База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the right variant. Mark ___ never ___ to London.
- 27. Поставь глаголы в форму прошедшего времени. Запиши предложения. Пианино (затихнуть). Компьютер (включиться). Повидло (свариться). Картина (нарисовать). Укажи род глаголов. Выдели суффикс -л-.
- 1. Значком "красного цвета" отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком "•" самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- Өрнекті ықшамдаңыз. 1 – sin² α
- Одна сторона прямоугольника равна 8,7 см, а его периметр равен 28,6 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- Задача 10. Предельный одноатомный спирт обработали хлороводородом. В результате реакции получили галогенпроизводное массой 39,94 г и 6,75 г воды. Определите молекулярную формулу исходного спирта.
- Задача 9. При окислении 1,12 л (н. у.) этиленового углеводорода избытком водного раствора перманганата калия образовался двухатомный спирт массой 3,80 г. Установите молекулярную формулу углеводорода.
- Задача 8. При окислении предельного одноатомного спирта оксидом меди (II) получили 9,73 г альдегида, 8,65 г меди и воду. Определите молекулярную формулу исходного спирта.
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 7. В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- 5. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом. Синим цветом подчеркни названия городов-героев, которые заслужили это звание за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились нашествием Золотой Орды.
- Талисманы каких Олимпийских игр изображены на картинке?
- I ____ (DO) my homework a few hours ago.
- Choose the right option. They ___ (listen) to music.
- Раздели текст на части. Озаглавь их. Составь свой план (на выбор).
- Свежие яблоки содержат 80% воды, а сухие 15%. Сколько получится сухих яблок из 30 кг свежих?
- 2. В Оружейной палате хранятся царские символы власти: шапка Мономаха, ки - держава и скипетр. Из дополнительных источников узнай, что такое держава и что такое скипетр. Запиши. Держава — Скипетр — Рассмотри портрет царя Алексея Михайловича с державой и скипетром. В какой руке он держит державу, а в какой — скипетр? Запиши.
- 4 Choose the correct answers to complete the dialogue.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай текст.
- Частота появления выигрышного билета лотереи равна 0, 07. Для праздничной лотереи отпечатали 5000 билетов. Сколько в ней выигрышных билетов?
- Домашнее задание к уроку: Упр.5, стр.136 *** выучить фразы "предложение - принять / отказаться от предложения", составить и РАССКАЗАТЬ диалог по теме выбора места отдыха (6 реплик: предложить 1 - отказаться, предложить 2 - отказаться, предложить 3 - согласиться)
- Раскрась часть рисунка голубым карандашом, если в слове следует писать букву «о», красным — её, чёрным — «и».
- 1. Название: 2. Геогр. положение (материк) 3. Направление горных хребтов.
- 31) If they (have) more money, they (buy) a bigger house now, but they can't. So they have to live in a small cottage.
- Изучите сравнительную диаграмму прироста ВВП. Отметьте выводы, которые соответствуют представленной информации.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Марко Поло и Крузенштерна-Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- 7. Для чего построены египетские пирамиды?
- 6. Пирамида Хеопса находится?
- 5. Отметь возраст Египетских пирамид.
- 4. Каков возраст статуи Свободы?
- 3. Вспомни, какая страна подарила Америке статую Свободы.
- 2. Сколько лет строили Тадж-Махал?
- 1. Укажи страну, в которой находится Тадж-Махал.
- 7. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 3 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 6. В двух корзинах всего 78 яблок. В первой корзине яблок в 5 раз больше, чем во второй. Сколько яблок в первой корзине?
- 5. За 12 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 60 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 650 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 4. Один фермер сажает 20 деревьев за день. Сколько деревьев посадят два фермера за 9 дней работы?
- 3. Девять рыбаков поймали 360 рыб за 2 часа. Сколько рыб в час ловит каждый рыбак, если их улов в час одинаков?
- 2. В школе 144 пятиклассника. Девять шестнадцатых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 1. В магазин завезли овощи. Пять одиннадцатых всех овощей — огурцы, а четыре одиннадцатых всех овощей — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 20 кг?
- На первой сетке на клеточек личней обозначено направление движения (старт на клетке с красной стрелкой). Нарисуй на соседней сетке с буквами точно такой же путь, прочитай и напиши рядом образовавшееся слово. ВЯЙРЧ ЛТЭАЬ ОЮУГИ КГДЗЖ НРАБМ ЛБАНФ ШРТСА ПЕЦКБ ЗЖНОО ВСНАЗ ФМИПШ ХОРКФ УЖБПИ ОНЫЗЛ ЕАЧБВ ФЯСАЬ ЛЦАКА ОЮРВК ГКТОШ ЯУЧЕН
- 4. Перечислите города ЧР на чувашском языке.
- 3. Из данных слов составь предложения и напиши. 1. Чечеке, сад, ларна. 2. Симеҫ, нумай, вал, парать. 3. Йывӑссене, ачасем, садри, лартна.
- 2. Выпишите нужные слова, поставьте ударение. Вӑрманта пурӑнаҫҫе: Хуран, ӑвас, пакша, мулкач, шёшке, упа, кашкар, пилеш, семёрт, тиле, череп, ҫеспёл, карӑҫ, куккук, верене, асан, чараш, хыр, чакак,ҫӑка.
- 1. Спишите рассказ: Ўхё вӑрманта пурӑнать. Вӑл тамана пек. Кантӑрла ўхё начар курать. Вал кас̧ пуласса улӑх выранта кетет. Касхине ӳxë ухутана тухать. Вӑл шаши тытать. Хашпёр чух мулкачсене те тапӑнать. Первое предложение переведите на русский язык.
- 2. OM = 30, AM, BM - ?
- 1. MN - ?
- Преподаватель спросил студента, на какие цели целесообразно привлекать долгосрочный заемный капитал, а на какие - краткосрочный. Что должен ответить студент?
- Заполни таблицу значений для функции y = 4x - 3.
- Вспомни, что тебе известно о спряжении глагола, и найди в каждой группе лишнее слово, выпиши его в поле для ответа. 1. Наслаждаться, бороться, держать. Лишнее слово: 2. Полоть, ходить, забыть. Лишнее слово: 3. Стелить, клеить, беспокоиться. Лишнее слово: Ответить!
- What is going to happen? Put the verbs in brackets in the correct form and write the sentence down. Harry has a little brother. His parents are busy today. He (stay) with his brother.
- Укажите синонимы к имени прилагательному любимый.
- Вставьте пропущенные буквы и, определив часть речи, внеси слово в нужную графу таблицы.
- 6. В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ и ∠A = 60° проведена высота СН. Найдите ВН, если АН = 6 см.
- 5. В прямоугольном треугольнике CDE с прямым углом Е проведена высота EF. Найдите CF и FD, если CD = 18 см, а ∠DCE = 30°.
- 4. Один из острых углов прямоугольного треугольника в два раза меньше другого, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- 3. На рисунке 2 ∠1 = ∠2, ∠3 = ∠4 = 90°; BD = DC. Докажите, что треугольник ABC равнобедренный.
- 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 18 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- 1. На рисунке 1 AD = DC; ED = DF; ∠1 = ∠2 = 90°. Докажите, что треугольник ABC равнобедренный.
- С каким государством Россия участила культурные контакты в XV веке? Выбери верный вариант ответа.
- Write the appropriate form of the word. Use lowercase letters. The book ______ (BRING) the author international fame as soon as it was published.
- Вычисли. 3,1 + 4,2 - 0,3 + 2,8 - 6,5
- 7. Длина всех ребер прямоугольного параллелепипеда 96 см, два его измерения — 7 см и 12 см. Найти третье измерение.
- 6. Квадрат со стороной 12 см и прямоугольник, длина которого 18 см, имеют равные площади. Найти ширину прямоугольника.
- 5°. Ширина прямоугольного параллелепипеда 18 см, длина на 12 см больше ширины, высота в 5 раз меньше длины. Вычислить объем параллелепипеда.
- 4°. Найти объем и площадь поверхности куба с ребром 4 дм.
- В 3 палатках жили 12 туристов, в каждой палатке поровну. Сколько туристов было в каждой палатке?
- 6. В какой речи - научной или художественной - чаще употребляются цитаты, а в какой - диалог?
- 5. Всегда ли прямая речь заключается в кавычки?
- 4. Чем отличаются предложения с прямой речью от предложений с косвенной речью?
- 3. Что такое цитата? Как она оформляется?
- 2. В каких случаях второй отрезок прямой речи пишется с большой буквы?
- 1. Какие знаки препинания ставятся в предложениях с прямой речью, если комментирующая часть стоит в середине прямой речи?
- 2. Объясните, почему лишайники считаются симбиотическими организмами.
- § 26. Лишайники. Работаем с информацией. 1. Изучив текст параграфа, подпишите на рисунке составные части слоевища лишайника.
- 3*. Используя информацию из дополнительных источников, подготовьте сообщение о грибах, паразитирующих на животных и человеке. План сообщения запишите в тетради. Выступите с сообщением перед учащимися класса.
- Задание 7. Запиши новые слова, используя суффиксы -оньк- и -еньк-
- Длина лыжной трассы составляет \(\frac{70}{9}\) км. Оля прошла на лыжах \(\frac{3}{5}\) трассы и потратила на это \(\frac{2}{3}\) ч. Определите, с какой скоростью двигалась Оля, если известно, что скорость была постоянной на всём пути. Ответ выразите в км/ч.
- The user has provided an image containing a crossword puzzle or a similar word-filling exercise. The task is to complete the grid based on the provided letters and the instruction to 'Complete the names of these four months'. The visible letters suggest the word 'December'.
- Укажите выражения, которые тождественно равны выражению 4w - 4z.
- 5. Петя с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать пять кабинок, из них 6 — синие, 14 — зеленые, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Петя прокатится в красной кабинке.
- 4. В фирме такси в данный момент свободно 26 машин: 5 черных, 8 желтых и 13 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси.
- 3. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с творогом, 8 с мясом и 4 с яблоками. Варя наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с мясом.
- 2. Телевизор у Аллы сломался и показывает только один случайный канал. Алла включает телевизор. В это время по пяти каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Алла попадет на канал, где комедия не идет.
- 1. На экзамене 25 билетов, Алексей не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- При бросании игрального кубика вероятность выпадения шести очков равна \(\frac{1}{6}\). Сколько раз следует ожидать выпадение шестёрки при 1200 бросках кубика?
- 3. Найди длину стороны квадрата, периметр которого 76 см.
- 2. Реши с объяснением. 968:4 496:2 655:5
- Choose the right variant. He __ already __ to London for three days.
- Россия
- Патриотизм
- Отечество
- 10. Выполните действия: 17 1/3 + 4 1/2 + 10 13/21
- 9. Выполните действия: 16 13/14 + 2 3/28 - 17 1/2
- 8. Выполните действия: 18 5/8 - 4 1/2 + 1 7/20
- 7. Выполните действия: 16 9/10 + 8 1/4 - 19 1/2
- 6. Выполните действия: 20 1/2 + 10 17/27
- 5. Выполните действия: 17 5/21 - 1 1/3
- 4. Выполните действия: 5 5/11 + 2 2/3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.