База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 What sport does he do?
- 3 What are his favourite school subjects?
- 2 Where does he go to school?
- 1 How old is Rodrigo?
- Содержит больше всего белков, жиров и углеводов.
- Содержит более 10% воды.
- Содержит больше всего минеральных солей.
- 5. Найдите значение выражения: a) (40+3)·(40-3) 8) (20-7)·(20+7) 6) 24·16
- 4. Вычислите: a) 29² - 19² 6) 8,3² - 8,2² 8) 145² - 55² 2) (3⁵⁄₇)² - (1⁵⁄₇)²
- 3. Разложите многочлен на множители по формуле разности квадратов: а² - b² = (a - b)(a + b) a) c² - d² 8) a² - 5² г) 0,36 - d² e) 81a² - 49b² 3) 16x⁸ - y¹⁰ 6) b² - 1 2) ⁴⁄₂₅ - c² me) m⁶ - n⁴
- 2. Представьте выражение в виде многочлена: a) (7a+3)(7a-3) б) (1-m⁵)(1+m⁵) 8) (5x²-y³)(5x²+y³) 2) (⅔c⁴+92d⁵)(⅔c⁴-92d⁵)
- 1. Выполните умножение многочленов, используя формулу: (а - в)(а + в) = а² - в²: a) (c-d)(c+d) б) (3x+y)(3x-y) г) (6p+2q)(6p-2q) 8) (m-5)(m+5) 2) (4-3a)(4+3a) e) (8m-5n)(8m+5n)
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) арабские завоевания VII–VIII вв. Б) борьба Руси с половцами в XI–XII вв. В) внешняя политика русских князей в 879–945 гг. Г) борьба за власть на Руси после смерти князя Владимира Святославича Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ: 1 2 3 4
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. В рассказе «Барсучий нос» описана история любопытного барсука. Б. Страсть к путешествиям зародилась у Константина Паустовского в детстве.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Как в цветовой модели RGB кодируется серый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не откладывай дела в долгий ящик. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 2500 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 16-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 512 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 128 Гбайт.
- Химический элемент ША-группы периодической системы образ элемента (по массе). Определите а
- Составьте электронные схемы атомов лития, бора, неона, кислорода, магния, кремния, аргона, калия. У каких из этих элементов полностью заполнена электронная оболочка? Как это отражается на их свойствах?
- Электронная схема атома химического элемента 2е, 8е, 7е. Что это за элемент? Приведите электронные схемы ближайших аналогов этого элемента.
- Расположи даты событий в хронологической последовательности.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 20. Определите общие признаки гаметофита фунарии и гаметофита хвоща.
- 20. Определите общие признаки гаметофита фунарии и гаметофита хвоща.
- 19. Сколько % составляет лобная кость от общего количества непарных костей?
- 18. В ДНК имеется 2700 водородных связей, соотношение А-Т и Г-Ц нуклеотидов 1,5 : 1 соответственно. 20% A-T нуклеотидов подверглось мутации. Сколько аминокислот может синтезироваться из мутированного ДНК?
- Реши уравнение: 25x^2 + 100x + 100 = (10x - 25)^2. (Заполни пропуски в решении. Первое число в ответе запиши наименьшее.)
- Какое условие цикла в этом фрагменте программы для расчёта наименьшего общего кратного натуральных чисел а и b?
- 7 How can I avoid breathing .......................... from cars while cycling in the city?
- 6 Forest fires cause many animals to lose their
- 5 Many .......................... are in danger of dying out.
- 4 .......................... is environmentally friendly.
- 3 Chemicals cause ..........................
- 2 A lot of .......................... is dumped into this river.
- 1 .......................... is very harmful to the environment.
- Какой задаче соответствует выражение 270 : 30?
- 2. Выполните практическую работу «Природные сообщества».
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Мастер изготовил деталь в форме прямоугольника, длина которого равна 20,06 см, а ширина в 3,4 раза меньше длины. Внутри прямоугольника вырезаны два квадратных отверстия. Сторона первого квадрата равна 0,14 дм, а сторона второго на 1,7 см больше. Все края детали (в том числе и внутренние) нужно обработать специальным раствором. На обработку 5 см края детали требуется 2 мл раствора. Сколько всего мл раствора потребуется для обработки края всей детали?
- 36. Сумма трёх чисел 800, первое число 300, оно 4 раза больше второго числа. Найди третье число.
- 5. Составь и реши задачу про вес на Луне и Земле, используя данные рассказа.
- 38. Определите степень окисления хлора в веществе КСIO3: 1)-1; 3) +5;
- 37. Сокращенному ионному уравнению Zn n+2 + 2OH- = Zn(OH)2 соответствует левая часть схемы уравнения химической реакции: 1) ZnSO4 + KOH → 2) Zn(NO3)2 + Cu(OH)2 → 3) ZnO + KOH → 4) ZnS + Ca(OH)2 →
- 36. Гидроксид цинка можно получить взаимодействием: 1)Zn и Н2О 3) раствора Zn(NO3)2 и раствора КОН 2) ZnO и Н2О 4) раствора ZnCl2 и H2SiO3
- 35. Карбонат кальция образуется при реакции ионного обмена между: 1) СаО и СО2 3) Са и Н2СОз 2) раствором СаСl2 и раствором Na2CO3 4) раствором Са(ОН)2 и ВаСО3
- 34. Разбавленная серная кислота будет реагировать с: 1) AgCl 2) NaCl 3) H2S, 4) Na2S
- 33. Гидроксид железа (III) будет взаимодействовать с: 1) раствором Na2SO43) раствором HNO3 2) раствором Си(ОН)2 4) Ca3(PO4)2
- 32. Какие ионы могут находиться в растворе одновременно? 1) Na+, Ba2+, NO, ΟΗ 2) Н⁺, К+, С1, ОН 3) Ba2+,OH, CO, CI 3 4) H, SO, HSO, SiO 3
- 31. Какое из приведенных веществ является слабым электролитом? 1) Na2SO4,3) H2S 2) ΗΝΟ3, 4) HC1
- 2) HBr; 4) K2S
- Мальчик
- Восемь пирож
- Найди зна
- Вычисли: 34 + 12 + 6 – 7 47 – (16 + 1)
- Заполни окошки нужными числами: 30 : 5 = □ | 7
- Девочка вырезала 12 квадратов и разложила их в ряды, по 4 квадрата в каждом. Сколько рядов у неё получилось?
- Толя разложил 12 мелков в 2 коробки поровну. Сколько мелков в каждой коробке?
- Найди значение выражения а – 30 при а = 1
- Вычисли: 28 + 16 + 12 + 4 36 – (15 – 9)
- Заполни окошки нужными числами: 35 : 7 = □ | 32 : 4 = □ | 32 : 8 = □ | 35 : 5 = □
- Прочтите спи ми теме.
- Чем было вызвано трудное положение в большой части страны во времена упомянутого деятеля? Какие меры были приняты, чтобы лучше обеспечивать население продовольствием и разными товарами?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выберите одну тему, к которой относится задание.
- Read the sentence and choose the right time marker. _____ we skated in the park.
- 10. Используя данные рисунка, где ACD - равнобедренный треугольник и AD = AC, найдите величину ∠ACD
- Задание 3. Вывод. Как изменилась структура населения России за 85 лет? За 85 лет в России: сократилась доля молодежы, выросла доля детей / пожилых, увеличилась продолжительность жизни и изменилось соотноше- ние полов в старшем возрасте с больше женщин.
- 4. Какие тенденции наблюдаются в пирамиде 2024 года? Чем они могут быть обусловлены?
- 3. Как отразились события 1990-х годов на пирамиде 2002 года? Экономический кризис и социальная нестабильность 1990-х годов вызвали низкая рождаемосты, что отражено в демографической пирамиде 2002 года.
- 2. Почему в 1970-2002 года наблюдается изменение в численности детей? Снижение рождаемости - даемости в 1930-2002 г. вызвано экономикой мили кризисами, социальными изменениями и государственной политикой.
- Задание 2. Исторический и демографический анализ. Свяжите особенности в пирамиде 1959 года с историческими событиями: 1. Объясните, почему в пирамиде 1959 года есть провал в возрасте 15, 25, 40 лет. P 1959. провал в воз-сле 15л. из-за низкой рождаемости 25л. и 40л. вызвана Великой Отечественной войной и послевоенными трудностями.
- She_______Japanese.
- д) 7; 7,5; 7,6 и 8; (7 + 7,5 + 7,6 + 8) : 4=
- г) 1 1/2, 1/3 и 2/5; (1 1/2 + 1/3 + 2/5) :
- в) 4; 5 и 6; (4+5+6):3=
- б) 2,5 и 2,7;
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: а) 13 и 14; (13+14):2=
- 12. Самый активный неметалл среди элементов Mg, Ca, Sr, Ba.
- 11. Самый активный неметалл среди элементов F, СІ, Вг, І.
- 10. Количество электронов, которое может находится на одной орбитали
- 9. Атом, имеющий электронную конфигурацию внешнего слоя 2s²2p³
- 8. Количество электронов, находящиеся на внешнем уровне атома углерода
- 7. Элементарные частицы, образующие энергетические уровни
- 6. Элементарные частицы, входящие в состав атома
- 5. Количество протонов и электронов, которые содержатся в атоме хлора
- 4. Разновидность атомов одного и того же химического элемента, имеющие одинаковый заряд ядра, но разные массовые числа
- 3. Порядковый номер элемента.
- 2. Заряд ядра атома.
- 1. Частицы, находящиеся в ядре атома.
- В стране 14 городов, любые два из которых соединены ровно одним из видов сообщений: автодорогой, авиасообщением или железной дорогой. Количество авиасообщений не меньше количества автодорог и не больше количества железных дорог. Найдите наибольшее возможное число авиасообщений.
- 9. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 8. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 7. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹). R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой найдите радиус R, если угловая скорость равна 8,3 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 413,34 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 6. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов.
- 5. У бабушки 10 чашек: 4 белые с золотой каемочкой, остальные красные с белой ручкой. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет красная чашка с белой ручкой.
- 4. Решите уравнение \(\frac{x+5}{2} = -7 + \frac{x}{4}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.