База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Героическая поэма — это стихотворное лиро-эпическое произведение, посвящённое героическим подвигам. 2. — это лирическое произведение, написанное в честь какого-либо лица или значительного события. 3. Трагедия — это драматическое произведение, в основе которого лежит непримиримый конфликт, обычно заканчивающийся гибелью героя. 4. — это произведение, в котором отражена сложная борьба между действующими лицами. 5. — это произведение, часто небольшого объёма, направленное на высмеивание конкретного недостатка или человеческого порока. 6. — это лирическое стихотворение, проникнутое грустью. 7. — это драматическое произведение, в котором смех направлен против недостатков общества, быта или конкретных людей.
- 2. Прочитайте параграф «Аморфные тела. Плавление аморфных тел». Подготовьте по нему доклад.
- ЗАДАНИЕ 1. Поставьте на плиту две одинаковые жестяные банки. В одну налейте воду массой 0,5 кг, в другую положите несколько кубиков льда той же массы. Заметьте, сколько времени потребуется, чтобы вода в обеих банках закипела. Напишите краткий отчёт о вашем опыте и объясните его результаты.
- 5. Сколько энергии требуется затратить, чтобы расплавить свинец массой 20 кг при температуре плавления? Сколько энергии понадобится для этого, если начальная температура свинца 27 °C?
- 4. Сколько энергии нужно затратить, чтобы расплавить лёд массой 4 кг при температуре 0 °С?
- 3. В ведре с водой плавают куски льда. Общая температура воды и льда 0 °С. Будет ли лёд таять или вода замерзать? От чего это зависит?
- 2. Тающий лёд принесли в помещение, температура которого 0 °С. Будет ли лёд в этом помещении продолжать таять?
- 1. На рисунке 19 изображены графики зависимости температуры от времени двух тел одинаковой массы. У какого из тел выше температура плавления? У какого тела больше удельная теплота плавления? Одинаковы ли удельные теплоёмкости тел?
- 3. Что называется удельной теплотой плавления? 4. Как объяснить процесс отвердевания на основе учения о строении вещества? 5. Как вычисляют количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического тела, взятого при температуре плавления? 6. Как вычислить количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации тела, имеющего температуру плавления?
- 12. Установление сбалансированных, гармоничных отношений между человеком, обществом и природой — это...
- 11. Какая рыба НЕ является объектом аквакультуры?
- 10. Что относится к концентрированным кормам?
- 9. Митохондриальная ДНК — чем отличается от ядерной?
- 8. Какой из перечисленных методов защиты растений является экологически безопасным?
- 7. Укажите задачу, которая НЕ является целью мелиорации
- Представьте - 11/4 в виде отношения целого числа к натуральному тремя способами:
- Найдите в тексте нераспространённое предложение. Подчеркните его номер. Спишите это предложение, дополнив его однородными членами.
- Отметьте верное утверждение. а) В тексте нет сложных предложений. б) Предложение 2 побудительное. в) В предложении 4 нет однородных членов.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Выполните задания. (1) Ранним утром на листке ландыша появилась росинка, прозрачная и прохладная. (2) Играет в росинке солнечные лучи. (3) Скати кузнечик. (4) Наклонился он над росинкой, загляделся на неё. (5) Сидит в траве жук. Поткнулся он к росинке лапками, но не стал росу разрушать.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) We (enjoy) the game.
- 1345. Для посева было приготовлено 25,2 т семян. В первый день на посев израсходовали 4/9 всех семян, а во второй — 4/7 остатка. Сколько семян осталось после двух дней посева?
- Смысловые частицы...
- Выделите цветом изображения растений с дуговым жилкованием.
- 1. Какие народы России ты знаешь? 2. Какие обычаи и традиции народов России тебе запомнились? 3. Расскажи об одном из российских городов.
- Если на окружности отметить две точки, они разделят окружность на две дуги. Дуга обозначается следующим образом: \(\stackrel{\Large ⌣}{AB}\). У дуги есть градусная мера и есть длина. Сумма градусных мер двух дуг с общими концами равна 360°. Если отрезок, соединяющий концы дуги, является диаметром окружности, то дугу называют полуокружностью. Градусная мера полуокружности равна 180°.
- Постройте изображение предмета АВ, даваемом Охарактеризуйте каждое изображение.
- В биатлоне спортсмену нужно попасть в пять мишеней. Известно, что биатлонист Петров попадает в мишень с вероятностью 0,7. Найди вероятность того, что Петров поразит только первые три мишени, а последние две не поразит.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведенную к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- На соревнования поедет тот, кто показывает лучшие результаты. Какова относительная частота удачных выступлений у спортсмена, который поедет на соревнования?
- Listen to the text and complete the phrases.
- Вычислите: 1,75 · 1,2 + 7,242 : (2,19 + 2,07)
- Распредели соединения по группам. В окислительно-восстановительных реакциях существуют соединения, которые являются типичными окислителями и восстановителями. Подумай и распредели их по группам. 1. O2 2. MnO2 3. F2 4. H2
- «Лео показали Моан и другие подводные города. Он встречался с сиренианскими учёными и присутствовал на празднествах, которые устраивались в его честь», — читаем мы в рассказе. Но о празднествах лишь упоминается. Вообразите себя писателями-фантастами, придумайте и опишите, какими могли бы быть праздники под водой.
- Last year I visited Siberia. My parents and I A to Novosibirsk. It is one of the B cities in Russia. It is situated on the Ob River. C bridges over the Ob, such as First Bridge or Metro Bridge. Novosibirsk has a long history and a lot of places of interest. A lot of people come to Novosibirsk to see D places of interest every year. There are many historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. People usually E photos of the Novosibirsk Globus Theater, The Monument to the Heroes of the Revolution and others.
- 4. Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько метров ткани пошло на одну простыню, если на каждую наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 8х + 3,7 = 38,1.
- 1. Вычислите: a) 0,964 * 7,6; б) 3,6 * 5,125; в) 0,081 * 0,1; г) 28,13 : 9,7; д) 0,0988 : 0,0095; e) 0,502 : 0,01.
- 8. Продолжить ряд слов на данное правило.
- 7. Вставить необходимые предлоги.
- 6. В данных словосочетаниях подчеркнуть «ошибкоопасные» буквы.
- 5. Подчеркнуть «лишние» слова.
- Найдите длину медианы СМ треугольника АВС, если А(0;3), В(10; 7), C(2; 1).
- 87. Напишите по-русски. (§ 8) Обратите внимание ребёнка на то, что по-русски мы говорим у кого-то что-то есть. Чтобы выразить ту же мысль по-английски, предлога не требуется. Английское предложение начинается с местоимения: У меня есть кукла. I have got a doll. У неё есть кукла. She has got a doll.
- 86. Выполните задание по образцу. (§ 8) 1. у меня есть 2. у него есть 3. у нас есть 4. у неё есть 5. у них есть 6. у тебя есть 7. у вас есть
- Исследователями замечена тенденция, что в связи с развитием новых технологий в условиях цифровизации и изменения отношения к человеческим ресурсам часть компаний, в том числе достаточно крупных корпораций, терпят неудачи и несут колоссальные убытки в условиях нового рынка. С чем это может быть связано? (укажите 2 варианта ответа)
- Опишите столбчатую диаграмму III.
- Найди периметр участка, если его длина двух р...
- Масса трёх одинаковых коробок 9 кг 300 г. Какова масса одной коробки?
- Выполни вычисления. 1) 17 · 4 = ? 72 : 6 = ? 920 : 4 = ? 2) 280 + 420 : 7 · 5 = ?
- Запиши такие число и знак арифметического действия, чтобы равенство 540 : □ ○] 7 = 630 стало верным.
- Найди периметр участка прямоугольной формы, если его длина 30 м, а ширина 20 м.
- Масса двух одинаковых корзин с виноградом 8 кг 600 г. Сколько килограммов винограда в каждой корзине, если масса пустой корзины равна 300 г?
- Выполни вычисления. 1) 19 · 3 = ? 52 : 4 = ? 840 : 6 = ? 2) 560 : 7 - 120 : 4 = ?
- Какую роль в приведённом фрагменте текста играет ирония?
- Какой компонент не входит в состав ПТК?
- №7. Постройте график функции y= 2х+6. Проходит ли график функции через точку В(-45; – 86)?
- №6. Постройте график функции y= − 2х+6. Проходит ли график функции через точку А(- 35; 76)?
- №5. Разложите на множители: 1) 6а - 9b; 2) 8а -12b; 3) 5ab -5ac; 4) 6ax+ 6ay; 5) 4a² + 8ac; 6) 3m² - 6mn; 7)ab - ac + yb - yc; 8) ab+ac+xb+c; 9) x² - 25; 10) x² - 4; 11) 25 - 9a²; 12) 36 - 16y².
- №4. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) (5x² + 6x - 3) - (2x² - 3x - 4); 2) (7x² - 4x+8) - (4x²+x - 5); 3) 3x(x-2) - 5x(x + 3); 4) 2x(x + 1) - 4x(2-x). 5) 7b(2b + 3) - (b + 6)(b-5); 6) 2a(3a-5)-(a-3)(a – 7)
- №3. Упростите выражение 1) a^4 \(\cdot\) (a^3)^3; 2) \(\frac{(x^3)^6 \cdot x^4}{x^{18}}\); 3) x^3 \(\cdot\) (x^3)^4; 4) \(\frac{(x^4)^4 \cdot x^2}{x^{12}}\)
- №2. Решите уравнение а) |х – 3| = 2; б) |x + 2| = 3.
- №1. Решите уравнение а) 7х +3 = 30 - 2x; б) 8x - 8 = 20 - 6x.
- Из прямоугольника со сторонами 23 см и 14 см вырезали квадрат со стороной 13 см. Найди площадь оставшейся фигуры.
- 2) What happened to Harald Dahl and his brother Oscar? Find the answers to the questions in Roald Dahl's story.
- 1) Why did Roald Dahl's father come to Britain? Use the box to find out the meaning of the highlighted words.
- Распредели градусные меры углов
- А-9. К традиционным занятиям, какого из перечисленных народов России, относится овцеводство?
- А-8. Укажите природную зону, занимающую наименьшую территорию России
- А-7. Назовите наиболее пресное море России
- А-6. В какую эпоху сформировались Кавказские горы?
- А-5. Назовите Федеральный округ, в котором располагается крупнейший газоносный бассейн России
- В-3. Установи соответствие между климатом и его описанием.
- В-2. Решите задачу: Самолет вылетел из Читы в Мурманск в 22:00 ч. В Мурманске самолет приземлился в 21:00 ч. Сколько времени самолет находился в полете?
- В-1. На карте России цифрами в квадратах обозначены формы рельефа. Выберите из предложенного списка географические названия этих форм рельефа и впишите в пустые ячейки на схеме
- Укажите словосочетание, в котором на месте пропуска буквы в слове пишется Е.
- 9. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если ДА = 12, а АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- A crocodile often water.
- Pandas eat bamboo.
- 9. Дополни данные предложения словами из текста.
- 8. Спиши текст, раскрывая скобки.
- 7. Выпиши из первого абзаца слова с приставками. Выдели приставки.
- Какие дополнительные опции есть у системы Bnovo
- Установите правильную последовательность образования горизонтов (сверху вниз).
- Укажите не менее двух черт сходства и двух черт различия форм этнических обществ.
- Проанализируйте различные формы этнических общностей. Заполните таблицу.
- Раскройте смысл понятий. Нация (в государственном смысле)
- Раскройте смысл понятий. Межнациональные (межэтнические) отношения
- Раскройте смысл понятий. Этнос
- Назовите и укажите на карте моря Северного Ледовитого океана, омывающие берега России.
- 5*. В чём разница освещения взаимосвязи человека и природы в курсах «Обществознание» и «География»?
- 4. Заполните (в тетради) таблицу «Человек — венец природы».
- Диагональ прямоугольника образует угол 51° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- 3. На территории Евразии закрасьте области распространения двух похожих по названию природных зон: на севере — серым, в южных регионах оранжевым. Подпишите названия отмеченных природных зон.
- 2. Проведите границы, закрасьте разными цветами и подпишите названия природных зон, повторяющихся в Северной и Южной Америке.
- 1. Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично располагаются как в Северном, так и в Южном полушарии.
- В каком направлении от родника находится мельница?
- 10. My granny and grandad like ... house. a) his b) her c) their
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.