База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Строить Д2 в тональностях As, h и от нот до и си бемоль.
- 2. Строить Д43 в тональностях d, е и от нот си, соль.
- 1 строить Д65 в тональностях cis, fis, а так же от нот ре, ля.
- Разгадай код сейфа, чтобы узнать, что там спрятано
- Из какого материала могут быть изготовлены мелкие предметы, чтобы они притянулись к магниту?
- Клетки какой ткани растения лучше всего подходят для данного метода?
- Выбери верный вариант ответа.
- 190. 1) Начерти отрезок длиной 8 см. Раздели его на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их? Раздели каждую половину ещё на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их в целом отрезке?
- 189. Высота футбольных ворот 2 м 40 см, она в 2 раза больше высоты хоккейных ворот. Узнай высоту хоккейных ворот.
- 188. У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам столько сена, сколько необходимо семи лошадям. Сколько килограммов сена должен расходовать фермер ежемесячно на всех лошадей и коров?
- 187. Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном классе 26 учеников, а в другом 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если распределить работу по числу учеников?
- Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий особенности зрительного восприятия людей с нарушением зрения. Как называют такое нарушение зрения? Очки с какими линзами пропишет врач при таком нарушении?
- Make questions from these words. Put the words in the right order.
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «горячая, страстная просьба».
- Как называется род литературы, повествующий о событиях жизни человека, основными жанрами которого являются рассказ и роман?
- Назовите термин, которым обозначают ведущий эмоциональный тон, настроение произведения, а также чувства, которые автор стремится вызвать у читателя.
- Задание 5. Работа постоянного тока (в джоулях) вычисляется по формуле A=U²t/R, где U – напряжение (в вольтах), R – сопротивление (в омах), t – время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите А (в джоулях), если t=8 с, U=6 В, R=2 Ом.
- Задание 4. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=U²/R, где U – напряжение (в вольтах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите P (в ваттах), если R=9 Ом, U=18 В.
- Задание 3. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q=I²Rt, где Q – количество теплоты (в джоулях), I – сила тока (в амперах), R – сопротивление цепи (в омах), а t – время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t (в секундах), если Q=816,75 Дж, I=5,5 А, R=9 Ом.
- Задание 2. Закон Гука можно записать в виде F=kx, где F – сила (в ньютонах), с которой сжимают пружину, x – абсолютное удлинение (сжатие) пружины (в метрах), а k – коэффициент упругости. Пользуясь этой формулой, найдите х (в метрах), если F=80 Н и k=5 Н/м.
- Задание 1. Высота деревянного стеллажа для книг равна h = (a+b)n+a миллиметров, где а – толщина одной доски (в мм), b – высота одной полки (в миллиметрах), n – число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 8 полок, если а=18 мм, b=310 мм. Ответ выразите в миллиметрах.
- Задание 7. Закон Менделеева-Клапейрона можно записать в виде PV=vRT, где P – давление (в паскалях), V – объём (в м³), v – количество вещества (в молях), T – температура (в градусах Кельвина), а R – универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К·моль). Пользуясь формулой, найдите температуру T (в градусах Кельвина), если P=70219,5 Па, v=29,9 моль, V=2,3 м³.
- Задание 6. Закон Менделеева-Клапейрона можно записать в виде PV=vRT, где P – давление (в паскалях), V – объём (в м³), v – количество вещества (в молях), T – температура (в градусах Кельвина), а R – универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К·моль). Пользуясь этой формулой, найдите объём V (в м³), если T=300 K, P=53848,8 Па, ν=32,4 моль.
- Задание 5. Закон всемирного тяготения можно записать в виде F=G*m1*m2/r^2, где F – сила притяжения между телами (в ньютонах), m1 и m2 – массы тел (в килограммах), r – расстояние между центрами масс (в метрах), а G – гравитационная постоянная, равная 6,67 * 10^-11 Н*м^2/кг^2. Пользуясь формулой, найдите массу тела m1 (в килограммах), если F = 0,64032 Н, m2 = 4*10^9 кг, а r = 5 м.
- Подбери к словам из первого столбика подходящие по смыслу слова из
- В прямоугольнике ABCD сторона AB равна 2,8 см, сторона BC - 4,5 см, а диагональ BD - 5,3 см. Чему равен периметр треугольника ACD?
- 6*. Расскажите об участии служилых татар в избрании нового царя. Почему, на ваш взгляд, они были к этому допущены? О чём это свидетельствует?
- 5. Какие мотивы двигали Шульгиным? Почему его авантюра не нашла сторонников у народов нашего края? О чём это свидетельствует?
- 4. Расскажите об участии народов края в ополчениях.
- 3. Какую роль в период Смутного времени сыграл патриарх Гермоген? Как он был связан с нашим краем?
- 2. О чём свидетельствует отказ народов края присягнуть на верность Владиславу?
- Название вкладки
- 1. Почему представители разных народов нашего края принимали участие в восстаниях против правительства В. Шуйского?
- Название вкладки
- Название вкладки
- Название вкладки
- URL сайта
- Что, как отмечает рассказчик, происходит в природе, когда цветёт рябина? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос? Выберите два верных ответа.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с верблюдом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. В клетках мякоти листа крыжовника днём происходит процесс, при котором в воздух выделяется кислород. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Рябчик шахматный.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Рябчик шахматный.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Рябчик шахматный.
- Восстанови цепочки вычислений. Запиши ответы в порядке возрастания и расшифруй слово. Что оно означает?
- Опиши изображение
- Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y = -x² + 3x + 4, y = x + 1.
- Вычислите интеграл: а) ∫[1,3] 6x²dx; б) ∫[π/4, π/2] 4cos2xdx.
- Вычислить интеграл: а) ∫5x⁴dx; б) ∫8sin 6xdx.
- Для данной функции y = -2cosx + 5sin 2x найдите ту первообразную, график которой проходит через заданную точку А(-π/2, 5/2).
- Найти первообразные функций: а) y = 4x³; б) y = √7x + 1/x.
- Докажите, что функция y = -3x³ + 2tgx + √x + 5lnx - 7 является первообразной для функции y = -24x⁷ + 2/cos²x - 1/(2√x) + 5/x.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Укажите неверное обозначение географических координат.
- 10x-y=-8, 2x-3y=4
- -3x+8y=-2, 5x+16y=7
- 12x+y=1, 4x-2y=-9
- 5x-3y=-7, -x-3y=23
- -9x+y=12, 9x+5y=6
- x+5y=1, 3x-5y=7
- Подпишите на контурной карте (или картосхеме) названия самой длинной реки и самого крупного озера Беларуси.
- Используя дополнительные материалы, подготовьте информационный проект (живой журнал, стенд, буклет) об одном из первых российских и иностранных учёных, изучавших наш край.
- Дайте характеристику роли П. И. Рычкова в становлении науки в нашем крае
- Сделайте вывод: в каких направлениях изучения нашего края в XVIII веке были достигнуты наиболее существенные результаты?
- Почему, по вашему мнению, занятие наукой в XVIII веке считалось «побочным продуктом государственной службы»?
- Найдите радиус окружности, вписанной в ромб ABCD, если диагональ AC ромба равна 14, а тангенс угла BCA равен 24/7.
- Подчеркните в предложении предлог и имя существительное, к которому этот предлог относится.
- Составьте предложение по любому рисунку. Запишите это предложение.
- На основе прочитанного стихотворения определи верность следующих утверждений. А. Герой считает, что в детстве совершил доброе дело, не причинив бабочке зла. Б. Герой называет бабочку узницей, потому что она не могла самостоятельно выбраться из дома. Укажи верный ответ.
- Что подразумевает поэт, когда использует слово тонко в строчке «крылышки тонко стучали»? Укажи верный ответ.
- Complete the sentences using too or enough.
- В какой школе обучается меньше 87 десятков, но больше, чем 82 десятков обучающихся?
- Укажи номер школы, в которой обучается 38 десятков учеников.
- Запиши номера школ по возрастанию количества обучающихся.
- Тип 2.2 № 11256 Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Тип 2.1 № 11246 Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Тип 1 № 1992 Найдите значение выражения 1,43 : 1,3 - 0,2.
- Найдите угол x.
- №6. Чтобы накормить 4 лошадей и 12 коров, требуется 120 кг сена в день, а чтобы накормить 3 лошадей и 20 коров — 167 кг сена. Найдите дневную норму сена для лошади и для коровы.
- №5. Решите систему уравнений: 1) {-x+4y=-25, 3x-2y=30; 2) {5x-y=6,2, 0,8x+3y=13
- №4. Постройте график функции y = 5x - 4. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 1; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 6.
- №3. Вычислите: a) (6¹⁵ · 6¹¹) / 6²⁴; б) (3¹¹ · 27) / 9⁶.
- №2. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) -6a⁴b⁵ · 5b²a⁶; 2) (-6m³n²)³.
- №1. Решите уравнение: 1) (x+8)/3 - (x-2)/5 = 2; 2) (18-3x) - (4+2x) = 10
- Знание в области какой ботанической науки позволяет ответить на этот вопрос?
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Соня, Алина и Дима собирают цветные наклейки. У Сони на 30 наклеек больше, чем у Алины, и на 30 меньше, чем у Димы. А вместе у них 120 наклеек. Сколько наклеек у Сони?
- В ____ году по предложению Михаила Васильевича был ____
- В каких областях наук прославился Ломоносова?
- В ____ году его, как одного из лучших учеников, отправили в ____, а затем
- С каким трудностям столкнулся Ломоносов во время учёбы?
- Там он поступил в
- В конце ____ года Ломоносов отправился
- Его отец Василий Дорофеевич был
- Михаил Васильевич родился недалеко от города
- Укажи годы жизни М. В. Ломоносова
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.