База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Что Том получил от Бена Роджерса в обмен на право белить забор? Варианты ответов: а) пирожок; б) яблоко; в) алебастровый шарик.
- 8. Что изображал Бен Роджерс во время прогулки? Варианты ответов: а) самолёт; б) паровоз; в) пароход.
- 7. Что должен был делать Том в наказание за свои проделки? Варианты ответов: а) убирать мусор; б) белить забор; в) поливать грядки в огороде.
- 6. Как тётя Полли наказала Тома? Варианты ответов: а) поставила в угол; б) лишила ужина; в) заставила трудиться.
- 5. Продолжите слова из Священного Писания, которые вспомнила тётя Полли: «Кто обходится без розги (щадит ребёнка), тот...» Варианты ответов: а) балует ребёнка; б) губит ребёнка; в) правильно воспитывает детей.
- 4. Что сделала тётя Полли, для того чтобы Том не убежал на речку во время уроков? Варианты ответов: а) зашила ворот рубашки; б) пригрозила высечь розгами; в) попросила Сида следить за Томом.
- 3. Что напоминала «особенная манера свистеть», которую Том «перенял у одного негра»? Варианты ответов: а) птичью трель; б) собачий лай; в) воркование голубей.
- 2. Чем лакомился Том Сойер в чулане? Варианты ответов: а) мёдом; б) вареньем; в) конфетами.
- 1. Что носила тётя Полли «для красоты» и «для важности»? Варианты ответов: а) серьги; б) очки; в) туфли на шпильках.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- A circle with center O has points A, B, and C on its circumference. Angle AOC is given as 42 degrees. What is the measure of angle ABC?
- Рассчитай, сколько нужно метров сетки, чтобы растянуть её вокруг участка прямоугольной формы, у которого одна сторона равна 120 м, а другая 100 дм.
- Вычисли.
- 20 кг меньше, чем со второй яблони. Сколько яблок собрали с двух яблонь?
- Женя нарисовал графитовым стержнем на листе бумаги прямую линию длиной 0,1 м. Линия имела вид прямоугольной полосы шириной 2,5 мм. Электрическое сопротивление между концами этой линии оказалось равным 8 Ом. Удельное сопротивление графита 8 Ом·мм²/м. Помогите Жене оценить по этим данным толщину линии, считая, что эта толщина всюду одинаковая. Ответ выразите в миллиметрах.
- 2. Сравни величины.
- Рита загадала двузначное число. Определи вероятность того, что цифры этого числа в сумме дадут 7.
- 3. Разгадай кроссворд.
- 2. Соедини начало пословицы с её окончанием:
- 1. Разгадай ребусы:
- радия-226(88) превратилось в свинец-206(82). Сколько было альфа- и бета-распадов?
- плутония-239(94) подвергается двум альфа-распадам и одному бета-распаду. Какой элемент образуется?
- What type of text is being referred to in section 2 of the Reading part?
- List the verbs related to cooking actions provided in the text.
- What are the main components of a dictionary entry described in the text?
- Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня?
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе? A Б Рис. 2 Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1? Ответ: Какую функцию они выполняют? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Код Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт. Они положили несколько семян подсолнечника на лист бумаги и раздавили их. Следы какого вещества стали хорошо заметны на листе бумаги? Ответ: Какую функцию оно выполняет в клетке? Ответ:
- В первом доме живет 300 человек, а во втором 75 человек. Во сколько раз число жильцов во втором доме меньше, чем в первом?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 56°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 3. Вспомните, какое событие завершило ордынское иго. Обозначьте его условным знаком и подпишите год, когда оно произошло.
- 2. Используя материал учебника и карту атласа, определите, какие основные политические задачи стояли перед Иваном III, и выполните задания: a) закрасьте разными цветами стрелки действий войск Ливонского ордена, Швеции и Литвы; б) покажите стрелками направления набегов войск Большой Орды и Казанского ханства на Русь; в) обозначьте стрелками походы русских войск в Большую Орду, Приуралье и Сибирь; г) обозначьте стрелками разного цвета и подпишите годы действий русских войск.
- 1. Выделите общую границу княжеств и земель Руси к 1462 г. — началу княжения Ивана III. Подпишите названия государств, их столиц и центров русских княжеств. Обозначьте территорию Московского великого княжества к 1462 г.
- 4. Упростите выражение За +27,9 +3,1+7, 28+2,7а +0,5а +9,3
- Решите задачу с краткой записью Площадь детской площадки 90м2, что составляет 1/15 площади двора. Найдите площадь двора
- 2. Найдите значение выражения (4347-3490) *31 - 4400:275
- 1. Вычислите (1/2:3/4 - 4/9) :3/5
- 5. Груз F находится в равновесии. Указать, какая система уравнений равновесия верна в этом случае.
- Кто был назначен Верховным Главнокомандующим советских войск 8 августа 1941 года?
- 10. Спиши, раскрывая скобки.
- 9. Выпиши из текста: восклицательное предложение
- 9. Выпиши из текста: вопросительное предложение
- 9. Выпиши из текста: побудительное предложение
- 8. Опиши колибри, используя слова из текста. Какая она?
- 7. Подпиши рисунок, используя слова из текста. Какая она?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 51° в. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- 20. Найдите безличное предложение:
- 19. Укажите определённо-личное предложение:
- 18. Что новенького в газетах пишут? – Это предложение
- 17. Определите тип предложения: Раннее декабрьское утро.
- 16. Укажите двусоставное предложение:
- 15. Укажите обобщённо-личное предложение:
- 14. Укажите неопределённо-личное предложение:
- 13. Найдите безличное предложение:
- 12. Укажите определённо-личное предложение:
- Письменный ответ на вопрос: "Какие раздумья вызвал у вас рассказ Ф.А.Абрамова "О чём плачут лошади"?"
- Изображенные треугольники подобны, с - а = 4. Найдите а.
- О, я хочу безумно жить: Всё сущее — увековечи Безличное — вочеловеч Несбывшееся — вопло
- Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения, по- старайтесь передать радостное жизнеутверждение, звучащее в произведении А. А. Блока.
- Созвучна ли эмоциональному содержанию блоковского сти- хотворения музыка Клода Дебюсси?
- Согласны ли вы с обилием восклицаний и вихревым ритмом, преобладающими в чтении актёра? Почему?
- Стихотворение определяет тему и интонацию цикла «Фаи- на». Поэт принимает жизнь во всей её многомерности. Как это звучит в устах актёра? Назовите особенно оптимистиче- ски звучащие строки.
- И смотрю, и вражду измеряю, Ненавидя, кляня и любя: За мученья, за гибель — я знаю Всё равно: принимаю тебя!
- Основания равнобедренной трапеции равны 18 см и 8 см. Вычисли радиус окружности, вписанной в трапецию. (Если необходимо, ответ округли до десятых/)
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на наименьшую глубину?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое теплолюбивое, а какое самое холодоустойчивое?
- Установи соответствие между правонарушениями и видами юридической ответственности. К каждой позиции, данной в первом столбце, подбери соответствующую позицию из второго столбца. ПРАВОНАРУШЕНИЕ: А) незаконная перепланировка квартиры; Б) выбрасывание мусора из окна квартиры; В) незаконное лишение свободы; Г) опоздание к началу рабочего дня; Д) нарушение прав потребителей. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ: 1) уголовная; 2) дисциплинарная; 3) гражданско-правовая; 4) административная. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет максимальное число, кратное 5. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, кратное 5. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число — максимальное число, кратное 5.
- Прочитай список событий (явлений, процессов) и отметь событие (явление, процесс), которое относится к теме «Расцвет и падение державы Александра Македонского».
- Из точки А, лежащей вне окружности с центром в точке О, проведена касательная АВ (В — точка касания). Найдите радиус окружности, если длина касательной равна 6 см и <OAB = 30°.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и
- Монету подбрасывают 1000 раз. На основе этих данных, оцените снизу вероятность отклонения частоты появления герба от вероятности его появления меньше чем на 0.1. Приведите шаги для вычислений.
- Представительный орган городского округа – городская дума – принял решение об установлении нового налога на недвижимость. Этот налог должен платиться непосредственно жителями, имеющими отдельные здания, строения и сооружения. Правомерно ли поступила городская дума?
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 17 Найдите значение выражения Решение.
- Мотивация играет ключевую роль в повышении производительности и достижении целей группы, некоторые стратегии для создания мотивирующей групповой обстановки включают:
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Вставьте в тексте пропущенные слова. Главное отличие заповедника от национального парка заключается в режиме охраны. У первого он гораздо строже. Заповедник – это территория, ___________ для любого воздействия человека. Только в пограничных участках создаются маршруты для ___________, экологические тропы и центры экологического просвещения. В национальном парке помимо охраны и изучения природной территории (как в заповеднике), занимаются ___________ – кратковременного и длительного.
- 14. Для хранения растрового изображения размером 128x128 пикселей с глубиной цвета 24 бита потребуется:
- 13. Сколько времени будет скачиваться аудиофайл размером 7200 Кбайт при Интернет-соединении с максимальной скоростью скачивания 192 Кбит/с?
- 12. Расположите величины в порядке убывания: 1024 Кб, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт
- 11. Какое из перечисленных ниже слов можно зашифровать в виде кода $%$#
- 10. Гипертекст — это:
- 9. Текстовым форматом документа является:
- 8. В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
- 7. Векторное изображение — это:
- 6. Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc1.
- 5. Операционная система:
- 4. Какое устройство ПК предназначено для ввода информации?
- 3. Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:
- 2. Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера:
- 1. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:
- 4.130 Составьте у которого а) длина
- 4.129 кол-во обоев,лицество окно пло
- 4.128 Найдите комнату
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.