База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Укажите, чему равен угол 4, если угол 1 равен 55 градусов.
- По вертикали: 1. Фамилия первого русского мастера-печатника. 2. Первая русская печатная книга. 3. Фамилия изобретателя книгопечатания. 4. Фамилия помощника первого русского печатника. 5. Город, где была издана первая русская печатная книга.
- Underline mistakes in indirect speech.
- Write the correct time markers for indirect speech.
- Write down how the tenses change in indirect speech
- Complete the sentences with "told" and "said"
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. 2) Предложение 2 простое, осложнённое вводным словом и обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вводным словом. 4) Вторая часть сложного предложения 4 содержит составное именное сказуемое. 5) В состав сложного предложения 5 входит неполное предложение.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) входят олень (и) косуля (предложение 1) 2) олени приспособленные (предложение 2) 3) проваливаешься (предложение 3) 4) шерсть особенная (предложение 4) 5) застаёт пурга (предложение 5)
- Какие из внешнеполитических событий произошли в период правления Анны Иоанновны? Выберите два ответа.
- Complete the gaps with the correct forms of the words in brackets.
- Вследствие двух последовательных снижений цены на одно и то же количество процентов цена кресла снизилась с 1600 р. до 1156 р. На сколько процентов происходило каждый раз снижение цены?
- Наследие Волжской Булгарии – достояние современного Татарстана, памятник предкам современных татар. Руководство Республики Татарстан прикладывает много усилий для восстановления и сохранения исторического наследия: ведь прогресс в любом обществе невозможен без знания собственной истории и культуры. Сегодня Болгар – это музей-заповедник в Спасском районе Татарстана, где туристы имеют возможность видеть сохранившиеся здания и сооружения золотоордынского периода. Во время экскурсии в музей вы сможете оценить мастерство ремесленников Волжской Булгарии. В 1998 году комплекс памятников заповедника был включён в Список всемирного культурного наследия ЮНЕСКО.
- БОЛГАРСКИЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК - ПАМЯТНИК ДРЕВНЕБУЛГАРСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
- 4. Какую роль играла торговля во взаимоотношениях булгар с другими странами и народами?
- 3. Как Волжская Булгария выстраивала отношения со странами Востока после принятия ислама, став частью мусульманского мира? Расскажите подробно об этих отношениях.
- 2. С какими народами и странами прочные отношения для Волжской Булгарии были наиболее важными? Обоснуйте свою точку зрения.
- 1. Назовите народы и страны, с которыми булгары поддерживали отношения. Какие земли были для булгар ближними, а какие - дальними?
- таким образом, волжская булгария была общей родиной для предков многих современных народов (татар, чувашей, мари, мордвы, удмуртов). она имела широкие и разносторонние связи с поволжскими народами, народами севера, с древнерусскими княжествами, странами востока и запада.
- 11. Магазин «Попугай и Ко» работает с 11:10 утра до 21:20 вечера. В воскресенье он закрывается на два часа раньше. Еще у магазина есть перерыв с 14:00 до 14:40 по будням и с 14:00 до 15:00 по выходным. По средам магазин закрыт — в этот день попугаи чистят свои перышки. Сколько часов в неделю работает магазин?
- выбери одну профессию в области робототехники и напиши с ней сообщение
- Найдите неизвестное значение х из равенства 45-8x=12x.
- 12 ∠AMN, ∠BMN - ?
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2. Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- Задание 5. Задача: Длина прямоугольника равна 4,6 м, ... прямоугольника.
- Задание 4. Решите уравнение: a) x + 2,14 = 8,5 б) 15,8 - y = 9,27
- Задание 3. Выполните действия: a) 6,27 + 3,9 = б) 11,5 - 4,83 = в) 5,2 * 5 = г) 18,9 : 9 =
- Задание 1. Выразите величины в указанные единицы измерения: a) 1 м 45 см = ... м б) 9 кг 100 г = ... кг в) 25 дм 2 см = ... м
- Вариант В2. 6. 32,4 : (7,06x - 101,2) * 1,8 = 1,458.
- Вариант В2. 3. Решите уравнения: a) 32 - 2 \frac{45}{47} - 3 \frac{39}{47} + x - 7 \frac{41}{47} = 22 \frac{2}{47}
- Вариант В2. 2. Найдите значение выражения 0,8 * (0,07y + 600x) - 0,04 * (0,4y + 7000x) при x = 0,01, y = 100.
- Вариант В2. 1. Вычислите: 396,88 + 0,48 * (6,514 - 0,0000336 : 0,0024).
- Вариант В1. 6. 24,8 : (6,08x - 20,8) * 2,7 = 1,674.
- Вариант В1. 3. Решите уравнения: a) 27 - 1 \frac{10}{43} - 5 \frac{39}{43} + x - 6 \frac{27}{43} = 20 \frac{2}{43}
- Вариант В1. 2. Найдите значение выражения (900x + 0,07y) * 0,6 - 0,03 * (8000x + 0,4y) при x = 0,01, y = 100.
- Вариант В1. 1. Вычислите: 497,12 + 0,64 * (4,516 - 0,0000512 : 0,0032)
- Сравни углы \angle AMN и \angle BMN. Используй дуги и дуги с черточкой для обозначения равенства углов.
- 10. В королевстве построен 1001 город, Король приказывает проложить между этими городами дороги так, чтобы из каждого города выводилось ровно по 7 дорог. Смогут ли его подданные справиться этим приказом короля? Выберите один вариант ответа: да нет
- Реши уравнение: \(45 - 8x = 12x\)
- Виды налогов в РФ Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании прямых налогов?
- 6. К концам невесомого рычага подвешены грузы массами 4 кг и 24 кг. Расстояние от точки опоры до большего груза равно 4 см. Определите длину рычага, если рычаг находится в равновесии.
- 5. Атомный ледокол, развивая среднюю мощность 32 400 кВт, прошел во льдах 20 км за 5 ч. Определите среднюю силу сопротивления движению ледокола.
- 4. Лошадь тянет телегу, прилагая усилие 350 Н, и совершает за 1 мин работу в 42 кДж. С какой скоростью движется лошадь?
- 9. В заповеднике всего 18 верблюдов, причем часть из них имеют один горб, а другая часть - два горба. Сколько двугорбых верблюдов в заповеднике, если всего они имеют 31 горб.
- 6. Выбери и подчеркни названия городов Сибири, основанных в XVII веке. Владимир. Архангельск. Красноярск. Казань. Иркутск. Нижний Новгород. Якутск. Анадырь. Саратов. Самара. Ишим. Тобольск. Томск. Нерчинск. Тула. Ярославль.
- 5. Подчеркни имена деятелей культуры. Иван Фёдоров. Иоганн Гутенберг. Юрий Долгорукий. Иван Грозный. Нестор. Пётр Мстиславец.
- Как ты думаешь, почему важно, чтобы в семье родители и дети вместе проводили свободное время? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.
- 6. Установи, опираясь на текст, соответствие между названием острова и государством, которому данный остров принадлежит. НАЗВАНИЕ ОСТРОВА А) Гренландия Б) Барра ГОСУДАРСТВО 1) Чили 2) Мадагаскар 3) Шотландия 4) Дания Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В бланк запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя запятыми.
- 5. Выбери два верных утверждения, соответствующих тексту. Обведи их номера. 1) На нашей планете самым большим островом считается остров Мадагаскар. 2) На острове Барра самолёты совершают посадку и взлёт прямо с песчаного берега моря. 3) Столица Гренландии Нуук занимает первое место по выращиванию и экспорту ванили. 4) Остров Мадагаскар отделился от материка и стал первым островом на нашей планете. 5) На острове Пасхи стоят гигантские статуи, сделанные из прочных пород дерева. Обведённые цифры запиши в ответ. Ответ: Запиши ответ в бланк без дополнительных знаков.
- 8. Чтобы пешком добраться до берега моря, а потом вернуться обратно на слоне, Маугли нужно затратить 50 минут. Если он и туда и обратно едет на слоне, то этот путь занимает 36 минут. Сколько времени понадобится Маугли, чтобы проделать весь путь до моря и обратно пешком?
- 5. Заполнить пропуски. \square + \square + \square = \square \cdot 5
- 4. Сравнить выражения и поставить знаки «>», «<«, <=> 13 \cdot 3 \square 13+13+13
- 4. Сравнить выражения и поставить знаки «>», «<«, <=> 7+7+7+7+7+7 \square 5 \cdot 7
- 4. Сравнить выражения и поставить знаки «>», «<«, <=> 4+4+4+4 \square 4 \cdot 5
- 4. Сравнить выражения и поставить знаки «>», «<«, <=> 6+6+6 \square 6 \cdot 3
- 3. Сторона квадрата 3 см. С помощью умножения определить его периметр. Начертить квадрат.
- 2. Решить задачу. Ученик написал на уроке 4 предложения, по 3 слова в каждом. Сколько всего слов написал ученик?
- 1. Заменить сложение умножением. 4+4+4+4+4+4 = 24
- В треугольнике АВС биссектриса CN и высота BH пересекаются под углом 55°. Найдите угол ВАС, если ∠ABH: ∠CBH =3:1. Ответ дайте в градусах.
- Практическая работа №5 «Частота выпадения орла» Ход работы 1.Подготовьте монету. Бросьте ее 50 раз и заполните таблицу 2.Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла? Почему? 3. Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемыми 4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (предложите 2 способа!) 5. Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10 000 бросков монеты. 6 Сделайте вывод. В выводе ответьте на вопросы 1) Зависит ли полученный результат от длины серии эксперимента (количества бросков)? 2) Почему ваш результат может отличаться от 0,5?
- Найдите значение выражения 7√25-√125⋅√25 / 56√25
- Найдите корень уравнения log8 25x-4 = 5.
- Игрульную кость бросили два раза. Известно, что шесть очков не выпало ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма очков равна 8».
- В классе 21 учащийся, среди них два друга — Вадим и Сергей. Учащихся случайным образом разбивают на три равные группы. Найдите вероятность того, что Вадим и Сергей окажутся в разных группах.
- Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите площадь поверхности этой детали. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На координатной плоскости изображены векторы а и б. Найдите скалярное произведение а Б.
- В трапеции ABCD известно, что AD = 6, BC = 14, AB и CD - боковые стороны, а её площадь равна 50. Найдите площадь треугольника ABC.
- После двух последовательных повышений цены на 25% люстра стала стоить 1250 р. Найдите первоначальную цену люстры. В ответ запишите только число
- 6. Выбери и подчеркни названия городов Сибири, основанных в XVII веке.
- 5. Подчеркни имена деятелей культуры.
- 7. Три купчихи Антонина Ивановна, Клавдия Тихоновна и Мария Федоровна сели пить чай. Антонина Ивановна и Мария Федоровна выпили вдвоем 12 чашек чая, Клавдия Тихоновна и Антонина Ивановна - 17 чашек чая, а Мария Федоровна и Клавдия Тихоновна - 11 чашек чая. Сколько чашек чая выпили все три купчихи вместе?
- 9 Тип 9 № 2084 Определите среднюю плотность сливоч- ного масла, если брусок такого масла разме- рами 7 см х 5,3 см х 2,9 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей
- 8 Тип 8 № 1786 Григорий заметил, что если он погружает- ся с головой в ванну, изначально заполнен- ную водой на 0,75 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Гри- гория, если полная ванна вмещает 220 л. Ответ:
- 4. Обозначь цифрой (I, II) спряжение глагола.
- 3. Подчеркни глаголы I спряжения.
- 2. Обозначь соответствующей цифрой время глагола:
- 1. Зачеркни ненужную букву. Подчеркни лишнее слово.
- 6. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 4 см. Найдите его периметр.
- 5. Вставь пропущенные числа.
- 4. Сравни.
- 3. Реши уравнения.
- 2. Вычисли, записывая столбиком, выполни проверку.
- 1. Реши задачу. В субботу Нина прочитала 11 страниц книги, а в воскресенье – на 3 страницы меньше. Сколько страниц книги прочитала Нина за эти два дня?
- На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите ординату точки пересечения графиков.
- Найдите значение выражения 2х-304-у при х = -4, y = -1. Ответ:
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 320 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 25% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд? Ответ:
- В каком месяце было продано больше всего билетов для школь-ков? Ответ:
- Решите систему неравенств: {3(2x - 5) - 3(4x + 3) ≥ 2(2x – 1); 2(13 - 5x) ≥ 5(3x + 8) – 10(3x – 1)}
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2025 году. Тест: пятница Как ты думаешь, почему важно, чтобы в семье родители и дети вместе проводили свободное время? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) Ответ:
- 1142. В каких координатных четвертях расположен график уравнения: a) 2x + 5y = 12; б) 3х – 4y = 10? + начертить по ним графики
- На сто десять единиц больше, чем семь сотен, пять единиц, ноль десятков
- Любимое лакомство Балу — орехи в меду. На 3 части орехов он берёт 4 части мёда. Сколько надо взять орехов, чтобы получилось 8 кг 400 г лакомства?
- При небольшом надавливании на тюбик зубной пасты можно выдавить из него эту пасту. Какой физический закон иллюстрирует данный пример? Сформулируйте этот закон.
- Аня купила пакет сока и решила проверить, соответствует ли реальный объём сока значению, указанному на упаковке. На пакете было написано, что объём сока равен 300 мл. Аня перелила весь сок в мерный стакан. Определите разницу между указанным на упаковке и измеренным значениями объёма. Ответ дайте в миллилитрах.
- Разгадай код сейфа, чтобы узнать, что там спрятано. На сто десять единиц больше, чем семь сотен, пять единиц, ноль десятков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.