База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Изучите различные источники информации о родном крае. Выясните занятия населения в вашем крае в прошлом. Как они отражают состояние окружающей среды в настоящее время.
- Актуальный фокус глобальных проблем — экология. В ней нашло подавляющее большинство глобальных проблем. Используя различные источники информации, приведите примеры, доказывающие истинность этого положения.
- Решение глобальных проблем зависит
- К числу главных глобальных проблем относятся
- 1. Закончите предложения. Глобальные проблемы человечества — это
- Ход работы: 1. Выберите одну страну мира и охарактеризуйте изменения её природы под влиянием деятельности человека. 2. Проведите анализ страны по плану: 1) Название страны и её географическое положение. 2) Основные виды хозяйственной деятельности человека в этой стране (промышленность, сельское хозяйство, добыча полезных ископаемых, транспорт). 3) Изменения рельефа (карьеры, терриконы, насыпи, искусственные острова и т.д.). 4) Изменения климата. 5) Изменения вод суши (загрязнение рек и озёр, осушение болот, создание водохранилищ, изменение стока). 6) Изменения почв (эрозия, опустынивание, засоление, загрязнение удобрениями и пестицидами). 7) Изменения растительного и животного мира (вырубка лесов, браконьерство, интродукция видов, сокращение биоразнообразия, создание заповедников). 8) Меры по охране природы, которые принимаются в этой стране (заповедники, национальные парки). 9) Итоговый вывод – насколько сильно изменена природа страны и какие последствия это имеет для человека и планеты.
- 5 London's Tower Bridge opens up/out so that boats and ships can pass under it.
- 4 Carlos is surfing the Net to find about/out information on the sights of London.
- 3 The bell at the clock at the north end of the Palace of Westminster is commonly known as/for Big Ben.
- 2 We had lunch at a nice restaurant in/on the bank of the River Thames.
- 1 London's Tower Bridge dates from/back 1894.
- Какой должна быть длина слов, если мощность алфавита равна 5, а количество слов — 625?
- Определите название объекта.
- Тест: Итоговый тест по литературному чтению - Литература 4 класс
- Целенаправленная деятельность по передаче правового опыта, правовых идеалов и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому называется правовой(ым)
- Продолжи список слов. Дополни слова, используя только словарь этого урока. Обращай внимание на первую букву, угадывая слова. Words: 1) ham, sausage, salmon, c 2) y cheese, cheese, butter; 3) grapes, pear, lemon, pineapple, o 4) carrot, onion, tomato, potato, mushroom, cabbage, c
- Распределите предложения по группам в зависимости от вопроса к выделенному(-ым) слову(-ам).
- Сравните дроби:
- Choose the right form of the verb. She ___ the park in the evening.
- №5. У семиклассников спросили, в какой день недели они родились. Вот что получилось: День недели: Пн, Вт, Ср, Чт, Пт, Сб. Число школьников: 4, 5, 8, 3, 3, 2. Постройте столбчатую диаграмму.
- №4. В 1 классе 20 мальчиков, во 2 – 17, в 3- 16, в 4 – 19. Постройте круговую диаграмму количества мальчиков в начальной школе по классам.
- №3. Найдите медиану ряда чисел: 3,2; 4,6; 5,4; 1,2; 2,3; 4,2.
- №2. Найдите минимум, максимум, размах ряда чисел: 17; 27; 45; 28; 21; 33; 35.
- №1. Найдите среднее арифметическое чисел: 34; 33; 37; 32; 19; 25.
- 5. Из колодца поднимают ведро воды. Масса пустого ведра т = 1,0 кг, объем воды в нем V = 10 л. Определите КПД подъема воды. Плотность воды р = 1000 кг/м³.
- 4. Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля. Какую работу совершает сила сопротивления движению, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 3. Насос ежеминутно подает воду массой m = 1000 кг на высоту h = 18 м. Определите мощность насоса. Примите g = 10 Н/кг.
- 2. На какую максимальную высоту необходимо поднять мешок картошки весом Р = 200 Н, чтобы совершенная работа была равна A = 300 Дж?
- 1. Механическая работа вычисляется по формуле:
- Рационально решим алгебраическое выражение. Запиши данное выражение без скобок (слагаемые не меняй местами, запиши без пробелов): 4+(-4)+(-7)+5+(-2) = || Постепенно вычисли значение данного выражения: 1) сложив положительные числа, получим ______; 2) сложив все отрицательные числа, получим ______; 3) значение выражения равно ______.
- Улицу длиной 1 км 250 м и шириной 24 м покрыли асфальтом. На каждые 100 м² расходовали 2 т 800 кг асфальта. Сколько всего тонн асфальта израсходовали?
- От двух пристаней, находящихся на расстоянии 560 км друг от друга, отплыли одновременно навстречу друг другу баржа и катер. Через сколько часов они встретились, если скорость баржи 25 км/ч, а скорость катера 45 км/ч?
- Прочитайте текст с описанием маршрута русского кругосветного путешествия. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 4 июля 1819 года из Кронштадта вышли два судна — «___ (А)» и «Мирный». Командовали ими назначенные императорским указом Фаддей Беллинсгаузен и Ми___ (Б), имевшие опыт кругосветных походов. В начале ноября прибыли в Рио-де-Жанейро, где про-беждали три недели, а в конце декабря достигли острова ___ (В), впо-следствии получивший имя Беллинсгаузена. Список слов: 1) Нинья 2) Антарктиды 3) Восток 4) Лазарев 5) Лисянский 6) Австралии Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2].
- 4. а) Решите уравнение 9<sup>cosx</sup> + 9<sup>-cosx</sup> = 10/3;
- 2. Найди значение выражения двумя способами. 15 - 8 = ?
- В каком случае число элементарных событий (исходов) такого эксперимента?
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 50°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 4,3 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 6 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла +9,8 °C.
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Коля. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- Решите уравнение \(x^2 + 3x = 10\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{n^{6}} : \frac{1}{n^{12} \cdot n^{4}}\), при \(n = 64\).
- Одно из чисел \(\frac{33}{7}, \frac{37}{7}, \frac{41}{7}, \frac{43}{7}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- Постройте изображение "Бабочка" по координатам. Постройте изображение "Груша" по координатам.
- My favourite day is Sunday. On Sundays, I get up late and I have a big breakfast! Then, I play football with my friends in the park. In the afternoon, I go to the cinema with my father. I love Sundays!
- Право как явление общественной жизни, результат развития человеческой мысли, право конкретного общества, отрасль, институт права, отдельные нормы права в совокупности являются
- 10. Нарисуй условный знак, которым на карте обозначена твоя местность. Подпиши название.
- 363. Прочитайте. Озаглавьте текст. Сколько абзацев в нём можно выделить? Выпишите сочетания сказуемых и дополнений. Обозначьте падеж существительных.
- 862. Выпишите дополнения вместе с теми словами, от которых они зависят. Вставьте пропущенные буквы. Определите падеж зависимых слов в выписанных словосочетаниях.
- Реши задачу, подробно запиши решение в тетради. После введения и проверки ответа ты сможешь сверить свои записи с предложенным способом решения. В параллелограмме ABCD проведена диагональ AC. Точка O является центром окружности, вписанной в треугольник ABC. Расстояния от точки O до точки A и прямых AD и AC соответственно равны 25, 14 и 7. Найди площадь параллелограмма ABCD.
- What tricks can the animals do?
- Is there a zoo/circus/animal theatre there?
- Where can you see animals in your city/town/village?
- В каждой следующей строке на 8 квадратов больше, чем в предыдущей. Сколько квадратов в 34-й строке?
- Хозяин договорился с рабочими, что они выкопают ему колодец на следующих условиях: за первый метр он заплатит им 4200 рублей, а за каждый следующий метр будет платить на 1300 рублей больше, чем за предыдущий. Сколько рублей хозяин должен будет заплатить рабочим, если они выкопают колодец глубиной 11 метров?
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 160 мг. Найдите массу изотопа через 28 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 5,4 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 10 см?
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 16 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 2 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- 27 Решите примеры.
- На рисунках изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- На семинар приехали 7 учёных из Мексики, 7 из Чили и 6 из Бразилии. Каждый учёный подготовил один доклад. Порядок докладов определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что восьмым окажется доклад учёного не из Чили.
- Решите уравнение 4x^2 = 18x. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения a^21 * a^-12 / a^3 при a = 2.
- Какое из данных чисел принадлежит промежутку [5;6]?
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите дополнения, выраженные личными местоимениями, в предложениях из рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». «Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома».
- Сопоставьте термин и его определение
- 4. Запиши ответы на вопросы.
- 158 Докажите свойство отклонений от среднего арифметического. Пусть дан набор чисел х1, х2, х3, ..., хn и их среднее арифметическое равно х. Покажите, что сумма всех отклонений равна нулю:
- 157 Дан числовой набор. Найдите в этом наборе два числа, которые имеют одинаковое абсолютное отклонение от среднего арифметического.
- 156 Для данного числового набора найдите абсолютные отклонения чисел:
- 155 Для числового набора: 1; 2; 2; 0; 4; 3 — найдите:
- 154 Могут ли все отклонения некоторого набора от среднего арифметического:
- 153 Дан некоторый числовой набор. Известно, что сумма отклонений от среднего всех чисел, кроме последнего, равна:
- 152 Найдите отклонения от среднего арифметического набора чисел:
- 4 Что такое абсолютное отклонение?
- 3 Чему равно среднее арифметическое всех отклонений от среднего арифметического в наборе?
- 2 Чему равна сумма всех отклонений чисел набора от их среднего арифметического?
- 1 Сформулируйте определение отклонения числа в наборе данных от среднего арифметического.
- В случайном опыте есть события А и В. Вычисли вероятность их пересечения при условии, что Р (B) = 0,25, P (A|B) = 0,84. Запиши в поле ответа верное число.
- Решите уравнение 2 – 8x² = 0.
- Найдите х, используя данные рисунка. 13) B X C 30° A 16 см A 60° 8 см B₁ C₁ 14) B 18 см D X A # # C 15) F E D X L K 31°
- Определите, верно ли утверждение. 6) Два равнобедренных прямоугольных треугольника равны. 7) Если острые углы одного прямоугольного треугольника соответственно равны острым углам другого прямоугольного треугольника, то эти треугольники рав-ны. 8) Если катеты одного треугольника соответственно равны катетам другого треу-гольника, то эти треугольники равны. 9) Если катет и острый угол одного треугольника соответственно равны катету и острому углу другого треугольника, то эти треугольники равны. 10) Если катет и гипотенуза одного треугольника соответственно равны катету и гипотенузе другого треугольника, то эти треугольники равны. 11) Любые два прямоугольных треугольника равны. 12) В равных прямоугольных треугольниках соответственные катеты равны.
- Вставьте пропущенное слово. 1) Если катеты одного прямоугольного треугольника соответственно равны другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Если катет и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и острому углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Если гипотенуза и одного прямоугольного треуголь-ника соответственно равны гипотенузе и другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) Если и катет одного прямоугольного треугольника соот-ветственно равны и катету другого треугольника, то такие треугольники равны. 5) В равных прямоугольных треугольниках гипотенузы .
- 5. Охарактеризуйте метаморфические горные породы.
- 4. Охарактеризуйте осадочные горные породы.
- 3. Охарактеризуйте магматические горные породы.
- 2. Заполните пропуски в предложениях. Горные породы различаются по _____, _____. Горные породы состоят из _____. Различают следующие группы горных пород по происхождению:
- Полезные ископаемые - ..., химический состав
- 1. Дайте определение понятий. Горные породы - ..., Минералы - ...
- 4. Артиллерийская контрподготовка 5 июля 1943 года: почему немцы опоздали с атакой? (Что такое контрподготовка, в каком часу началась, каковы её результаты на южном фасе дуги.)
- Какие из следующих условий означают «хотя бы одно из чисел а и b нечётное»?
- 5*. В конверте лежали вырезанные из бумаги квадраты, круги и треугольники - всего 7 фигур. Квадратов в 3 раза больше, чем треугольников. Сколько кругов, треугольников и квадратов?
- 4. Реши задачу. Длины сторон прямоугольника 6 дм и 12 дм. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.
- 3. Выполни действия. 28 x 5 + 450 80: 16 x 12 3x 210+120 x 3 900-57:3
- 2. Реши примеры столбиком. 167 x 5 282x3 936:3 856:4
- 1. Реши задачу. В 3 мешках 150 кг картофеля, во всех поровну. Сколько килограммов картофеля в 9 таких мешах?
- Какие приспособления есть у растений для опыления ветром?
- Раскрой скобки и найди значения выражений. Запиши число в каждое поле ответа. (9,24 – 2,6) + (-7,8 + 2,6) = – (–6,1 – 3) – (4,1 + 5,7) =
- 3. Лишайники, которые обитают на камнях, покрывая их тонким слоем, называют
- 2. Тело лишайника называется _____. По его форме лишайники бывают: _____, _____, _____.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.