База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каковы были основные изменения в литературе XVII века?
- — How _____ salt have we got? — We don't have _____.
- Семена какого растения из перечисленных в таблице имеют минимальный срок всхожести, а семена какого – максимальный?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см и хранить не более 2 лет?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет?
- Complete the dialogue. There are two extra answers you don't need to use.
- Listen again. Are these sentences True (T) or False (F) or is the information Not Mentioned (NM)?
- Correct the mistakes in the sentences, there is more than one mistake in each sentence.
- Matching questions to parts of the text:
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...грёзы наполняют воображение... Б) Одни звуки эти так много говорят моему сердцу! В) Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) аллегория 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 21) 9*6-6*4:(33-25)*7=
- 20) 32:8+ (27+15):6+8*5=
- 19) (91-83)*3:4+12:6=
- 18) 60-(13+22):5-6*4+25=
- 17) 42:6+(19+6):5-6*2=
- 16) 45:15+51:17+66:11=
- 15) 100-55:11 85:17=
- 14) 72: 18+95:19+80:16=
- 13) 24:2+30:2+50:2=
- 12) (57 +34) - (25+48)=
- 11) (27+36)-(74-58)+16=
- 10) 72-(100-47)+81=
- 9) (53-29) + (28+48)-55=
- 8) 894-16:2=
- 7) 36:9+45:5=
- 6) 12:3-28:7=
- Заполните таблицу, выбрав соответствующие элементы из предложенного списка.
- Use a/an, some or any to complete the sentences. 10. Do you have English lesson today?
- Задание 4. Быт первых томичей Найдите в тексте конспекта (или вспомните) и запишите 2-3 особенности быта первых жителей Томска. 1. 2. 3.
- Задание 3. «Кто есть кто?» Заполните таблицу, используя тексты из Приложения 2. Имя Князь Тоян Гаврила Писемский Кто он? Какую роль сыграл в основании Томска? Василий Тырков
- Задание 2. Кто жил в Томске? Соедините стрелками группу населения и её занятия: Группа населения Занятия Служилые люди Крестьяне Пахали землю, выращивали хлеб Занимались ремеслом и торговлей Посадские люди Несли военную службу, охраняли крепость
- Прочитай пословицы и поговорки. Найди в пословицах антонимы и синонимы. Антонимы подчеркни, а синонимы — обведи. ОБРАЗЕЦ: Не хвали меня в очи, не брани за глаза.
- Работа. Мощность. 3/4. Условие задания: Какова мощность потока воды массой 500 т, падающей с высоты 20 м за 6 мин? (Принять g ≈ 10 Н/кг.) Ответ (округли до целого числа): N≈ Вт.
- Valerie ______ her aunt last week.
- 2) Родион разложил все конфеты в четыре пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков четыре лимонные конфеты. Сколько вишнёвых конфет в этом пакетике?
- У Родиона есть конфеты: 7 мятных, 10 лимонных и 7 вишнёвых. Родион хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Родион?
- Use a/an, some or any to complete the sentences. 9. There weren't ____ foreigners in our school yesterday.
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- Что такое история 5/8 Условие задания: Выбери нужный вариант из выпадающего списка. Единой точкой отсчёта лет признана дата рождения Иисуса Христа. Ответ: Ответить!
- Переведи на китайский язык и запиши в иероглифике следующие предложения
- Прочитай иероглифический текст и запиши его в фонетической транскрипции пиньинь, расставив знаки тонов
- 17. Определите свойственные признаки прудовика. 1) 3 пары нервных узлов; 2) мантийная полость; 3) слюнные железы; 4) с желудочка начинается большой круг
- 16. В рационе питания Тимура количество белков и жиров равны, а количество углеводов на 20 гр больше этого. Определите количество энергии (КДж), выделяемой при ужине, если за день выделяется 3103 КДж энергии.
- 15. Сколько камер имеет желудок черного водореза?
- 14. Укажите членистоногих, у которых яйца (а) и куколка (b) развиваются в почве. 1) кузнечик 2) капустница 3) сверчок 4) колорадский жук 5) саранча 6) комар
- 13. Определите свойственные признаки рабочим термитам (а) и солдатам (b). 1) голова крупная 2) челюсть сильная 3) белое тело 4) неразвитая самка 5) строят гнезда 6) охраняют
- 12. Найдите общие свойства метафазы митоза, метафазы I и метафазы II мейоза. а) конъюгированные хромосомы находятся на плоскости экватора в) хроматиды одной хромосомы соединяются первичной перетяжкой с) диплоидный набор хромосом d) спирализация хромосом е) гаплоидный набор хромосом
- 11. Определите сходства животных. А) паук похож на фалангу тем, что у него наружное пищеварение В) рак похож на жабу тем, что он охотится ночью С) клещи похожи на самца комаров тем, что сосут кровь D) муравьи фараоны похожи на термитов тем, что у них непрямое развитие
- Число ЗҮ 14 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү?
- Объяснение динамики половозрастного состава населения России на основе анализа половозрастных пирамид
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ..- --- .. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А . B --- Л ---. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 5. На дне рождения встретились четыре девочки: Фаина, Мария, Виолетта, Камилла. Девочки принесли подарки — мяч, фломастеры, вазу, конфеты. Известно, что ни у одной девочки имя и название её подарка не начинаются на одну букву. Фаина — не девочка, которая подарила мяч, — за другой. Какой подарок подарила каждая девочка? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила. ИМЕНА А) Фаина Б) Мария В) Виолетта Г) Камилла ПОДАРКИ 1) Мяч 2) Фломастеры 3) Ваза 4) Конфеты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 4. Доступ к файлу match.rtf, находящемуся на сервере yes.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) .com 2) match. 3) // 4) / 5) rtf 6) ftp 7) yes Ответ:
- 14. Выполни задания. А. Прочитай диаграмму, показывающую длину хоботков шмеля и пчелы-каменщицы. Запиши, во сколько раз хоботок пчелы-каменщицы короче, чем хоботок шмеля.
- Для ремонта школы привезли 270 кг краски. Девятую часть всей краски истратили на ремонт столовой, пять седьмых — на ремонт классов, а остальной покрасили спортивный зал. Сколько килограммов краски потратили на ремонт спортивного зала?
- Ателье получило заказ на пошив 45 костюмов и 50 платьев. На одно платье идёт 2 метра ткани. Сколько метров ткани израсходуют на пошив одного костюма, если всего купили 235 метра ткани?
- В школу привезли 36 пачек с учебниками по русскому языку и 28 с учебниками по математике. В одной пачке 9 учебников по русскому языку. Сколько книг в каждой пачке с учебниками по математике, если всего в школу привезли 604 учебника?
- Вычислите энергетический выход ядерной реакции. Учтите, что 1 а.е.м. = 1,66 * 10^-27 кг, а скорость света c = 3 * 10^8 м/с
- 7. В образце, содержащем большое количество атомов радона 222/86 Rn, через 3,8 суток останется половина начального количества атомов. Каков период полураспада ядер атомов радона? (Ответ дать в сутках.)
- 6. В результате нескольких а- и В-распадов ядро урана 238/92 U превращается в ядро свинца 206/82 Pb. Определите количество а-распадов и количество В-распадов в этой реакции.
- 5. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях: 65/30 Zn + 1/0 n -> ? + 4/2 He 14/7 N + 1/1 H -> ? + 4/2 He ? + 1/1 H -> 24/12 Mg + 4/2 He
- 4. Вычислите энергию связи трития 3/1 H, если mp = 1,00728 а.е.м., mn = 1,00866 а.е.м., M(3/1 H) = 3,01605 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 * 10^-27 кг.
- 3. При бомбардировке нейтронами атома алюминия 27/13 Al испускается альфа-частица. В ядро какого изотопа превращается ядро алюминия? Напишите уравнение ядерной реакции.
- 2. При бомбардировке нейтронами атома азота 14/7 N испускает протон. В ядро какого изотопа превращается ядро азота? Напишите реакцию.
- 1. Опишите состав атомов изотопов 15/8 O и 16/8 O.
- Use a/an, some or any to complete the sentences. 8. Bob had orange for breakfast.
- sister is very smart, and he loves He, her His, she His, her His, his
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «часть глаза, через которую проникают лучи света».
- 17. Тип 17 № 65 Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- 5. Какие из чисел 5, 19, 52, 61, 65, 147, 307, 493, 603, 823, 991, 993 являются простыми, а какие составными?
- 4. Реши задачу Первое число составляет 35% второго числа, а третье — 80% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 18. Запишите решение и ответ.
- 3. Выполни действия: Г) (13/15) + (17 - 16 1/5)
- 3. Выполни действия: В) 8 - 3 1/15
- 3. Выполни действия: Б) 2 - (13/22 - 1/12)
- 3. Выполни действия: A) 1 - (1 - 11/12)
- 2. Реши примеры: Е) 6 - 5 5/8
- 2. Реши примеры: Д) 5 - 2 5/8
- 2. Реши примеры: Г) 7 - 1 7/15
- 2. Реши примеры: В) 9 - 11/12
- 2. Реши примеры: Б) 2 - 11/12
- 2. Реши примеры: A) 1 - 3/4
- 9) В каком полугодии: в первом или во втором - солнечных дней было больше и на сколько?
- 8) Сколько солнечных дней было летом?
- 7) В каком месяце солнечных дней меньше всего?
- 6) В какие месяцы было больше 15 солнечных дней?
- 5) В какие месяцы было меньше 15 солнечных дней?
- 4) В каком месяце было 14 солнечных дней?
- 3) В какие месяцы было одинаковое количество солнечных дней?
- 2) В каком месяце: в мае или июне - солнечных дней было больше и на сколько?
- 1) Сколько солнечных дней было в феврале?
- На соревнованиях сборная Канады завоевала медалей меньше, чем сборная Японии, сборная Аргентины — больше, чем сборная Японии, а сборная Беларуси — меньше, чем сборная Аргентины. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Канады завоевала меньше медалей, чем сборная Аргентины. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Канады. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Аргентины завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Самолет летит со скоростью 450 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Впишите название, пропущенное в тексте.
- Task 4 - Fill in the sentences with the correct words. I am Mark. 1) Sarah is my 2) Bobby is my 3) Graham is my 4) Sylvie is my 5) Anne is my 6) David is my 7) Oliver is my 8) Daisy is my 9) Cindy is my
- Task 3 - Fill in the sentences with the correct words. I am Oliver. 1) Anne is my 2) David is my 3) Sarah is my 4) Daisy is my 5) Cindy is my 6) Bobby is my 7) Mark is my 8) Graham is my 9) Sylvie is my
- Task 2 - Fill in the sentences with the correct words. I am Maggie. 1) Jason is my 2) David is my 3) Sophie is my 4) Julia is my 5) Ethel is my 6) Sylvie is my 7) James is my 8) Graham is my 9) Peter is my
- Task 1 - Fill in the sentences with the correct words. I am Daisy. 1) Jason is my 2) Mark is my 3) Sophie is my 4) Julia is my 5) Graham is my 6) Sylvie is my 7) Cindy is my 8) David is my 9) Ethel is my 10) Bobby is my
- На рисунке изображён граф. Александр обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Александр завершил обводить граф, если начал обводить его в вершине D?
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.