Прочитай. Раздели на предложения, поставь знаки препинания. Списывая, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни грамматическую основу в 1, 2, 3, 4 предложениях. Укажи в этих же предложениях над каждым словом части речи. Выполни разбор по составу слов: ВЕРХУШКАМ, ВЕТЕРОК. Из первого предложения выпиши все словосочетания с вопросами. «За грибами». Осенним утром мы (за/зо)глянули (в)лес, пр…б…жал в…т… [фрагмент обрезан]. В…рхушкам д…ревьев, с б…рёз и осин (по)сыпались з…л… [фрагмент обрезан]. Около старой ели росла кучка белых грибов, до чего же …ивые, мы искали гр…бы не сп…ша.

Часть текста обрезана справа и слева, поэтому нельзя достоверно восстановить все слова, границы предложений и их число. В частности, не читаются окончания фраз после «пробежал ветерок», «с берёз и осин посыпались…» и слово перед «ивые». Из-за этого невозможно надёжно выполнить разбор всех слов по частям речи, отметить основы именно в первых четырёх предложениях и выписать все словосочетания из первого предложения. Пришлите, пожалуйста, фотографию текста целиком.

В читаемой части пропущенные буквы и скобки восстанавливаются так: Осенним утром мы заглянули в лес; пробежал ветерок; верхушкам деревьев; с берёз и осин посыпались; Около старой ели росла кучка белых грибов; мы искали грибы не спеша. Слово после «посыпались» и начало слова перед «ивые» по снимку определить нельзя. В сочетании «до чего же» перед прилагательным, вероятно, начинается восклицательное предложение, но его границы и пропущенное слово неразборчивы.

Разбор по составу:

• верхушкам: верх- — корень, -ушк- — суффикс, -а — окончание, основа слова — верхушк-. В слове происходит чередование корня: верх-/верхуш-.
• ветерок: ветер- — корень, -ок — суффикс, нулевое окончание, основа слова — ветерок.