База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какое давление оказывает клей на железную скрепку, находящуюся на дне банки? Плотность клея 1500 кг/м³. Высота банки 8 см. 1) 187,5 Па 2) 1200 Па 3) 120 кПа 4) 578 кПа
- 1. Какое давление оказывает на пол человек массой 80 кг, если на его плечах находится рюкзак массой 10 кг? Площадь двух подошв его ботинок 0,06 м². 1) 1,5 Па 2) 15 000 Па 3) 3000 Па 4) 1500 Па
- 4 Rewrite the second sentence so that it has a similar meaning as the first.
- 3 Use the adjectives in the box to make sentences comparing the three actresses below. Use: • more ... than • less ... than • as ... as • the most • the least
- 2 Do the crossword. What is the word formed in number 7?
- 1 Label the pictures.
- Вариант 2 1.Раскройте скобки и найдите значение выр a) 5,94 + (7,2-4,14) б) 8,31- (7,2 - 1,89)
- Вариант 1 1. Раскройте скобки и найдите значение выра a) 8,3+(4,5-6,3) б) 4,1- (5,6 – 6,9) в) -0,6 + (-4,4+3,8) г) -1,8 - (-4,8+2,9) 2. Упростите выражение a) -(m - 3,8) + (4,8+m) 6) (x + 4,8) + (-3,2 - x) в) (24 - у) - (-12 - y) 3. Решите уравнение a) 8,4 - (x - 36)=18 б) 9,3 + (3,1-y) = 12,2 в) 7,7- (3,8 + x) = -1,1
- 14. Тип 13 № 11281 i Найдите значение выражения (35814-20556):6-41 37. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 1 № 9589 i За 5 чаров 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтеј за 7 часо
- 12. Тип 1. № 12623 i Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя Пробежал станцию 2 км? Запиши решение ответ.
- 11. Тип 1) № 12561 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 13 25 A 13 Б) B) 6 25 г) 68 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 10. Тип 9 № 12502 Число 288У делится на 5. Казая цифра должна стоять вместо буквы И? Е ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9985 i От деревянного бруска размером 40 см х 50 см х 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 №№ 12781 i В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 12519 1 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Спишите, раскрывая скобки. (Не)брежный почерк, (не)удачный ответ, (не)вежлив, а груб, (не)настный день, ничуть (не)строгий человек., (не)глубокий овраг, (не)лёгкий, а трудный.
- 5. Выполните морфологический разбор прилагательных: красив (из предложения 2 задания 4) и берёзовая (из предложения 3 задания4).
- 4. Спишите предложения, подчеркнув имена прилагательные как члены предложения. 1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие. 2. Незнакомый цветок красив и пахуч. 3. Неподалёку белеет берёзовая роща.
- 3. Выпишите из предложений словосочетания, согласуя стоящие в скобках прилагательные с существительными. Выделите окончания имён прилагательных. Отряд туристов на следующий день добрался до (лесной) озера и остановился у (старый) дуба. Земля покрылась (глубокий) снегом. До (поздний) вечера рыбаки были на Волге. (Легкий) тени дышали на (чистый) полу. Ветер подул в (соседний) саду.
- 2. Запишите краткие формы имён прилагательных. Близкий – могучий Страшный – свежий – глупый - горячий
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы в окончания. Выделите окончания, определите падеж. О дремуч.м лесе, сер.м утром, к надежн.му врачу, о младш.й сестре, прежн.ю подругу, сороч.й стрекот, с хорош.м товарищем, в красн.м платье, у знаком.й старушки, больш.му кораблю, свеж.го борща.
- Местоимение (тест) Вариант 1. а) мой, твой, наш, ваш; б) нечто, что - то, что-либо, о ком - нибудь; в) любой, другой, иной, сам; г) никакой, не с кем, некого, ни у кого 1. Найди соответствия. 1) определительные мест.; 2) отрицательные мест.; 3) притяжательные мест.; 4) неопределённые мест. 2.Какое из слов в каждом ряду не является местоимением? Выпишите эти слова. а) она, наша, обе, самый, эта; б) столько, весь, там, сам, тот; в) будто, всякий, другой, те, какие-то. 3.Укажи, какое из местоимений.... а) изменяется по родам, числам и падежам: б) не имеет именительного падежа: в) употребляется для связи простых предл. в составе сложного. я, ты, он, мы, вы. сам, весь, себя, другой, я. тот, себя, который, никто, ничей. 4. В каком предложении личное местоимение употреблено в значении притяжательного? а) Мы сразу увидели на площади его. б) Его дом мы увидели сразу. в) Его никто не захотел ещё раз увидеть. г) Долго мы его не забудем. 5.Найди ошибку в определении разрядов местоимений. а) весь - определительное; б) мой – притяжательное; в) о нём — личное; г) любой - относительное; д) себя возвратное. 6. Определи разряд выделенных местоимений. а) Некое беспокойство сквозило в её глазах и движениях.б) Иного ответа мы от неё не ждали. 7. Найди ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис. а) (кое) что, (ни) кого, (ни) чей, что (то); б) (кое) что, что (либо), кто (нибудь), (ни) (с) чьим; в) (кое) кому, в чём (либо), какой (либо), (кое) какой;г) (ни) кто, (ни) какой, (ни) (с) кем, (ни) (у) кого. 8Найди ряд, в котором все слова пишутся слитно. а) (ни) кого, (ни) чем, (не) чем, (не) что; б) (ни) кем, (ни) (с) кем, (ни) (в) чём, (ни) каких; в) (ни) сколько; (не) который, (не) сколько, (не) (у)кого. 9. Укажи в каком столбике все местоимения пишутся раздельно. а) (ни) (к) кому, (кое) (с) кем, (кое) (в) чём; б) (ни) (о) ком; (кое) кто; (кое) (к) кому; в) (ни) (с) какими; (ни) (в) чём; (ни) (о) каком; г) (ни) чей; (не) сколько; (не) (у) кого. 10. Найди предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой НИ. 1) Н... чего не сказала она ему в ответ. 2) Вокруг н... чего не оставалось, кроме брошенных рыбаками лодок. 3) Н... которые молчали и с вниманием слушали. 4) Н... с кого спрашивать, если сам виноват. 5) Н... чьих голосов мы там не услышали. 6) Мне н... к кому было обратиться. 7) Он н... каким ремеслом не занимался.
- 9.2. К какому типу животных относится аскарида? Ответ:
- Представители каких классов позвоночных животных имеют крупный яйцеклетки? Ответ:
- Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. 9.1. У какого представителя млекопитающих, представленных в таблице, самая маленькая яйцеклетка? Ответ:
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9.
- На рисунке представлен график зависимости пути 2, пройденного лыжником, от времени 1. Сколько времени лыжник двигался с максимальной скоростью?
- Для приготовления домашнего майонеза Ане нужно 200 мл оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет мерного стаканчика, но зато в кухонном шкафу есть весы. Аня нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,910 г/см³. Какую массу масла нужно отмерить Ане? Ответ:
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Повторение темы "Имя прилагательное как часть речи" 11/19 Условие задания: Выбери из представленного списка слов имя прилагательное. Выпиши его, сохраняя форму. Кроссовки, склонение, цифра, быстрый, говоря.
- Верны ли утверждения? А) Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц. В) Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами в той мере, в какой их оборот допускается законом, осуществляются их собственником свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов других лиц. Подберите правильный ответ.
- Вычисли: 29 - 54 - 13 + 48.
- Write the following sentences in reported speech. "The dog is digging in the garden now," Dan said. Why don't you go to the doctor?" my friend said. uld you please open the window? my partner said. you taking your pet with you on your next holiday?" the
- 3 Correct the mistakes in the following sentences. a Mrs Brown asked me if I have seen her cat b. I asked Lisa did she wanted some water. c. Suzy asked Joe where he did left the newspaper. d. Jack asked Sam if he will lend him some money. e. The teacher asked Ben what was he doing. f. He said that he had finished his project yesterday. g. Jack said that he can't talk to me then.
- 2 Tick the correct sentences. a. Mum asked if I wanted to eat something. b. The police asked Ben how long was he staying. c. The girl asked Joe where he came from. O d. Sue asked Anna whether she was going to the party. e. The boys asked I if they could borrow my football. f. Polly asked Dan where does he live.
- Complete the sentences by changing the underlined words. a. "I'm hungry," he said. He said that he__________. b. "We're baking a cake today" they told me. They told me that they__________. c. "Your mum has just phoned me." Dan said. Dan told me that__________mum just phoned d. I took the money yesterday" admitted Lucy Lucy admitted that she__________ e. I speak to your teacher tomorrow." Dad said. Dad said that he__________to__________teacher f. You must eat your dinner," Grandma told us. Grandma told us that__________. g. You can borrow my pencil," said Luke. Luke told me that__________borrow.................pencil
- From: Nora@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...I like doing sports. What about you? What sports can you do in your school? Do you watch sports programmes on TV? Have you ever taken part in sports competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Упр 3. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А - Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. A bicycle A bicycle is a two-wheeled machine that is pedaled by the rider's feet. People A for hundreds of years. Historians disagree about the invention of the bicycle. (USE) Some historians think that Leonardo da Vinci B a sketch of a bicycle in 1492. (DRAW) The first two-wheeled rider-propelled machine C by Baron Karl von Drais de Sauerbrun of Germany. In 1817 he rode it for 14 km. (INVENT) D frame was made of wood and this bike didn't have pedals. Nowadays there are different kinds of bikes. The mountain bicycle is used for riding on rough roads. (IT) It has E than 10 speeds, wide tyres, and strong wheels. (MANY)
- 3) study only wild dolphins. 4) don't believe that they will learn to understand dolphins. E. Dolphins and people ... 1) are clever. 2) understand each other. 3) do not form groups. 4) breathe air under water. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Заполните таблицу истинности выражения A ∧ (¬ B)
- Укажите имя, для которого ИСТИННО высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква гласная) 1) Елена 2) Вадим 3) Галина 4) Иван
- Выполните сложение: 10111₂ + 10011₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. (Степень остатка должна быть <= 1,40)
- Выполните вычитание: 312 - 612. Ответ запишите в восмеричной системе счисления. (Степень остатка должна быть <= 1,40)
- Какие животные относятся к подтипу Позвоночные?
- Упражнение 3. Запиши слова в два столбика, вставляя окончания. В первый — слова на -ий.
- Упражнение 2. Просклоняй слова здание, акция, дельфинарий. Обозначь окончания. Проверь себя по таблице на с. 105.
- Упражнение 1. Составь словосочетания из двух групп слов. Запиши их. 1) говорить о, мечтать о, читать о, узнать о, забывать о, книга о, объявление о, письмо о, помнить о, напомнить о, вопрос о, мысль о, написать о 2) профессия, галерея, Англия, экскурсия, растение, занятие, герой, Франция, музей, собрание, история, змея, территория, гербарий, аллея, путешествие, идея, линия
- Тип 7 № 7488 На клетчатой бумаге с размерий клетки 11 освечено девять точек. Сколько из * удалено от прямой 47 на заострийце ??
- Тип 6 № 10992 г Отметьте на числовой прямой точку В (1/12)
- Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) создание художественных образов Б) логичность и доказательность выводов ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) искусство 2) наука
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 2 Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Основой рыночной экономики является государственная собственность на основные факторы производства. 2) Процесс создания товаров и услуг называют производством. 3) При создании фирмы учредители выбирают сферу её деятельности, ассортимент производимых товаров (услуг). 4) Информация как фактор производства включает в себя все знания и сведения, необходимые для квалифицированной экономической деятельности. 5) Командную экономику от других экономических систем отличает конкуренция субъектов экономики. Ответ:
- x + a = b X =
- 34 your/You/make/needn't/bed. 35 the/have/doesn't/flat/to/She/clean.
- F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. to/go/school/has/Tracy/to. Tracy has to go to school. 31 the/has/do/He/washing up/to. 32 early/wake/they/to/Do/have/up?
- E Write the correct form of the adjective in brackets. This is Sarah Jones and her brother, Mike. Sarah is e.g. shorter (short) than Mike, but he is 26) .................. (young) than her. He is the 27) .................. (young) student in his class. They are both intelligent, but Sarah can speak foreign languages 28) .................. (well) than Mike. In fact, Sarah is the 29) .................. (intelligent) girl in their school. Sometimes they argue, but Sarah thinks Mike is the 30) .................. (good) brother in the world.
- 24 You have to/needn't go to the doctor. You look very ill. 25 She has to/doesn't have to get up so early. Her classes start at 9.
- D Underline the correct item. e.g. You can/can't talk during the test. It's against the rules. 21 You must/mustn't pay your rent. That's the ❘ 24 rule. 22 You can/can't eat in the classroom. It's 25 forbidden. 23 You must/can't have any pets in this house. It's not allowed.
- Underline the correct words. e.g. You can buy bread/have a snack at the baker's. 16 You can have a picnic/watch cinema. 17 You can exercise/relax at the gym. 18 You can find a book/take pictures at the library.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- ways sso, gh, ne st B Chimpanzee Art In 2005, three paintings sold at an auction in London for £12,000. The painter was a chimpanzee. Congo did the paintings more than fifty years ago when he was three years old. Altogether, he did nearly four hundred drawings and paintings before he died in 1964. Congo was a popular guest on Zootime, a British television show hosted by animal behaviourist Desmond Morris. In 1957, Morris held an exhibition of 'chimpanzee art', which included some of Congo's work. He wanted to try to understand chimps' ability to be creative, as well as our own human desire for artistic creativity. Congo's art didn't impress everyone, but apparently famous artists Pablo Picasso and Joan Miró were fans of his - both owned one of his paintings! 7 C Urban Graffiti Banksy (no one knows his real name) is a British street artist who is famous for his graffiti that has appeared on walls and buildings in cities around the world. He also sometimes holds 'shows' of paintings, usually in warehouses. In February 2007, Sotheby's auction house in London auctioned six of Banksy's works, fetching almost £400,000 altogether. Later that year, Banksy won an art award VILLARD VERE
- 97 По какому правилу составлен ряд чисел? Запи- ци
- Выполни деление с остатком и проверь резуль- тат. 6515 7822 1415 6452 5625 436 2917 3919
- Найдите значение выражения 7 · 10⁻¹ + 6 · 10⁻² + 5 · 10.
- І. Найди пары. Тодӧмлун донъялан удж. 5 класс 1. веськыд ки 2. шуйга кок 3. юр 4. чужом 5. вом 6. шуйга пель 7. ныр 8. веськыд син 9. еджыд пинь 14 10. ыджыд чунь 11. гыж 12. кынӧм 13. пидзӧс 14. мыш а. ноготь б. нос в. большой палец г. правый глаз д. правая рука е. белые зубы ж. спина 3. колено и. живот к. левая нога л. лицо м. голова н. левое ухо о. рот II. Вставь вместо пропусков глагол висьӧ или висьмис. 1. Шуйга синмӧй кык лун нин 2. Тӧрыт да талун ёна 3. Вежон сайын 4. Кык лун сайын шуйга 5. Ыджыд батьӧй вит во нин 6. талун асывнас ІІІ. Напиши по-коми.. As 1. Что у тебя болит? 2. Бабушка сильно болеет 3. Вчера у меня заболел живот. 4. Уже две недели у Светы болит горло. 5. Я болею уже два дня. 6. Ты сегодня заболела. 7. У меня насморк. IV. Найди и исправь неточности. 1. Валялӧн чегис зэв ыджыд температура. 2. Ваня висьмис, мамыс корис вузасьысьӧс. по сейны чипсы. KM
- Площадь ___________ это площадь, на которой располагаются точки встречи (пробоины) пуль, полученные при пересечении снопа траекторий с какой-нибудь плоскостью.
- 15.3. Яна рассмотрела препарат листа мать-и-мачехи под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 10; - увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Расстояние между двумя городами 720 км. Водитель собирался проехать это расстояние за 9 ч, двигаясь всё время с постоянной скоростью. Но из-за ремонта дороги ему пришлось 4 часа ехать не с расчётной скоростью, а co скоростью 20 км/ч. Остальное время водитель ехал с той скоростью, с кото- рой рассчитывал. 1) С какой скоростью рассчитывал ехать водитель? 2) Определите среднюю скорость водителя на всём пути. 3) На сколько часов опоздал водитель в пункт назначения? Решение: Ответ:
- Катер массой 100 т плавает в пресном озере (плотность р = 1000 кг/м³). Вы- числите объём подводной части катера. Ответ:
- 16. Каковы последствия отсутствия атмосферы у Луны? Выберите верные ответы из представленного списка. А) Маленькая сила тяжести; Б) Воздействие всех видов излучения; В) Медленное вращение;
- 15. Какой из представленных объектов имеет наибольшие линейные размеры? 1. Церера 2. Меркурий 3. Венера 4. Марс 5. Плутон
- 14. Перед Вами упрощённая схема Солнечной системы (не в масштабе) с указанием нумерации ее основных тел. Какие из указанных объектов относятся к планетам земной группы? Укажите их номера.
- 13. Выберите из представленного списка верное определение экзопланеты. 1. Небесное несамосветящееся тело, имеющее форму, близкую к сферической, движущееся по круговой орбите вокруг Солнца, и расположенное на периферии Солнечной системы. 2. Небесное самосветящееся тело, имеющее неправильную форму, движущееся в межзвездном пространстве; на его поверхности периодически происходят взрывы. 3. Небесное несамосветящееся тело, имеющее форму, близкую к сферической, движущееся по эллиптической орбите вокруг звезды, и расположенное за пределами Солнечной системы.
- 12. На каких изображениях представлены рассеянные звездные скопления? Укажите в своем ответе верные буквы.
- Соня и Юля хотят купить кукол. У всех кукол одинаковая цена. Если девочки купят 4 куклы, то у них останется 200 рублей, а до покупки 6 кукол им не хватает 50 рублей. Сколько стоит одна кукла? Ответ:
- Complete with: listen, send, surf, wo take, store, read. 1 ..... pictures 2 ..... an email 3 ..... the Net 5 ..... text messa
- Complete the missing words. In 2100 ... 1 people will live in underwater c...... . 2 it will be difficult to find c..... water. 3 people will travel in f..... cars. 4 there will be o..... schools. 5 people will live in g..... domes.
- ВАРИАНТ 2 1. Постройте отрезки, сим- метричные отрезкам, изобра- женным на рисунке, относи- тельно прямой а.
- ВАРИАНТ 1 1. Постройте отрезки, сим- метричные отрезкам, изобра- женным на рисунке, относи- тельно прямой а. 2. Через точку К, лежащую на биссектрисе угла А, про- ведена прямая, перпендикулярная биссектрисе. Она пере- секает стороны угла в точках В и С. Докажите, что точ- ки В и С симметричны относительно прямой АК.
- 5 AV (6) Сопротивление включенной части реостата 8 Ом. Такое же сопротивление имеют звонок и лампа вместе,
- IV (6) Напряжение на электрическом звонке 6 В. Учитывая данные предыдущей задачи, вычислите сопротивление электрической лампы. 1. 3 Ом; 2. 12 Ом; 3. 24 Ом; 4. 6 Ом.
- - силⅠⅡ (3) Сила тока в реостате 0,75 А, а в лампе – 0,25 А. Какова сила тока в звонке? 1. 1 A; 2. 0,5 A; 3. 0,75 A; 4. 0,25 Α.
- ІІ (1) Как включены друг относительно друга звонок и лампа? 1. Последовательно. 2. Параллельно.
- I (1) Как включен реостат относительно электрической лампы и звонка? 1. Последовательно. 2. Параллельно.
- V (6) Пользуясь данными III и IV задач, вычислите напряжение на электрических лампах. 1. 12 B; 2. 8 B; 3. 3 B; 4. 24 Β.
- (3) Какова сила тока в реостате, если в каждой лампе по 1,5 А? 1. 3 A; 2. 1 A; 3. 1,5 A; 4. 6 Α.
- (3) Каждая электрическая лампа имеет сопротивление 2 Ом. Чему равно их общее сопротивление? 1. 4 Ом; 2. 0,5 Ом; 3. 2 Ом; 4. 1 Ом.
- II (1) Kак включены друг относительно друга электрические лампы? 1. Последовательно. 2. Параллельно.
- I (1) Как включены друг относительно друга ключ и реостат? 1. Последовательно. 2. Параллельно.
- Городилова А. 31+324-31+32:4-3148--28 ствет-28 (2) Ap 16-97
- (\frac{1}{2}y-2x)^2=
- 医生:你哪儿不舒服? Yĩ shēng: Nĩ năr bù shū fu? 家明:我的腿有点儿疼。 Jia míng: Wǒ de tuǐ yǒu diǎnr téng. 医生:左腿还是右腿? Yī shēng: Zuo tui hái shi yòu tui? 家明:右腿。 Jia míng: Yòu tui. 医生:上面还是下面? Yī shēng: Shàng miàn hái shi xià miàn? 家明:下面。 Jia míng: Xià miàn. 医生:好,我检查一下。你的腿没有大问题, Yī shēng: Hão, wǒ jiǎn chá yí xià. Nǐ de tuǐ méi yǒu dà wèn tí, 吃点儿药吧,以后要注意多休息。 chī diǎnr yào ba, yĩ hòu yào zhù yì duō xiū xi.
- Если правообладатель отказал пользователю в заключении договора коммерческой концессии на новый срок, но в течение _______ со дня истечения срока договора с ним заключил с другим лицом договор коммерческой концессии, по которому предоставлены те же права, какие были предоставлены пользователю по прекратившемуся договору, на тех же условиях, пользователь вправе потребовать по своему выбору в суде перевода на себя прав и обязанностей по заключенному договору и возмещения убытков.
- 4. В любом природном сообществе живые организмы связаны пищевыми св Приведи примеры цепей питания в реке и аквариуме.
- 3. Сравни экологические факторы, действующие в природных сообществах река и искусственном сообществе аквариум. Заполни таблицу.
- 2.С какими природными сообществами схожа искусственная экосистема аквариум?
- 1. Сформулируй, что такое искусственное сообщество (экосистема). И приведи несколько примеров.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.