База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 8 We ..... at home last night. – We ..... at the cinema with friends.
- 7 Where ..... you yesterday, Sam? – I ..... at the zoo with my mum.
- 6 ..... there a toy shop in that shopping centre? – No, there ..... .
- 5 That's a pretty dress. ..... it in the sale? – Yes, it ..... .
- 4 ..... James and Charlotte at the florist's or at the bookshop? – They ..... at the florist's.
- 3 These flowers are beautiful. They ..... expensive, weren't they. – No, they ..... .
- Найдите площади прямоугольника В. В ответ запишите целое число.
- Ознакомьтесь с чертами сказки. Определите особенности литературной сказки, укажите цифры в порядке возрастания без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Where is Liz going to go?
- Why can't Ray come to Pam and Dave's?
- What does Liz want Ray to get?
- What are they going to have for supper?
- What does Ray want Liz to get from the garden?
- Ray is going to the supermarket. What does he want?
- Представьте себе, что вы — ведущий конкурса «Народная песня» есь к публичному выступлению в начале конкурса. Используйте мысли ва (упр. 385). Обратитесь с этим публичным выступлением к гостям
- На рисунке приведен фрагмент электронной таблицы. Какое число появится в ячейке D1, если скопировать в нее формулу из ячейки С2?
- В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
- Урожайность одного куста помидоров равна 3 кг. Норма высадки 3 куста на один квадратный метр. Какого размера должна быть грядка, чтобы собрать урожай не менее 33 кг, если её ширина 0,7 м?
- На рисунке буквами обозначены органы Кувшинки белой. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) лист 2) стебель 3) корень 4) цветок 5) плод
- Найдите площади прямоугольника А. В ответ запишите целое число.
- 8 We ..... at home last night. – We ..... at the cinema with friends.
- 7 Where ..... you yesterday, Sam? - I ..... at the zoo with my mum.
- 6 ..... there a toy shop in that shopping centre? – No, there ..... .
- 5 That's a pretty dress. ..... it in the sale? – Yes, it ..... .
- 4 ..... James and Charlotte at the florist's or at the bookshop? – They ..... at the florist's.
- 3 These flowers are beautiful. They ..... expensive, weren't they. – No, they .....
- Всероссийская проверочная работа 6) Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дорога сначала идёт в гору, (за)тем начинается резкий спуск. 2) Валерий поблагодарил старшего брата за(то), что он помог ему подготовиться к экзамену. 3) Татьяна так(же), как и её подруга, увидела корабль. 4) Окно в комнату то(же) было открыто настежь. Ответ:
- 3. Практическая работа (Дополнительное задание) Выполни необходимые измерения, заполни таблицу и определите требуемые величины
- Сердце Какому организму может принадлежать такое сердце и почему?
- Сортировка: Установите правильную последовательность шагов поиска статьи нормативного документа в справочной правовой системе КонсультантПлюс:
- 2. При воздействии радиационных лучей на гималайских кроликов, произошло выпадение нуклеотидов из определенного фрагмента ДНК, Ген, синтезированный из мутировавшей ДНК, был уменьшен на 51 нм по сравнению с исходным геном, и из него был синтезирован новый белок, содержащий 350 аминокислотных остатков. 22% нуклеотидов в исходной ДНК составляют С, а 15% выпавших нуклеотидов составляли Т.
- 1. В процессе энергетического обмена выделилось 3550 кДж тепловой энергии. При полном и неполном распаде глюкозы, образуется 5 молекул молочной кислоты и 100 молекул АТФ, определите следующее. a) Рассчитать тепловую энергию (кДж), выделившуюся на начальном этапе энергетического обмена; b) На сколько кДж различается тепловая энергия, выделяемая в анаэробных и аэробных условиях распада глюкозы? a) b)
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей?
- Объясните смысл этого слова (словосочетания)
- Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- ПОЛЯ
- Какое культурное явление Чувашии стало мостом между традициями и современностью?
- 3. Какие типы исполнителей бывают?
- 5. Точка О — центр окружности, градусная мера меньшей из дуг АВ равна 124°, ∠CDB=46° (см. рисунок). Найдите величину ∠DCA (в градусах).
- 4. Точка О — центр окружности, ∠CBA=77° (см. рисунок). Найдите величину ∠CAB (в градусах).
- 3. Точка О — центр окружности, ∠COB=31° (см. рисунок). Найдите величину ∠CAB (в градусах).
- 2. Найдите градусную меру дуги: (Image: A circle with center O. A sector AOB is shown with a question mark for the arc measure. A right angle is indicated at O, suggesting AOB is a straight line. A line segment AC is drawn, forming a 90 degree angle with OB.)
- 2. Найдите градусную меру дуги: (Image: A circle with center O. An inscribed angle ACB subtends arc AB. The angle is marked as 66 degrees. A question mark is shown next to the arc AB.)
- 2. Найдите градусную меру дуги: (Image: A circle with center O. A sector AOB is shown, with the arc AB marked as 228 degrees. A question mark is shown next to the sector, indicating the measure of the remaining arc.)
- 1. Найдите градусную меру угла: (Image: A circle with center O and points A, B on the circumference. Angle OAB is labeled 40 degrees. A question mark is at angle OAB.)
- 1. Найдите градусную меру угла: (Image: A circle with center O and points A, B on the circumference. A question mark is at angle OAB. Angle OBA is labeled 40 degrees.)
- 1. Найдите градусную меру угла: (Image: A circle with center O and points A, B on the circumference. Angle OAB is labeled 54 degrees. A question mark is at angle OAB.)
- 1. Найдите градусную меру угла: (Image: A circle with center O and points A, B on the circumference. Angle OAB is labeled 54 degrees. A question mark is at angle OBA.)
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- На рисунке представлен график зависимости температуры от времени для процесса нагревания слитка свинца массой 1 кг. На сколько увеличилась внутренняя энергия свинца за 10 мин нагревания? Ответ дайте в Дж
- Какой фактор размещения производства описан ниже? Предприятия располагаются в местах добычи и переработки нефти, природного газа или угля.
- 16. В треугольнике DEF проведена биссектриса EG. Найди величину угла FEG, если ∠EDF = 60°, ∠DFE = 76°. Запиши в поле ответа только число.
- ж) 36 - 5(с + 8) = 3c - 4;
- e) 2(3b - 4) = -4(b + 3);
- д) 8(4 - 5а) = 7 - 5а;
- г) 3х = 7.
- B) x : 4 = 5;
- r) 12 - (k-4) = (3k+ 9) - (4k - 7):
- B) (z - 2) - (2z + 3) - (5 - z) = 0;
- б) -2y - (-6 + y) = 1;
- a) x - (5 - x) = 3;
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква ?
- Хитрые задачи на площадь Найдите площадь большого прямоугольника. В ответ запишите целое число.
- Эволюция животных Какие особенности появились в процессе эволюции у пресмыкающихся?
- В результате обработки запроса в карточке поиска (см. рисунок ниже) будут найдены документы, которые содержат слова «...» (укажите 2 варианта ответа)
- Представь в виде многочлена в стандартном виде: 9а(4а – 5) – 12a(3a - 7). Запиши в поле ответа верное выражение.
- 2.2. Какую функцию выполняет соцветие?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой орган направлен на источник света?
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает ростовые движения растений?
- 1.1. Как называется свойство растений стремиться к источнику света?
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Почему Куприн, будучи писателем, так упорно стремился изучать быт и профессии людей изнутри, считая это необходимым для творчества?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- 8. При воздействии радиационных лучей на гималайских кроликов, произошло выпадение нуклеотидов из определенного фрагмента ДНК, Ген, синтезированный из мутировавшей ДНК, был уменьшен на 51 нм по сравнению с исходным геном, и из него был синтезирован новый белок, содержащий 350 аминокислотных остатков. 22% нуклеотидов в исходной ДНК составляют G, а 15% выпавших нуклеотидов составляли Т.
- 37. В процессе энергетического обмена выделилось 3550 кДж тепловой энергии. При полном и неполном распаде глюкозы, образуется 5 молекул молочной кислоты и 100 молекул АТФ, определите следующее. а) Рассчитать тепловую энергию (кДж), выделившуюся на начальном этапе энергетического обмена; b) На сколько кДж различается тепловая энергия, выделяемая в анаэробных и аэробных условиях распада глюкозы?
- 36. На схеме ниже показан процесс развития пыльцевого зерна растения пшеницы (2n = 14) и яйцеклетки растения ржи (2n = 16) и процесс оплодотворения. a) определите количество хромосом в мегаспороците. b) определить количество хромосом в эндосперме, участвовавшем в оплодотворении.
- 4. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Норы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Reading books ...I really enjoy reading books. It is my favourite hobby. When do you read books? How many Literature lessons do you have? Is your school library big? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 14. Параллельные прямые SP и RT пересекают прямую EF в точках K и N соответственно. Угол SKN равен 86°. Найди угол FNT.
- 1154. Каждому участку изображённого на рисунке 201 графика поставьте в соответствие формулу, которая его задаёт.
- Вставьте пропущенные буквы: Н..с..ля — б..р..кат..я.
- Вставьте пропущенные буквы: П..шка — излюбл..нное лакомств..
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Плоды лета - сокровища зимы. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 2 560 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 16-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- 14. Параллельные прямые SP и RT пересекают прямую EF в точках К и № соответственно. Угол SKN равен 86°. Найди угол FNT.
- 13. Составь предложения из данных слов, обращая внимание на знаки препинания в конце.
- 12. Найди лишнее слово в каждой строчке.
- 10. Соотнеси числительные.
- 11. Соотнести числа со словами.
- В головном мозге млекопитающих наиболее сильно развит...
- Найдите площадь правого верхнего прямоугольника (см. рис). В ответ запишите целое число.
- Найдите площадь правого верхнего прямоугольника (см. рис). В ответ запишите целое число.
- Представь в виде многочлена в стандартном виде: 8а (5а + 2) – 10a(4a + 2). Запиши в поле ответа верное выражение.
- Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (концу в одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Ген имеет кодирующие и некодирующие последовательности нуклеотидов. По данному фрагменту ДНК: 3'-АААЦГТЦАТАААГТАЦТЦТ-5' 5'-ТТТГЦАГТАТТТЦАТГАГА-3'; укажите, с какого нуклеотида начнет синтезироваться белок, если известно, что фрагмент нижней цепи является матричным, а полипептидная цепь начинается с Мет.
- Ученику нужно с помощью электронных таблиц построить таблицу двузначных чисел от 10 до 49. Для этого сначала в диапазоне В1:К1 он записал числа от 0 до 9, и в диапазоне А2:А5 он записал числа от 1 до 4. Затем в ячейку В2 записал формулу двузначного числа (А2 – число десятков; В1 – число единиц), после чего скопировал её во все ячейки диапазона В2:К5. В итоге получил таблицу двузначных чисел. На рисунке ниже представлен фрагмент этой таблицы. Какая формула была записана в ячейку B2?
- Based on the map, what event does the button 'beginning of the siege of Orenburg' refer to?
- According to the map, which event corresponds to the button 'siege of Tsaritsyn'?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.