База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите площадь параллелограмма с углом 150° и сторонами 10 см и 12 см.
- Задание 1. Задачи на таксономическое описание растений: Записать таксоны в следующем порядке: 1. Царство - 2. Отдел - 3. Класс - 4. Род -5. Вид 1. Ольга и Максим собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Листостебельные мхи 2) Растения 3) Кукушкин лён обыкновенный 4) Кукушкин лён 5) Моховидные
- 1. Найдите НОД для чисел: а) 924 и 110; б) 24 и 56. 2. Найдите НОК для чисел: а) 6; 8 и 18; б) 54 и 72. 3. Сократите заданные дроби. Если дробь десятичная, то представьте её в виде обыкновенной дроби: 18/45; 6/42; 0,85; 0,22 4. Приведите дробь 3/7 к знаменателю 42. 5. Приведите дроби к общему знаменателю. а) 5/6 и 1/5. б) 3/14 и 8/21
- Найдите в предложениях средства выразительности. Заполните таблицу, расставляя номера предложений в нужные ячейки. 1. Лентой бархатной чернеет груда вспаханной земли. 2. Море тихо вздыхало. 3. Белое кружево инея покрыло деревья. 4. И сосна до неба достаёт. 5. Няня поёт заунывную песню.
- Complete the exchanges. • Could you tell me how to • How do I get to • Is this the way • Go down • Go straight on
- 1. Выясните, какие покрытосеменные растения растут в районе вашей школы. Охарактеризуйте несколько из них. Результаты отразите в таблице.
- УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ С ЧИСЛОМ 6 Найди и исправь ошибки. 6-7=475 18:6 = 3 6.4=264 6.5=35 54:6 = 9 6.2=26 6.8=38 30:6=5 6:6=0 6.6=66 60:6 = 10 24:6=3 Найди значения выражений. 6. (31-29) = -- (64+13)-42:6=__ (50-32): 6 = __ 70-26:3 = 47+36:6 = (53-35):69 = 54:6+30:6=__ 6. (51-44) + 28 = 42:76:9 = Реши задачу. В мастерской было 67 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 8 платьев, расходуя на каждое по 6 м. Сколько метров ткани осталось в мастерской? Реши задачу. В столовую привезли 6 мешков картофеля по 10 кг в каждом и 5 мешков моркови по 8 кг в каждом. Сколько всего килограммов овощей привезли в столовую?
- Complete the sentences with the Present Perfect or Present Perfect Continuous forms of the verbs in brackets. 1 Sheila ........ (go) to the bazaar. She'll be back in an hour. 2 You look sweaty! ........ (you/work) out? 3 How much ........ (Helen/spend) on her English books? 4 The house smells wonderful! ........ (Mum/bake) a cake? 5 How long ........ (Tom/save) to buy a new PC? 6 Robin ........ (never/be) abroad. 7 He ........ (work) very hard recently. He needs some time off 8 We ........ (not/buy) all our Christmas presents yet. 9 Joy ........ (clean) the house since 9 o'clock. Can you give her a hand? 10 ........ (you/ever/eat) Thai food?
- Решите задану по данным рисунка
- Задание № 69. Разгадайте кроссворд «Израильское царство». Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в клетках по горизонтали, выделенных рамкой, прочтёте название главного города Израильского царства при Давиде и Соломоне. По вертикали: 1. Река в Палестине. 2. Древний город, стены которого, согласно сказанию, рухнули от звуков военных труб израильтян. 3. Оружие, с помощью которого был убит Голиаф. 4. Первый правитель Израильского царства. 5. Герой библейских сказаний, чья великая сила По вертикали: 1. Родоначальник евреев. 2. Сын Адама и Евы, убитый братом. 3. Гора, к вершине которой пристал корабль со спасшимися после Всемирного потопа людьми. 4. Бог - создатель мира, животных и людей. 5. Один из родоначальников евреев, отец Иосифа. 6. Добрый и богобоязненный человек, спасшийся во время потопа. 7. Название еврейского государства. 8. Первый мужчина на Земле. 9. Первая женщина на Земле. 10. Человеческая кость, из которой Бог создал первую женщину. 11. Страна, где долгие годы томился в рабстве еврейский народ.
- 3) Дано: ABCD - параллелограмм, AC - диагональ, $AC = \sqrt{19}$, $BC = 2\sqrt{3}$, $\angle A = 30^\circ$. Найти: AB.
- 2 Form compound nouns.
- Реши уравнения: x-294 = 987 1380 - x = 692 x + 541 = 2000 Начерти два луча, пересечением которых являются: а) точка; б) отрезок; в) луч; г) пустое множество.
- 1. Сөздөрдү кайталап, сүйлөм түзгүлө. башкы - главный илимий кызматкер – научный сотрудник
- Spotlight-6. Module 3. Test Task 2. Match the words from two columns. (Score - 8) e.g. traffic H 1 parking 2 traffic 3 yellow 4 zebra 5 racing 6 seat 7 bike 8 door A warden B driver C belt D lanes E crossing F lines G zone H signs I handles
- Olpase: She is singing (sing) (walk) (shout) They (run) We (cry) (sing) He (laugh) We (read) She (write) They (ear) (t5alk) We They (sleep) (draw)
- 22. ПРЯМАЯ И ОБРАТНАЯ ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ЗАВИСИМОСТИ ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 Прямая пропорциональная зависимость Запишите пропорцию для решения задачи: 1 За девять килограммов товара заплатили шестьдесят рублей. Сколько надо заплатить за два килограмма товара? 2 По плану должны были скосить рожь на тридцати гектарах. Сколько процентов плана выполнили, когда скосили двадцать девять гектаров? 3 В два бидона помещается пять литров молока. Сколько молока поместится в шесть таких бидонов? 4 Две величины прямо пропорциональны. Значение одной из этих величин выросло с 8 до 12. Чему равно отношение соответствующих значений другой величины? 5 Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Рост человека прямо пропорционален его возрасту. 6 Если при увеличении одной величины в несколько раз другая увеличивается во столько же раз, то эти величины прямо пропорциональны. 7 Если число «эм» составляет двадцать процентов от числа «эн», то отношение «эм» к «эн» равно нулю целых двум десятым. 8 При постоянной скорости пройденный автобусом путь прямо пропорционален времени движения. Проверочная работа № 2 Прямая и обратная пропорциональные зависимости Запишите пропорцию для решения задачи: 1 За двенадцать порций мороженого заплатили семьдесят восемь рублей. Сколько надо заплатить за пять порций этого мороженого? 2 Два прямоугольника имеют одинаковую площадь. Ширина и длина первого 19 см и 23 см, а ширина второго 10 см. Чему равна длина второго прямоугольника? 3 Путь от одной станции до другой поезд проходит за шесть часов. Сколько времени затратит поезд на этот путь, если его скорость уменьшится в два раза? 4 Две величины обратно пропорциональны. Значение одной из этих величин снизилось с 16 до 12. Чему равно отношение соответствующих значений другой величины? 5 Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Объём куба прямо пропорционален длине его ребра. 6 Если при уменьшении одной величины в несколько раз другая увеличивается во столько же раз, то эти величины прямо пропорциональны. 7 Если число «эм» составляет двадцать пять процентов от числа «эн», то отношение «эн» к «эм» равно четырём. 8 Если одна из обратно пропорциональных величин увеличивается в несколько раз, то другая уменьшается во столько же раз.
- КРОССВОРД по сказке «Чёрная курица, или подземные жители»
- Должностные лица и граждане Российской Федерации, допустившие санитарное правонарушение, могут быть привлечены к следующим видам ответственности:
- 6. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 7. Запишите термин, о котором идёт речь. Слово, которое придумал Т. Мор для названия своей книги об идеальном устройстве общества. В переносном смысле — неосуществимая идея. 8. Какое из изобретений не было сделано в ходе научной революции?
- 1. Заводы по производству азотных удобрений размещены в городах Новокузнецк Воронеж Челябинск Нижний Новгород. 2. Заводы по производству фосфорных удобрений размещены в городах Кингисепп Орск Балаково Ярославль. 3. Заводы по производству калийных удобрений размещены в городах Соликамск Омск Березники Курск. 4. Заводы по производству сложных удобрений размещены в городах Краснодар Сургут Череповец
- 3 Read about Jamie. Answer the questions. 0 What's his name? His name's Jamie. 1 What's his nationality? 2 What's his favourite subject? 3 When is it? 4 What's his favourite sport? Why? 5 Where is Karate Club?
- 1. Как Мцыри попал в монастырь? 2. Сколько дней отсутствовал Мцыри в монастыре? 3. Где находится родина Мцыри? 4. Почему Мцыри не достиг родины? 5. С кем дрался Мцыри? 6. Какие нравственные ценности утверждает поэма «Мцыри»? 7. Чего хотел Мцыри и о чём мечтал? 8. Где происходят события поэмы «Мцыри»? 9. Что для Мцыри значит жить? 10. Что случилось в конце поэмы «Мцыри»?
- Сделайте вывод об употреблении эмоционально окрашенных слов в художественной литературе. Всегда ли их употребление оправданно?
- 3. Рассмотри рисунки на странице 73 учебника. Какие связи изображены на них? Дополни схемы.
- 387. Выпишите из упражнений параграфа по два слова на каждую схему:
- Заполните таблицу «Процессы жизнедеятельности амёбы простейшей».
- В результате чего скорость двух тел может измениться? Запишите ответ одним словом в именительном или родительном падеже.
- Will, to be going to or present continuous? 1. My father ________ (go) to Australia next week 2. "What are your plans for the future?" "I ________ (be) a famous actor!" 3. I don't think schools ________ (change) very much in the next few years 4. Our computer broke down yesterday, so we ________ (buy) a new one soon 5. Look at that man on the bridge! He ________ (jump)! 6. I think that people ________ (live) on the moon by 2050 7. Peter is not studying hard enough. He ________ (fail) his exams. 8. The sun is shining and the sky is so blue. It ________ (be) a nice day 9. "The phone is ringing!" "Ok, don't worry, I ________ answer it!" 10. I hope robots ________ (do) the housework in the future 11. I can't come to the cinema with you. I ________ (meet) John at 8.00 12. "I can't find my glasses!" "Don't worry, I ________ (help) you find them" 13. My sister and I ________ (travel) to India in July 14. Those cars are going too fast! They ________ (crash) 15. "I'm going out. Do you want to come with me?" "Why not? I ________ (take) My sweater." 16. "Mum, can I go out now? I promise I ________ (do) my homework tonight!" 17. I ________ (buy) some new clothes. My old ones are too small 18. When I grow up I probably ________ (not/watch) so much TV. 19. Mandy and John ________ (get married) on June 25 20. Tomorrow the weather ________ (be) sunny and dry
- Найди корень уравнения $\frac{x+89}{x-7} = 5$. Ответом на задание является цифра.
- 2) На рисунке 2 ОВ = ОС, АО = ДО; ∠ACB = 42°, ∠ДCF = 68°. Найдите ∠ABC.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct preposition. There are giraffes ............... the zoo.
- 1 Чертеж точки, расположенной в плоскости проекций Пз, рис. 1
- 1 Exam candidates often make mistakes with spelling. Correct five spelling mistakes in this story. The first one has been done as an example.
- 6. Составь задачу и реши ее. 1) Было - 12 чел. Вышли - ? Осталось - 5 чел.
- 1. Расшифруй и ответь на вопрос. Впиши буквы в клетки под их номерами. 2. Попробуй восстановить вопросы. Запиши их. Догадайся, кто друг Мартина.
- Задание 2. Запиши дроби в порядке возрастания: a) 2 2 2 2 2 3' 15' 6' 32' 45'; б) 21 4 18 65 1 74' 74' 74' 74' 74 Задание 3. Сравни: a) 7 7 21 и 68'; б) 2/9 и 5/9 в) 11/18 и 11/37; г) 24/95 и 24/95 Задание 4. Запиши дроби в порядке убывания: a) 25/26, 4/26, 21/26, 7/26, 18/26 б) 1/15, 1/84, 1/29, 1/3, 1/52
- Look at Mrs Brown's recipe¹ and say how much of each food she had and how much of each food she had to buy and why.
- Спиши текст, вставь пропущенные буквы и знаки препинания Наступают осенн... х...лода. Ноч..ю лё...кие м... розцы затягивают лужи льдом. Куда пр...пали в...сёлые бабочки? Крапивницы зал...тели в сараи и там заснули. По склонам л...сных п...лян под сухими листьями л...гли на 3...мо..ку лимонницы. В..юги нам...ли сугробы. Бродят в поисках пищи л...сицы но не найти им бабочек под пушистым снегом. Подчеркни однородные члены предложения. Определи падеж имён существительных
- Доказать: ΔABC = ΔDBC
- Задание 4. Составьте предложения, используя указанные слова. 1. Novelist/write / Canterville Ghost / famous. 2. Footstep / hear / rusty / chain. 3. Handcuffs / wrist / ghost / foolish.
- 64. Разделите таблицу на шесть частей. В каждой части должно быть по одному слову soon, often, never, always, usually.
- Заполни таблицу по фотографии.
- 2. Выполни вычитание. 60-4 = 50+ (10-4) = 30-7=20+(-) = 90-2= +( L - ) = 80-5= ) + 40-9= + ( 20-3= + (1 - = 50-6= + ( - .) =
- 3. Рассмотри рисунки на странице 73 учебника. Какие связи изображены на них? Дополни схемы.
- Бригада рабочих предстоит изготовить 1900 деталей. Иван за первый день работы изготовил 1% деталей. Сколько деталей изготовил Иван за первый день работы?
- 4 Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События А) Аугсбургский религиозный мир Б) начало Реформации в Германии В) утверждение папой римским ордена иезуитов Г) начало Крестьянской войны в Германии
- Домашнее задание по теме «Линейная функция и ее график» 1. Построить графики функций в системе координат (справа): A) y = 3x – 4; Б) y = -3x + 2. 2. Проходит ли график функции у = -2х - 5 через точку А (2; - 9)? 3. Пересекаются ли графики функций: А) у = 3x-5 и у = -2x + 1? Б) у = 4x + 4 и у = 4х – 1? 4. Найти значение углового коэффициента к для у= kx – 4, если ее график проходит через точку В (-3; 6). 5. Найдите точку пересечения графиков функций у=2х-4 и y=-x+41
- 3.172 Выполните деление с остатком: а) 142 934 на 35; б) 199 808 на 64; в) 125 307 на 266; г) 145 773 на 319.
- ЧТ, 13 нояб. 0. Россия-мои горизон... 8:30-9:00, 19 1. Русский язык 9:10-9:50, 5 на листе А4 подготовить сообщение о значении любого фразеологизма (история происхождения + значение, можно дополнить иллюстрациями); не задано 2. Труд 10:00-10:40, 17 Принести пластилин, стек, досточку для лепки, цветной картон и ножницы. 3. Биология 11:00-11:40, 21
- 3. Какой буквой на карте отмечена территория с наибольшим числом мукомольных предприятий?
- Заполните таблицу «Процессы жизнедеятельности амёбы простейшей».
- У продавца осталось 840 пачек чёрного чая, зелёного — в 3 раза меньше. На сколько больше осталось пачек чёрного чая, чем зелёного? Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 140-80:4,5 = 75 140-80:4.5=600 140-80: 4.5 = 136 8⋅30-30:3⋅5=2 8⋅30-30:3⋅5=0 8⋅30-30:3⋅5=3 1) Выпиши названия всех разносторонних и равнобедренных треугольников. 2) Найди среди равнобедренных треугольников равносторонний и подчеркни его название. 3) Выпиши названия всех прямоугольных,
- Choose the correct preposition. The children are skateboarding ............ the park.
- Вариант 2 1. Запишите цифрами число: восемьдесят семь миллиардов триста пятьдесят два миллиона семьсот шестьдесят три тысячи двести восемьдесят один. 2. Решите уравнение: а)8у-у+15=64 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, соответствующие числам 2,5,6,11. 4. Округлите: а) до десятков 1842; б) до единиц тысяч 547864. 5. Выполните действие a) 834 + 571 x 36 )43-52 6. Из чисел 145, 420, 108, 8154 выпишите те, которые делятся нацело: а) на 5; б) на 9. 7. Из одного города одновременно в разных направлениях выехали два автомобиля. Один из них двигался со скоростью 95 км/ч, а второй – 74 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через 3 ч после начала движения? Нарисуйте схему к задаче.
- 8 Read the text below and think of the word that best fits each gap. Use one word only in each gap. Pablo Picasso - early life Pablo Picasso was a famous painter. He was born in Málaga 1 _____ 25 October 1881 and he died in 1973. While he was 2_____ up, his father started teaching him art. He soon saw that Picasso 3 _____ very good at drawing and painting. In 1900, after studying art in Madrid, Picasso went to Paris for the first time. It was an important centre of art at the time. He was living there 4 _____ he met Max Jacob, a poet and journalist. They became friends. Often they 5_____ have money to buy food and they 6_____ to burn some of Picasso's paintings to stay warm. Soon, Picasso moved back to Madrid. As well as painting, he wrote for a magazine called Young Art. Between 1901 and 1904 Picasso 7_____ many pictures using mainly the colour blue. This time in his life was called the Blue Period and 8_____ are many famous paintings from this period, for example The Old Guitarist.
- 1. Соотнеси название диаграммы с рисунком. (Перетащи кстовые ячейки в поля для ответов.)
- Галогены в природе
- Почему при гололедице тормозной путь автомобиля велик? Выберите один ответ
- Read the text below and think of the word that best fits each gap. Use one word only in each gap. Pablo Picasso - early life Pablo Picasso was a famous painter. He was born in Málaga 1 _____ 25 October 1881 and he died in 1973. While he was 2 _____ up, his father started teaching him art. He soon saw that Picasso 3 _____ very good at drawing and painting. In 1900, after studying art in Madrid, Picasso went to Paris for the first time. It was an important centre of art at the time. He was living there 4 _____ he met Max Jacob, a poet and journalist. They became friends. Often they 5 _____ have money to buy food and they 6 _____ to burn some of Picasso's paintings to stay warm. Soon, Picasso moved back to Madrid. As well as painting, he wrote for a magazine called Young Art. Between 1901 and 1904 Picasso 7 _____ many pictures using mainly the colour blue. This time in his life was called the Blue Period and 8 _____ are many famous paintings from this period, for example The Old Guitarist. Listen to a radio show. Are these sentences True (T) or False (F), or is the information Not Mentioned (NM)? 1 Billie started writing songs by the age of 11. T/F/NM 2 Finneas wrote the song Ocean Eyes, but Billie thought of the title. T/F/NM 3 Finneas and Billie made the video for Ocean Eyes themselves. T/F/NM 4 Billie was famous all over the world before she was 15 years old. T/F/NM 5 Billie won an award for performing the song for the film No Time to Die. T/F/NM 6 Billie has got a lot of prizes for her work, including seven Grammys. T/F/NM Listen again and complete the notes. Billie Eilish was born in California on 18 December, 1 _____ Her family was musical, her mother wrote songs and her dad played musical instruments, including the 2 _____ Her brother, Finneas, was in a band and he is a/an 3 _____ too. Billie recorded the song Ocean Eyes in 4 _____ 2015. After uploading it online, over 5 _____ people listened to the song and Billie became famous. As well as singing, Billie is a dancer and a/an 6 _____
- На рисунке с помощью чертежных инструментов проведите: а) медиану треугольника ВСЕ из вершины Е; б) биссектрису треугольника из вершины С; в) высоту треугольника из вершины В.
- 1. Линиями разного цвета покажите размещение крупнейших срединно-океанических хребтов и глубоководных желобов. 2. Проведите границы крупнейших литосферных плит и подпишите их названия. Укажите стрелками направления их перемещения. Подпишите названия наиболее древних устойчивых участков земной коры в пределах каждого материка. лите примеры самых древних и самых молодых складчатых областей. Выделите их на карте соответствую Подпишите названия форм рельефа, которым они соответствуют.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) путешествие Магеллана 2) завоевание Писарро Перу 3) открытие Колумбом Америки 4) плавания Баренца 5) Тордесильясский договор
- Окружность z=4см a=?
- 1. Найди площадь фигуры. 12 см 4 см 4 см 3 см
- 9 Какие элементы данных треугольников АВС и DMK нужно измерить, чтобы доказать их равенство по первому признаку?
- 3. Как нарастает гнев и возмущение крепостных крестьян? 4. Почему Владимир Дубровский не даёт возможности раз- гневанным крестьянам расправиться с чиновниками? Глава VI 1. «Нет, нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня» — когда и в связи с чем Владимир Дубровский пришёл к такому решению? 2 Что побудило крестьян присоединиться к Владимиру Дубровскому? 3. Почему кузнец Архип губит подьячих, но с риском для собственной жизни спасает кошку? Глава VII 1. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником? 2. Какое представление о предводителе разбойников сложи- лось в округе? Главы VIII-IX 1. О каком «благородном увеселении» Троекурова вы узна и? Как это его характериз
- 42. Начальная скорость тела 20 м/с. Через 10 с она стала равна 5 м/с. Определите ускорение тела. 43. Начальная скорость тела 4 м/с. Оно движется в течение 10 с с ускорением 1,5 м/с². Определите скорость тела к концу данного промежутка времени. 44. Самолёт начинает движение на взлётной полосе с ускорением 3 м/с². Чему равна скорость самолёта через 10 с?
- Прочитайте слова и определите их стилистическую принадлежность. Выпишите слова, относящиеся к разговорному стилю речи. Водица, кисонька, дождик, бродяга, достоинство, болтун, беленький, толстенный, сестрица, ножик, толстенький, говорунья, нажарить, поговорить, билетерша, ночевка, кусачий, нарвать, лгунишка, голосище, развеселый, премиленький, добряк, хвастун, вечерка, дворняга, старичье, сорвиголова, головушка, светелка, нисходить, передатчик, перелет, антисанитарный, договоренность. Выполните морфемный разбор выделенных слов
- Решите кроссворд по вертикали.
- Выберите соответствующие морфологические признаки прилагательного «соседней» в предложении «Поэтому живший в соседней квартире поэт Тим Собакин и прозвал её королевской дворняжкой». Выпишите маленькими буквами начальную форму данного прилагательного без кавычек и других знаков.
- На рисунке изображены две карты одного и того же подземного лабиринта: комнаты в них расположены по-разному, но если между двумя комнатами на первой карте есть коридор, то и на второй он тоже будет. Установите соответствие между названиями комнат на двух картах.
- Выполни задания по тексту «Барсик»: 1. Сколько в тексте предложений?
- Задание 36. Определите основание, боковые стороны и равные углы треугольника. 4) 1) 2) 3) 5) 6)
- Из самолёта выгрузили часть груза и увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. После этого в самолёте осталось ещё 62 т груза. Сколько тонн груза доставил самолёт? Составь и реши задачу, обратную данной.
- Какие из этих предложений — логические высказывания, а какие — нет?
- Заполни таблицу при помощи этимологического словаря
- 2 Количество почтовых марок Дониера составляет 5/8 от количества марок Юсуфа. Количество марок Фархода равно 1/2 от количества марок Дониера, Юсуфа и Фархо a) Каково отношение количества почтовых марок Дониера, Юсуфа и Фархо Выразите ответ в несократимом виде. b) Сколько всего марок у Дониёра и Юсуфа?
- 7. Здесь можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 78). Тема сообщения: Леса России План сообщения: Важная информация для сообщения: Источник (источники) информации: Интернет.
- Укажите треугольники, которые равны по стороне и двум прилежащим углам.
- Решить треугольник АВС, если а=6,3 см, в=6,3 см, ∠C=54°. Дано: ДАВС, а=6,3 см, b=6,3 см, ∠C=54°. Найти: А, В, с.
- ВМ - биссектриса угла АВО. Доказать: △АВС = △ОВС
- 158. Прочитайте. Назовите сказки. 1. И послушалась волна: тут же на берег она бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько. (А. Пушкин) золотые монеты, засыпал, из кармана вынул щепотку 2. Буратино выкопал ямку, положил в ямку четыре соли, посыпал сверху. Набрал из лужи пригоршню во- ды, полил. (А. Толстой) И сел ждать, когда вырастет дерево... • Наидите слова с приставками. Какая приставка и в каких словах указывает на направленность действия изнутри? ясните написание выделенных букв в корнях слов. • Выпишите слова с приставками. Выделите приставки. Объ-
- 135. На склад в течение трех дней привозили фрукты. Запиши ответы на вопросы по таблице. а) В какой день фруктов привезли больше всего? 6) Сравни массу привезённых апельсинов и бананов. в) Каких фруктов привезли меньше всего? г) Каких фруктов привезли больше всего?
- 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался Древний Вавилон.
- 2.131 Запишите в виде десятичной дроби: a) 2 2 30 ; 4' 5' 50 1 17 9 49 б) 4' 20' 25' 50 3 13 161 173 в) 8' 125' 250'500' 2.132 Запишите в виде: 3 7 13 1 17 101 а) десятичной дроби 4' 50' 25' 8'250' 200' б) обыкновенной несократимой дроби 0,3; 0,5; 0,25; 0,28; 0,45; 0,80; 0,04; 0,125; 0,25; 0,75; 0,765.
- 3.172 Выполните деление с остатком: а) 142 934 на 35; б) 199 808 на 64; в) 125 307 на 266; г) 145 773 на 319. 3.173 Необходимо перевезти 680 мешков картофеля. Сколько машин пона, если в каждую помещается 50 мешков; 45 мешков? 3.174 Чему равно делимое, если: а) делитель 38, неполное частное 19, а остаток 29; б) делитель 67, неполное частное 104, а остаток 44; в) делитель 105, неполное частное 0, а остаток 99? 3.175 В несколько банок разлили поровну 45 кг белил, а потом в каждую бавили 3 кг зелёной краски. В каждой банке оказалось 8 кг краски банок было?
- Choose the correct preposition. There is a park .......... my house.
- 1) Было - 12 чел. Вышли - ? Осталось - 5 чел. Составь и реши задачу, о
- 1. Решите уравнения: a) 0,4x - 6 = -12; б) x + 6 = 5 + 4x; в) 13 - 3(x + 1) = 4 - 5x; г) 0,2(3x - 5) -0,3(x - 1) = -0,7. 2. При каком значении у значение выражения 8y + 2 больше значения выражения 5y + 3 на 5?
- Разукрась флаги по алгоритму.
- ручных гранат вооруженных сил Российской Федерации
- 3. Начерти квадрат, площадь которого равна 16 см2. Раздели его на 4 равных квадрата. Найди площадь каждого квадрата. Во сколько раз площадь большого квадрата больше площади маленького квадрата? На сколько квадратных сантиметров пло- щадь большого квадрата больше площади маленького квадрата?
- Мальчик, сидя в лодке, за верёвку подтягивает другую лодку. Какая из этих двух лодок к моменту сближения приобретет большую скорость, если лодки одинаковые?
- 360. Напишите своему товарищу, другу, который живёт в другом городе, письмо об одном из удачно проведённых вечеров или дней в семье (у родных, знакомых), в школе и т. п. Постарайтесь не просто перечислить, чем вы занимались, а передать свои впечатления, поделиться своими мыслями и чувствами, показать, что время было проведено с пользой, или интересно, или просто очень весело. Вспомните, как обычно начинаются и заканчиваются письма.
- 3.Найдите: a) 12% от 300; б) 15% от 6. в) число, 1% которого равен 9 г) число, 30% которого равен 6 4.В автобусе дети составляют 30% всех пассажиров. Сколько детей в автобусе, если в нем 60 пассажиров? 5. Турист прошел 14 км, что составляет 70% всего маршрута. Чему равен весь маршрут? 6.В школе 700 учащихся. Среди них 357 девочек. Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки?
- Задание 4. Образуйте от данных глаголов действительные причастия настоящего времени. Укажите спряжение глаголов, выделите суффиксы причастий. Бороться - Клеить - Строить - Шептать - Брить - Терпеть -
- Выберите из списка неверное положение.
- Реши задачу. Дано: MNKL - параллелограмм; ST || ML; QS = SM; MN = 17; QK = 21. Найти: QT и TL.
- Носите о Вас, вынесши На собст
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.