База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3 Почему, по мнению автора текста, человек в такие минуты особенно остро чувствует красоту родной земли? Запишите ответ. Ответ:
- Задание 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова «туман» 3 - морфологический анализ слова «улыбается» 4 - синтаксический анализ предложения: «Яркие цветы поднимают свои головки, и кажется, будто вся природа улыбается.»
- Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Лет..м ранним утром на опушке леса вст..ёт лёгкий туман. Солнечные лучи проб..раются сквозь дерев..я и з..лёными бликами лож..тся на траву. Яркие цвет..ы подн..мают свои головки, и кажется, будто вся природа улыбается. Но скоро туман раст..рит..ся, и на небе заг..рается синяя глубина. В такие минуты ч..ловек остро ч..вствует красоту родной земли. (По К. Паустовскому)
- инфинитив 1-е л., ед. ч. 1-е л., мн. ч. 2-е л., ед. ч. 2-е л., мн. ч. 3-е л., ед. ч. 3-е л., мн. ч. едят
- 4. Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите разность наибольшего и наименьшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 3. Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре седьмых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 20 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 2. Даша и Маша купили подарок своему другу Толе на день рождения. Подарок стоил 350 рублей. При покупке Маша заплатила 16% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Маша отдала Даше 60 рублей. Сколько ещё рублей Маша должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- 1. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить реберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- Якой падзеі прысвечана народнае свята *Дажынкі*
- Найдите значение выражения (; 9 / 19) : (17 / 38) : (5 / 19)
- В таблице дана урожайность культур, которые может засеять земледелец на своём террасированном участке. За год обычно собирают два урожая — летом и осенью. По данным таблицы посчитайте наибольшее число килограммов урожая, которое может собрать земледелец с участка за один год, если он может засевать разные культуры. 1-й урожай (июнь) 2-й урожай (сентябрь) Рис 650 г/м² 550 г/м² Кукуруза 800 г/м² не выращивают Пшено не выращивают 600 г/м²
- Земледелец получает 650 г бурого риса с одного квадратного метра засеянной площади террасированного участка. При шлифовке из бурого риса получается белый рис, но при этом теряется 16 % массы. Сколько килограммов белого риса получит земледелец со всего своего участка?
- На сколько процентов сократилась посевная площадь после того, как земледелец устроил террасы? Ответ округлите до десятых.
- Земледелец решил устроить террасы на своём участке (см. рисунок ниже). Строительство террас возможно, если уклон участка не превышает 50%. Уклон обычно выражают в процентах: это отношение высоты склона к его длине, умноженное на 100% (т. е. тангенс угла наклона α, выраженный в процентах). Удовлетворяет ли склон холма этим требованиям? Сколько процентов составляет уклон участка, принадлежащего фермеру? Ответ округлите до целых.
- Земледелец на расчищенном склоне холма выращивает мускатный орех. Какова площадь, отведённая под посевы? Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Запиши величины в порядке возрастания. 1 кг, 600 г, 158 г, 301 г, 185 г, 1 кг 100 г. 2. Заполни таблицу по рисунку.
- Смешанные затраты — это те:
- 303. Точка О- центр окружности, вписанной в треугольник MKN, ОA ⊥ MN, OB ⊥ KN, OC ⊥ МК. Подчеркните обозначение отрезка, который равен отрезку ВN: 1) MA; 2) NA; 3) BK; 4) MC; 5) CK.
- 302. Точка О - центр окружности, описанной около треугольника DEF, OA ⊥ DF, OB ⊥ EF. Подчеркните обозначение отрезка, который равен отрезку ВЕ: 1) AF; 2) OF; 3) BF; 4) OE; 5) OD.
- 301. В треугольник АВС вписана окружность с центром О. Расстояние от точки О до прямой АВ равно 6 см. Чему равно расстояние от точки О до прямой АС?
- 300. Около треугольника АВС описана окружность с центром О. Расстояние от точки О до вершины А равно 5 см. Чему равно расстояние от точки О до вершины В?
- Рассмотри выражения, установи порядок выполнения действий и выполни вычисления. 76-27+9-10 43- (20-7) + 15 80:8:2 21:7.9 75-(35-30).2 60:(4+6).3
- Какую величину можно найти в задаче на движение в противоположных направлениях, если известны данные о будущем расстоянии между движущимися объектами и времени, за которое они окажутся на этом расстоянии друг от друга? В ответ запишите слово со строчной буквы без пробелов и знаков препинания.
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- Make a s
- Right now, I (make) a sandwich for lunch.
- Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и его окончания. На какой из перечисленных рек период ледостава наиболее продолжительный? 1) Дон 2) Яна 3) Ока 4) Кама
- Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Write the word equation for the reaction between calcium and water.
- What factors should you take into account to make this a fair test?
- How could you tell if calcium or magnesium is more reactive?
- What is the gas that is given off? How would you test for it?
- ЗАДАНИЕ 6 Распределите объекты по порядку Восстановите IP-адрес. ↓ 1. 6.7 ↓ 2. 123. ↓ 3. 2 4. 89.4
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) битва при Молодях 2) заключение Плюсского договора со Швецией 3) начало проведения политики опричнины
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
- Укажите российского монарха в период, когда произошло восстание, границы района которого отмечены на карте.
- Слово состоит из шести букв, начинается на Н, заканчивается на Р. Относится к общественным наукам. Что это?
- 2. Собери для Логошки картинку из мозаики: раскрась фигуры, внутри которых написаны ГЛАСНЫЕ буквы I ряда.
- Какое из уравнений равносильно уравнению: 13x - 45 =7x+9 ?
- Task 4. Подчеркните правильный ответ. 1. I have/has just finished my drawing. 2. The bird have/has flown to the tree. 3. We have/has already cleaned the classroom 4. My sister have/has bought a new dress, 5. They have/has never tried sushi, 6. Tom and Jerry have/has broken the window 7. You have/has learned a new song, 8. The teacher have/has given us a test.
- Task 3. Составьте вопросы в Present Perfect. 1. you (do) your homework? 2. she (visit) the museum? 3. they (eat) lunch? 4. we (see) this film? 5. he (write) a letter? 6. your friends (play) football? 7. the children (finish) their project? 8. Mom (cook) dinner?
- Task 2. Напишите глаголы из скобок в Present Perfect. 1. I (make) a sandwich. 2. They bulid (build) a tree house. 3. She (clean) her room. 4. We watch (watch) an interesting cartoon. 5. He (read) three books this month. 6. You (find) your keys. 7. My brother ride (ride) a bike. 8. The cat grink (drink) all the milk.
- Task 1. Вставьте have или has. 1. My parents bought a new car. 2. I have drawn a big house. 3. The dog eaten its food. 4. We visited our grandparents. 5. Anna lost her pencil. 6. You washed your hands. 7. The birds has flown away. 8. He have broken his toy.
- Кошка спит на диване.
- Напишите по-английски: many или much? (§ 1, § 7) 326. много хлеба 327. много супа 328. много городов 329. много банок 330. много комнат 331. много зубов 332. много кофе 333. много уроков 334. много сумок 335. много дней 341. много варенья 342. много меда 343. много воды 344. много рек 345. много яблок 346. много работы 347. много детей 348. много женщин 349. много мужчин 350. много мышей 336. много орехов 351. много супа 352. много гусей 337. много конфет 338. много сахара 339. много соли 340. много пирогов 353. много семей 354. много волков 355. много полок
- Нарисуйте графики функций: A) y = 4,5x б) y = 5/x №1 Вычислите коэффициент пропорциональности, если известно, что: а) график функции проходит через точку М (6;8), а также не проходит через точку 0(0:0). б) график функции проходит через точку К (7;2), а также проходит через точку 0(0:0). №2 Вовочка написал в своей самостоятельной работе, что график прямой пропорциональной зависимости, проходит через точки: А(0;0), В(2; 9), C(0,5;2,25), D(1;4). Но он ошибся в одной из точек. Определите, какая это точка? №3 (Дополнительное)
- №4. Решите уравнение: 1) -7,2 : x = -1,2; 2) 1/3x=-2/9.
- №3.Упростите выражение: 1)-4a-13b + 5a + 18b; 2) b + 3(2-b) - (14- b).
- №2. Вынесите общий множитель за скобки: 1)-4xy + 9yz; 2) 7b 7c + 7; 3) 6x - 9xyz.
- №1. Выполните действия: 1) 2,1-(-3,8); 2)-225,12: (-5,6); 3)-1 1/4:5/7; 4) 1 1/13-(-2 1/6).
- 1) Какое озеро занимает третье место по величине площади среди представленных на диаграмме? 2) Площади двух из представленных озёр различаются вдвое. Какие это озёра?
- 10. В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице показана масса каждой упаковки и её цена. Какова наименьшая цена за килограмм творога?
- Многие животные строят гнёзда среди растений. Многие животные укрываются от врагов среди растений. Животные получают эстетическое удовольствие от красивых растений. Некоторые животные улучшают зрение с помощью растений. Многие животные используют растения в пищу.
- У Ивана Петровича перегорела нагревательная спираль в паяльнике, который был рассчитан на напряжение U = 12 В. Для ремонта паяльника Иван Петрович нашёл у себя в запасах кусок нихромовой проволоки длиной 150 см и площадью поперечного сечения S = 0,055 мм². Удельное сопротивление нихрома р = 1,1 Ом мм²/м. 1) Чему равно сопротивление найденного куска проволоки? 2) Какой оказалась мощность починенного паяльника, если для изготовления новой спирали Иван Петрович использовал весь найденный кусок проволоки? 3) Иван Петрович решил расплавить починенным паяльником кусочек олова. Масса олова то = 10 г, удельная теплоёмкость олова со = 220 Дж/(кг-°С), удельная теплота плавления олова λ = 59 кДж/кг. Начальная температура олова Т₁ = 20 °С, температура плавления олова Тил 232 °С. Рассчитайте время, которое потребовалось для плавления данного кусочка олова починенным паяльником, если известно, что только η = 50% мощности паяльника передалось олову. Напишите полное решение этой задачи.
- На рисунках показано, как установились магнитные стрелки, находящиеся возле полюсов двух постоянных магнитов. Определите полюса этих магнитов, обозначенные цифрами 1 и 2. Кратко поясните свой ответ.
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 34 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать в течение суток вместо дров, для того чтобы отапливать этот дом после замены печи. КПД печи считайте постоянным. Вещество Удельная теплота сгорания, Дж/кг Вещество Удельная теплота сгорания, Дж/кг Порох 0,38-107 Древесный уголь 3,4-107 Дрова сухие 1,0-107 Природный газ 4,4-107 Торф 1.4-107 Нефть 4,4-107 Каменный уголь 2,7-107 Бензин 4,6-107 Спирт 2.7-107 Керосин 4,6-107 Антрацит 3,0-107 Водород 12-107 Ответ:
- На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Какова удельная теплота плавления мороженого, если для затвердевания брикета массой 0,4 кг, находящегося при температуре плавления, потребовалось отвести от него количество теплоты, равное 140 000 Дж? Ответ:
- Обучение в форме назначения на должность официального заместителя руководителя соответствующего подразделения организации работодателя обычно используется при подготовке ...
- Тип 4.1 № 9964 На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данные те на вопросы. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5000 квадратных километров? Ответ:
- Тип 3 № 8226 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? : 45 = 15
- Тип 2 № 10006 Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова соста его словарного запаса. Известно, что он знает 12 испанских слов. Сколько всего слов знает попугай капитана С Ответ:
- 6. Охарактеризуйте важнейшие способы разделения смесей и получения чистых веществ. 7. Даны смеси: а) спирта и воды; б) речного песка и сахара; в) медных и железных опилок; г) воды и бензина. Как разделить эти смеси? Поясните, на каких свойствах компонентов смеси основано их разделение.
- 1. Что изучает химия! Каковы ее важнейшие задачи и значение! Назовите, какие продукты химической промышленности вы используете в повседневной жизни. 2. Чем отличаются понятия «вещество» и «тело»! Приведите примеры. 3. Из следующего перечня выпишите отдельно названия веществ и предметов: железо, микромер, медь, капрон, ртуть, напильник, нож, сахар 4. Какими сходными и отличительными свойствами обладают следующие вещества: а) поваренная соль и сахар; б) уксусная кислота и вода? 5. На основе жизненного опыта и используя дополнительную литературу, заполните приведенную ниже таблицу и сравните свойства меди и серы.
- Имя, фамилия маскар, меменков. 1. Впиши пропущенные формы местоимений 3-го лица. Вставь падежные вопросы с предлогами. 2. Спиши, раскрывая скобки. Заменяй выделенные местоимения нужной формой. Мой брат хорошо рисует. (У)он много наград за победу в конкурсах рисунков. Мы были в зоопарке. (В)он живут удивительные животные. Мы разводим пчёл, поэтому (у)мы есть мёд. 3. Спиши словосочетания. Заменяй выделенные местоимения указанной формой с предлогом. Смотреть она (В. п.), ехать она (Д. п.), думать они (П. п.), играть они (Т. п.), спрятаться он (В. п.), бежать они (Д. п.).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. The message is from a father to his daughter called Alice. B. After the lessons Alice walked for thirty minutes. C. Alice has got a small cat. D. Today Alice is going to see a vet. E. Alice is going to cook with her mum. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Tanya likes exercising at the ______ centre gym
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Ежемесячная плата за телефон составляет 400 рублей. В следующем году она увеличится на 7%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была выше 3 °С.
- Туристы шли 0,8 ч лесом, 1,6 ч по болоту, а вдоль реки 2,3 км. Всего они прошли 8,78 км. С какой скоростью туристы шли по болоту, если лесом они шли со скоростью 4,5 км/ч?
- There is ......money on the table.
- Вычислить lim 5/x при x→∞
- Мы заблудились! Какие наши первые действия? Выбери один или несколько вариантов ответа: Достать телефон и сообщить о ситуации в экстренные службы по номеру 112 Кричать «АУ!» без остановки Отправиться бродить по лесу Остановиться. Осмотреться. Остаться на месте
- 10 A: ..... (you/arrive) on time for the meeting yesterday afternoon? B: No, actually. We ..... (miss) our flight.
- 9 A: ..... (Jack/practise) his guitar again last night? B: Why?..... (you/try) to call him?
- 8 A: What ..... (you/do) this time last Monday? B: I ..... (watch) TV while John ..... (cook) dinner.
- 7 A: What ..... (happen) exactly? B: We ..... (drive) along when this man ..... (jump) out in front of the car.
- 6 A: Where ..... (they/spend) their last holiday? B: They ..... (want) to go to Spain but in the end they ..... (decide) on China.
- 5 A: How did you meet? B: When we ..... (walk) along the beach.
- 4 A: How ..... (be) your holiday? B: Awful! It ..... (rain) the whole time.
- 3 A: Why ..... (you/not/come) last night? B: Because I ..... (study) for my exams.
- 2 A: Have you ever been to India? B: Yes, I ..... (go) there last summer.
- 1 A: Where ..... (you/be) last week? B: 1 ..... (relax) on the beach most of the week, actually.
- 1. Как вы думаете, что лежало в основе могущества, военных успехов гуннов? 2. Составьте рассказ о вожде гуннов Аттиле, опишите его качества как предводителя. 3. Рассмотрите рисунки на странице 17. Расскажите о вооружении и снаряжении гуннских воинов. 4. Назовите основную причину распада Гуннской державы.
- Запиши ответы на задания 3-11.
- данном ниже предложении найди слово, в котором все гласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам в освоении учебных предметов или в решении жизненных проблем? Чем именно помогло? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Составь по таблице задачу и реши её.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-2/18)
- Укажите предложение, в котором для выбора пропущенной буквы необходимо определить спряжение глагола.
- Найдите значение выражения (85 – 16.4): 3+550350 : 25.
- Задание 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- (6/7 - 9/14) : 2/7 = ?
- 6.253 Вычислите: a) 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57): 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2: (22,5 – 14,5).
- 2. Соотнесите понятия и их определения: 1) Республика 2) Консул 3) Легион 4) Патриции А) Высшее должностное лицо в Риме Б) Государственное устройство без царя В) Основное подразделение римской армии Г) Потомки древнейших римских родов
- Как называется ткань, которую ты указал?
- Какая ткань преобладает в семенах дуба? Найди изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запиши в ответе соответствующую цифру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.