База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (6) Художник насл(а,о)ждался преле(с,ст)ной погодой и безмолвием.
- (5)Ягдоы на рисунке искрились() перел(е,и)вались() с(е,и)яли.
- Приведи примеры двух объектов, относящихся к культурному наследию.
- Приведи примеры двух объектов, относящихся к природному наследию.
- Укажи объекты Всемирного наследия, которые находятся на территории России.
- В какую группу входят перечисленные объекты? Заполни таблицу нужными цифрами.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе.
- В сосуде содержится аргон под давлением 200 кПа. Концентрация аргона уменьшена в 2 раза, средняя кинетическая энергия движения молекул увеличилась в 5 раз. Определите установившееся давление газа. Ответ _______ кПа
- ІІІ. Сделайте выводы. Объясните, как и почему при движении с запада на восток по 50-й параллели северной широты изменяются: - средние температуры января - средние температуры июля -годовая амплитуда температур. - годовое количество осадков - режим осадков Следовательно, в Евразии при движении с запада на восток континентальность климата. Это проявляется в зимних температур и летних температур воздуха. Чем более удалена территория от океана, тем годовая амплитуда температур и количество осадков. IV. В какой климатической области, на ваш взгляд, наиболее благоприятные условия для проживания? Обоснуйте свою точку зрения.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- 17. Из 50 кг молока получается 4 кг сыра. Сколько килограммов сыра получится из 1 т молока? и
- 16. Реши задачи. Чем похожи решения задач? Чем различаются? 1) На двух опытных участках общей площадью 100 м² высадили тюльпаны. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. На первом участке посадили 960 луковиц, а на втором — 640 луковиц. Чему равна площадь каждого участка? 2) На двух опытных участках высадили тюльпаны: на одном 960 луковиц, на другом 640 луковиц. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. Площадь первого участка была на 20 м² больше, чем площадь второго. Чему равна площадь каждого участка?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 35 см, шириной 15 см, высотой 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- ②AM: MB=6:1.
- B21
- 12. Реши систему уравнений 12x + 10y = -12, -24x - y = 24. Запиши ответ числами.
- 16 Математические ребусы
- 15 Верно ли высказывание: (42 712 525 − 4 167 125 : 425) : (98 000 − 3 263 040 : 36) > 5820
- 14 Установи, как связаны между собой числа в столбцах таблицы. Найди пропущенные числа:
- 13 в) Запиши дроби \(\frac{9}{5}\) и \(\frac{16}{5}\) в виде смешанных чисел. Проверь с помощью координатного луча.
- 13 б) Переведи числа 2\(\frac{3}{5}\) и 4\(\frac{4}{5}\) в неправильные дроби. Проверь с помощью координатного луча.
- 13 а) Построй координатный луч с единичным отрезком, равным 5 клеткам, и отметь на нём точки А (\(\frac{1}{5}\)), B(\(\frac{2}{5}\)), C(\(\frac{3}{5}\)), D(\(\frac{4}{5}\)).
- 12 Самолёт пролетел за первые 2 ч пути 1700 км. На оставшийся путь ему потребовалось при той же скорости на 3 ч больше. Сколько всего километров пролетел самолёт?
- 11 Патрульный катер прошёл 104 км за 4 ч. За сколько времени он пройдёт 174 км, если его скорость увеличится на 3 км/ч?
- 10 Автомобиль за 5 ч проехал 450 км, а велосипедист за 2 ч проехал 36 км. Во сколько раз скорость автомобиля больше скорости велосипедиста?
- На карте отметьте Рим, Грецию, Китай, Индию, Персию, Ассирию, Палестину, Финикию, Вавилон, Шумер, Месопотамию, Египет.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Мне грустно и легко ... Б) ... лежит ночная мгла ... В) ... сердце вновь горит и любит ... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) метафора 3) антитеза 4) гипербола Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В?
- Jack wants to be a famous sportsman. He likes A hockey very much but he hates practising a lot. His coach always calls him the B but the laziest player in his team. Jack always smiles and says that he is not lazy he just saves up his energy. Jack C have an important game next day. He was nervous about it and he wanted to practice more than usually. He practised for the whole evening but he D still a little bit nervous. But Jack's parents told I him not to worry and go to sleep E that night. He was going to need all his concentration next morning.
- “Do you realize the importance of the situation?” My father asked
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число з так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - a>0, x-b>0, -x + c > 0.
- а) Почему заготовка на рис. 66 не может быть развёрткой прямоугольного параллелепипеда? б) Какие из заготовок на рис. 67 не могут быть развёртками куба? 479 Воспроизведи в тетради рисунок пирамиды. Сколько у нее вершин, ребер, граней, боковых граней? Какие из них являются невидимыми?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 2) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 3) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается. 4) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Известно, что у > 21. Дано высказывание «Число у меньше числа 27». Можно ли утверждать, что это высказывание истинно?
- Текстура кожи
- №2. Прочитав параграф 47 полностью, заполните итоговую таблицу о Второй Пунической войне: Война Вторая Пуническая Годы 218-201 гг. до н.э. Основные события Итоги
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы?
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ann@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ... Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them? What do you usually do at your Literature lessons at school?... Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Ann@mail.uk Subject: Books
- 2) Полученное частное запишите в виде целых чисел. 75,6 км: 70 17,864 м : 58 19,89 кг: 39 0,3 p. : 2 57,3 p. : 6 21 p. : 75 183,15 ц : 45 47,4 т : 25 7,74 ц: 86 3,9 м : 50 0,42 км : 4 0,105 т : 15 298 см: 4 23,12 м: 68 16,1 т : 25 0,144 кг: 16
- Запиши столбиком и вычисли. 6300.47
- Запиши столбиком и вычисли. 4100.59
- Запиши столбиком и вычисли. 7800.92
- Запиши столбиком и вычисли. 6540-78
- Запиши столбиком и вычисли. 1) 3400.43 2) 1780.26
- ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ В ТЕТРАДИ
- Какова скорость теплохода в стоячей воде и скорость течения реки? (ответ указывайте по порядку, сначала скорость теплохода в первом поле, затем скорость течения реки во втором поле ввода)
- Ответ: \(\alpha =\) _______
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Афанасий Афанасьевич Фет писал для детей сказки и басни в стихах. 2) Алексей Николаевич Плещеев — автор стихотворения «В зимние сумерки нянины...». 3) Иван Саввич Никитин в стихотворении «Русь» видит Русь великой, непобедимой и достойной восхищения. 4) Ф.И. Тютчев писал исторические рассказы для детей.
- Если к задуманному числу прибавить \(\frac{6}{7}\) этого числа, то полученное число будет равно 78. Какое число задумано?
- Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив таблицу.
- 5
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. В каких глаголах можно выделить основу прошедшего времени?
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Спирогира В стоячих водоёмах часто плавают скользкие зелёные комки скопления водоросли спирогиры. По своему строению спирогира это (А) зелёная водоросль. Внутри клеток находятся зелёные (Б) в виде спирально закрученных лент. В них осуществляется фотосинтез, в процессе которого растение активно выделяет (В). Список слов: 1) углекислый газ 2) нитчатая 3) кислород 4) хлоропласт 5) одноклеточная 6) хроматофор Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Найдите корень уравнения: a) 39,6x + 0,4x - 5,3 = 74,7; б) 97,3у - 17,3y + 9,3 = 97,3.
- Найдите значение выражения: a) 0,8548a + 0,1452a - 31,6 при a = 360; б) 88,8n - 66,6n + 4,44 при n = 20.
- Look and complete.
- Look at the pictures. Look at the letters. Write the words.
- 3 Find 10 words about clothes.
- Выпишите местоимения, распределив по разрядам.
- Какие предметы традиционно расписывались городецкой росписью?
- Этапы городецкой росписи в правильной последовательности:
- Когда появился термин «городецкий узор»?
- Основной городецкого цветка является (круг, овал, квадрат)
- Сюжетные рисунки городецкой росписи чаще всего содержат
- Виды каких птиц относят к мотивам городецкой росписи?
- Что символизируют кони в городецкой росписи?
- Основные цвета городецкой росписи
- Традиционный материал для росписи
- Родина городецкой росписи
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- 6. Используя таблицу, определи, какой класс занял второе место по количеству завоёванных наград.
- 5. Используя таблицу, определи, сколько наград получили ученики 4 «Г» класса за прыжки в высоту.
- Fill in the correct form of the verb in Present Simple: 1. Sharks (not fly) __________. They (swim) __________. 2. The sun (not rise) __________ in the west. It (set) __________ down in the west. 3. A dog (not have) __________ wings. A bird (have) __________. 4. Iguanas (not bark) __________ . Dogs (do) __________. 5. Mimi usually (not sit) __________ in the sun. She rarely (go) __________ to the beach. 6. Babies (not talk) __________ . They (cry) __________. 7. Afsi often (dry) __________ the dishes but she (not put) __________ them away. 8. Betty usually (not do) __________ homework before she (eat) __________ dinner. 9. Sarita (brush) __________ her teeth every morning before she (go) __________ to school. 10. Niloo always (try) __________ to be a good girl, but she (not behave) __________ well. 11. Johnny usually (not catch) __________ a cold in the winter. He frequently (catch) __________ in the summer.
- 7. Проведите исследование. Когда началось заселение вашего края? Каковы были этапы этого процесса? Равномерно ли размещено население? Где оно сконцентрировано? Как изменилась численность населения вашего края за последние 10 лет? Как вы думаете, будет ли меняться численность населения в ближайшем будущем? Как вы считаете, численность населения вашего края будет расти или сокращаться?
- Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (п – 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My grandmother and grandfather live in a village not far from my hometown. Their village is between the woods and a large lake. It A _______ a very beautiful place. My brother and I visit our grandparents very often. We spent last weekend at B _______ place too. We walked in the woods, C _______ in the lake, played in the yard, and rode our bikes. My brother can ride a bike much D _______ than I can. I hope we E _______ a great time in the country next summer.
- 17. На уроке ментальной арифметики учительница записала некоторое число на доске. Ученик Вова вычел из этого числа сумму его цифр и тоже записал результат на доске. У нового числа Ира стёрла одну цифру. В итоге на доске осталось число 528. Какую цифру стёрла Ира, если известно, что исходное число было четырёхзначным?
- Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 231 номер. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 15, но меньше 25 номеров?
- Задание 3. Преобразуйте глагол в повелительном наклонении в указанную форму, изменив предложение. 1. Выучите правило! → Мы (изъявит. накл., буд. вр.) 2. Не опаздывай на урок! Если бы ты (условн. накл.) 3. Расскажите историю! Вы (изъявит. накл., наст. вр.) 4. Сделай зарядку! Он (изъявит. накл., прош. вр.)
- Задание 2. Укажите вариант ответа, в котором верно указано значение глагола в повелительном наклонении. А) Не шумите! мягкая просьба Б) Давайте споём! - приказ В) Принеси, пожалуйста, воды. вежливая просьба Г) Молчать! - совет Д) Отрежь хлеба. разрешение Правильный вариант:
- Задание 1. Определите наклонение выделенных глаголов. 1. Я помогу тебе с домашним заданием. ( 2. Помог бы ты мне с домашним заданием! ( 3. Помоги мне с домашним заданием. 4. Мы будем гулять в парке. ( 5. Погуляли бы мы в парке! 6. Пойдёмте гулять в парк! (
- 6. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 5. Каких товаров продано больше всего?
- 4. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 3. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 2. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- 1. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.