Что не относится к шагам педагогического проектирования по мнению Н. Масюковой?

Решение:

Согласно мнению Н. Масюковой, к шагам педагогического проектирования относится:

• диагностика реальности – изучение, проведение научных исследований;
• формирование (актуализация, осмысление), поиск ценностей, смыслов, целей преобразования действительности;
• поэтапное планирование совместных действий по достижению цели во времени – составление программы.

Исследование типа темперамента участников проекта не является прямым шагом педагогического проектирования, а скорее относится к этапу диагностики или анализа уже реализованного проекта.

Ответ: исследование типа темперамента участников проекта;