5. «Профессия героя: анализ профессиональных навыков Базарова (врача и естествоиспытателя) с точки зрения современного специалиста». Суть работы: Студенты оценивают методы работы Базарова. Насколько стерильны его опыты? Безопасны ли его химические растворы? Как бы его принял современный работодатель? Практическая часть — составление «резюме» Базарова по современным стандартам или написание инструкции по технике безопасности для его лаборатории.

Профессиональный разбор

Евгений Базаров из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» — врач по образованию и естествоиспытатель по интересам. Он ценит наблюдение, опыт и проверку идей на практике. Это сильные стороны исследователя: любознательность, самостоятельность, готовность работать с фактами и критически относиться к авторитетам.

Однако описание его занятий в романе не даёт достаточных сведений, чтобы установить, насколько стерильны были его опыты или каковы состав и опасность конкретных химических растворов. Поэтому нельзя уверенно оценить отдельные процедуры или вещества. С позиции современной науки можно отметить общий принцип: стерильность и безопасность нельзя считать доказанными без подходящих методов, документированных условий работы и контроля рисков. Неизвестные растворы нельзя использовать или смешивать без маркировки, сведений о составе и оценки опасности.

Современный работодатель мог бы заинтересоваться медицинским образованием Базарова, практическим складом ума, наблюдательностью и исследовательской инициативой. При этом работодатель ожидал бы подтверждённой квалификации, знания актуальных правил лабораторной безопасности, аккуратного ведения записей, соблюдения инструкций и умения работать в команде. По одному художественному описанию нельзя утверждать, что Базаров соответствует всем этим требованиям.

Практическая часть: инструкция по технике безопасности для лаборатории Базарова

1. Перед началом работы изучить инструкцию к каждому веществу и оборудованию. Проверить маркировку ёмкостей; не использовать вещества с неизвестным составом или нечитаемой этикеткой.
2. Работать только с разрешёнными веществами и в объёмах, предусмотренных утверждённой процедурой. Не смешивать реагенты без проверенной инструкции.
3. Использовать средства индивидуальной защиты, указанные для конкретной работы: лабораторный халат, защитные очки и подходящие перчатки. Убирать длинные волосы и не оставлять свободные края одежды рядом с оборудованием.
4. Не есть и не пить в лаборатории, не пробовать вещества и не вдыхать их намеренно. Не набирать жидкости ртом.
5. Держать рабочее место чистым и упорядоченным. Не оставлять открытые ёмкости без необходимости; подписывать образцы и растворы с указанием содержимого и даты.
6. Сразу сообщать руководителю о разливе, повреждении посуды, неисправности оборудования или любом ухудшении самочувствия. Не устранять неизвестный разлив самостоятельно.
7. Отходы собирать в предназначенные для них маркированные ёмкости согласно инструкции лаборатории. Не выливать неизвестные растворы в раковину.
8. После работы закрыть ёмкости, привести рабочее место в порядок, снять средства защиты установленным способом и вымыть руки.
9. Знать, где находятся аптечка, средства связи и аварийные выходы. При происшествии прекратить работу, предупредить находящихся рядом и действовать по плану лаборатории.

Инструкция задаёт общие правила; конкретные меры защиты и порядок обращения с веществами определяются их маркировкой, паспортами безопасности и утверждёнными лабораторными процедурами.