База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 - 9 = 6 16 - 4 - ... = 10
- Вопрос: Увеличение скорости денежного обращения при неизменной денежной массе и реальном валовом внутреннем продукте (ВВП) ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Коэффициент, характеризующий увеличение (мультипликацию) денег на депозитных счетах коммерческих банков при предоставлении кредитов, называется ...
- В-3. Запишите слова в 2 столбика. Речушка, реку, речная, речка, реке, заречье, реченька (у) реки.
- А-3. Какое из слов является формой слова печка?
- В-2. Придумайте и запишите вопрос-загадку к прочитанному тексту.
- А-2. Напишите вопросы к прочитанному тексту.
- В-1. Определите последовательность событий текста и расставьте цифры в том порядке, как происходили события.
- А-1. Прочитайте африканскую сказку про себя. Ветер. В давние времена ветер был человеком. Но затем он превратился в птицу и стал летать. И с тех пор уже не мог ходить по земле, как было раньше. Поселился ветер-птица в пещере, в горах. Днем он вылетал из пещеры и охотился весь день, а вечером вновь возвращался в горы, в свою пещеру и проводил там ночь. Случилось однажды, что человек увидал ветер. Подумал он, что это птица, и бросил камень в птицу-ветер. Рассердился ветер, разгневался, стал он летать и дуть. Поднялась пыль, посыпались камни. Ни один человек не мог ни охотиться, ни собирать коренья. Все сидели в своих хижинах, ожидая, когда утихнет гнев ветра. Выпишите из теста предложение, в котором говорится о том, почему человек бросил в птицу-ветер камень.
- Расчеты, осуществляемые без использования наличных денег, посредством перечисления денежных средств по счетам в кредитных учреждениях и зачетов взаимных требований, - это ... расчеты
- Какие утверждения о тезисе Лессига «Код — это закон» соответствуют действительности? (Выберите все правильные.)
- Вопрос: Всеобщий эквивалент, служащий мерой цен и способный непосредственно и легко обмениваться на товары и услуги, - это ...
- Найди корни уравнения: 4y^2 = 1
- 4.1.38. Решите уравнение (x² – 2x)² + (x - 1)² = 1.
- К пассивным деньгам относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Петя меняет маленькие фишки на большие. За один обмен он получает 4 большие фишки, отдав 11 маленьких. До обменов у Пети было 150 фишек (среди них были и большие, и маленькие), а после стало 73. Сколько обменов он совершил?
- 19. Найдите корни уравнения: \( \frac{21}{x+1} = \frac{16}{x-2} - \frac{6}{x} \).
- 18. Решите уравнение, пользуясь теоремой, обратной теореме Виета: х² + 5x - 6 = 0.
- 17. Решите уравнение: \( \frac{x(x+1)}{3} + \frac{8+x}{4} = 2 \).
- 16. Решите уравнение: 3z² - 14z + 16 = 0.
- 15. Решите уравнение: (5у + 2)(y - 3) = -13(2 + y).
- 14. Решите уравнение: -5х² + 6x = 0.
- 13. Расположите в порядке возрастания числа: 3√3, 2√6, √29, 4√2, 2√11.
- 10. (Future Simple) — when / you / visit / your grandparents / next time / ?
- 9. (Present Continuous) — what / the children / do / in the garden / now / ?
- 8. (Present Perfect) — your sister / ever / meet / a famous actor / ?
- 7. (Past Simple) — where / you / buy / that amazing jacket / ?
- 6. (Present Simple) — how often / your brother / go / to the gym / ?
- 5. (Future Simple) — they / arrive / on time / tomorrow / ?
- 4. (Present Perfect Continuous) — how long / she / teach / English / ?
- 3. (Present Continuous) — why / you / wear / sunglasses / indoors / ?
- 2. (Past Simple) — what time / the concert / start / last night / ?
- 1. (Present Perfect) — ever / you / eat / Thai food / ?
- Движение денег для выполнения функций денег как средства обращения и средства платежа в наличных и безналичных формах называют ...
- Задача № 1 На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в каждом. Сколько букетов получилось?
- 5.В каком слове не обозначен буквой непроизносимый согласный звук? а) Ужасный; б) напрасно; в) чесный.
- Какой код выводит приведённый ниже текст? БЕСКОНЕЧНОСТЬ_НЕ_ПРЕДЕЛ!
- 4.1.36. Решите уравнение (x – 1)⁴ - 2(x - 1)² - 3 = 0.
- Прочитай шуточное стихотворение Б. Заходера «Загадочный шум». Попробуй вслед за автором «разделить» на части слова «табуретка», «тетради», «этикетки» по образцу. Эта жерка — та жерка, та хта — эта хта,
- Запиши слова, выбрав нужную букву. Через чёрточку напиши проверочное слово.
- Распространи остальные группы слов. Запиши получившиеся предложения.
- 7. Подчеркни группы слов, которые являются предложениями.
- Подчеркни главные члены предложений.
- 6. Вставь пропущенные буквы. Обведи нераспространённые предложения.
- Прочитай шуточное "ий шум". Попробуй сти слова «табурет» жерка — та ж
- Построй точки А (2; 3) и В (8; 9). Проведи отрезок АВ. Отметь точку С — середину отрезка АВ и определи координаты точки С.
- ..., сделка является недействительной в силу признания ее таковой судом. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в каждом. Сколько букетов получилось?
- Please analyze the image and provide the answer in the requested format.
- Юридическое лицо считается неспособным удовлетворить требования кредиторов, если соответствующие обязательства не исполнены в течение ... с даты надлежащего исполнения.
- Вычисли √0,64
- Решите уравнения: a) x + 137 = 512 б) 7y - 39 = 94
- Zadania_na_leto_po_matematike 5 klass. Работа № 3 по теме «Плоскость. Прямая. Луч.»
- Где содержатся общие положения о несостоятельности?
- 4. В какой строчке слова написаны без ошибок:
- 10. Пакеты с заказом нужно:
- 9. Вы вышли на смену и не можете найти ваш магазин в списке. Что нужно сделать?
- 3. Если в вашем заказе замороженные продукты, а курьер приехал без термосумки:
- 5. Прочитай и обведи в кружок номера высказываний, с которыми ты согласен. 1) Предложение — это несколько слов, связанных друг с другом. 2) Если в предложении о чём-либо спокойно сообщается, то это повествовательное предложение. 3) Предложение — это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу. 4) Если предложение произносится с сильным чувством, то это предложение вопросительное.
- Подчеркни главные члены предложениях.
- 4. Распредели номера предложений по группам. 1) Таня разговаривает с Наташей. 2) Ученики пишут диктант. 3) Витя пересказывает текст. 4) Максим пишет письмо другу. 5) Дима записывает расписание в дневнике. 6) Артист исполняет песню.
- Найдите выражение без ошибки (нормы управления):
- Принимать своевременные меры по предупреждению банкротства государственных унитарных предприятий субъектов РФ ...
- Реши систему уравнений { x + 2y = −4, 3x - 2y = 0. В ответ запишите значение у.
- Как меняются длина волны, частота и скорость звука при переходе звуковой волны из воздуха в воду? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- Перечень организационно-правовых форм коммерческих организаций определен в ...
- 7. Хрупкие фрукты и овощи, например ягоды и виноград нужно:
- 6. Код Data-matrix на банки сметаны из заказа не читается. Можно ли её положить в заказ?
- 5. Для чего нужен чат поиска товаров в магазине?
- 12. Одна буква Н пишется в слове:
- Какой основной вывод можно сделать из исследования о сочетании курсов по противодействию коррупции и финансам?
- 2. Вычисли.
- 4. Что нужно сделать чтобы получить чаевые от клиента?
- 3. Вы не нашли на складе литровую бутылку колы и сотрудник магазина предлагает вам вместо неё положить две бутылки колы по 0,5, а штрихкод от литровой бутылки ввести вручную чтобы избежать замен. Вы в такой ситуации:
- Специальная правоспособность юридического лица — это ...
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее точно отражает суть главной идеи образовательной программы?
- Описание задания. Сформулируйте главную идею изученной программы одним-двумя предложениями.
- Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 22 км/ч, проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Скорость течения равна 2 км/ч, стоянка длится 6 часов, а в исходный пункт теплоход возвращается через 28 часов после отправления из него. Сколько километров прошёл теплоход за весь рейс?
- Административная ответственность наступает в РФ с ...
- Угадай пословицу: _О_Ч_Д_Л_,_Г_Л_Й_М_Л_! Ответ:
- 6. Сравни.
- 5. Упрости выражение.
- 4. Сократи дроби.
- Кто имеет общую правоспособность?
- 2. Вычисли.
- Что из перечисленного является административным правонарушением?
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 4. Разбери слова по составу. выдумка, книжка, поездка, конёк.
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных ягод. Сколько килограммов сушеных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины.
- Угадай пословицу: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !
- Как можно проверить, что товар принадлежит к заказу
- 2. В вашем заказе нужно позвонить клиенту чтобы согласовать замену. Выберите правильные для общения фразы:
- 1. Чтобы яйца доехали до клиента в целости нужно:
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 4. Разбери слова по составу. выдумка, книжка, поездка, конёк
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных ягод. Сколько килограммов сушеных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.