База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Укажи правильно вычисленное частное и остаток при делении числа 7 280 на 600.
- 8. Укажи правильно вычисленное частное чисел 19 800 и 90.
- 7. Укажи правильно вычисленное произведение чисел 360 и 800.
- 6. На какое число разделили 1400, если получили 100?
- 5. Укажи значение выражения а: 30, если а = 2400.
- 4. Какое число надо умножить на 34, чтобы получить 34 000?
- 3. Укажи значение выражения 4.8.25-6.
- 2. Укажи произведение чисел 9000 и 60.
- 1. Укажи значение выражения а• 500, если а= 60.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Вариант-1 1.Тело в воздухе весит 4:1, a в воде 2,8 Н.Чему равна выталкивающая сила? 2. Вычислите силу Архимеда, действующую в воде на тело объемом 20см3. 3. Определить объем тела, если на тело в воде действует выталкивающая сила ЗН. 4. Тело массой 100г имеет объем 200см3. Какова архимедова сила, действующая на него? Утонет ли это тело в нефти?
- Отметьте на координатной прямой число √115.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х, чтобы выполнялись три условия: а-х<0,-b+x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 10х-8х²+3 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- В 2050 году 1 ноября - вторник. Какой день недели 30 ноября?
- На какой из четырёх панелей выбраны правильные инструменты, чтобы текст был зачёркнут? (Запиши в ответе только цифру.)
- РОСТ И РАЗВИТИЕ ПРОРОСТКОВ 1. Положите семена фасоли и зерновки пшеницы в банку с увлажнёнными опил- ками и следите за их прорастанием. По мере необходимости увлажняйте опилки водой, чтобы проростки не пересыхали. 2. Каждый день вынимайте из опилок по одному проростку фасоли и пшеницы и засушивайте их, записывая, сколько дней проростку. 3. Через 15-18 суток опыт прекратите, а из засушенных проростков сделайте коллекцию, показывающую рост и развитие проростков.
- 8. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок нужно сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани?
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- like reading. I've got _______ books.
- 2. Прочитайте текст. Определите, в каком предложении выражена основная мысль высказывания. Выпишите глаголы, которыми автор передаёт музыку весны. Подумайте, какие еще слова могут передавать звуки весны. Чем они отличаются от записанных вами слов.
- 1. Учёные-экономисты утверждают, что главный принцип рынка – сделка должна быть выгодной как продавцу, так и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. Можно ли согласиться с этим высказыванием? Объясните, в чём выгода банковской сделки для её основных участников, для экономики и общества в целом. 2. Подготовьте устное сообщение или презентацию на компьютере по теме «Потребительский кредит: цели, условия, права и обязанности участников, возможные риски для заёмщиков и кредиторов». Обсудите его в классе. 3. Сегодня каждая пятая сделка с жильём в стране совершается с помощью ипотеки. Представьте, что ваша семья решила приобрести квартиру и рассматривает вариант использования ипотечного кредита. Что бы вы посоветовали учесть при выборе рационального способа решения этой проблемы в сложившихся социально-экономических условиях? Аргументируйте свои предложения.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 362 При двукратном бросании игральной кости сумма вы Найдите условную вероятность события: а) «в первый раз выпадет 3 очка»; б) «при одном из бросков выпадет 3 очка»; в) «в первый раз выпадет меньше 5 очков»: г) «во второй раз выпадет меньше 2 очков».
- Запишите выражение: а) произведение суммы чисел а и 3,1 и числа b; б) сумма произведения чисел 4,1 и х и числа 8,65; в) разность произведений чисел 7,8 и m и чисел 0,45 и n; г) произведение суммы чисел а и b и разности чисел с и d.
- Выполните умножение: a) 6,25 · 4,8; б) 85,8 · 3,2; в) 74 · 4,9; г) 12,6 · 7,8; д) 0,8 · 0,92; e) 2,5 · 0,37; ж) 3,43 · 0,12; з) 0,25 · 0,48; и) 1,15 · 0,07; к) 6,023 · 5,6; л) 8,4 · 18,478; м) 2,749 · 0,48.
- Верёвку разрезали на две части. Длина одной части 5,4 м, а другая часть в 2,5 раза больше. Найдите первоначальную длину всей верёвки.
- 1) Какая из указанных пещер самая глубокая? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Капова глубже пещеры Геофизической.
- Как называются слова, которые имеют два или больше лексических значений? Найди 4 таких слова в стихотворении. Составь с ними словосочетания, употребив в разных значениях.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Peter and his family Peter is a robodog. It usually A to make people laugh by tricks. Sunny is a pupil at a special school where pupils learn ho make robots. Sunny B Peter 5 years ago. Now Peter lives Sunny, his two sisters and his elder brother. His two sisters C than Sunny. Sunny's parents D still. Sunny loves t He takes part in different competitions every year. Sunny's pa hope E Sunny as a winner. Sooner or later Sunny will medal or the first prize.
- Крупным корпорациям при привлечении сотрудников на замещение должностей массовых рабочих профессий более целесообразно ориентироваться на ...
- В классе 1. В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 28°. Найдите второй острый угол. 2. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен 11 см. Найдите гипотенузу. 3. В прямоугольном треугольнике PQR (ZQ=90°) гипотенуза PR=32 см, а ∠R=30°. Найдите катет РО. 4. Медиана, проведённая к гипотенузе прямоугольного треугольника, равна 9 см. Найдите длину гипотенузы. 5. В прямоугольном треугольнике разность острых углов равна 40°. Найдите оба острых угла.
- Найдите значение выражения 35. xy+y²/8x ⋅ 4x/x+y при x = √3 и y = -5,2
- Найдите значение выражения 34. 36(x⁷y⁵)³/x²²y¹⁵ при x = -12 и y = 0,8
- Найдите значение выражения 30. (3x⁴/a⁴)⁴(a⁵/3x⁴)³ при a = -1/4 и b=-1,25
- Найдите значение выражения 29. 2(3a⁴)¹/a⁶a² при a = √12
- Найдите значение выражения 28. x²-8x+16/x²-9 : 3x-12/6x-18 при x = 7
- Найдите значение выражения 25. 6(a²b)³/a⁶b⁴ при a = 4,48 и b = 2
- Найдите значение выражения 11. 9b²/a²-16 ⋅ 9b/a-4 при a=-1,5 и b=10
- Найдите значение выражения 10. x⁵y-xy⁵/5(3y-x) ⋅ 2(x-3y)/x⁴-y⁴ при x=-1/7 и y=-14
- Найдите значение выражения 4. a=-3/4 и b=-1/20 (16a²-1/25b²):(4a-1/5b)
- 5*. Скорость водного мотоцикла против течения реки равна 32,8 км/ч, а собственная скорость - 34,2 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла по течению.
- 4. Выполните действия: a) 47,3 - 18,024; б) 0,438 + 1,876; в) 0,0453 + 0,1607; г) 8 - 7,06; д) 16 - 5,68.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0745; 15,8989; 8,4321: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в километрах: а) 4 км 60 м; б) 327 м; в) 80 см; г) 50 дм; д) 500 мм; е) 3 км 5 м 9 мм.
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,469; 0,46; 6,4; 0,4601; 4,601. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- 36 Походы Александра Македонского на Восток В чём заключались причины успехов Александра Македонского с персами?
- На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты цифрами 1, 2, 3 и 4. Восстановите IP-адрес.
- Укажите последнюю цифру в произведении чисел 9 и 7 806, не выполняя вычислений
- 2,06:38-0.81-0.12.2012 Решите уравнение Х омерения которого равны 4 ммизм течения реки 1.3 км/ч. Сначала олох 04NY DO 4. Собственная скорость теплохии 24.5 км, скорость Кровна 45. Чему раВНО МЕНЬДие из этих чисел
- Что из перечисленного относилось к причинам Великой греческой колонизации? 1) вторжения персов в греческие земли 2) стремление жителей полисов найти свободные земли 3) заключение союза с Финикией Объясните, как выбранное Вами положение связано с причинами Великой греческой колонизации.
- №2 На рисунке изображен график функции у=k/х. Найдите чему равно k.
- Is the toy soldier in the toy box?(√)
- Виконай дії 5,2 - (-4,5) F
- hink she is _______ beautiful than her sister.
- Заполни пропуски Расставь шаги алгоритма возведения двучлена в п-ную степень.
- Линг I. Крем И ја
- 4. Students must pay for the school radio advertisements.
- 3. The teachers never help the students with the radio programmes.
- 2. Paul's mother thinks that it is not easy to break the news.
- 1. There is no news on Paul's school radio station.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам в освоении учебных предметов или в решении жизненных проблем? Чем именно помогло? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- июне цена на товар повысилась на 15 % по сравнению с ценой в мае. В июле цена на товар повысилась 5 % по сравнению с июньской ценой и стала равна 9660 рублей. Сколько рублей стоил товар в мае?
- ешите уравнение 8х - 5(х + 3) = 6x.
- 4 Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу.
- 25. They (to speak) English now? What language they usu- ally (to speak)?
- 24. Where they (to go) now? Where they (to go) on Sunday?
- 23. She (to take) medi- cine now? How often she (to take) medicine?
- 22. Everybody (to have) a good time now? Everybody (to have) a good time every Saturday?
- 21. What your brother (to drink) now? What your brother (to drink) in the evening?
- 20. What they (to eat) now? What they (to eat) for breakfast?
- 19. What you (to read) now? What you (to read) after dinner?
- 18. What you (to do) now? What you (to do) every morning?
- 17. Your sister (to rest) now? Your sister (to rest) after school?
- 16. They (to eat) now? They (to eat) at school?
- 15. He (to play) now? He (to play) in the after noon?
- 14. You (to work) now? You (to work) every day?
- 13. My mother (not to work) now. My mother (not to work) at an office.
- 12. They (not to eat) now. They (not to eat) at the lesson.
- 11. We (not to watch) TV now. We (not to watch) TV in the morning.
- 10. She (not to drink) coffee now. She (not to drink) coffee after lunch.
- 9. I (not to sleep) now. I (not to sleep) in the daytime.
- 8. They (to go) to school now. They (to go) to school every morning.
- 7. We (to drink) tea now. We (to drink) tea every morning.
- 6. He (to sleep) now. He (to sleep) every night.
- 5. I (to read) now. I (to read) every day.
- 4. She (to play) the violin now. She (to play) the violin every day.
- 3. At the moment they (to go) to the river for a swim. They usually (to go) to the river for a swim.
- 2. He (to help) his father now. He (to help) his father very often.
- 1. I (to take) my sister to school now. I (to take) her to school every day.
- Посмотрите готовый микропрепарат под микроскопом, определите форму увиденной бактерии.
- Распредели бактерии на группы в таблице: Кокки Бациллы Спириллы Вибрионы
- Какие формы бактерий изображены на рисунках? Напишите их названия.
- Дайте обозначения понятиям: Прокариоты и Эукариоты Выполните рисунок, сделайте обозначения структур бактериальной клетки, обозначенных цифрами.
- Вычислить lim (x→0) 5/x
- 121. Заполните кроссворд.
- a) 9.(7x-6)-1832 6) 7a-6 (19-a) 6) 0,8. (62-2) +1,6 (x-4) 2) 2,8 (56-6a)-12(76-84) g)-(-4,9-5,8c) --(3,1c-5,6)
- 4. Дети участвовали в двух эстафетах подряд. Первая эстафета длилась 40 минут, вторая — 55 минут. Организаторы устроили перерыв между ними на 25 минут. Соревнования закончились в 15 часов 40 минут. Во сколько началась первая эстафета? В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЧИСЛА, обозначающие время.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.