База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) 9,36:3-
- 2) 6,9:3-
- 1) 8,4:2-4,2
- (B) Circle the correct answer: 1. I plays / play chess every night. 2. My aunt live / lives in Boston. 3. Tim listens / listen to music in his car. 4. We eat / eats cereal for breakfast every morning. 5. My dog barks / bark at night. 6. Mrs. Morris sweep / sweeps the house once a week. 7. My cousin never watches / watch movies. 8. My family go / goes to the lake together in the summer. 9. I sometimes eat / eats lunch at my grandmother's house. 10. Sara do / does her homework every day. 11. They takes / take a shower daily. 12. You seldom listen / listens to your teacher. 13. Danny and Liam goes / go to the swimming pool every weekend. 14. I never go / goes late to school. 15. He never finish / finishes his work on time.
- (A) Adds/es/ies to the following verbs: 1. go 2. study 3. teach 4. say 5. try 6. move 7. fix 8. worry 9. play 10. grow 11. watch 12. miss 13. hurry 14. read
- Прочитай отрывок. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: «Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок
- Кто из героев является персонажем фольклора?
- Перечисли 3 примера/факта по теме урοκα:
- Мой город/район:
- Моё объяснение:
- Заполни пропуски
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите ввод слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 30° и 80°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- Диагональ \(BD\) ромба \(ABCD\) равна 12, а \(tg\) \(BCA = 0,6\). Найдите площадь ромба.
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол в 45°. Найдите высоту трапеции, если её основания равны 3 и 8.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- № 4. Тип 15. Гигант питается только слитками из сплава золота с серебром. Все слитки содержат 14% золота по массе. Рыцари привезли ему слиток массой 200 кг. Гигант съел 80кг слитка. Найдите массу серебра в несъеденном куске.
- № 3. Тип 15. Свежие фрукты содержат 79% воды, а высушенные - 16%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 72 кг высушенных фруктов?
- № 2. Найдите значение выражения - c (c + 3) + (c + 4)2 при c=-.
- № 1. Найдите значение выражения -x (x + 7) + (x + 5) (x - 5) при х = .
- В какое время разворачиваются события в произведении?
- Укажите, в творчестве какого художника впервые появился образ русской природы.
- 3. Music in films doesn't affect our emotions.
- 2. A xylophone is associated with Hong Kong in films.
- 1. Musical clichés are original and never used in modern films.
- 5. ECLCLISH (overused ideas) =
- 4. HOTS (single photographic image in a film) =
- 3. DOMO (feeling or atmosphere) =
- 2. LENIST IMFL (film without spoken dialogue) =
- 1. RCXTTAE (a short piece of music) =
- Yo Yo Ye Ye My 14- Чапа играет за кустам C em Її Чарли Чарли Чар 'ப бочка | почка - дочка - точка кочка тачка I печка
- 10. Tim and Phil ___________ (went) to the park in the morning.
- 9. The girls of my class ___________ (sang) the airport 10 min ago.
- 8. Eddy and Vicky ___________ (rode) horses to the mountains last summer.
- 7. David ___________ (ran) at the roller coaster last night.
- 6. My uncle ___________ (bought) a ticket for the performance last Wednesday.
- Установите соответствие между видами источников по истории Москвы и конкретными примерами.
- В январе билет на летний фестиваль стоил 2400 рублей. В марте цену повысили на 10%, а в мае новую цену подняли ещё на 15%. Сколько рублей стоит один билет после повышения цены в мае?
- В элеваторе хранилось 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 10 тыс. т. Во второй — четверть оставшегося зерна. Какая часть первоначального количества зерна осталась в элеваторе?
- Первую мировую войну её современники в России называли Второй Отечественной. Объясни (устно), почему её считали Отечественной войной, а также почему она была Второй Отечественной. Приведи примеры патриотизма россиян в этих войнах.
- Рыбы – водные обитатели, дышащие жабрами и передвигающиеся с помощью плавн.Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Тело покрыто костными чешуями. 2) В сердце рыб венозная кровь. 3) Поступательное движение происходит с помощью хвостового плавника. 4) Грудные и брюшные плавники помогают рыбе поворачивать. 5) Рыбы – раздельнополые животные. 6) Газообмен происходит в жаберных лепестках. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания.Укажите тип симметрии животного.Укажите среду обитания животного.
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна 5 м, ширина 3 м, высота 2 м. Найдите объём этого параллелепипеда. Ответ выразите в кубических сантиметрах.
- В анкетировании учащихся старших классов по вопросам выбора будущей профессии было задействовано 150 тысяч подростков, проживающих на территории Российской Федерации. На диаграмме представлено, в каких населённых пунктах проживают опрошенные старшеклассники. 1) Определите, в каких населённых пунктах проживает больше всего участников опроса. 2) Найдите примерное количество респондентов из средних городов.
- Найдите значение выражения 5,7-1,2 / 0,45
- 12. Рисунок размером 1024x512 пикселей сохранили в виде несжатого файла размером 1,5 Мбайт. Двоичный код какой длины был использован для кодирования цвета пикселя? Каково максимально возможное количество цветов в палитре, соответствующей такой глубине цвета? 13. Несжатое растровое изображение размером 256×128 пикселей занимает 16 Кбайт памяти. Каково максимально возможное количество цветов в палитре изображения?
- Read the text of the email.
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, растения. Занесите ответы в поля для ввода.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 845. Упростите выражение: a) (x + 3)³ - (x − 3)³; б) (а - 2b)³ + 6ab(a-2b).
- 9. Решите уравнение: 3х-2(3x-2) = 19.
- 8. Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11.
- 7. Решите уравнение: 3x - 2(3x + 4) = 10.
- 6. Решите уравнение х - 2(3x + 2) = 16.
- 5. Решите уравнение: 2-3(2 + 3x) = 14.
- 4. Решите уравнение: 2-3(7+2x) = 11.
- 3. Решите уравнение 8-5(8+ 3x) = 13.
- 2. Решите уравнение: 1 - 2(5+3x) = 15.
- 1. Найдите неизвестное значение х из равенства 6х - х = 8,4-0.9.
- 8. Одна из сторон треугольника равна 58, вторая в 2 раза больше первой, а третья на 54 см меньше второй. Найдите периметр треугольника.
- 7. Одна из сторон четырехугольника равна 6, вторая сторона в 3 раза больше первой, а третья на 36 больше второй и на 17 меньше четвертой. Найдите периметр четырехугольника.
- 6. Отрезок ВХ в 3 раза меньше отрезка FB. Найдите длину отрезка FX, если FB = 27 см.
- 5. Отметьте на координатном луче точку Z(63).
- 4. Найдите координаты точки S, отмеченной на числовом луче.
- 3. На рисунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторонами 6 см и 3 см. На нём изображена фигура. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2. Лист бумаги расчерчен на квадраты со стороной 7 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам квадратов. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 4 см и 2 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам прямоугольников. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- Выдели часть URL, которая содержит адрес документа на сервере.
- Какая часть клетки обеспечивает протекание гликолиза?
- 1) What is special about these children's cities? Choose the correct words to complete the children's stories about their cities. Listen to check.
- 7. Дано: OQ = QF, Sбок усеч = 12π√2. Найдите г.
- Choose the correct option. The letters _____ in two weeks.
- Найдите значение выражения (3180-219)⋅12+3627 : 13. Запишите решение и ответ.
- 1. На рисунке 66 точка O – центр окружности, \(\angle OAD = 34^\circ\). Найдите угол FOA. 2. К окружности с центром O проведена касательная MN (M – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 12 см и \(\angle NOM = 30^\circ\). 3. В окружности с центром O проведены диаметр DK и хорды KA и KB так, что \(\angle OAK = \angle OBK\) (рис. 67). Докажите, что AK = BK. 4. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и медиане, проведённой к нему. 5. Даны угол и окружность. Найдите на окружности точку, принадлежащую углу и равноудалённую от его сторон. Сколько решений может иметь задача?
- сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»?
- 176. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Сияло со..нце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, и зол..том сверкала река. (М. Горький) 2. В небе чистом тихо светит² с..р..бри- стая луна. 3. Р..синки, как алмазы, на лист..ях горят. (А. Плещеев) • Найдите глаголы-синонимы. Что они обозначают? Под- черкните эти глаголы. • Прочитайте. Определите, в каких сочетаниях слов глаго- лы употреблены в переносном значении. Сверкнула молния, сверкнула мысль; горят звёзды, горят свечи; блестят глаза (от радости), блестят огни.
- 175. Прочитайте. Назовите сказку. 1. Собрались старые зайцы³, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи - все слушают, как хвастается заяц... 2. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки-зайчихи, улыбнулись ста- рые зайцы. 3. Зайцы кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли друг друга. Д. Мамин-Сибиряк • Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой части речи они относятся? • Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил имен- но эти глаголы. • Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчерк- ните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?
- Задача №1 В окружности проведены два диаметра AD и BC. Докажите, что хорды АС и BD равны.
- Перечислите все радиусы, диаметры и хорды окружности.
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение «Московский Кремль — одна из лучших крепостей Европы».
- Как объединение русских земель вокруг Москвы и расширение международных связей России отразились на сооружениях Московского Кремля?
- Расскажите о церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. Почему она стала одной из самых знаменитых новгородских церквей?
- Составьте план сообщения о литературных произведениях, посвящённых Куликовской битве. Какие изменения в сознании людей отразили эти произведения?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие памятники русского зодчества стали образцом для Успенского собора в Московском Кремле? Как вы думаете, почему он должен был быть выше Успенского собора во Владимире?
- Чем различался образ жизни знати и простых людей?
- Что объединяет живописцев, о которых говорится в параграфе? Чем различалась их творческая манера?
- Какие особенности творчества Андрея Рублёва выделяет автор статьи?
- В государстве Н. правительство формирует президент. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.? 1) конституционная монархия 2) парламентская республика 3) абсолютная монархия 4) президентская республика
- Из коробки, в которой лежат 15 чёрных и 5 красных маркеров, достают один случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется красным.
- На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, ∠2 = 60°, ∠3 = 55°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- Ток в цепи электродвигателя уменьшился с 8 до 6 ампер. На сколько Омов при этом увеличилось сопротивление цепи?
- Если у наследодателя нет ни агнатских, ни когнатских родственников, то по преторскому эдикту к наследованию призывался переживший ...
- Заполните таблицу, используя текст.
- определите предложения, в которых составной союз имеет ВЕРНОЕ написание.
- 197. a little или a few? (§ 1, § 10) 1. Can you bring water? 3. He left balloons? 2. Could you bring minutes ago. 4. He left salad for you. It's in the fridge. 5. I saw them weeks ago. 6. There's You can have it. 7. There're cheese in the fridge. cheese sandwiches in the fridge. You can take them. 8. I need Who can help me? 9. We are going to Suzdal for pencils. days. 10. I think I'll meet her in weeks.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.