База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19 - = 9
- 17 - = 10
- 8 + = 18
- 12 - = 2
- 10 + 10 = 20
- 15 - = 5
- 11 - = 10
- 14 - = 4
- + 3 = 13
- 18 - = 10
- 10 + = 17
- 17 - = 7
- + 8 = 18
- 11 - = 1
- + 10 = 11
- - 10 = 5
- 13 - = 10
- 10 + = 15
- - 10 = 10
- + 10 = 19
- 4 + 14
- 7 - 10 = 7
- 10 + 6 = 16
- 10 + 6 = 16
- 4 + 10 = 14
- 13. Мама Ке...
- в) Дядя Фёдор, Пёс и Кот нашли клад. Они купили корову за 240 монет, что составило 12% от количества монет всего клада. Сколько монет было в кладе?
- б) В засушливое лето 18 червяков нашли 5 яблок. Какую часть всех этих яблок получит каждый червяк, если все яблоки они поделят поровну?
- а) Кролик вырастил на грядке 48 морковок, что составило 4/7 от того количества, о котором он мечтал. Сколько морковок мечтал вырастить Кролик?
- 12. Составь выражение и найди его значение.
- Допишите правило написания -тся и -ться в глаголах.
- По каким окончаниям можно узнать инфинитив? У каких глаголов инфинитив имеет нулевое окончание? Приведите примеры.
- Почему неопределённую форму глагола так называют? На какие вопросы могут отвечать глаголы в данной форме? Приведите примеры.
- Коммерческие организации: основная цель деятельности
- Что получил Киш в наследство от отца?
- Как встретил смерть отец Киша?
- Кем был отец Киша?
- The story of Siti, a quiet Indonesian student whose questions were recognized through the platform, communicates more than a feature list because it demonstrates what?
- На основе прочитанной статьи определи верность следующих утверждений.
- Почему, по мнению автора статьи, водохранилище его детства превратилось в болото? Укажи верный ответ.
- Станислав Зигуненко назвал свою статью «Хрупкий трепет крыла». Какой заголовок также подходит к тексту статьи? Укажи верный ответ.
- Установи соответствие между средствами выразительности и примерами из статьи. Для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквой, подбери соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветоножку, завязь.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 25, cosA = 12/13. Найдите АС.
- Read and complete the sentences.
- Read and find the stickers for these.
- Complete the months.
- Основы ли следующие суждения о строении мхов?
- 2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображен жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Какие глаголы называются возвратными?
- Open the brackets.
- 5. We went to the ______ at the weekend.
- Используя материалы заключительной части параграфа, сделайте вывод о том, чем стало время расцвета Золотой Орды для её Булгарского улуса.
- Выполните проектную работу «Города Золотой Орды и города Западной Европы: общие черты и особенности».
- Какую сферу жизни Золотой Орды характеризуют термины (понятия): ханы из дома Батыя, царевичи, курултай, диван, беклярибек, баскаки, даруги, войско? Объясните смысл каждого приведённого термина (понятия).
- Охарактеризуйте основные направления и результаты политики Узбека, правление которого считается временем расцвета и могущества Золотой Орды.
- Решите уравнение: 2х - 3(3х + 1) = 11.
- На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километ
- Заполните пустые ячейки таблицы. Правильную игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков больше 8. Отметьте в таблице эксперимента событие "во второй раз выпало число 4", на этих позициях поставьте Х и найдите его вероятность. Полученный ответ округлите до тысячных.
- Complete the sentence with past simple or present perfect using the correct form of the verb. When she (look) up, I realized that she was crying.
- 1) В праздничном концерте выступал школьный хор. Ребята построились в 3 ряда. В каждом ряду по 12 девочек и по 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре?
- Какое расстояние будет между этими поездами через 10 ч?
- Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч?
- Из какого материала могут быть изготовлены мелкие предметы, чтобы они притянулись к магниту?
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
- 4. Разгадай ребус и ты узнаешь жанр стихотворения.
- 3. Определи тему и идею стихотворения.
- 2. «Верно/неверно». Знаком «+» отметь верные утверждения, а знаком «-» отметь неверные.
- 1. Вставь пропущенные слова в биографии поэта:
- Установите соответствие между элементом композиции и фрагментом "Сказания о Кише".
- Нарисуйте схему наклонной плоскости с расположенным на ней бруском. Обозначьте на схеме длину наклонной плоскости l, её высоту h и действующие на брусок силы.
- Укажи падеж и склонение имён существительных и вставь окончания.
- 7. Напишите 5-7 предложений на тему "Мое любимое время года", используя глаголы разных видов и времен.
- 6. Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов.
- 5. Прочитайте текст и выполните следующие задания. Своего варианта + общее
- 4. Определите вид и время глаголов. Пример: светит (несов.в, н.в)
- 3. Исправьте ошибки в видо-временной соотнесённости глаголов в тексте. Объясните, почему вы внесли исправления. Мы увидели, как птица летит над полем. Я вспомнил, как вчера читал книгу. Ветер шумит в деревьях. Вдруг птица останавливается и начинает петь. Мы слушаем её пение.
- 2. Вставьте пропущенные глаголы, согласуя их по виду и времени. Образец: Вчера я (смотреть) фильм. Вчера я смотрел фильм.
- 1. Соедините понятия. Пример: 1) а 2) в и тд.
- Вычисли: 148² - 148 · 48.
- Choose the right answer. Please, stay with me. I don't want ...
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 5.2. В) Какое место занимает верблюд в пищевой цепи?
- 5.2. Б) Толстые мозоли на ногах - это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. А) Какую среду обитания освоил верблюд?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда? Запишите номера выбранных предложений.
- ЗАДАНИЕ №4 Можно ли однозначно декодировать код "101101011101101111", если известно, что в нём буквы не повторяются и кодовые слова имеют длину не менее 2х и не более 3х символов?
- ЗАДАНИЕ №3 Вася и Петя играли в шпионов и шифровали сообщения для радиограммы с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы "• - •••• -" было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только следующие буквы. Определите текст радиограммы. В ответе укажите буквы, которые встречаются в тексте радиограммы более одного раза.
- Переведите 4096 байт в килобайты.
- Вид нарушений, к которому относятся отклонения, связанные с изменением формы позвоночника (кифоз, сколиоз),
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «горячая, страстная просьба».
- Как называется род литературы, повествующий о событиях жизни человека, основными жанрами которого являются рассказ и роман?
- Назовите термин, которым обозначают ведущий эмоциональный тон, настроение произведения, а также чувства, которые автор стремится вызвать у читателя.
- Цепочка событий в рассказе
- Название книги
- 3 факта об авторе
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.