База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. The interactive displays allowed visitors ... D. During lunchtime the family ... E. The visit to the zoo made the narrator think about ...
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 780 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 13 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Выполните морфологический анализ слова, ЗАЛЁТНАЯ
- 154 В пенале 5 синих карандашей и 4 жёлтых. Какие из следующих высказываний истинны: обязательно будет синий»;
- 153 Приведите контрпример (пример, показывающий, что высказывание не является истинным) к высказыванию: а) «Если медиана треугольника не является его высотой, то такой треугольник не является равнобедренным»; б) «Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны».
- 152 Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание ложно: а) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота является биссектрисой треугольника»; б) «Два угла, сумма которых равна 180°, являются смежными».
- 151 Выпишите все целые значения т, при которых ложно высказывание: а) «Число т меньше, чем 8, или больше, чем 11»; б) «Модуль числа т не меньше, чем 2».
- 150 Выпишите все целые значения п, при которых истинно высказывание: а) «Число п не меньше 7, но меньше 10»; б) «Число и положительно, но не больше, чем 3,9».
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В коридоре было сыро и прохладно. 2) На чердаке было много диковинных предметов. 3) Кирпичные трубы были похожи на шеи жирафов. 4) Наверху, в гнезде, прятались ласточки. 5) Дети поднимались наверх, чтобы подышать горячим дымом, когда хозяева затопят печку. Ответ
- 6
- 5
- Б. Тип 13 № 664 9 Вычислите: 22 - 9:
- 4. Тип 13 № 651 9 ычислите: 10+13 : (12-121)-1/3. Запишите г
- 3. Тип 13 № 638 i 9 Вычислите: 3 10
- 2. Тип 13 № 625 i 13 Вычислите: 1 14
- 1. Тип 13 № 599 4 Вычислите: 215-(2-115):+33. Запишит
- Анализ изображения
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Oscar A___ his shoes. He was B___ them for 5 years. They still fit but they look very old. The lower part of the shoes is eC___ "Oscar, you need to buy new shoes," his wife said. "No! I love my shoes," he answered. D___ wife decided to surprise him. She bought him a pair of Nikes. Oscar loved them very much. Now he wears them very E___ and washes them every evening. A 1) loves 2) loved 3) love B 1) wear 2) wears 3) wearing C 1) bad 2) worse 3) the worst D 1) his 2) him 3) her E 1) carefuly 2) carefully 3) careful.ru
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Уральском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было менее 1800 тысяч школьников?
- Вы получили электронное сообщение от своего англоговорящего друга по переписке Джима. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Jim@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobby ... My favorite hobby is playing the guitar. I practice every day after school. It makes me very happy and helps me relax. What hobbies do your friends have? What musical instrument can you play if any? Write back soon. Best wishes, Jim Начните со слов: Hello Jim, From: Russian_friend@mail.ru To: Jim@mail.in Subject: Hobby
- Какой приём, согласно данному документу, использовала супруга императора, имя которого дважды пропущено в тексте, чтобы выполнить «сию опасную новизну»? В чём, согласно данному документу, состояли «главные имущества» духовенства?
- Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период, когда этот император вступил на престол.
- Укажите российского императора, имя которого дважды пропущено в отрывке.
- 4.2. Как называют процесс, при котором на рыльце пестика попадает пыльца этого цветка?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, пыльник.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время) в стрелки и перетащите их на места пропусков в авиабилете с помощью компьютерной мыши.
- 7. А цирковое наследие истории и культуры Рима у испанцев - тореро на
- 6. Всё это ещё со Средних веков, где важную роль сыграла Реконкиста, определило и особенности культуры испанцев — они, традиционно: Мусульмане Католики Православные Атеисты
- 5.1. А прозвище королевы, жены Филиппа I Испанского – Хуана
- 5. Неудивительно: испанцы — это кровь нескольких (может, и многих народов). Отметьте, чьих кровей у испанцев нет: Бушмены Мавры Берберы (Северная Африка) Вестготы (Европа)
- 4. Фраза из задания 3 – цитата. Из песни. В ней говорится что-то про «...И вина сладкие не пей...» Что автор хочет этими словами рассказать о страстных нравах испанцев?
- 3. «У Геркулесовых столбов» — это где?, столица Португалии —
- 2. Столица Испании —
- 1. Ha карте отметьте Испанию и Португалию. Подпишите их на карте:
- Объясните, почему Дина стала приносить Жилину молоко и еду.
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Вычислите по таблицам то, что неизвестно.
- Определи направление векторов индукции магнитного поля для прямого проводника с током в точках А и В. Укажи, вниз или вверх направлены векторы индукции магнитного поля проводника с током в точках. В точке А — В точке В —
- 6. Тип 15 № 339370 : В треугольнике АВС угол C равен 90°, sin ∠A = 4/5, AC = 9. Найдите АВ.
- 5. Тип 15 № 339365 : В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 12, tgA = \frac{2\sqrt{10}}{3}. Найдите АВ.
- 4. Тип 15 № 311790 : В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 18, tgA = 3. Найдите ВС.
- 3. Тип 15 № 311399 : В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 12, sinA = 4/11. Найдите АВ.
- 2. Тип 15 № 311387 : В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 15, cosA = 5/7. Найдите АВ.
- 1. Тип 15 № 118 : В треугольнике АВС угол С прямой, ВС = 8, sinA = 0,4. Найдите АВ.
- Мальчик весом 400H поднялся по лестнице на высоту 8м и совершил работу 2,7кДж. Опредиките вес груза который он нес. Какую работу сзавершил за час насос поднимающий 15 кг воды ка высоту 4м. за 1 секунду
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием?
- №5. Кыргызстандын белгилүү сүрөтчүсү жана киноактерун белгиле. Укажите известного киноактера и художника Кыргызстана.
- №4. ХІХ к. биринчи жарымында Кыргызстандагы окуу жай(мектеп) кандай аталган? Как назывались учебные заведения Кыргызстана в первой половине XIX века?
- №3. 1916-жылы Кыргызстанда көтөрүлүштүн башталышына ... себеп болгон. Поводом к началу восстания 1916 года в Кыргызстане послужило...
- №2. 1924-ж. 14-октябрда ... түзүлгөн. В 14 октября 1924 г. была образована ...
- №1. Көрүстөндөгү ташка жазуулар чегилген-... На могильной плите высекалась надпись-...
- Вычисли работу. Совершенную человеком при подъеме по лестнице, если масса тела равна 60 кг, а высота подъема составляет 2,5 м.
- Найди массу тела. Известно, что поднимаясь по лестнице высотой 5 м на высоту 1 м за 5 секунд, человек затратил энергию 150 Дж.
- Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «известный» из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Распределите произведения культуры на две группы: отечественные и зарубежные. Внесите в табличку цифры, под которыми они указаны.
- Complete the descriptions
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 55°, а угол KON равен 82°. Найдите угол OKN.
- В треугольнике ABC известно, что AC = BC, AB = 10, tgA= 2√6/5. Найдите длину стороны АС.
- Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- Найдите значение выражения (9а²- 1/25b²):(3a-1/5b) при а = 1/3 и b = -1/35.
- Отметьте на координатной прямой число 2√37.
- qp 1) Вычислите: a)0,32:8= б)1,6:2 = в)0,008;10= г)124,5;3= 2) Найдите знач. выр-ше: (3,4;0,2+0,3.164,1):0,2= 3) Найдите Ѵ(объем) аквариу- ма, параметрог которого 3,4 ш; 0, 24 см; 1,1 м.
- Найдите корень уравнения 8х-4=9x-2(2x-7).
- (7x-8)-(2x-5) = 17.
- 5(x-4,4)= 9x
- -5x = 11-2(4x-2).
- 2-3(7+2x) = 11.
- 11. В туристический поход отправились 24 человека. Каждый из них несёт термос с водой. При этом у трети участников термосы вмещают 500 ml воды, а у остальных — 750 ml. Каков общий запас воды у группы?
- 10. Вычислите, соблюдая порядок действий. Угадайте название второй по величине горы Узбекистана. Её высота — 4301 m. 162 : 9 ⋅ (35 ⋅ 2 – 25) + (100 – 3 ⋅ 17) : 7
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «идол».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «идол»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Специальными условными знаками обозначьте на карте газопровод «Сила Сибири», и нефтепровод «Восточная Сибирь - Тихий океан».
- Подпишите на карте города: Норильск, Иркутск, Улан-Удэ, Усть-Илимск, Хабаровск, Владивосток, Комсомольск-на-Амуре, Якутск, Красноярск, Магадан, Южно-Сахалинск, Петропавловск-Камчатский. Цветом в кружках обозначьте промышленную специализацию этих населённых пунктов.
- Подчеркните зелёным цветом названия субъектов Федерации, уровень урбанизации которых более 80%, и синим цветом название субъекта Федерации, плотность населения в котором составляет от 10 до 50 чел. на км².
- Подпишите названия географических объектов, расположенных в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке: полуостров Таймыр, полуостров Камчатка, Верхоянский хребет, Сихотэ-Алинь, Среднесибирское плоскогорье, озеро Байкал, реки: Лена, Енисей, Амур.
- Нанесите границу Восточной Сибири и Дальнего Востока. Подпишите названия субъектов Федерации, входящих в состав районов, и их административные центры.
- У Толи есть два электрочайника: белый и синий. На белом чайнике написано, что его мощность равна 900 Вт, а на синем надпись стёрлась. Толя захотел узнать мощность синего чайника. Он набрал одинаковое количество воды в оба чайника и одновременно включил их. Белый чайник вскипел за 9 минут, а синий – за 10 минут. Определите мощность синего чайника, если потерями теплоты в обоих случаях можно пренебречь (чайники с термоизоляцией корпуса в настоящее время довольно широко распространены). Ответ: ___________________ Вт.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 11 Тип 11 № 7649 i На рисунке — схема дорог, связываю- щих города A, B, C, D, E, G, H, F. По каждой дороге можно двигаться только в одном на- правлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город D?
- 10 Тип 10 № 7423 i Найдите площадь прямоугольного тре- угольника, если его катет и гипотенуза равны соответствен- но 28 и 100.
- 9 Тип 9 № 7348 i Найдите меньший угол равнобедрен- ной трапеции, если два ее угла относятся как 1:2. Ответ дайте в градусах.
- Какой приём, согласно данному документу, использовала супруга императора, имя которого дважды пропущено в тексте, чтобы выполнить «сию опасную новизну»? В чём, согласно данному документу, состояли «главные имущества» духовенства?
- Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период, когда этот император вступил на престол.
- Укажите российского императора, имя которого дважды пропущено в отрывке.
- В банк внесен вклад в размере 500 р. Выясните, через сколько лет вклад удвоится, если банк выплачивает: 8% годовых; 10%; 16%. (Воспользуйтесь калькулятором.)
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «горячая, страстная просьба».
- Как называется род литературы, повествующий о событиях жизни человека, основными жанрами которого являются рассказ и роман?
- Назовите термин, которым обозначают ведущий эмоциональный тон, настроение произведения, а также чувства, которые автор стремится вызвать у читателя.
- 5. Укажите наименьшую дробь со знаменателем 8, большую \(\frac{1}{3}\), но меньшую \(\frac{2}{3}\).
- 4. Токарь выполнил до обеда \(\frac{5}{9}\) задания. После обеда он обточил половину оставшихся деталей да еще 24 детали и выполнил все задание. Сколько деталей токарь обточил за день?
- 3. В книге 320 страниц. Прочитали \(\frac{1}{4}\) всей книги, а потом \(\frac{1}{2}\) остатка. Сколько страниц осталось еще прочитать?
- 2. Вычислите: a) \(\frac{4}{45} : (\frac{12}{25} - \frac{4}{15}) + \frac{15}{16} \cdot \frac{4}{15}\); б) \((1 - \frac{1}{2})^3 : (\frac{1}{3} - \frac{1}{4})^2 \cdot (\frac{1}{6})^2\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.