База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Решите задачу Два поезда отправились из одного города в противоположных направлениях. Скорость одного из них 80 км/ч, а скорость другого в 1 1/8 раза больше. Через сколько времени расстояние между ними будет 51 км? Вариант 1
- Listen again. Match sentences A-E with speakers 1-4. Use the tone of voice to help you. There is one extra sentence. A The speaker is giving advice about winning family arguments. B We learn how a bad argument had a positive result for the speaker. C The speaker is advertising a course for families who want to argue less. D The speaker is persuading somebody to attend a family reunion. E The speaker describes how a relative lost his job because of a family argument.
- Listen to four speakers. In pairs, try to agree which speaker sounds: a urgent ub calm c enthusiastic d arrogant
- 13. Выразите скорость в км
- 12. Выразите скорость в м/с
- Выпиши из каждой группы слов только существительные.
- 5. Выполнить действия и записать результаты:
- 4. Решить примеры и записать ответы в пустых «окошках».
- 3. Запишите все числа от 694 до 707 в том порядке, в котором их называют при счете:
- 2. Какие числа на две единицы больше чисел:
- 1. Запишите в виде суммы разрядных слагаемых следующие числа:
- Все растения могут потреблять питательные вещества, содержащиеся в почве, только с водой, где эти вещества находятся в растворённом состоянии. Как вода с питательными веществами попадает в растения? Посмотри на рисунки и объясни, как проводили эксперимент. Отметь так: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- 7 Complete the sentences using present simple or present continuous. 1 Tonight, I 2 I don't usually 3 My friends often 4 Right now, I 5 Next weekend I 6 I sometimes
- Что является средством коллективной защиты?
- Какие из перечисленных средств защиты используются на банкноте номиналом 10 рублей?
- 84:13=
- 87:17=
- Выполни деление с остатком (считай в столбик). 57:4=
- Analyze the image and describe its visual elements and composition.
- Как передается локальная вибрация работника?
- Перечисли, что входит в состав почвы.
- Реши математический ребус.
- Запиши однокоренные глаголы.
- Заполни пустые ячейки таблиц.
- Составь предложение с любым словом и запиши его.
- Прочитай слова. Найди среди них те, которые не имеют пары «один – много». Подчеркни их красным карандашом. кино груша шорты какао метро дело пальто мак
- Спиши слова. Подчеркни слова, которые называют один предмет - синим карандашом, а слова, которые называют несколько предметов - зелёным карандашом. соловей чемоданы ягоды ученик лягушка радость чашки
- 12. Игра «Вороны и воробьи» Категория ОВЗ — THP Барьер Решение Ожидаемый эффект Далее
- Реши математический ребус.
- Here is the original image:
- Запиши заголовок текста: имя прилагательное + имя существительное.
- Прочитай текст и продолжи предложения, используя вопросы.
- Запиши слова, которые заканчиваются на "-мягкими".
- сад
- свет
- сего
- крик
- | 11. ___ (to look) for a part-time job in the neighbourhood in the morning. Then I am free.
- 10. ___ (to do) tomorrow?
- That's OK. I 9. ___ (not to go) to disturb you anymore. What you
- 8. ___ (to play) with her toys.
- Cool! Are you free now? I'm afraid not! I 7. ___ (to look) after my little sister. She
- OK. What songs would you advise me to listen? 16. ___ (to believe) you must start with the first album.
- 15. ___ (to think) I can find a link to Yandex Music. I hope you will like the band.
- 14. ___ (to want) to learn something about this band.
- Mm, I haven't heard about this band. Where is it from? Great Britain. 13. ___ (to have) all their albums. I like it!
- 12. ___ (to listen) to the new album of Uriah Heep.
- What you 1. ___ (to do) now?
- 6 What (you/look) at?
- 5 A: Look! The cook the food! I think it's ready. B: Great! It delicious! I can't wait.
- 4 Martha reading science-fiction books.
- 3 I later today. (you/want) to come?
- 2 Sheila (not/understand) the exercise.
- 1 Mark that UFOs exist.
- Какие произведения Н. Носова тебе известны? Перечисли их.
- Отметь строку, в которой указано лексическое значение слова «кожа». * Покров ствола дерева. * Оболочка яблока. * Наружный покров тела.
- Три машины выехали одновременно из пункта А в пункт Б. На один и тот же путь первая машина затратила 5 ч, вторая — 3 ч, а третья — 4 ч. Обведи верные утверждения. * Первая едет быстрее второй, но медленнее третьей. * Вторая машина едет быстрее всех. * Медленнее всех едет первая машина. * Третья машина едет быстрее первой, но медленнее второй.
- Расставь скобки, чтобы равенства стали верными. 1) 0x4+0:5+8x48:8=0 2) 980 - 150 + 30 : 30 = 974 3) 940 - 1680 - 1600 x 9 = 220 4) 72:3+280: 14 x 5 = 28 5) 300 - 8 x 7 x 10 = 2440 6) 80:4-60: 30 x 5 = 90
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Ей всю ночь. Потому что снег устал. Т. Собакин сочетания: имя прилагательное + имя су- тно имена прилагательные --- OCR End ---
- 4 Укажи число, род (если есть) и падеж имён прилагательных.
- 3 Вставь пропущенные окончания имён прилагательных, подчеркни наречия. Выпиши пятое предложение, подчеркни грамматическую основу.
- 2 Вычисли.
- 90 км, одновременно вышли навстречу другому друг другу 2 теплохода. Первый теплоход шёл со скоростью 20 км/ч, второй со скоростью 25 км/ч. Через сколько часов они встретились?
- 3 1.58 Read and listen. Then complete the sentences. What does Ben have to eat and drink?
- 2 Listen to the prices and say which you hear. Then listen again and repeat.
- A World of wonders Have you ever wished you could travel around the world in minutes? you/dreamt /all/Have /of /seeing /the /world's/place? /most/ famous/ever/landmarks /in/one Then visit Tobu World Square in Japan, the most unusual Theme park you've ever seen. monuments/more/than /famous/tiny/models/of /100/ the/world's/most/buildings, /bridges/See/and/
- 2Unscramble the sentences and mark the sentences as True/False/Not given Disneyland Forget all about your real self and enter the world of fantasy at Disneyland Tokyo. Go on the Jungle Cruise, explore tiny worlds, go on The Jungle Cruise at Splash Mountain and eat a home- cooked meal at Grandma Sara's Kitchen. Before you return to the real world, make sure: with/have/shaken/You/your/character./ favourite/cartoon/hands/ Mansion/ You /across/have /explored/ the /Haunted/ghosts./ and/you've /come/some a/You/have/through/with/Peter/flown/skies./Pan/in/pirate /ship/the/night have/town/ridden/rollercoaster./You/the/Toon You/a/a/Jet. /have / on / rocket/gone/journey/in/Star
- 4. В параллелограмме ABCD проведён отрезок АЕ (точка Е лежит на стороне ВС). Известно, что угол EAD равен 55°, а DC = ВЕ. Найдите углы параллелограмма.
- 3. Найдите углы параллелограмма, если известно, что тупой угол относится к острому углу как 8 : 1.
- 2. В параллелограмме MNPQ проведена биссектриса NL тупого угла N. Точка L лежит на стороне MQ. Отрезок LQ равен 8 дм, боковая сторона QP равна 14 дм. Найдите периметр параллелограмма MNPQ.
- 1. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, каждый угол которого равен 135°?
- 2. Запиши однокоренные глаголы. рассказ - разговор - письмо - зелень -
- 1. Подчеркни в тексте глаголы. Выпиши побудительное предложение. Сквозь облака в рощу проникает луч солнца. Он окрашивает золотом стволы дубов и разбивается на миллион лучиков в лужах. Прохожие бредут по лужам. Рассмотрите картину Ивана Ивановича Шишкина «Дождь в дубовом лесу», в которой он показал дивную прелесть окружающего мира.
- 2. Listen to the prices and say which you hear. Then listen again and repeat. 1 a £2.15 b £2.50 2 a €3.45 b €2.45 3 a €4.85 b £4.85 4 a 70p b 17p 5 a €0.99 b €0.90 6 a 25c b 35c
- 1. Look at the photo and the menu. Listen and repeat the prices. 1 twenty-five p/pence 2 thirty-five p/pence 3 two pounds forty-five 4 one pound fifty 5 seventy-five p/pence 6 two pounds ninety-nine
- Представьте выражение $\frac{2}{3} - \frac{5}{12}$ в виде дроби со знаменателем 24. В ответе запишите числитель полученной дроби.
- Цапли за 3 дня съели 77 лягушек. В первый и второй день они съели 51 лягушку. Во второй и третий день – 53 лягушки. Сколько лягушек съели цапли в каждый из этих дней?
- 2. Расставь недостающие знаки препинания, где нужно.
- 1. Составь пары рифмующихся слов.
- 4. Прачытай словы з падоўжанымі зычнымі гукамі. Падкрэслі літары, якімі на пісьме перадаюцца падоўжаныя зычныя гукі.
- Масса пакета карамели равна 13/24 кг, а масса пакета орехов — 9/16 кг. Какой из пакетов легче? На сколько?
- The user wants me to analyze the image and extract information based on the provided schema. The image contains handwritten text and a drawing, likely from a student's notebook. I need to identify the title, author, date, genre, main characters' characteristics, main idea, a brief summary, and any drawings or quotes related to the work. Additionally, there's a drawing of a girl and milk bottles on shelves, with the word "МОЛОКО" (MILK) written beside it. I need to extract all this information.
- Впиши арифметические знаки + или —, чтобы равенства были верными. 28 (13 - 7) = 22; 40 + (17 8) = 49; (46 20) 8 = 74; (35 8) 20 = 23
- 3. Реши задачу. к каждому действию запиши пояснение. Коля купил тетрадь за 15 рублей и ручку за 42 рубля. Сколько сдачи получил Коля, если в кассу он заплатил 100 рублей?
- 2. Подчеркни слова, которые подходят к схеме. молоко, уроки, радуга, ворона, ландыш, озеро, книга
- 4. Гласная буква потерялась. Найди её и запиши. Какое получилось слово?
- 3. Составь предложение по окончаниям слов.
- 2. Спиши, вставляя пропущенные окончания.
- спр..в..дливый фото..арат сп..рт..киада ..десь ..дание ..доровье
- ракета с..р..фан пл..нета пл..тформа ст..дион ..рена
- с..лют п..ркет г..рдероб б..ске..бол ярм..рка б..лкон
- Незабываемый ..ув..даемый ..навидеть ..годовать ..доумевать ..допустить
- У данных слов выдели приставку, корень, суффикс и окончание.
- напиши заголовок текста: имя прилагательное + имя существительное
- Продолжи текст. Допиши предложения, используя вопросы.
- 17. I couldn't believe it when I found __________
- 16. In order to drive legally, you need to have a __________
- 15. I found a __________ I won the lottery.
- 14. Are you brave enough to explore __________ a
- 13. After a long day exploring, nothing beats a __________ kitten in the park and decided to adopt it.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.