угол А равен 40°, угол В=50°. Верно ли, что сторона АС — наименьшая? Оцените свой ответ.
- № 11. Может ли существовать треугольник со сторонами 3, 5, 9? Ответ объясните.
- № 10. В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALB равен 102°, угол ACB равен 52°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- № 2. Прямые а и b параллельны. Найдите углы 2,3,4, если угол 1 равен 47°.
- № 8. Дан равнобедренный треугольник ABC. Известно, что AB=5 см, BD=3см. Найдите периметр треугольника ABC.
- № 7. Треугольник PQF равнобедренный с основанием PQ. Найдите углы P и F, если угол О равен 32°.
- № 6. Известно, что AB=EF, BC=FK, AC=EK. Будут ли равны треугольники ABC и FKE? Ответ объясните.
- № 5. Известно, что в треугольнике MNK и треугольнике PHS: MN=PH, угол N равен углу S, угол M равен углу S. Равны ли эти треугольники? Объясните ответ.
- № 4. По рисунку укажите равные треугольники. Объясните почему.
- № 3. Прямая а пересекает стороны угла А в точках Р и Q. Могут ли обе прямые AP и AQ быть перпендикулярными к прямой а? Объясните почему.
- № 2. Найдите углы 2 и 3, если угол 1 равен 120°. Запишите решение и ответ.
- 4) 48\(\frac{3}{5}\) : 6\(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) \(\frac{5}{12}\) - 2\(\frac{5}{6}\) + 1\(\frac{75}{94}\) \(\cdot\) \(1\frac{1}{2} \cdot \frac{1}{3} - 13 : 26\)
- 3) \(12\frac{5}{12} + 1\frac{2}{3} - 3\frac{5}{6} + 2\frac{3}{4}\) : \(2\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{5} - \frac{7}{9}\)
- 2) \(5\frac{3}{8} + 18\frac{1}{2} - 7\frac{5}{24}\) : 16\(\frac{2}{3}\)
- 9. 1) \(3\frac{1}{2} - 2\frac{2}{3} + 5\frac{5}{6} + 4\frac{3}{5}\) \(\cdot\) 24
- Соотнесите, какие из предложенных действий являются правильными, а какие будут считаться нарушением правил безопасности в лавиноопасных районах.
- Вопрос 5 (1 балл) Соотнесите название погрешности и ее определение Выберите соответствие 1. Модуль разности приближенного и истинного значения 2. Отношение абсолютной погрешности к ее истинному значению Ответы Достаточная погрешность Относительная погрешность Абсолютная погрешность
- Как назывался первый роман для детей Д. У. Джонс, который она опубликовала в 1973 году?
- Сократите дробь: 1) 3/63 = ?; 2) 8/10 = ?; 3) 4/96 = ?; 4) 10/25 = ?; 5) 14/16 = ?; 6) 7/84 = ?; 7) 28/32 = ?; 8) 12/30 = ?; 9) 26/30 = ?; 10) 18/24 = ?; 11) 25/75 = ?; 12) 42/126 = ?; 13) 33/77 = ?; 14) 35/84 = ?; 15) 48/72 = ?; 16) 34/50 = ?; 17) 15/63 = ?; 18) 16/20 = ?
- Что не относится к шагам педагогического проектирования по мнению Н. Масюковой?
- Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- Составь задачу по чертежу и реши её.
- Из нефтехранилища на завод отправили 192 автоцистерны с нефтью по 294 л в каждой, и 183 автоцистерны, по 330 л в каждой. Осталось нефти в 3 раза меньше, чем отправили. Сколько нефти осталось?
- Композиционные материалы – это ...
- 9. Установите соответствие между формой рельефа материком, на котором расположена и в ответе запишите получившуюся последовательность цифр.
- 8. Установите соответствие между видами равнин и их высотами и в ответе запишите получившуюся последовательность цифр.
- 7. Что показано коричневым цветом на географической физической карте?
- 6. Самая высокая горная система суши — это:
- 5. Совокупность неровностей земной поверхности — это:
- 4. Горные породы, образованные в результате накопления веществ, выпавших в осадок на дне водоёмов называются:
- 3. Какое строение имеет континентальная земная кора?
- 1. Установите соответствие между ...
- 10) It's wet outside. Put on your ... boots.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.