База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the crossword puzzle.
- Выберите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- Later, I might do the if needed or my parents around the house. At 7:00 PM, I have with my family. After that, I like to the Net or a book before winding down. At 10:00 PM, I to bed. That's all I wanted to tell you about my routine!
- Посадили 56 семян, в посаженных семянах взошли. Сколько семян взошло? 3 5 1 8 8 3 7 8
- Найдите размах каждого из наборов. Столбчатая диаграмма I
- Peter isn't ________ the animals, he is watering the garden. A feeding B to feed C feeds
- His parents ________ at a bank. A work B are working C works
- My mother ________ cucumber sandwiches for tea now. A make B is making C makes
- ________ you walk to school? A Do B Are C Have
- ________ you tidying your room at the moment? A Are B Do C Can
- She is ________ lunch at school today. A have B haves C having
- Учитель проверил 4/7 из всех 28 тетрадей. Сколько тетрадей проверил учитель?
- Вычислите: а) 2/13 + 5/13; б) 4/5 - 3/4; в) 2/15 + 1/3; г) 5/16.
- Сравните дроби: а) 3/5 и 2/5; б) 5/6 и 4/5; в) 23/24 и 22/23.
- Сократите дробь: а) 15/50; б) 42/49; в) 102/510.
- Вычислите: (20,44 : 7,3 * 2,5 + 1,35) * 1,4 = (Ответ запишите в виде десятичной дроби.)
- Дима начал чистить аквариум в 10 ч. Эта работа заняла у него 1 ч 15 мин. В какое время Дима закончил работу?
- Представьте 5/8 в виде отношения целого числа к натуральному тремя способами:
- 2. Рассмотри фотографии. Найди в тексте задания 1 названия животных. Подпиши изображения.
- 1. Из дополнительных источников информации узнай и впиши в текст пропущенное.
- Распределите элементы по соответствующим группам: Органоиды растительной клетки, Органы растения. Элементы: Ядро, Ядрышко, Митохондрия, Стебель, Семя, Лист, Корень, Хлоропласт, Цитоплазма, Почка, Побег, Вакуоль.
- Реши задачу. В биатлоне спортсмену нужно попасть в пять мишеней. Известно, что биатлонист Петров попадает в мишень с вероятностью 0,7. Найди вероятность того, что Петров поразит только первые три мишени, а последние две — не поразит. Запиши в поле ответа верное число.
- На каком берегу реки Серебрянка находится геодезический знак?
- 5. Asya has breakfast at 7 o'clock.
- 4. Mum and Dad are watching TV now.
- 3. Alex is singing a song now.
- 2. Ann visits her grandma every day.
- Задание № 90 Запомните! Приложения, стоящие перед нарицательным или собственным именем существи- тельным, обособляются, если они имеют добавочное значение причины (в этом случа можно заменить оборотом речи со словом «будучи...», «так как...»). Пример: Мастер на все руки, папа сумел починить протекающий кран на кухне. (Так как он был мастером на все руки, папа сумел починить протекающий кран на кухне.) Определите, в каких предложениях приложения, стоящие перед определяемым сло- м, обособляются, а в каких – нет. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Помощ...ник рыбаков и друг их неизменный маяк горит бе Семенно на посту. 2) Студент первого курса Иванов представлен к повыше(н/нн)ой стпендии. 3) Знаток своего дела Андрей быстро починил слома(н/нн)ый компьютер.. 4) Царь р.е. форматор Пётр I стремился привлекать в Россию талантливых строи- лей иностранцев. 5) Большой лентяй Сашка Петров редко выполнял все домашние задания. 6) Директор школы Нина Петровна поздравила всех с окончанием учебного года. 7) Большой любитель и знаток морской стихии Айвазовский посвятил своё тво- ство морю. 8) Талантливый журналист Виктор Лебедев написал много интересных статей. 9) Мой брат Фёдор архитектор. 10) Опытный турист Александр был выбран старшим группы.
- 4) Михаил Сергеевич Горов 5) Сергей Безруков много снимается в кино. 6) Санкт-Петербург стоит на Неве. 7) Енисей протекает в Сибири. 8) Великий Устюг посещают много туристов.
- В каких природоохранных территориях допускается ограниченное использование природных ресурсов?
- 1) Частное неизвестного числа и числа 23 равно произведению чисел 7 и 8. 2) Разность числа 62 657 и неизвестного числа равна произведению чисел 1065 и 2.
- Проанализируйте различные формы этнических общностей. Заполните таблицу. Укажите не менее двух черт сходства и двух черт различия форм этнических обществ. Черты сходства: Черты различия:
- В одной из отраслей на протяжении долгого времени продолжалось состояние упадка. Причины этого заключались как в отсутствии модернизации и развития, так и в прекращении научных исследований и падении качества образования. Поскольку в отрасли идет реформирование, какая-то из инфраструктурных организаций может стать центром возрождения отрасли. От ведущих предприятий отрасли был получен запрос на помощь возрождению отрасли с опорой на талантливую молодежь. Какие действия необходимо предпринять для возрождения отрасли? (укажите 4 варианта ответа)
- Найди значение выражения x + (4b - x^2) / x при x = -10 и b = 49.
- Заполните таблицу «Природные зоны мира».
- What are the two ways of getting sport out of bicycle?
- What was the result of Ebbson's repairing?
- What was the little dog doing at that time?
- What did Ebbson exclaim after it?
- How much time did it take them to put the gear-case into the position?
- When did it become clear to the author that Ebbson knew nothing about the business?
- What happened with the ball bearings when he took them off the front wheel?
- What did Ebbson say about the cause of "wobbling" of the front wheel?
- Did the author think that Ebbson really knew something about repairing things?
- What did Ebbson say about the front wheel?
- Did the author notice that either of the wheels wobbled?
- What was a first thing Ebbson did?
- Who suggested going for a bicycle ride?
- Are there people who are fond of repairing things?
- Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущен одна и та же буква.
- Какой пример относится к глобальному природному комплексу?
- обыкновенной дробью. Если в ответе получилось дробное число, то запиши его в виде правильной или неправильной несократимой дроби, используя символ «/». Например: 5/2 = 5/2.
- Divide the elements into the groups.
- 7 8 9 12,6: (2,04 + 4,26) – 0,564 7,371: (5-3,18) + 2,05 (17,82 – 7) (5,2:26 + 26: 5,2). 6,1 + 5,25:5
- 10 In the future there be any schools. Students have classes online.
- 9 A: you play the piano? B: No, I but I play the guitar.
- 8 Tonia has a headache. She take a aspirin.
- 7 Visitors take pictures in the gallery. It's not good for the paintings.
- 6 Students homework.
- 5 A: I have a piece of cake, please? B: Of course you .
- 4 You make any noise in class.
- Периметр треугольника равен 50, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- a) 0,468: 0,06; б) 1531,4: 7,6; в) 2041,2: 5,04; г) 93,101 : 0,01. a) 0,783: 0,09; б) 1965,6: 6,5; в) 2452,2: 8,04; г) 695,103 : 0,01.
- They (manage) to do their homework.
- 4. Определите объём аквариума, если его длина 1м, ширина на 60 см меньше длины и в 2 раза меньше высоты. Ответ дайте в дм³.
- 3. Два ребра прямоугольного параллелепипеда выходящих из одной вершины равны 12см и 4 дм. Объём параллелепипеда равен 3360 см³. Найдите ребро, выходящее из той же вершины.
- 2. Найдите площадь поверхности и объём куба с ребром 9см.
- 1. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда изображённого на рисунке.
- Кто основал первую в России сельскохозяйственную академию?
- Что такое продразверстка?
- Как санкции повлияли на российский экспорт продовольствия?
- Почему Россия считается важным игроком на мировом продовольственном рынке?
- 9. Даведайцеся пра двух беларускіх ваенных лётчыкаў, якія паўтарылі подзвіг першага Героя Беларусі.
- 4. Канстытуцыя РБ 15 сакавіка
- 8. Напішыце пад партрэтам імя і прозвішча ваеннага лёт-чыка — першага Героя Беларусі.
- Какое из следующих чисел заключено между числами $\frac{2}{17}$ и $\frac{2}{13}$? В ответе укажи номер правильного варианта.
- Выберите из перечня ниже, что отражает пространственный опыт.
- Лучи ОА, ОВ, ОС и OD, выходящие из точки О, образуют углы так, что ∠AOB + ∠COD = 180°. Определи градусную меру угла образованного биссектрисами углов ∠AOC и ∠BOD.
- Чему равен размах этого набора данных?
- Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущен одна и та же буква.
- Игральную кость бросили дважды. Найди вероятность того, что в первый раз выпало нечётное количество очков, а во второй раз — 3 очка.
- Какая деятельность запрещена на территории национальных парков?
- Pandas bamboo.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Семёна Дежнева. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 20 июня 1648 года Семён Дежнев отправился в плавание, которое впишет его имя в историю. По реке ______ (А) они благополучно вышли в воды Северного Ледовитого океана и направились вдоль берега на восток. В то время никто в мире не знал о проливе, который разделяет Евразию и Северную Америку. Мореходы обогнули полуостров ______ (Б) и мыс, который нарекли Большим Каменным Носом. Убедились в том, что два материка разделяет большая вода, три коча прошли через пролив, который в будущем назовут ______ (В). Список слов: 1) Чукотка 2) Гибралтарский 3) Колыма 4) Берингов 5) Волга 6) Таймыр Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Спиши стихотворение. Подчеркни в словах выделенные орфограммы и объясни их правописание. Носит радуга воду От реки к огороду. Пьют водичку из кружки Лук, морковка, петрушка. Найди в стихотворении однородные члены предложения. Выдели их цветным фломастером. Выучи стихотворение наизусть. Приготовься писать его в классе по памяти.
- Укажите не менее двух черт сходства и двух черт различия форм этнических общностей.
- Проанализируйте различные формы этнических общностей. Заполните таблицу.
- 57. Вычисли в столбик. Сделай проверку. 654 : 3
- 57. Вычисли в столбик. Сделай проверку. 744 : 4
- Итоговая контрольная работа по физике (5 класс) Программа: «Юный физик» (Классы Физтех XXI) Время выполнения: 45 минут Задание 1. Восстанови правильный порядок «цепочки» научного познания, которую вы изучали в первой главе (выпиши цифры в нужном порядке): 1. опыт (эксперимент) 2. вывод 3. наблюдение 4. опрос 5. гипотеза 6. размышление
- В прямоугольный треугольник вписана окружность радиуса r. Найдите периметр треугольника, если: а) гипотенуза равна 26 см, r= 4 см; б) точка касания делит гипотенузу на отрезки, равные 5 см и 12 см.
- СЛОВАРЬ: Аншлюс, «Политика умиротворения», Блицкриг, Странная война.
- Начало Второй Мировой войны
- ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА (____ г.). Причины: ____.
- К 1939 году СССР оказался перед угрозой. Переговоры с ____. И в августе 1939 года был заключен ____. Условия: ____.
- Тема: СССР и мир накануне Второй Мировой войны. Нападение Германии на СССР. Мир накануне Второй Мировой войны.
- Иван гуляет по посёлку. На рисунке изображена схема дорожек. Он начинает прогулку в точке S и на каждой развилке с равными шансами выбирает любую из дорожек (но не возвращается). Найдите вероятность того, что Иван в конце концов придёт на луг.
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола.
- А17. В каком примере пишется в знак?
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.