База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике ABC ZC = 90°, АВ = 13 см, АС = 5 см. Найдите: 1) sin B; 2) tg A.
- Complete the text using the words from the box: Spring is finally here! The days become __________ and the weather gets warmer. Many people enjoy the __________ and like spending time outside. Trees start to __________ and parks are full of colour. It is the perfect season for a __________ with friends or family. After winter, people love breathing __________ and feeling happy again.
- A Match the words with the definitions: a) A soft wind b) Flowers appearing on trees c) Eating outside in nature → d) Days with more daylight →
- 3. В таблице приведено количество очков, набранных в чемпионате некоторыми баскетболистами. Фамилия 1. Дождева 2. Градова 3. Лунева 4. Метелева 5. Снежкова Количество очков 48 26 20 40 26 Найдите среднее арифметическое, медиану этого ряда.
- 2. В таблице приведен возраст сотрудников одного из отделов: Фамилия 1. Башмачкин 2. Галошев 3. Каблуков 4. Сапогов Возраст 45 23 42 34 26 5. Тапочкин Найдите среднее арифметическое, медиану этого ряда.
- Практическая работа № 3 по теме "Средние значения". Вариант 2. 1. Найти среднее арифметическое, медиану ряда чисел: 3; 1; 4; 2; 3; 5; 2;
- Теперь расставь карточки второго заказа в порядке выполнения заданий. Их нужно выполнить как можно быстрее. Заказы выполняются параллельно.
- Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии мо- нумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- Число 12A8 делится на 3. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наименьшую из возможных цифр.
- Ящик имеет форму куба со стороной 40 см. Найдите объём ящика. Ответ дайте в кубических дециметрах.
- Два токаря выточили 168 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое число деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Задание 6 Филворд: найдите в нем знакомые слова.
- 642. Расскажите об имени прилагательном как части речи по плану (см. па- мятку на с. 234). Ответ иллюстрируйте примерами.
- 641. Выпишите, вставляя пропущенные буквы, сначала имена прилага- тельные, затем имена существительные. Выделите корни в словах. Найдите синонимы к выделенным словам. Обозначьте условия выбора букв з и с на конце приставок. Робость, робкий; с..нева, синий; белый, б..лизна; пугли- вый², пугливость; жестокий*, жестокость; трусливый, тру- сость; бе..жалостность, бе..жалостный; несмелый, несме- лость; бе..сердечность, бе..сердечный*; малодушие, малодуш- ный; бе..человечный*, бе..человечность; медлительный, медлительность; верный, верность; неторопливый, нето- ропливость; надёжный, надёжность.
- 1.повторить тему "Имя числительное" (морфологический и словообразовательный разборы) 2. Запишите числа словами: 1) Встреча с 83 участниками конференции продолжалась более 16 часов.2) Старый ворон командовал стаей из 57 птиц. Нелегкая это работа-руководить 57 воронами. 3) Из 204 книг своей библиотеки он более всего дорожил 159 книгами, к 43 относился равнодушно, а про 2 забыл.4) Из 956 рублей, полученных в январе, придется расстаться с 326 для уплаты штрафа. 5) До 2022 года предстоит очистить прилегающий к городу лесной массив площадью свыше 200 га с участием 149 организаций города. 6) Фермер владел 97 гектарами земли. На 43 гектарах он выращивал свеклу, а на 54 - картофель. Выполните морфологический разбор числительных из 5 предложения.
- Укажите время с точностью до половины века, когда было принято Уложение о службе. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международны отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления царя Фёдора Ивановича государство пыталось урегулировать вопросы, связанные с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) введение заповедных лет 3) отмена урочных лет Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- На соревнованиях по фигурному катанию каждый элемент имеет базовую стоимость и судейскую оценку. Девять судей независимо друг от друга выставляют за каждый эле- мент свои оценки от 5 до +5 баллов. Затем самая высокая и самая низкая оценки отора- сываются. Среднее арифметическое оставшихся семи оценок, округлённое до сотых, при- бавляется к базовой стоимости. Полученная сумма является итоговой оценкой за элемент. Фигуристу Андрею Андрееву судьи поставили оценки за три элемента. Эти оценки и базовая стоимость каждого элемента показаны в таблице. Определите, за какой элемент Андрею Андрееву выставили наиболее высокую оценку. В ответе запишите этот элемент и оценку за него. Элемент Тройной тулуп Тройной риттбергер Тройной сальхов Базовая стоимость 4,0 5,0 4,5 Оценки судей 1 1 0 1 2 2 2 3 1 2 2 -2 -1 0 0 -1 -1 2 1 2 2 -1 0 0 0 -1 2 Ответ:
- 5 Как ты думаешь, с какими игрушками любят играть дети? А ты? А какие игрушки любили твои родители? Закончи предложения. Timmy likes playing with his Kelly enjoys playing with her I like/enjoy playing with my My mum liked playing with her My dad enjoyed playing with his
- 4 А теперь опиши комнату Келли. This is Kelly's room. Look! That's her computer and this is her desk. It's
- №74. В ящик помещается 20 кг картофеля. Сколько потребуется таких ящиков, чтобы отравить в магазин 7840 кг картофеля?
- olympiads.uchi.ru/students/live_olympiads/math26035/show.card/card id=main kotiki v lindyu вдач 0 Котики в линию acer Я Поставь все детали на поле. Знаки должны встать рядом в одну прямую линию. ГОТОВО 17.03.2026 16:41 1641
- Задание 1 (20 баллов). Какими буквами на карте обозначены 3 страны СНГ, из которых в Россию приезжает большая часть мигрантов? Напишите буквы и названия стран.
- 1116. Техническое переоснащение цеха позволило выпустить в фев- рале на 165 изделий больше, чем в январе. Сколько изделий было выпущено в январе и сколько в феврале, если извест- но, что за эти месяцы цех выпустил 1315 изделий?
- 1115. В фермерском хозяйстве под гречиху и просо отведено 19 га, причём гречиха занимает на 5 га больше, чем просо. Сколько гектаров отведено под каждую из этих культур?
- Rewrite the sentences in the Past Simple or the Past Continuous. Use the words in brackets. 1 She has a cold. (a week ago) 2 Ann is playing tennis now. (yesterday at 5 o'clock) 3 It's a beautiful day today. (yesterday)
- Complete the gaps with the right word. 1 I felt p _______ when the man spoke to me in Chinese. 2 He never smiles. He's such a m _______ man. 3 She's leaving for Paris tomorrow. She's so e______. 4 Karen hasn't come back from work yet. I'm getting w ______. 5 After working all day in the garden, Tim felt very t___
- Match the words to form phrases. 1 weekly 2 ghost 3 ruined 4 run 5 get a buildings b newspaper c an idea d town e a home
- Write the opposites. 1 ugly - ..... 2 busy - ..... 3 crowded - ..... 4 polluted - .....
- 1) Запишите, о каком событии идёт речь в этой песне. Какие исторические факты, приведённые в песне, под- тверждают это? Подчеркните ключевые слова в тексте.
- 147. Прочитайте таблицу «Изменение глаголов по време нам». Назовите глаголы в неопределённой форме и задайте вопросы к ним. • Сделайте вывод, от каких глаголов в неопределённой форме можно образовать все три формы времени (настоящее, про- шедшее, будущее), а от каких (прошедшее и будущее). 148. Прочитайте. Поставьте вопрос к каждому глаголу. Звонить, позвонить, повторять, повторить. • Какие формы времени можно образовать от каждого гла- гола? Образуйте эти формы и запишите. Обозначьте в словах ударение. Образец. Звонить нил (прош. вр.), будет звонить (буд. вр.). • Проверьте по орфоэпическому словарю (с. 151), правильно ли вы обозначили в словах ударение. Говорите правильно! баловать, балую кашлянуть, кашляю облегчить, облегчу только две формы времени — звонит (наст. вр.), зво положить, положу предложить, предложу углубить, углублю
- Дано: a ll b c - секущая ∠3 = 45° L1, L2, L4 - ?
- N 557, 559, 560, 565
- 4. Выбери правильный ответ. Dear Becky, | 1) am/have got in Year 4 now. I 2) am/ have got a new school bag. There 3) is/are a new pencil case in it and there 4) is/are new books too. And we 5) has/have got a new
- 3. Подбери правильный ответ и запиши его в таблицу. A. Who's she? B. What do you do on Sundays? C. Does your dad like chips? D. Did they play basketball at the PE lesson? E. What is it? F. Where's a mirror? G. What are they? H. Can I have some more bread, please? I. Can dolphins fly? J. What are you doing? K. Where were you yesterday? L. Whose is this rocking horse? 1) It's my little brother's. 2) It's in the bathroom. 3) I was at the circus. 4) Here you are. 5) No, they can't. 6) My big sister. 7) I'm painting a picture. 8) They're boats. 9) No, they didn't. 10) It's a tea set. 11) I read stories. 12) No, he doesn't.
- 2. Поставь существительное во множественное число там, где нужно. 1. three/sheep 2. eight/woman 3. two/foot 4. twenty/tooth 5. one/child 6. forty/man 7. four/shelf 8. six/glass
- 1. Вычеркни лишнее слово. 1. pencil case, ruler, lamp, rubber 2. sixteen, fifty, nineteen, thirteen 3. PE, computer, Science, Geography 4. grandma, dad, mum, grandfather 5. eggs, milk, meat, rice 6. train, armchair, sofa, cooker 7. fat, thin, body, long 8. crawl, fly, seahorse, walk 9. Thursday, Wednesday, September, Tuesday 10. morning, day, evening, afternoon
- 6) Примите за единичный отрезок длину 12 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки B(\frac{5}{12}), C(\frac{1}{2}), E(\frac{1}{3}), P(\frac{3}{4}),
- Отметь ошибку в написании производного предлога: за счёт (усилий) в продолжение (недели) в виду (болезни) в связи с (ремонтом)
- 18. Найдите значение выражения 2х + 12.1х + 11 + 3 при х = -9.
- 17. Найдите значение выражения 3x-7-x+51 +12 при х = -7.
- 16. Найдите значение выражения - 2|у - 1 при у = -4.
- 15. Найдите значение выражениях - 8| + |x - 191-71 при х = 6.
- 14. Найдите значение выражениях -х - 35| +81 при х = -6.
- 13. Найдите значение выражения 2х + 17х + 3| при х = -3.
- 12. Найдите значение выражения 9.х - 5-х - 11 | при х = -6.
- 11. Найдите значение выражения 8х - 2 х + 12| - 2 при х = -4.
- 10. Найдите значение выражения 4x-4-x+5 + 5при х = 7.
- 9. Найдите значение выражениях — 29| - |x| + 65 при х = - 5.
- 8. Найдите значение выражениях - 5| + |x - 18 – 78 при х = 7.
- 7. Найдите значение выражения 3х + 7 + 5.х при х = -6.
- 6. Найдите значение выражения 3х + 7 - 4х при х = -6.
- 5 Найдите значение выражения 2x+6 5х при х = -5.
- 4. Найдите значение выражениях - 2(х + 5) при х = -7.
- 3. Найдите значение выражения х - 2(х + 3) при х = 7.
- 2. Найдите значение выражения 5.х - (x - 2) при х = -5.
- 1. Найдите значение выражения 4х (х + 3) при х = -5.
- Домашнее задание: 1. Записать из документа тему, идею, композицию произведения. 2. Рассказ «Ионыч» - прочесть. 3. Прочесть «Маленькую трилогию» Чехова, куда входят рассказы: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».
- 4x³y ⋅ 9x²y³ = 36x⁵y⁴
- 1. He is drawing. 2. She is riding a bike. 3. They are standing. 4. Alla is teaching.
- 204. Выразите удивление: Неужели? They are writing. Are they? I am running. Are you? He is swimming. Is he?
- 203. Напишите, что происходит в данный момент. AERD OOKC 1. My sister He is reading now. 2. Jane now. AYPL AWTCH 3. The girls TV now. AESKT 4. I now. EHLP 5. You me now. AKS 6. Nina questions now. YTR 7. I to help you now. YCR 8. The baby now. ISK 9. The boys now. AWSH 10. Marina cups now.
- Как в стихотворении К.М. Симонова "Майор привёз мальчишку на лафете..." выглядел мальчишка?
- Прочитай условие и вычисли, за сколько секунд пробежит заяц. Расстояние между столбами одинаковое.
- Не проводя вычислений, выясните, какой знак имеет значение выражения: (-((-768): (-16) + (-435): (-15))) : (-11).
- Иностранный язык (английский) Тема урока Родной город (село). (как пройти к моему дому) Задание стр.87 упр.5(a,b) письменно
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 15 ч, а другой вспахивает это же поле за 30 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Задача №3 Рассмотрите таблицу. Найдите: а) наибольшее значение; б) наименьшее значение; в) размах.
- Определи удельное сопротивление материала металлической проволоки резистора, если длина этой проволоки — 71 м, а площадь поперечного сечения проволоки – 3 мм².
- 81. Обведите правильный вариант. (§7) 1. (I/My) am Stepan. 2. (I/ My) name is Stepan. 3. What is (you / your) name? 4. It is (they / their) school. 5. (They / Their) are at school. 6. (They / Their) school is not small. 7. (It/Its) is a doll. It is (it / its) coat. 8. (I / My) favourite subject is History. What about (you / your)? 9. (I / My) have got a chair. (I / My) chair is yellow. 10. Let's play, children! Clap (you / your) hands! Stamp (you / your) feet! 11. This is (she/her) crocodile. (It / Its) tail is long. 12. (We/Our) have got a sister. (We/Our) sister is little. (His / Her) name is Nina. 13. Oleg and Anton are brothers. (They / Their) uncle has got a garden. (His / Her) garden is nice. 14. This is (I/my) sister. (She / Her) name is Natasha.
- 83. Translate the text: В прошлом году я стал членом школь- ного киноклуба. У каждого из нас есть любимый жанр в кино: комедии или мультфильмы, фэнтези или научная фантастика, детективы или докумен- тальные фильмы. На наших встречах мы рассказываем об истории любимого жанра. Мы также вместе смотрим филь мы, а потом обсуждаем их. Мы научи лись писать отзывы на просмотренные фильмы. Иногда к нам в гости приходят люди из мира кино: режиссеры, актеры, операторы, критики. Многие из них рассказывают, что начали интересо- ваться кино еще в детстве.
- 72. Translate the sentences: 1. Какой российский мультфильм самый смешной из всех, которые ты смотрел? 2. Этот молодой актер не так известен, как многие звезды экрана, но он один из самых талантливых в нашем кино. 3. Он известен своими ролями в триллерах уже 15 лет. 4. Мои родители не были в кино уже много лет. Они предпочитают концерты классической музыки. 5. Мой брат стал победителем в ТВ-викторине по истории мирового кинематографа.
- 6 1. What's the English for: а) успешный режиссер, талантливый опер- ный певец, любимый герой американ- ских мультфильмов, концерты джазовой музыки, альбом молодой рок-звезды; b) быть осторожным, следовать полезным советам, оставаться безмолвным, вклю чить компьютер, превратиться в фею; с) в течение долгого времени, с тех пор как он окончил школу, со вчерашнего вечера, сотни тысяч болельщиков, два билета на 6-часовой сеанс?
- 5 Answer the questions about yourself. 1 What is the best film you have ever seen? ►The best film I have ever seen is Star Wars. 2 Who is the funniest actor you have ever seen? 3 Which is the scariest thriller you have ever seen? 4 Who is the most popular singer in your country? 5 Which film do you think has the most exciting action scenes? 6 What is the worst film you have ever seen?
- 4 Use the prompts to compare the people below, as in the example. • young old tall short happy handsome
- №2 (7/18 + 5/24 + a) : 3 2/3 = 1/3
- УРОВЕНЬ БАЗОВЫЙ cema 15.03 17.03 18.03 Пресметическая работа Проростание семен 15.03 ea мье ивые цель проростить дине двудоменым ход рабатье! Насабурский
- Дано неравенство: -40 < -20. Запишите полученное неравенство, если обе его части разделить на 4
- 6. Read the letter from Jill to Dasha. Can you answer her questions? Объясни, в каком времени употреблены глаголы, содержащиеся в письме.
- 5. В одной клетке в 2 раза больше кроликов, чем в другой. Если из первой клетки пересадить 14 кроликов во вторую, то кроликов в клетках будет поровну. Сколько кроликов в каждой клетке?
- Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Задание 4. Распределите предложения в два столбика: с личными местоимениями и притяжательными. Подчеркните местоимения как члены предложения. Книги не любят, когда их почитают, а любят, когда их читают. Учитель долго и терпеливо ждал его ответа. Мы с интересом слушали их выступление. От мороза её щеки стали красными. Я заметил их ещё издали. Его ни о чём не спрашивали, и он ни о чём не говорил. Его привлекали книги о приключениях.
- Верны ли следующие суждения о разнообразных грибах? А. Дрожжи используются человеком для производства кисломолочных продуктов. Б. Мицелий гриба трутовика поражает древесину дерева, вступая с ним в симбиоз. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ.
- 7.2. С помощью какого органа это растение обеспечивает бесполое размножение? Почему? Ответ.
- 7.1. К какому классу относят растение, ткань которого показана на рисунке? 1) Двудольные 2) Хвойные 3) Папоротниковые 4) Сфагновые мхи Ответ.
- Определите по рисунку значение атмосферного давления (в миллиметрах ртутного столба) во вторник в 12 часов дня. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- Как оказывается первая помощь при переломах конечностей, если отсутствуют подручные средства для их изготовления?
- Пути на кубе Нарисуй пути, соединяющие одинаковые фишки. Нажимай на фишку и тяни. Чтобы обрезать часть пути, нажми на него. Чтобы повернуть куб, нажимай на стрелки.
- Вставим пропущенные слова. 1. В русский язык слово «автомобиль» пришло (знач. приближ.) из французского (французы). Во французском (французы) как первая часть этого слова, так и вторая заимствованы (кратк. прич.) из других языков. Из греческого взято «аутос» (авто), что означает (значить) «сам», а из латинского «мобилис», то есть «подвижный». 2. Людей перевозят (2-е спр.) не только огромные междугородные автобусы, но и легковые автомобили. 3. Среди легковых (лёгок) машин есть как большие нарядные, так и маленькие обычные. 4. Автомобиль вышел из соревнований. Не то тормоз сломался, не то мотор оказался (кажется) неисправным (=испорченным).
- Серединный перпендикуляр, проведённый к стороне ST треугольника STK, пересекает сторону SK в точке Н. Чему равна сторона SK, если TH = 12, 8 см, НК = 21, 9 см? Запиши ответ числом. SK = см
- 5.390 Жук и гусеница ползут по стволу дерева в противополож- ных направлениях. Жук находится на 22 см выше гусе- ницы (рис. 5.57) и ползёт со скоростью 4 см/с. С какой скоростью ползёт гусеница, если 50 см между ней и жу- ком будет через 4 с?
- 5.389 Приведите к общему знаменателю дроби: 1 a) и; 9 4 4 б) и ; 10 15 5 в) и ; 20 24 6 2 д) и ; 17 11 8 35 г) и ; 11 44 17 5 e) и . 24 8
- 5.388 Сократите дроби 10 , 39 , 75 , 21, а потом приведите их 12 45 125 70 к знаменателю 30.
- 5.387 Приведите дробь: 5 a) к знаменателю 28; 7 13 в) к знаменателю 76; 19 11 б) к знаменателю 60; 15 11 г) к знаменателю 75. 15
- Определи вид треугольника АВС, если точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. 1. Докажи, что AD = CD: точка Д как точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и СВ конечных точек этих сторон. Если AD и следовательно, 2. Определи вид треугольника ADB: О равнобедренный равносторонний нельзя определить прямоугольный • разносторонний 3. Определи вид треугольника CDB: равнобедренный равносторонний нельзя определить О прямоугольный О разносторонний 4. Примени соответственное свойство углов и докажи, что /КВМ = /KAD + MCD: KAD K ZMCD=ZM 5. Определи вид треугольника АBC: О прямоугольный разносторонний нельзя определить равнобедренный равносторонний
- 6. Чему равна выталкивающая сила, действующая на камень объемом 0,02 м³, в морской воде? Больше или меньше будет выталкивающая сила в пресной воде? Почему?
- 5. Плотность тела 19300 кг / м³, а плотность жидкости р = = 1800 кг /м³. Будет ли тело в этой жидкости всплывать? Тонуть? Почему?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.